1. ZEITMANAGEMENT

2. ZEITMANAGEMENT
Hallo!
Unser nächstes Thema
ist Zeitmanagement.

3. ZEITMANAGEMENT
Oh ja, da kann ich
noch einiges
verbessern bei mir...

4. Was bedeutet „Zeitmanagement“?

5. Was bedeutet „Zeitmanagement“?
Zeit ist eine knappe
Ressource und wir
müssen gut mit ihr
haushalten.

6. Was bedeutet „Zeitmanagement“?
Nicht die Zeit soll uns
kontrollieren...

7. Was bedeutet „Zeitmanagement“?
Nicht die Zeit soll uns
kontrollieren...

8. Was bedeutet „Zeitmanagement“?
Nicht die Zeit soll uns
kontrollieren...

9. Was bedeutet „Zeitmanagement“?
...sondern wir
wollen unsere Zeit
kontrollieren!

10. Was bedeutet „Zeitmanagement“?
...sondern wir
wollen unsere Zeit
kontrollieren!

11. Was bedeutet „Zeitmanagement“?
Ich will ja
schließlich nicht nur
lernen, sondern
auch Freizeit
haben.

12. Was bedeutet „Zeitmanagement“?
Ein paar konkrete Tipps
gefällig?

13. Wie manage ich meine Zeit?
Grundsätzlich:
Mo Di Mi Do Fr Sa So

14. Wie manage ich meine Zeit?
Grundsätzlich:
Mo Di Mi Do Fr Sa So
Sofern Sie während des
Vorkurses keine anderen
Verpflichtungen haben...

15. Wie manage ich meine Zeit?
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
Mo Di Mi Do Fr Sa So
...wäre es zum Beispiel
eine gute Idee, immer zur
gleichen Zeit zu lernen...

16. Wie manage ich meine Zeit?
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
Mo Di Mi Do Fr Sa So
Lernen
Lernen
...wäre es zum Beispiel
eine gute Idee, immer zur
gleichen Zeit zu lernen...

17. Wie manage ich meine Zeit?
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
Mo Di Mi Do Fr Sa So
Lernen
Lernen
Vielleicht sogar auch
samstags ein bisschen...

18. Wie manage ich meine Zeit?
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
Mo Di Mi Do Fr Sa So
Lernen
Lernen
...aber der Sonntag
bleibt frei! Super!

19. Wie manage ich meine Zeit?
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten Und zu welcher
Uhrzeit sollte man
lernen?

20. Wie manage ich meine Zeit?
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
Man ist nicht den
ganzen Tag gleichmäßig
leistungsfähig.

21. Wie manage ich meine Zeit?
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve
Hier sehen wir den
durchschnittlichen
Leistungsverlauf der
meisten Menschen.

22. Hier sehen wir den
durchschnittlichen
Leistungsverlauf der
meisten Menschen.
Wie manage ich meine Zeit?
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve

23. Wie manage ich meine Zeit?
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve
Hm, das ist ein
Bisschen klein...

24. Wie manage ich meine Zeit?

25. Wie manage ich meine Zeit?
Ahh.. schon viel
besser!

26. Wie manage ich meine Zeit?
Man sieht, viele Leute sind
morgens gegen
10 Uhr am leistungsfähigsten.

27. Wie manage ich meine Zeit?
Zum Mittagessen geht die Konzentration dann etwas
runter und steigt am Nachmittag und frühen Abend
wieder an.

28. Wie manage ich meine Zeit?
Ich glaube, dann sollte
ich neue Themen, die
viel Konzentration
brauchen, am besten
morgens bearbeiten.

29. Wie manage ich meine Zeit?
Genau! Und das
Wiederholen von alten
Themen zum Beispiel
mittags oder abends...

30. Wie manage ich meine Zeit?
Ich bin aber immer
erst ab 11 Uhr richtig
wach!

31. Wie manage ich meine Zeit?
Richtig: Die Kurve sieht
bei jedem Menschen
etwas anders aus.

32. Wie manage ich meine Zeit?
Aber es ist doch bei den
meisten Leuten ähnlich.

33. Wie manage ich meine Zeit?
Außerdem kann man
seinen Schlafrhythmus ja
auch verändern...

34. Wie manage ich meine Zeit?
Mo Di Mi Do Fr Sa So Mo Di Mi Do Fr
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve
Deadline
Jakob, nehmen
wir mal an, Sie
wollen bis in 2
Wochen ein
bestimmtes
Kapitel lernen.
Wann fangen Sie
damit an?

35. Wie manage ich meine Zeit?
Mo Di Mi Do Fr Sa So Mo Di Mi Do Fr
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve
Deadline
Naja, wenn ich
ehrlich bin, sieht
das bei mir
meistens so aus:

36. Wie manage ich meine Zeit?
Mo Di Mi Do Fr Sa So Mo Di Mi Do Fr
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve
Deadline
Naja, wenn ich
ehrlich bin, sieht
das bei mir
meistens so aus:

37. Wie manage ich meine Zeit?
Mo Di Mi Do Fr Sa So Mo Di Mi Do Fr
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve
Deadline
Das machen sehr viele Leute
so. Sinnvoller ist es aber
natürlich, frühzeitig
anzufangen und sich den
Stoff besser aufzuteilen!

38. Wie manage ich meine Zeit?
Mo Di Mi Do Fr Sa So Mo Di Mi Do Fr
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve
 Lernballungen vermeiden
Deadline

39. Wie manage ich meine Zeit?
Mo Di Mi Do Fr Sa So Mo Di Mi Do Fr
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve
 Lernballungen vermeiden
Deadline
Das sehe ich ja
ein, aber es klappt
halt meistens
nicht...

40. Wie manage ich meine Zeit?
Mo Di Mi Do Fr Sa So Mo Di Mi Do Fr
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve
 Lernballungen vermeiden
Deadline
Es ist vielleicht interessant zu wissen, dass
Studien zeigen, dass sich erfolgreiche
Studenten in diesem Punkt signifikant von
weniger erfolgreichen Studenten unterscheiden!

41. Wie manage ich meine Zeit?
Mo Di Mi Do Fr Sa So Mo Di Mi Do Fr
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve
 Lernballungen vermeiden
Deadline
Hm. Ich will ja
eigentlich auch zu den
erfolgreichen
Studenten gehören...

42. Wie manage ich meine Zeit?
Mo Di Mi Do Fr Sa So Mo Di Mi Do Fr
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve
 Lernballungen vermeiden
Deadline
Keine Sorge, Sie können
ja immer noch
dazulernen! Dazu ist ja
dieser Kurs da.

43. Wie manage ich meine Zeit?
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve
 Lernballungen vermeiden
Übrigens: An einem
einzigen Tag kann man
einfach nicht
unbegrenzt viel lernen.

44. Wie manage ich meine Zeit?
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve
 Lernballungen vermeiden
Daher sollte man
sich günstige
Lernblöcke bilden...

45. Wie manage ich meine Zeit?
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve
 Lernballungen vermeiden
Zum Beispiel so:

46. Wie manage ich meine Zeit?
9.00
9.15
9.30
9.45
10.00
10.15
10.30
10.45
11.00
11.15
11.30
11.45
12.00
12.15
12.30
12.45
13.00
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve
 Lernballungen vermeiden
 Kein Lernmarathon

47. Wie manage ich meine Zeit?
9.00
9.15
9.30
9.45
10.00
10.15
10.30
10.45
11.00
11.15
11.30
11.45
12.00
12.15
12.30
12.45
13.00
55 min
Lernen
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve
 Lernballungen vermeiden
 Kein Lernmarathon
Ein Lernblock dauert
etwa eine Stunde...

48. Wie manage ich meine Zeit?
9.00
9.15
9.30
9.45
10.00
10.15
10.30
10.45
11.00
11.15
11.30
11.45
12.00
12.15
12.30
12.45
13.00
55 min
Lernen
5 min
Pause
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve
 Lernballungen vermeiden
 Kein Lernmarathon
...und danach
macht man eine
kurze Pause!

49. Wie manage ich meine Zeit?
9.00
9.15
9.30
9.45
10.00
10.15
10.30
10.45
11.00
11.15
11.30
11.45
12.00
12.15
12.30
12.45
13.00
55 min
Lernen
55 min
Lernen
5 min
Pause
20 min
Pause
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve
 Lernballungen vermeiden
 Kein Lernmarathon
Und nach 2
Lernblöcken auch
mal eine längere.

50. Wie manage ich meine Zeit?
9.00
9.15
9.30
9.45
10.00
10.15
10.30
10.45
11.00
11.15
11.30
11.45
12.00
12.15
12.30
12.45
13.00
55 min
Lernen
55 min
Lernen
55 min
Lernen
55 min
Lernen
5 min
Pause
20 min
Pause
5 min
Pause
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve
 Lernballungen vermeiden
 Kein Lernmarathon

51. Wie manage ich meine Zeit?
9.00
9.15
9.30
9.45
10.00
10.15
10.30
10.45
11.00
11.15
11.30
11.45
12.00
12.15
12.30
12.45
13.00
55 min
Lernen
55 min
Lernen
55 min
Lernen
55 min
Lernen
5 min
Pause
20 min
Pause
5 min
Pause
Grundsätzlich:
 Gleichbleibende Lernzeiten
 Arbeiten entsprechend eigener
Leistungskurve
 Lernballungen vermeiden
 Kein Lernmarathon
Stimmt, das hab ich
auch schon gemerkt:
Wenn ich nicht
genügend Pausen
dazwischen mache,
vergesse ich auch
immer wieder alles...

52. Zeitpläne
Äh - ich wollte aber mal
darauf hinweisen, dass ich
nicht ausschließlich den
Mathe-Vorkurs habe...

53. Zeitpläne
Natürlich! Sie haben
auch andere
Verpflichtungen und
wollen vor allem auch
zwischendurch mal
etwas Anderes
machen.

54. Zeitpläne
In dem Fall ist es erst
recht sinnvoll, einen
schriftlichen Zeitplan
zu machen!

55. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
Mo Di Mi Do Fr Sa So

56. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
Mo Di Mi Do Fr Sa So
Nur so behält man den
Überblick!

57. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über PlanungMo Di Mi Do Fr Sa So

58. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über PlanungMo Di Mi Do Fr Sa So
Also, Sie haben den
Vorkurs Mathematik.

59. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über PlanungMo Di Mi Do Fr Sa So

60. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über PlanungMo Di Mi Do Fr Sa So
Was müssen Sie
denn sonst noch tun?

61. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über PlanungMo Di Mi Do Fr Sa So
Ich muss zum Beispiel
nach einer Wohnung
suchen...

62. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über PlanungMo Di Mi Do Fr Sa So
Ich muss zum Beispiel
nach einer Wohnung
suchen...

63. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über PlanungMo Di Mi Do Fr Sa So
... und Sport will
ich auch machen...

64. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über PlanungMo Di Mi Do Fr Sa So
...und auch mal
einen freien
Abend mit meinen
Freunden haben.

65. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über PlanungMo Di Mi Do Fr Sa So

66. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über PlanungMo Di Mi Do Fr Sa So
Leider komme ich schon
manchmal durcheinander
und vergesse den ein
oder anderen Termin...

67. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über PlanungMo Di Mi Do Fr Sa So
Leider komme ich schon
manchmal durcheinander
und vergesse den ein
oder anderen Termin...

68. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über Planung
 Entlastung des Gedächtnis
Mo Di Mi Do Fr Sa So

69. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über Planung
 Entlastung des Gedächtnis
Mo Di Mi Do Fr Sa So
Ja, Jakob! Das ist ein
weiterer Vorteil, wenn
Sie den Zeitplan
schriftlich machen:

70. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über Planung
 Entlastung des Gedächtnis
Mo Di Mi Do Fr Sa So
Sie können später
kontrollieren, ob Sie
alles erledigt haben!

71. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über Planung
 Entlastung des Gedächtnis
 Nachkontrolle der Planung
Mo Di Mi Do Fr Sa So

72. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über Planung
 Entlastung des Gedächtnis
 Nachkontrolle der Planung
Mo Di Mi Do Fr Sa So

73. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über Planung
 Entlastung des Gedächtnis
 Nachkontrolle der Planung
Mo Di Mi Do Fr Sa So

74. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über Planung
 Entlastung des Gedächtnis
 Nachkontrolle der Planung
Mo Di Mi Do Fr Sa So
..und dann
daraus lernen..

75. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über Planung
 Entlastung des Gedächtnis
 Nachkontrolle der Planung
Mo Di Mi Do Fr Sa So
..und dann
daraus lernen..

76. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über Planung
 Entlastung des Gedächtnis
 Nachkontrolle der Planung
Mo Di Mi Do Fr Sa So
Genau, Jakob! Wenn man
nachkontrolliert, kann man
auch für die Zukunft daraus
lernen...

77. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über Planung
 Entlastung des Gedächtnis
 Nachkontrolle der Planung
Mo Di Mi Do Fr Sa So
...und seinen Zeitplan
etwas realistischer
gestalten.

78. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über Planung
 Entlastung des Gedächtnis
 Nachkontrolle der Planung
 Anpassung des Plans aufgrund von
Erfahrungen
Mo Di Mi Do Fr Sa So

79. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über Planung
 Entlastung des Gedächtnis
 Nachkontrolle der Planung
 Anpassung des Plans aufgrund von
Erfahrungen
Mo Di Mi Do Fr Sa So

80. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über Planung
 Entlastung des Gedächtnis
 Nachkontrolle der Planung
 Anpassung des Plans aufgrund von
Erfahrungen
Mo Di Mi Do Fr Sa So
Sie erinnern sich:

81. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über Planung
 Entlastung des Gedächtnis
 Nachkontrolle der Planung
 Anpassung des Plans aufgrund von
Erfahrungen
Vor dem Spiel...

82. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über Planung
 Entlastung des Gedächtnis
 Nachkontrolle der Planung
 Anpassung des Plans aufgrund von
Erfahrungen
Vor dem Spiel...

83. Zeitpläne
Schriftlich Planen!
 Überblick über Planung
 Entlastung des Gedächtnis
 Nachkontrolle der Planung
 Anpassung des Plans aufgrund von
Erfahrungen
...ist nach dem Spiel...
Jaja, ich weiß...

84. Zeitpläne

85. Zeitpläne
Nun will ich Ihnen eine
Strategie beibringen, mit
der Sie sich Ihre Zeitpläne
erstellen können.

86. Zeitpläne

87. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode

88. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
Die ALPEN-
Methode

89. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
Hä? Wieso denn
ALPEN?

90. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle

91. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Ach so, wieder so
eine Abkürzung...

92. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle

93. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Als erstes macht man sich
eine vollständige Liste...

94. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Aufgaben, Aktivitäten und Termine
aufschreiben
Welche Ziele?
Unerledigte und neue Aufgaben
Regelmäßige und einmalige Termine

95. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Aufgaben, Aktivitäten und Termine
aufschreiben
Welche Ziele?
Unerledigte und neue Aufgaben
Regelmäßige und einmalige Termine
Also eine To-Do-
Liste, oder?

96. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Aufgaben, Aktivitäten und Termine
aufschreiben
Welche Ziele?
Unerledigte und neue Aufgaben
Regelmäßige und einmalige Termine
Genau. Aber wirklich mit
allen Aufgaben, die
anliegen!

97. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle

98. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Dann überlegt man, wie
lange man jeweils
brauchen wird...

99. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Länge (Dauer) der Aktivität schätzen
Realistisch schätzen
Zeitvorgaben einhalten oder Aufgabe
beenden?

100. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Länge (Dauer) der Aktivität schätzen
Realistisch schätzen
Zeitvorgaben einhalten oder Aufgabe
beenden?
Das ist aber gar nicht
so einfach!
Woher soll ich denn
wissen, wie lang ich für
das nächste Kapitel
brauche...

101. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Länge (Dauer) der Aktivität schätzen
Realistisch schätzen
Zeitvorgaben einhalten oder Aufgabe
beenden?
Gute Frage, Jakob! Deshalb ist
es auch so wichtig, von Anfang
an ausreichend Puffer
einzuplanen!

102. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle

103. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Pufferzeit einplanen
60% Arbeit, 40% Puffer
 20% für unerwartete Aktivitäten
 20% für spontane und soziale
Aktivitäten

104. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Pufferzeit einplanen
60% Arbeit, 40% Puffer
 20% für unerwartete Aktivitäten
 20% für spontane und soziale
Aktivitäten
Was? 40% Pufferzeit?
Wow, das hätte ich
aber nicht gedacht...

105. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Pufferzeit einplanen
60% Arbeit, 40% Puffer
 20% für unerwartete Aktivitäten
 20% für spontane und soziale
Aktivitäten
Wahrscheinlich merkt man dann,
dass man trotzdem nicht alles
auf einmal schaffen wird.

106. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle

107. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Also muss man entscheiden,
wann man was macht und ob man
irgendetwas weglassen kann.

108. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Entscheidungen treffen
Prioritäten setzen
Kürzungen vornehmen
Wichtigkeit und Dringlichkeit

109. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Entscheidungen treffen
Prioritäten setzen
Kürzungen vornehmen
Wichtigkeit und Dringlichkeit
Mit anderen Worten: Ich
werde vielleicht nicht alle
Kapitel im Vorkurs schaffen
und muss mir deshalb
Prioritäten setzen!

110. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Entscheidungen treffen
Prioritäten setzen
Kürzungen vornehmen
Wichtigkeit und Dringlichkeit
So ist es.

111. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Entscheidungen treffen
Prioritäten setzen
Kürzungen vornehmen
Wichtigkeit und Dringlichkeit
Wenn man dann angefangen hat,
Aufgaben abzuarbeiten,
kontrolliert man immer wieder,
was man noch ausstehen hat.

112. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle

113. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Nachkontrolle
Unerledigtes übertragen

114. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Nachkontrolle
Unerledigtes übertragen Und was ist mit den
Aufgaben, die immer
wieder auf meiner To-
Do-Liste stehen?

115. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Nachkontrolle
Unerledigtes übertragen
Die sollte man entweder
einfach erledigen...

116. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Nachkontrolle
Unerledigtes übertragen
Mehrfach Unerledigtes: erledigen
oder streichen

117. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Nachkontrolle
Unerledigtes übertragen
Mehrfach Unerledigtes: erledigen
oder streichen
...oder ganz von der
Liste streichen.

118. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Nachkontrolle
Unerledigtes übertragen
Mehrfach Unerledigtes: erledigen
oder streichen
Stimmt. Das
frustriert mich
sonst nämlich
immer so.

119. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle

120. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Das war‘s schon. Gar
nicht so schwer, oder?

121. Zeitpläne – nach der ALPEN-Methode
A
Aufgaben
L
Länge
P
Pufferzeit
E
Entscheidungen
N
Nachkontrolle
Nö, das kann ich mir
merken. A-L-P-E-N...

122. Zeitpläne – Abschluss

123. Zeitpläne – Abschluss
Ok. Jetzt sind Sie dran:
Erstellen Sie sich jetzt Ihren
eigenen Zeitplan für den
Vorkurs!

124. Zeitpläne – Abschluss
Naja, einen groben Plan
hatte ich mir ja schon mal
gemacht.

125. Den können Sie als
Grundlage bestimmt
verwenden, aber versuchen
Sie mal, ihn noch zu
verfeinern.
Zeitpläne – Abschluss

126. Zeitpläne – Abschluss
Ok, ich bin mal gespannt,
wie gut sich diese ALPEN-
Methode anwenden lässt.

127. Zeitpläne – Abschluss
Wir haben eine Vorlage als PDF, bei
der Sie für jeden Tag ganz bequem
angeben können, welches Kapitel Sie
lernen möchten.

128. Zeitpläne – Abschluss
Hm. Das klingt, als ob man
ziemlich lang eintippen muss,
wie die Kapitel heißen. Darauf
habe ich eigentlich keine Lust.

129. Zeitpläne – Abschluss
Bei uns nicht! Wir haben schon alle
Kapitel eingegeben, Sie müssen nur
aus einer Liste auswählen.

130. Zeitpläne – Abschluss
Das ist ja super!

131. Zeitpläne – Abschluss
Dann setz ich
mich mal dran.