Los documentos tratan sobre diferentes teorías y conceptos relacionados con el juego y las estrategias didácticas. El juego es una actividad placentera que sirve para la exploración y representa la realidad según la etapa evolutiva. Las estrategias didácticas son las actividades y métodos pedagógicos planeados para lograr aprendizaje significativo a través de recursos y proyectos, movilizando los recursos conceptuales, procedimentales y actitudinales de los estudiantes.

1. Autor: González Millán. Fecha de publicación: (1987)
Nombre de la publicación: Teorías sobre el juego.
Dirección electrónica donde se encuentra: http://juegoseso.galeon.com/teo.htm
Resumen del concepto: El juego e una actividad placentera con un fin en i misma.
Autor: BRUNNER Fecha de publicación: (1986)
Nombre de la publicación: Juego, pensamiento y lenguaje.
Dirección electrónica donde se encuentra:
http://www.arnaldomartinez.net/docencia_universitaria/bruner003.pdf
Resumen del concepto: El juego sirve como medio de exploración y también de invención.
Autor: Jean Piaget Fecha de publicación: (1956)
Nombre de la publicación: uso del juego como estrategia educativa.
Dirección electrónica donde se encuentra: http://www.monografias.com/trabajos65/uso-juego-estrategia-
educativa/uso-juego-estrategia-educativa2.shtml
Resumen del concepto: el juego forma parte de la inteligencia del niño, porque representa la
asimilación funcional o reproductiva de la realidad según cada etapa evolutiva del individuo.

2. Autor: FONSECA, M. Fecha de publicación: 2007
Nombre de la publicación: estrategia didáctica para el aprendizaje colaborativo.
Dirección electrónica donde se encuentra:
http://acreditacion.udistrital.edu.co/flexibilidad/estrategias_didacticas_aprendizaje_colaborativo.pdf
Resumen del concepto: la selección de actividades y prácticas pedagógicas en diferentes
momentos formativos, métodos y recursos de la docencia.
Autor: Mtra. Laura Fuentes Fecha de publicación: 2013
Nombre de la publicación: estrategias didácticas.
Dirección electrónica donde se encuentra: http://clubepe.com/sitio/wp-content/uploads/2013/03/El-
proyecto-una-estrategia-did%C3%A1ctica-de-nivel-operativo-tres-garant%C3%ADa-del-desarrollo-de-
competencias.pdf
Resumen del concepto: es la capacidad del individuo para movilizar sus recursos (conceptuales,
procedimentales y actitudinales) en una sola exhibición, que la resuelva en términos de un criterio
de calidad o exigencia y se manifiesta a través de indicadores evaluables.
Autor: G. Avanzini Fecha de publicación: 1998
Nombre de la publicación: Estrategias didácticas.
Dirección electrónica donde se encuentra: http://estrategiasgrecia.blogspot.mx/
Resumen del concepto: Es el conjunto de procedimientos que apoyados en técnicas de enseñanza,
tienen por objeto llevar a buen término la acción didáctica.

3. Lo juegos simbólicos son aquellos que el docente prepara para lograr un
aprendizaje significativo y lograr que los alumnos le les sea interesante las clases
y de acuerdo a eso llegar al objetivo que el docente quiere lograr en los niños para
ello primero realiza las estrategias didácticas para seleccionar que juego aplicara
en el tema que llegue a lograr los objetivos ya que las estrategias didácticas son
aquellas actividades que planeamos para aplicar en los niños y lograr los objetivos
en los temas.