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1.Definición
 La palabra albañil procede del árabe, y
  significa el que construye o edifica.
2.Festividad
 El día 3 de mayo, se celebra el “día del
  albañil.”
3.Funciones
 Su trabajo consiste en construir o reparar
  casas o edificios, tejados, cimientos (base
  de una casa o edificio), etc.
 Todo ello debe hacerlo siguiendo la
  reglamentación vigente, es decir, leyes
  actuales en lo relacionado con la prevención
  de accidentes, seguridad y salud laboral.
4.Categorías
 Dentro de la profesión de albañil existen las
  siguientes categorías (de menor a mayor):
  Peón, albañil, encargado y jefe de obra.
5.Herramientas y materiales
 Las herramientas necesarias para el desarrollo de
  su actividad son las siguientes: hormigonera,
  andamios metálicos, carretillos, paleta, martillo,
  metro, nivel, cortafríos, palas, etc.
 Los materiales de trabajo son: cemento, arena,
  grava, yeso, ladrillos, bloques, tejas, etc.
6.Ropa
 Para realizar las tareas propias de la
  albañilería y además protegerse ante un
  posible peligro, un albañil debe utilizar un
  equipo, formado por los siguientes objetos:
  casco, protectores auditivos, guantes, botas
  de protección, gafas de protección ocular,
  mascarilla contra el polvo, arnés, buzo o
  ropa cómoda que permita libertad de
  movimientos.
7.Estudios necesarios
 En general, hasta hace relativamente poco tiempo, las
  personas que optaban por este oficio, comenzaban a
  trabajar en una empresa en la categoría de peón,
  adquiriendo los conocimientos necesarios con la práctica
  de su trabajo.
 Actualmente, se puede acceder al puesto de trabajo
  habiendo realizado unos estudios previos de formación,
  bien a través de un ciclo formativo de grado medio, o de
  un curso especial dedicado a personas sin empleo.
 Aunque parezca un oficio muy sencillo, un albañil debe
  estar muy preparado sobre todo en lo relacionado con las
  matemáticas y el dibujo, puesto que en su trabajo deberá
  realizar e interpretar planos, cálculos de medidas, niveles,
  ajustes,…
8.Testimonio real
   Para entender un poco más a fondo esta profesión, he entrevistado a una
    persona que se dedica a este oficio.
   Esa persona es mi padre.
   En nuestra conversación el me ha contado que eligió este trabajo, después de
    hacer sus primeros pinitos en una obra familiar.
   Comenzó muy joven, sin estudios previos específicos, en la categoría de peón.
    Fue aprendiendo con la práctica y escalando posiciones de una en una hasta
    llegar a encargado de obra. Actualmente, tiene una empresa y él es el jefe.
   Admite que es un trabajo muy duro. El esfuerzo físico es importante y hay que
    trabajar muchas horas; pero por el contrario, la recompensa es la satisfacción
    del resultado obtenido y el trabajo bien hecho.
   Es una actividad que favorece el trabajo en equipo y las relaciones con los
    demás.
   Se van adquiriendo conocimientos poco a poco.
   En la actualidad, incluso, hay que ponerse al día con la informática, también
    necesaria en este campo.
9.Conclusión
 Cuando tuve que decidir a cerca de qué profesión
  hablar, pensé en la de médico; actividad a la que
  algún día me gustaría dedicarme, pero prefería
  hablar de algo que me pareció más cercano y
  sencillo.
 Creo que se trata de una bonita profesión, aunque
  muy dura. Lo sé porque en ocasiones veo a mi
  padre desarrollar su trabajo, e incluso lo he
  ayudado en alguna ocasión.
 Es otra alternativa, hoy en día, cualquiera puede
  hacerlo, puesto que, las mujeres también son bien
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Albañil

  • 1.
  • 2. 1.Definición  La palabra albañil procede del árabe, y significa el que construye o edifica.
  • 3. 2.Festividad  El día 3 de mayo, se celebra el “día del albañil.”
  • 4. 3.Funciones  Su trabajo consiste en construir o reparar casas o edificios, tejados, cimientos (base de una casa o edificio), etc.  Todo ello debe hacerlo siguiendo la reglamentación vigente, es decir, leyes actuales en lo relacionado con la prevención de accidentes, seguridad y salud laboral.
  • 5. 4.Categorías  Dentro de la profesión de albañil existen las siguientes categorías (de menor a mayor): Peón, albañil, encargado y jefe de obra.
  • 6. 5.Herramientas y materiales  Las herramientas necesarias para el desarrollo de su actividad son las siguientes: hormigonera, andamios metálicos, carretillos, paleta, martillo, metro, nivel, cortafríos, palas, etc.  Los materiales de trabajo son: cemento, arena, grava, yeso, ladrillos, bloques, tejas, etc.
  • 7.
  • 8. 6.Ropa  Para realizar las tareas propias de la albañilería y además protegerse ante un posible peligro, un albañil debe utilizar un equipo, formado por los siguientes objetos: casco, protectores auditivos, guantes, botas de protección, gafas de protección ocular, mascarilla contra el polvo, arnés, buzo o ropa cómoda que permita libertad de movimientos.
  • 9.
  • 10. 7.Estudios necesarios  En general, hasta hace relativamente poco tiempo, las personas que optaban por este oficio, comenzaban a trabajar en una empresa en la categoría de peón, adquiriendo los conocimientos necesarios con la práctica de su trabajo.  Actualmente, se puede acceder al puesto de trabajo habiendo realizado unos estudios previos de formación, bien a través de un ciclo formativo de grado medio, o de un curso especial dedicado a personas sin empleo.  Aunque parezca un oficio muy sencillo, un albañil debe estar muy preparado sobre todo en lo relacionado con las matemáticas y el dibujo, puesto que en su trabajo deberá realizar e interpretar planos, cálculos de medidas, niveles, ajustes,…
  • 11. 8.Testimonio real  Para entender un poco más a fondo esta profesión, he entrevistado a una persona que se dedica a este oficio.  Esa persona es mi padre.  En nuestra conversación el me ha contado que eligió este trabajo, después de hacer sus primeros pinitos en una obra familiar.  Comenzó muy joven, sin estudios previos específicos, en la categoría de peón. Fue aprendiendo con la práctica y escalando posiciones de una en una hasta llegar a encargado de obra. Actualmente, tiene una empresa y él es el jefe.  Admite que es un trabajo muy duro. El esfuerzo físico es importante y hay que trabajar muchas horas; pero por el contrario, la recompensa es la satisfacción del resultado obtenido y el trabajo bien hecho.  Es una actividad que favorece el trabajo en equipo y las relaciones con los demás.  Se van adquiriendo conocimientos poco a poco.  En la actualidad, incluso, hay que ponerse al día con la informática, también necesaria en este campo.
  • 12. 9.Conclusión  Cuando tuve que decidir a cerca de qué profesión hablar, pensé en la de médico; actividad a la que algún día me gustaría dedicarme, pero prefería hablar de algo que me pareció más cercano y sencillo.  Creo que se trata de una bonita profesión, aunque muy dura. Lo sé porque en ocasiones veo a mi padre desarrollar su trabajo, e incluso lo he ayudado en alguna ocasión.  Es otra alternativa, hoy en día, cualquiera puede hacerlo, puesto que, las mujeres también son bien aceptadas en este tipo de trabajos.