SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
Інноваційна діяльність
учителя, як простимул
інтелектуального
розвитку учнів.
Обдарованість –Обдарованість –
поєднання трьох компонентів:поєднання трьох компонентів:
мотиваціїмотивації,,
орієнтованої на виконання завдання;орієнтованої на виконання завдання;
видатних розумовихвидатних розумових здібностейздібностей іі
креативностікреативності..
(Дж.Рензуллі)(Дж.Рензуллі)
ЗдібностіЗдібності
(обдарування, талант;(обдарування, талант;
природний нахил)природний нахил) --
індивідуально - психологічнііндивідуально - психологічні
особливості людини, щоособливості людини, що
виявляються в діяльності і євиявляються в діяльності і є
умовою успіху.умовою успіху.
За визначенням Б.Теплова,За визначенням Б.Теплова,
здібності –здібності – це задатки в розвиткуце задатки в розвитку
Пошук обдарованої
дитини
Комплексна спільна діяльність
дорослих
(батьків, учителів, керівників
гуртків, шкільного психолога)
Інтелектуальні здібності
Творчість
Наполегливість
За вченням Дж.Рензуллі
обдарованість –
поєднання
3 характеристик:
Шляхи розвитку
творчості учнів
• Проблемний підхід у навчанні;
• Проведення самостійних робіт творчого
характеру;
• Впровадження технічних засобів
навчання;
• Індивідуальний підхід у навчанні;
• Впровадження розвивальних творчих
ігор;
• Розв’язування творчих завдань.
Рекомендації
щодо виявлення
задатків, здібностей:
• Використовувати творчу діяльність учнів при
проведенні масових заходів: семінарів, тренінгів,
конкурсів, турнірів, круглих столів, фестивалів.
• Стимулювати та підтримувати ініціативу учнів,
самостійність
• Підкреслювати інтерес дітей до нового
• Створювати проблемні ситуації, що вимагають уяви,
прогнозування
• Залучати до роботи у розробці та впровадженні власних
задумів, ідей, рішень
• Впливати особистим прикладом
Участь в інтелектуальних іграх
Участь в конкурсі “Кенгуру”
Робота над проектами
Участь в олімпіадах
Дослідницька робота в МАН
Участь у факультативах
Позакласна робота
Вміння знаходити здібних
та обдарованих дітей –
це ТАЛАНТ,
вміння їх виховувати –
МИСТЕЦТВО.
Вміння знаходити здібних
та обдарованих дітей –
це ТАЛАНТ,
вміння їх виховувати –
МИСТЕЦТВО.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

козак обдаровані діти
козак обдаровані дітикозак обдаровані діти
козак обдаровані дітиsansanych86
 
презентація логопед
презентація логопедпрезентація логопед
презентація логопед270479
 
Презентація Шелюжко М.В.
Презентація Шелюжко М.В.Презентація Шелюжко М.В.
Презентація Шелюжко М.В.270479
 
Як розвивати обдарованість
Як розвивати обдарованістьЯк розвивати обдарованість
Як розвивати обдарованістьssuserd97bd2
 
педрада шаюк креативність
педрада шаюк креативністьпедрада шаюк креативність
педрада шаюк креативністьAndrey1977
 
якості, необхідні вчителю для роботи з обдарованими дітьми
якості, необхідні вчителю для роботи з обдарованими дітьмиякості, необхідні вчителю для роботи з обдарованими дітьми
якості, необхідні вчителю для роботи з обдарованими дітьмиssusere7336a
 
«формування педагогічного іміджу майбутнього викладача вищої школи в процесі ...
«формування педагогічного іміджу майбутнього викладача вищої школи в процесі ...«формування педагогічного іміджу майбутнього викладача вищої школи в процесі ...
«формування педагогічного іміджу майбутнього викладача вищої школи в процесі ...napatskyf
 
P rezentatsia venikova
P rezentatsia venikovaP rezentatsia venikova
P rezentatsia venikovaRebbit2015
 
13584 презентация до педради
13584 презентация до педради13584 презентация до педради
13584 презентация до педрадиБериславська 4
 
2.мотивація навчання в структурі розвитку особистості
2.мотивація навчання в структурі розвитку особистості2.мотивація навчання в структурі розвитку особистості
2.мотивація навчання в структурі розвитку особистостіAndrey1977
 
експертиза
експертизаекспертиза
експертизаPsyholog Kiev
 
03 складові іміджу педагога
03 складові іміджу педагога03 складові іміджу педагога
03 складові іміджу педагогаAndrey1977
 
Творчий учитель
Творчий учительТворчий учитель
Творчий учительNataliaGrychko
 

Was ist angesagt? (19)

козак обдаровані діти
козак обдаровані дітикозак обдаровані діти
козак обдаровані діти
 
презентація логопед
презентація логопедпрезентація логопед
презентація логопед
 
Нові підходи
Нові підходиНові підходи
Нові підходи
 
Презентація Шелюжко М.В.
Презентація Шелюжко М.В.Презентація Шелюжко М.В.
Презентація Шелюжко М.В.
 
Nevyh uchniv
Nevyh uchnivNevyh uchniv
Nevyh uchniv
 
вікові особливості5 6клас
вікові особливості5 6класвікові особливості5 6клас
вікові особливості5 6клас
 
Як розвивати обдарованість
Як розвивати обдарованістьЯк розвивати обдарованість
Як розвивати обдарованість
 
педрада шаюк креативність
педрада шаюк креативністьпедрада шаюк креативність
педрада шаюк креативність
 
якості, необхідні вчителю для роботи з обдарованими дітьми
якості, необхідні вчителю для роботи з обдарованими дітьмиякості, необхідні вчителю для роботи з обдарованими дітьми
якості, необхідні вчителю для роботи з обдарованими дітьми
 
«формування педагогічного іміджу майбутнього викладача вищої школи в процесі ...
«формування педагогічного іміджу майбутнього викладача вищої школи в процесі ...«формування педагогічного іміджу майбутнього викладача вищої школи в процесі ...
«формування педагогічного іміджу майбутнього викладача вищої школи в процесі ...
 
P rezentatsia venikova
P rezentatsia venikovaP rezentatsia venikova
P rezentatsia venikova
 
13584 презентация до педради
13584 презентация до педради13584 презентация до педради
13584 презентация до педради
 
О.І.Кепканова. Психологічна культура як умова професійної успішності педагога
О.І.Кепканова. Психологічна культура як умова професійної успішності педагогаО.І.Кепканова. Психологічна культура як умова професійної успішності педагога
О.І.Кепканова. Психологічна культура як умова професійної успішності педагога
 
супровід
супровідсупровід
супровід
 
2.мотивація навчання в структурі розвитку особистості
2.мотивація навчання в структурі розвитку особистості2.мотивація навчання в структурі розвитку особистості
2.мотивація навчання в структурі розвитку особистості
 
експертиза
експертизаекспертиза
експертиза
 
03 складові іміджу педагога
03 складові іміджу педагога03 складові іміджу педагога
03 складові іміджу педагога
 
Творчий учитель
Творчий учительТворчий учитель
Творчий учитель
 
Chernichenko
ChernichenkoChernichenko
Chernichenko
 

Andere mochten auch

Впровадження інновацій в навчально виховний процес закладу освіти
Впровадження інновацій в навчально виховний процес закладу освітиВпровадження інновацій в навчально виховний процес закладу освіти
Впровадження інновацій в навчально виховний процес закладу освітиОлег Волканов
 
інноваційні технології навчання
інноваційні технології навчанняінноваційні технології навчання
інноваційні технології навчанняirikostrovec
 
Метод проектів на уроках математики
Метод проектів на уроках математикиМетод проектів на уроках математики
Метод проектів на уроках математикиirikostrovec
 
впровадження інноваційних технологій
впровадження інноваційних технологійвпровадження інноваційних технологій
впровадження інноваційних технологійnovoarhnvk1
 
Cучасні виховні технології
Cучасні виховні технологіїCучасні виховні технології
Cучасні виховні технологіїyanaanya
 
Інноваційні технології у роботі класного керівника
Інноваційні технології у роботі класного керівникаІнноваційні технології у роботі класного керівника
Інноваційні технології у роботі класного керівникаyanaanya
 

Andere mochten auch (7)

Впровадження інновацій в навчально виховний процес закладу освіти
Впровадження інновацій в навчально виховний процес закладу освітиВпровадження інновацій в навчально виховний процес закладу освіти
Впровадження інновацій в навчально виховний процес закладу освіти
 
інноваційні технології навчання
інноваційні технології навчанняінноваційні технології навчання
інноваційні технології навчання
 
Метод проектів на уроках математики
Метод проектів на уроках математикиМетод проектів на уроках математики
Метод проектів на уроках математики
 
Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі
Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школіПедагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі
Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі
 
впровадження інноваційних технологій
впровадження інноваційних технологійвпровадження інноваційних технологій
впровадження інноваційних технологій
 
Cучасні виховні технології
Cучасні виховні технологіїCучасні виховні технології
Cучасні виховні технології
 
Інноваційні технології у роботі класного керівника
Інноваційні технології у роботі класного керівникаІнноваційні технології у роботі класного керівника
Інноваційні технології у роботі класного керівника
 

Ähnlich wie інноваційна діяльність вчителя 2014

обдарована дитина
обдарована дитинаобдарована дитина
обдарована дитинаbograch
 
творча група вчителів початкових класів
творча група вчителів початкових класівтворча група вчителів початкових класів
творча група вчителів початкових класівorestznak
 
психологічний супровід обдарованості
психологічний супровід обдарованостіпсихологічний супровід обдарованості
психологічний супровід обдарованостіJenya Negara
 
технології психолого
технології психологотехнології психолого
технології психологоsansanych86
 
розвиток творчих здібностей учнів
розвиток творчих здібностей учніврозвиток творчих здібностей учнів
розвиток творчих здібностей учнівВиктор Чёмов
 
організація роботи з обдарованими дітьми карабут
організація роботи  з обдарованими дітьми  карабуторганізація роботи  з обдарованими дітьми  карабут
організація роботи з обдарованими дітьми карабутAndrey1977
 
формування та розвиток творчих здібностей школярів
формування та розвиток творчих здібностей школярів формування та розвиток творчих здібностей школярів
формування та розвиток творчих здібностей школярів Oksana Zvirkooks
 
Проблема
ПроблемаПроблема
ПроблемаHelen Pisna
 
сучасні технології формування компетентності молодшого школяра, розвиток
сучасні технології формування компетентності молодшого школяра, розвитоксучасні технології формування компетентності молодшого школяра, розвиток
сучасні технології формування компетентності молодшого школяра, розвитокorestznak
 
технологія сугестивного навчання
технологія сугестивного навчаннятехнологія сугестивного навчання
технологія сугестивного навчанняВіталій Савчук
 
технологія сугестивного навчання
технологія сугестивного навчаннятехнологія сугестивного навчання
технологія сугестивного навчанняВіталій Савчук
 
опис жалюк
опис жалюкопис жалюк
опис жалюкbti14
 
РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В. УМОВАХ ГПД
РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В. УМОВАХ ГПДРОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В. УМОВАХ ГПД
РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В. УМОВАХ ГПДКовпитська ЗОШ
 

Ähnlich wie інноваційна діяльність вчителя 2014 (20)

обдарована дитина
обдарована дитинаобдарована дитина
обдарована дитина
 
творча група вчителів початкових класів
творча група вчителів початкових класівтворча група вчителів початкових класів
творча група вчителів початкових класів
 
психологічний супровід обдарованості
психологічний супровід обдарованостіпсихологічний супровід обдарованості
психологічний супровід обдарованості
 
Metodist obdarovanist
Metodist obdarovanistMetodist obdarovanist
Metodist obdarovanist
 
технології психолого
технології психологотехнології психолого
технології психолого
 
О.Д.Обозова. Плекаємо обдаровану особистість (з досвіду роботи практичного пс...
О.Д.Обозова. Плекаємо обдаровану особистість (з досвіду роботи практичного пс...О.Д.Обозова. Плекаємо обдаровану особистість (з досвіду роботи практичного пс...
О.Д.Обозова. Плекаємо обдаровану особистість (з досвіду роботи практичного пс...
 
л.№4
л.№4л.№4
л.№4
 
розвиток творчих здібностей учнів
розвиток творчих здібностей учніврозвиток творчих здібностей учнів
розвиток творчих здібностей учнів
 
Буклет
БуклетБуклет
Буклет
 
організація роботи з обдарованими дітьми карабут
організація роботи  з обдарованими дітьми  карабуторганізація роботи  з обдарованими дітьми  карабут
організація роботи з обдарованими дітьми карабут
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
 
30.11.2016
30.11.201630.11.2016
30.11.2016
 
психологічний супровід
психологічний супровідпсихологічний супровід
психологічний супровід
 
формування та розвиток творчих здібностей школярів
формування та розвиток творчих здібностей школярів формування та розвиток творчих здібностей школярів
формування та розвиток творчих здібностей школярів
 
Проблема
ПроблемаПроблема
Проблема
 
сучасні технології формування компетентності молодшого школяра, розвиток
сучасні технології формування компетентності молодшого школяра, розвитоксучасні технології формування компетентності молодшого школяра, розвиток
сучасні технології формування компетентності молодшого школяра, розвиток
 
технологія сугестивного навчання
технологія сугестивного навчаннятехнологія сугестивного навчання
технологія сугестивного навчання
 
технологія сугестивного навчання
технологія сугестивного навчаннятехнологія сугестивного навчання
технологія сугестивного навчання
 
опис жалюк
опис жалюкопис жалюк
опис жалюк
 
РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В. УМОВАХ ГПД
РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В. УМОВАХ ГПДРОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В. УМОВАХ ГПД
РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В. УМОВАХ ГПД
 

Mehr von irikostrovec

досвід роботи
досвід роботидосвід роботи
досвід роботиirikostrovec
 
Створення умов для всебічного розвитку особистості
Створення умов для всебічного розвитку особистостіСтворення умов для всебічного розвитку особистості
Створення умов для всебічного розвитку особистостіirikostrovec
 
Інтерактивні технології на уроках математики
Інтерактивні технології на уроках математикиІнтерактивні технології на уроках математики
Інтерактивні технології на уроках математикиirikostrovec
 
інноваційна діяльність вчителя 2014
інноваційна діяльність вчителя 2014інноваційна діяльність вчителя 2014
інноваційна діяльність вчителя 2014irikostrovec
 
Інноваційна діяльність вчителя 2014
Інноваційна діяльність вчителя 2014Інноваційна діяльність вчителя 2014
Інноваційна діяльність вчителя 2014irikostrovec
 
шаблон Drag anddrop
шаблон Drag anddropшаблон Drag anddrop
шаблон Drag anddropirikostrovec
 
шаблон Drag anddrop
шаблон Drag anddropшаблон Drag anddrop
шаблон Drag anddropirikostrovec
 
шаблон Drag anddrop
шаблон Drag anddropшаблон Drag anddrop
шаблон Drag anddropirikostrovec
 
алгебра 10 показникові нерівності
алгебра 10 показникові нерівностіалгебра 10 показникові нерівності
алгебра 10 показникові нерівностіirikostrovec
 

Mehr von irikostrovec (10)

досвід роботи
досвід роботидосвід роботи
досвід роботи
 
ЗНО
ЗНОЗНО
ЗНО
 
Створення умов для всебічного розвитку особистості
Створення умов для всебічного розвитку особистостіСтворення умов для всебічного розвитку особистості
Створення умов для всебічного розвитку особистості
 
Інтерактивні технології на уроках математики
Інтерактивні технології на уроках математикиІнтерактивні технології на уроках математики
Інтерактивні технології на уроках математики
 
інноваційна діяльність вчителя 2014
інноваційна діяльність вчителя 2014інноваційна діяльність вчителя 2014
інноваційна діяльність вчителя 2014
 
Інноваційна діяльність вчителя 2014
Інноваційна діяльність вчителя 2014Інноваційна діяльність вчителя 2014
Інноваційна діяльність вчителя 2014
 
шаблон Drag anddrop
шаблон Drag anddropшаблон Drag anddrop
шаблон Drag anddrop
 
шаблон Drag anddrop
шаблон Drag anddropшаблон Drag anddrop
шаблон Drag anddrop
 
шаблон Drag anddrop
шаблон Drag anddropшаблон Drag anddrop
шаблон Drag anddrop
 
алгебра 10 показникові нерівності
алгебра 10 показникові нерівностіалгебра 10 показникові нерівності
алгебра 10 показникові нерівності
 

Kürzlich hochgeladen

Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxhome
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfolha1koval
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейvitaliyinformatik
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін НБУ для дітей
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdfolha1koval
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxssuserc6cee7
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenolha1koval
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxAlexanderSholk
 

Kürzlich hochgeladen (14)

Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
 
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 

інноваційна діяльність вчителя 2014

  • 1. Інноваційна діяльність учителя, як простимул інтелектуального розвитку учнів.
  • 2. Обдарованість –Обдарованість – поєднання трьох компонентів:поєднання трьох компонентів: мотиваціїмотивації,, орієнтованої на виконання завдання;орієнтованої на виконання завдання; видатних розумовихвидатних розумових здібностейздібностей іі креативностікреативності.. (Дж.Рензуллі)(Дж.Рензуллі)
  • 3. ЗдібностіЗдібності (обдарування, талант;(обдарування, талант; природний нахил)природний нахил) -- індивідуально - психологічнііндивідуально - психологічні особливості людини, щоособливості людини, що виявляються в діяльності і євиявляються в діяльності і є умовою успіху.умовою успіху. За визначенням Б.Теплова,За визначенням Б.Теплова, здібності –здібності – це задатки в розвиткуце задатки в розвитку
  • 4. Пошук обдарованої дитини Комплексна спільна діяльність дорослих (батьків, учителів, керівників гуртків, шкільного психолога)
  • 5. Інтелектуальні здібності Творчість Наполегливість За вченням Дж.Рензуллі обдарованість – поєднання 3 характеристик:
  • 6. Шляхи розвитку творчості учнів • Проблемний підхід у навчанні; • Проведення самостійних робіт творчого характеру; • Впровадження технічних засобів навчання; • Індивідуальний підхід у навчанні; • Впровадження розвивальних творчих ігор; • Розв’язування творчих завдань.
  • 7. Рекомендації щодо виявлення задатків, здібностей: • Використовувати творчу діяльність учнів при проведенні масових заходів: семінарів, тренінгів, конкурсів, турнірів, круглих столів, фестивалів. • Стимулювати та підтримувати ініціативу учнів, самостійність • Підкреслювати інтерес дітей до нового • Створювати проблемні ситуації, що вимагають уяви, прогнозування • Залучати до роботи у розробці та впровадженні власних задумів, ідей, рішень • Впливати особистим прикладом
  • 8. Участь в інтелектуальних іграх Участь в конкурсі “Кенгуру” Робота над проектами Участь в олімпіадах Дослідницька робота в МАН Участь у факультативах Позакласна робота
  • 9. Вміння знаходити здібних та обдарованих дітей – це ТАЛАНТ, вміння їх виховувати – МИСТЕЦТВО.
  • 10. Вміння знаходити здібних та обдарованих дітей – це ТАЛАНТ, вміння їх виховувати – МИСТЕЦТВО.