SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
Guía n° 1
Nombre:……………………………………………
Curso:………………… Fecha:…………………..
Causas de la expansión europea
I.

Análisis de Imágenes
Observa las imágenes y responde lo siguiente.
1. Descripción de las imágenes.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Significado de las imágenes.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Relación con los conocimientos.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

II. Síntesis de las principales causas de expansión.
Al conocer las causas de la expansión Europea puedes
responder las siguientes preguntas.
1. ¿Cuál es el grupo social que surgió en Europa y en qué consistía?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. ¿Por qué era tan importante el comercio con Oriente para los europeos?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. ¿Para qué se ocupaban los metales preciosos?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. ¿Quiénes fueron Dante Alighieri y Erasmo de Róterdam?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
III. Busca en el siguiente crucigrama los instrumentos
tecnológicos que utilizaron en la navegación y dibújalos al
lado.

Los viajes de exploración necesitaron tecnología y conocimientos para desarrollar un
tipo de navegación “de altura” es decir, que se adentra por períodos extensos en alta
mar, sin necesidad de divisar la línea de costa.

1. Para ello se innovó en las embarcaciones e instrumentos de medición más precisos como
Mide la distancia de los cuerpos celestes.
2. Por medio de una aguja imantada muestra el norte
magnético.
3. Embarcación firme y ligera provista de velas cuadradas y
triangulares.
4. Al medir la distancia del sol y otros cuerpos celeste
determina latitud y longitud.
5. Es una vela de cuchillo, o triangular, diseñada para ir
contra el viento.

2

3

1
5
4
IV. Dibuja una línea entre los conceptos de la columna A que tengan algún
tipo de relación con sus equivalentes de la columna B.

Columna A

Columna B

Imprenta

Oro y plata

Se centra en el ser humano

Islam

Máximo exponente del humanismo

Nuevos Mundos

Metales preciosos más deseados

Brújula, calavera, astrolabio,
sextante, vela latina

Nace al comenzar el siglo VII

Johannes Gutenberg

Difundir la fe católica

Erasmo de Róterdam

Avances técnicos

Pensamiento Humanista

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Guia 1

Ähnlich wie Guia 1 (14)

6.4 actividad de aprendizaje auto de carreras y las motocicletas
6.4 actividad de aprendizaje   auto de carreras y las motocicletas6.4 actividad de aprendizaje   auto de carreras y las motocicletas
6.4 actividad de aprendizaje auto de carreras y las motocicletas
 
Guia clase 2 patrimonio natural[2]
Guia clase 2 patrimonio natural[2]Guia clase 2 patrimonio natural[2]
Guia clase 2 patrimonio natural[2]
 
LA UNIÓN EUROPEA
LA UNIÓN EUROPEALA UNIÓN EUROPEA
LA UNIÓN EUROPEA
 
Guiadelagua 121214054047-phpapp01
Guiadelagua 121214054047-phpapp01Guiadelagua 121214054047-phpapp01
Guiadelagua 121214054047-phpapp01
 
Guía Desenlace 1° Guerra Mundial.
Guía Desenlace 1° Guerra Mundial.Guía Desenlace 1° Guerra Mundial.
Guía Desenlace 1° Guerra Mundial.
 
Guía 2 final
Guía 2 finalGuía 2 final
Guía 2 final
 
Guia del agua
Guia del aguaGuia del agua
Guia del agua
 
SESION DE APRENDIZAJE JUNIO 4 AÑOS
SESION DE APRENDIZAJE JUNIO 4 AÑOSSESION DE APRENDIZAJE JUNIO 4 AÑOS
SESION DE APRENDIZAJE JUNIO 4 AÑOS
 
Guia contemporanea
Guia contemporaneaGuia contemporanea
Guia contemporanea
 
Propuesta didactica huc
Propuesta didactica hucPropuesta didactica huc
Propuesta didactica huc
 
SESION DE APRENDIZAJE ABRIL 4 AÑOS
SESION DE APRENDIZAJE ABRIL 4 AÑOSSESION DE APRENDIZAJE ABRIL 4 AÑOS
SESION DE APRENDIZAJE ABRIL 4 AÑOS
 
Iperc 1°
Iperc 1°Iperc 1°
Iperc 1°
 
Iperc 2°
Iperc 2°Iperc 2°
Iperc 2°
 
Guía 2
Guía 2Guía 2
Guía 2
 

Mehr von Isa Garrido Inzunza (20)

Prueba de historia
Prueba de historiaPrueba de historia
Prueba de historia
 
Planificacion de clase
Planificacion de clasePlanificacion de clase
Planificacion de clase
 
Mapaconceptual
MapaconceptualMapaconceptual
Mapaconceptual
 
PPT de las clases
PPT de las clasesPPT de las clases
PPT de las clases
 
Guia 2
Guia 2Guia 2
Guia 2
 
Guia 1 b
Guia 1 bGuia 1 b
Guia 1 b
 
Elementos
ElementosElementos
Elementos
 
Autoevaluación
AutoevaluaciónAutoevaluación
Autoevaluación
 
Planificacion unidad didactica
Planificacion unidad didacticaPlanificacion unidad didactica
Planificacion unidad didactica
 
Guía recursos naturales
Guía recursos naturalesGuía recursos naturales
Guía recursos naturales
 
Guía de oficios y profesiones primero
Guía de oficios y profesiones primeroGuía de oficios y profesiones primero
Guía de oficios y profesiones primero
 
Guía de oficios y profesiones
Guía de oficios y profesionesGuía de oficios y profesiones
Guía de oficios y profesiones
 
Guía Ubicación Temporal y Espacial
Guía Ubicación Temporal y Espacial Guía Ubicación Temporal y Espacial
Guía Ubicación Temporal y Espacial
 
Guia de ciencias 1
Guia de ciencias 1Guia de ciencias 1
Guia de ciencias 1
 
Guía de oficios y profesiones
Guía de oficios y profesionesGuía de oficios y profesiones
Guía de oficios y profesiones
 
Presentación sociales final
Presentación sociales finalPresentación sociales final
Presentación sociales final
 
Guía de oficios y profesiones
Guía de oficios y profesionesGuía de oficios y profesiones
Guía de oficios y profesiones
 
Guía de oficios y profesiones
Guía de oficios y profesionesGuía de oficios y profesiones
Guía de oficios y profesiones
 
Presentación Didáctica de las Ciencias Sociales
Presentación Didáctica de las Ciencias SocialesPresentación Didáctica de las Ciencias Sociales
Presentación Didáctica de las Ciencias Sociales
 
Guía de ciencias sociales
Guía de ciencias socialesGuía de ciencias sociales
Guía de ciencias sociales
 

Guia 1

  • 2. Causas de la expansión europea I. Análisis de Imágenes Observa las imágenes y responde lo siguiente.
  • 3. 1. Descripción de las imágenes. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Significado de las imágenes. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3. Relación con los conocimientos. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ II. Síntesis de las principales causas de expansión.
  • 4. Al conocer las causas de la expansión Europea puedes responder las siguientes preguntas. 1. ¿Cuál es el grupo social que surgió en Europa y en qué consistía? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. ¿Por qué era tan importante el comercio con Oriente para los europeos? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. ¿Para qué se ocupaban los metales preciosos? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4. ¿Quiénes fueron Dante Alighieri y Erasmo de Róterdam? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
  • 5. III. Busca en el siguiente crucigrama los instrumentos tecnológicos que utilizaron en la navegación y dibújalos al lado. Los viajes de exploración necesitaron tecnología y conocimientos para desarrollar un tipo de navegación “de altura” es decir, que se adentra por períodos extensos en alta mar, sin necesidad de divisar la línea de costa. 1. Para ello se innovó en las embarcaciones e instrumentos de medición más precisos como Mide la distancia de los cuerpos celestes. 2. Por medio de una aguja imantada muestra el norte magnético. 3. Embarcación firme y ligera provista de velas cuadradas y triangulares. 4. Al medir la distancia del sol y otros cuerpos celeste determina latitud y longitud. 5. Es una vela de cuchillo, o triangular, diseñada para ir contra el viento. 2 3 1 5 4
  • 6. IV. Dibuja una línea entre los conceptos de la columna A que tengan algún tipo de relación con sus equivalentes de la columna B. Columna A Columna B Imprenta Oro y plata Se centra en el ser humano Islam Máximo exponente del humanismo Nuevos Mundos Metales preciosos más deseados Brújula, calavera, astrolabio, sextante, vela latina Nace al comenzar el siglo VII Johannes Gutenberg Difundir la fe católica Erasmo de Róterdam Avances técnicos Pensamiento Humanista