1. 14/10/2013
Il tangram è un gioco antichissimo,inventato in Cina.
Ciascuno di noi possiede intelligenze multiple, Gardner suggerisce da 7 a
11 intelligenze ben distribuite. Due di queste sono:
Intelligenza numerica: imparare a lavorare con i numeri
Intelligenza geometrica: comprende la percezione dello spazio,del
tempo.. la capacità di vedere le cose attraverso i diversi modi di
apparire, di vedere le cose deformate (topologia),di scomporre e la
valutazione del perimetro,delle grandezze..
il tangram è stato portato avanti in tutte le epoche,oggi attraverso il
computer si cercano di convalidare varie figure.
È formato da:
Quadrato
Parallelogramma
Un triangolo medio
Due triangoli piccoli
Due triangoli rettangoli isosceli
Bisogna utilizzare tutti i sette pezzi,non si possono sovrapppore per
formare una figura piana.
( www.tanzzle.com = 1.000.000.000 di configurazioni)
Per misurare l’apprendimento con il tangram bisogna effettuare prova a
scalare.
Secondo Papert l’errore non va penalizzato,è un punto di passaggio per
arrivare alla rappresentazione corretta, ne consegue un clima favorevole
all’apprendimento e al lavoro.
Infatti attraverso il gioco e l’amore per la scoperta si favorisce
l’attenzione dell’alunno.
LAVORO IN CLASSE:
si creano gruppi di 4 persone. Ci sono due personaggi principali:

2. La Cavia: ha il compito di parlare ad alta voce; di essere filmata per
raccogliere le mosse e le parole per capire da alcuni indizi cosa
pensa nella sua mente.
Il facilitatore: aiuto cavia
Herber Simon ha usato questa tecnica di protocolli.
PRIMA PROVA
Ricostruzione del quadrato del tangram:
1) Guardando i pezzi
2) Ad occhi chiusi
Ogni componente del gruppo prende il suo tempo. Lo scopo è di trovare
nuove strategie e modelli di ricostruzione mentali.
SECONDA PROVA
Prendere le figure a scelta e ripetere più volte una figura per vedere se
c’è un cambiamento.
I filmati verranno messi su youtube.