SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 44
Εισαγωγή: Εννοιολογικό πλαίσιο 
(Βιολογικές και Εξελικτικές προσεγγίσεις) 
Ζωή - Ηθική - Βιοηθική 
«Εν Αρχή ην ο λόγος…» 
Ο Λόγος ως Γλώσσα... ? 
Ο Λόγος ως Σκέψη - Νοημοσύνη… ? 
Ο Λόγος ως Κλάσμα… ? 
Ο Λόγος ως Επιστημονική Προσέγγιση… ?
ΒΙΟΛΟΓΙΑ: Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ 
Τι είναι όμως Ζωή ? 
Πως μπορούμε να παρατηρούμε, και ταυτόχρονα να είμαστε 
Παρατηρούμενοι ? 
Η αντίληψη του ανθρώπου για τη ΦΥΣΗ και το εαυτό του 
καθορίστηκε από την ικανότητά του να δίνει περιεχόμενο στην 
έννοια το χρόνου. 
• Εγκέφαλος: Δομή και λειτουργία 
• Αύξηση και διεύρυνση Ικανοτήτων 
(Αύξηση – Τμηματοποίηση – Σύνθεση – Ικανότητα Πρόβλεψης) 
Γιατί όλοι οι Πολιτισμοί θέτουν το ζήτημα της ΜΕΤΑ- 
ΘΑΝΑΤΟ ΖΩΗΣ και της ΜΕΤΑΦΥΣΙΚΗΣ ΥΠΑΡΞΗΣ 
δυνάμεων που κυβερνούν την ΖΩΗ των ανθρώπων ?
Όλα τα ανθρώπινα πλάσματα στη γη έχουν την 
ίδια ικανότητα αντίληψης, ως βάση και βιολογική 
προϋπόθεση της επιβίωσης/αναπαραγωγής τους. 
Το παράδειγμα της ανεξάρτητης «ανακάλυψης» και 
μετέπειτα ανάπτυξης, της Γεωργικής δραστηριότητας σε 
τρία διαφορετικά σημεία του Πλανήτη αποδεδειγμένα 
χωρίς επικοινωνία/ανταλλαγές μεταξύ τους. 
15-12.000 χρόνια πριν. 
 Ινδία – Μεσοποταμία – Αίγυπτος (Σιτάρι – Ρύζι) 
 Κίνα (Κίτρινος Ποταμός) (Κεχρί – Ρύζι) 
 Μεσοαμερική (Μεξικό) Καλαμπόκι - Νεροκολοκύθες
Περίοδος Περιγραφικής Προσπάθειας 
 Η συστηματοποιημένη Καταγραφική προσπάθεια συμβαδίζει 
με την ανάπτυξη της χρήσης συμβόλων ως μέσο επικοινωνίας. 
(Γραφή και Αλφάβητο) 
 Η Σχολή του Ιπποκράτη στην Κω (500 – 350 π.χ): Τα πρώτα 
στοιχεία Εμβρυολογίας, Οικολογίας, Βοτανοθεραπείας, 
Ιατρικής. Βασική Ιδέα: Η συστηματική παρατήρηση είναι αυτή 
που παράγει γνώση για τα αίτια και την πρόβλεψη – θεραπεία. 
 Αριστοτέλης (384-322 π.χ): Ο Πατέρας όλων των θετικών 
Επιστημών: Τα γεγονότα είναι πραγματικά, οι Ιδέες αλλάζουν. 
 Θεόφραστος (372-288): Ο πρώτος Συστηματικός 
Βοτανολόγος (Ταξινόμηση Φυτών) 
 Γαληνός (129-201 μ.χ): Συστηματοποίηση των γνώσεων 
Ανατομίας – Φυσιολογίας, ανάπτυξη Ιατρικής
Περίοδος Παγιοποίησης - Συντήρησης 
 Ο Μεσαίωνας δεν είναι τίποτα άλλο παρά η δογματική 
Παγιοποίηση των Ιδεών του Αριστοτέλη και η Ανάπτυξη 
Κυριαρχία του Δογματικού Χριστιανισμού. 
Η Αναγέννηση αναγγέλλει την εκ νέου ανάπτυξη των Επιστημών 
μέσα από ένα πνεύμα φόβου και νέων ανακαλύψεων. 
 17ος αιώνας: Ανακάλυψη Μικροσκοπίου – Τηλεσκοπίου 
Διεύρυνση της Ικανότητας Παρατήρησης 
 Εμφάνιση της Επιστημονικής Μεθόδου 
Αρχή της Βιολογίας ως αντικείμενο επιστημονικής έρευνας.
Περίοδος Νεωτερισμών και ανακαλύψεων 
Hooke (1635 – 1703): Εμφανίζεται ο όρος Κύτταρο 
Λινναίος (1707 – 1778): Ταξινόμηση φυτών και ζώων στη βάση 
κοινών χαρακτηριστικών 
Wolff (1738 – 1794): Αναθεώρηση της Θεωρίας του 
προσχηματισμού: Η ανάπτυξη των οργάνων ξεκινά από 
αδιαφοροποίητο ιστό (όχι «ξεδίπλωμα» προσχηματισμένων 
οργάνων) 
Scleiden (1804 – 1881), και Schwan (1810-1882): 
Γενικευμένη Θεωρία Κυττάρου 
Von Baer (1811 – 1902): Βιογενετικός Νόμος: Η ανάπτυξη της 
γενικότητας προηγείται της εξειδίκευσης. «Τα γενικά 
χαρακτηριστικά των οργανισμών εμφανίζουν ομοιότητα μορφής 
από τις κατώτερες στις ανώτερες μορφές ζωής».
Humumculus: Η θεωρία 
του Προσχηματισμού 
(Παράκελσος) 
Haeckel (1834 – 1919): Η οντογένεση 
είναι η περιληπτική ανακεφαλαίωση 
της φυλογένεσης
Μέχρι αυτό το Στάδιο είναι άγνωστες οι συσχετίσεις: 
Οργανικά Μόρια : Δομή : Λειτουργία : 
Καταγωγή και Ανάπτυξη οργανιδίων. 
ΚΥΡΙΑΡΧΟΥΝ στους Επιστημονικούς Κύκλους 
 O Βιταλισμός 
(Τα ζωικά συστήματα έχουν θεϊκό σκοπό – Τελεονομία) 
 ΚΑΙ Η Μηχανιστική Εξήγηση 
(του σύμπαντος και των Ζώων/Φυτών -Εκτός του Ανθρώπου-) 
Ωστόσο, 
Το σπέρμα του διαφορετικού και της 
ανανέωσης προέρχονται από αυτό το στάδιο !! 
(ως μειοψηφούσες, “εκκεντρικές” ιδέες)
Lamarck (1744 –1829): Τα είδη στην προσπάθειά τους να 
προσαρμοστούν στο περιβάλλον τους, τροποποιούνται βαθμιαία 
και αλλάζουν μορφή στον χρόνο (Κληρονομικότητα των 
επίκτητων χαρακτηριστικών). 
Malthus (1766 – 1834): Ο πληθυσμός εξισορροπείται ανάλογα με τα 
τροφικά διαθέσιμα. 
Erasmus Darwin (1781 – 1826):Τα είδη ανταγωνίζονται μεταξύ 
τους και έτσι τροποποιείται η μορφή τους στο χρόνο. 
Lyell (1797 – 1875): Αρχές της Γεωλογίας, έθεσε το χρονικό πλαίσιο 
μέσα στο οποίο παρατηρούνται οι μεγάλες αλλαγές στον 
φλοιό της γης και μετέθεσε πίσω στον χρόνο τις ερμηνείες της 
«Γένεσης». 
Pasteur (1822 – 1895): Απέδειξε ότι οι ζυμώσεις δεν είναι απλές 
χημικές διεργασίες αλλά οφείλονται σε μικροοργανισμούς.
Ο Charles Darvin (1809 – 1882) 
Α. R. Wallace (1823 – 1913): έθεσαν τα βασικά στοιχεία της 
Εξελικτικής Θεωρίας (Εξέλιξη με τη δράση Φυσικής Επιλογής) 
 Οι οργανισμοί που ζουν σήμερα προήλθαν από άλλους πολύ 
διαφορετικούς οργανισμούς του παρελθόντος. 
 Οι εξελικτικές αλλαγές ήταν λίγο-πολύ βαθμιαίες, έτσι που αν 
μαζεύονταν όλοι οι κάτοικοι της γης του παρελθόντος και του 
παρόντος θα παρουσιάζονταν μια αρκετά πλήρης σειρά. 
 Όπως ψάχνει κανείς στο παρελθόν διαπιστώνει ότι μερικές 
εξελικτικές γραμμές είναι αποκλίνουσες και ότι πολλά είδη του 
σήμερα, προήλθαν από όλο και λιγότερα προγονικά είδη. 
 Όλες οι αλλαγές ήταν το αποτέλεσμα αιτίων που εξακολουθούν να 
υπάρχουν και σήμερα και έτσι μπορούν να μελετηθούν πειραματικά.
ΤΙΠΟΤΑ ΣΤΗΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑ 
ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΝΟΗΜΑ ΠΑΡΑ 
ΜΟΝΑΧΑ ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΤΟ 
ΦΩΣ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ !!
ΥΠΗΡΧΕ ΑΠΟ ΠΑΝΤΑ ΖΩΗ ΣΤΗ ΓΗ ? 
Ανεξάρτητα από φιλοσοφικές αναζητήσεις 
(Γιατί και με ποιο σκοπό ?) 
Η επιστημονική σκέψη θέτει ερωτήσεις: Από Πότε και Πώς ? 
1. Χημειογενετική περίοδος 
Συνθήκες Μέγιστης θερμοκρασίας έως την Δημιουργία της 
Πανγαίας, από ένα αρχικό «πύρινο» σώμα. 
Το πείραμα του Miller: Μεθάνιο + Αμμωνία + Νερό + Υδρογόνο 
+ Ηλεκτρικές εκκενώσεις = Δημιουργία Αμινοξέων: Δεν υπάρχει 
αξεπέραστο σύνορο μεταξύ Οργανικών (Ζωής) και Ανόργανων 
(Νεκρής Ύλης) ενώσεων, φτάνει να υπάρχει μια πηγή ενέργειας 
και κατάλληλες συνθήκες. 
Το Πρώτο βήμα: Οργανικά Μόρια (Κοινά συστατικά Ζωής)
2. Βιογενετική περίοδος 
Οργανικά Μόρια /Βιολογικά συστήματα 
• Πρωτεϊνικά μόρια εμφανίζουν σε συγκεκριμένα διαλύματα 
ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και (δηλ. Κολλοειδείς ιδιότητες) 
Μεμβρανικά συστήματα. 
• Οι μεμβράνες διαφοροποιούν το εσωτερικό με επιλεκτικές 
ιδιότητες, διαφορετικών συγκεντρώσεων στη μία (έσω) και 
στη άλλη (έξω) πλευρά. 
• Συσσωματώματα στο εσωτερικό ρυθμίζουν αντιδράσεις 
αύξησης και στη συνέχεια σπάσιμο ή «διαίρεση». 
• Ορισμένα συσσωματώματα (οργανικά μόρια πολύπλοκης 
δομής και μεγάλου μοριακού βάρους) απέκτησαν την ιδιότητα 
να αντιγράφουν τον εαυτό τους. 
• Από την στιγμή που δημιουργήθηκε αυτή η δυνατότητα, 
κυριάρχησε πάνω στην πορεία της αναπαραγωγής τους. 
• Μονοφυλετική και Φυλετική αναπαραγωγή (πολύ αργότερα).
3. Nοογενετική περίοδος 
Γένεση οργανισμών συνειδητής και ενεργητικής διαχείρισης του 
Περιβάλλοντος μέσα στο οποίo ζουν (Μόνο ο άνθρωπος ?) 
Η ύπαρξη και η συνέχιση της Ζωής 
δεν στηρίχθηκε σε επαναλαμβανόμενες 
εμφανίσεις. Προέκυψε από την αρχή 
της εμφάνισής της (άπαξ και μία μόνο 
φορά) και το διαρκές και μόνιμο 
ξεδίπλωμα των ιδιοτήτων της που 
εμφανίζεται Εξελικτικά.
Επιβίωση (αύξηση, ανάπτυξη) -τουλάχιστον- 
μέχρι την αναπαραγωγή 
Αναπαραγωγή: δημιουργία απογόνων 
(όμοιων ή σχετικά όμοιων ατόμων) 
Η Αναπαραγωγή εμφανίζεται σαν 
αυτοσκοπός των ζωντανών συστημάτων 
και είναι ο παράγοντας της συνέχισης και 
της διατήρησης της Ζωής 
Γενικευμένοι Οργανισμοί: (Μεγάλο εύρος συνθηκών) 
Εξειδικευμένοι Οργανισμοί: (Μικρό εύρος συνθηκών)
Ενδείξεις για Κοινή Καταγωγή όλων 
των έμβιων όντων στη Γη 
1. Η Χημική σύσταση των ζωντανών οργανισμών (επιλεκτική 
συσσώρευση χημικών στοιχείων) 
2. Δομή και λειτουργία κυτταρικής μεμβράνης 
3. Δομή και λειτουργία του κυττάρου 
4. Οργανίδια (Ευκαριωτικό Κύτταρο: Χλωροπλάστες/Μιτοχόνδρια 
5. Γενετικό υλικό (Δομή και λειτουργία) 
6. DNA: Κεντρικό δόγμα της Βιολογίας (Γενετικός κώδικας) 
Τα βασικά χαρακτηριστικά του «φαινομένου της ζωής» πάνω στον 
πλανήτη μας, είναι κοινά και επαναλαμβανόμενα σε όλες τις 
μορφές ζωής (πάνω από 1 εκατομμύριο είδη) και παρά τις 
εξελικτικές τους διαφοροποιήσεις, μας οδηγούν στην υιοθέτηση 
ενός «κοινού σχεδίου ζωής» που άρχισε στο παρελθόν και 
διατηρείται εξελικτικά μέχρι σήμερα από έναν κοινό πρόγονο.
Η Θεωρία της Εξέλιξης (… με λίγα λόγια) 
 Η θεωρία της Βιολογικής Εξέλιξης αναπτύσσεται από το 1850 έως τις 
μέρες μας και ανανεώνεται συνεχώς (Charles Darwin και Alfred Wallace) 
 Ερμηνεύει την απέραντη ΠΟΙΚΙΛΙΑ των οργανισμών (είτε ζουν, είτε 
έχουν εκλείψει), και την ΟΜΟΙΟΤΗΤΑ μεταξύ ομάδων οργανισμών. 
 Η γενική θεωρία της εξέλιξης προτείνει ότι όλα τα έμβια όντα (πάνω 
από 1 εκατομμύριο αρτίγονα είδη) προέρχονται από έναν κοινό πρόγονο. 
 Οι διαφορές μεταξύ των οργανισμών είναι το αποτέλεσμα, αργής και 
βαθμιαίας διαδικασίας συσσώρευσης, μικρών αλλαγών από μια αρχική 
μορφή (τον κοινό πρόγονο). 
 Οι ομοιότητες μεταξύ των οργανισμών εξηγούνται από την κοινή τους 
καταγωγή. 
 Όσο πιο όμοιοι είναι δύο οργανισμοί, τόσο πιο κοντά στον χρόνο 
(πρόσφατα) μοιράζονται έναν κοινό πρόγονο.
Εξελικτική Οπτική των Φαινομένων της Ζωής 
(Τίποτα στη Βιολογία δεν έχει νόημα, παρά μόνο 
κάτω από το φως της Εξέλιξης) 
Δ ο μ ή 
κ α ι 
Ο ν τ ο γ έ ν ε σ η 
Λ ε ι τ ο υ ρ γ ί α 
Π ρ ο σ α ρ μ ο σ τ ι κ ή α ξ ί α 
" Κ α τ α λ λ η λ ό τ η τ α " 
Ε ξ ε λ ι κ τ ι κ ή Π ο ρ ε ί α 
Γ ε ν ι κ ώ ν κ α ι 
Ε ξ ε ι δ ι κ ε υ μ έ ν ω ν 
Π ρ ο σ α ρ μ ο γ ώ ν 
Φ υ λ ο γ ε ν ε τ ι κ ή Θ έ σ η
Η Εξελικτική διαδικασία μοιάζει περισσότερο σαν ένα δένδρο, 
παρά σαν μια σκάλα από τον «κατώτερο στον ανώτερο».
1. Τα Χημικά στοιχεία των οργανισμών και της Ζωής
1. Τα πειράματα του S. Miller (1953) 
Η Συσκευή του Miller 
Ηλεκτρικές 
Εκκενώσεις 
4 αέρια: 
Μεθάνιο - Αμμωνία 
Νερό - Υδρογόνο 
Σχηματισμός Αμινοξέων 
(συστατικό των Πρωτεϊνών) !!!! 
Χωρίς Πηγή ενέργειας δεν υπάρχει 
σχηματισμός οργανικών ενώσεων !!! 
Προσομοίωση Πρωτόγονης Ατμόσφαιρας: 
«Αυθόρμητη» σύνθεση οργανικών 
μεγαλομορίων απουσία μικροοργανισμών και 
οξυγόνου.
2. Δομή και λειτουργία κυτταρικής μεμβράνης 
Το σύνορο της Οργανικής και Ανόργανης ύλης 
Φωσφολιπίδιο 
Υδρόφιλο 
Τμήμα 
Υδρόφοβο 
Τμήμα 
«Αυθόρμητη» Διάταξη 
Φωσφολιπιδίων στο Νερό 
Διάτάξη 
Μεμβράνης
Διπλόστοιβη 
Μεμβράνη 
Φωσφολιπιδίων 
Διπλόστοιβη Μεμβράνη 
Φωσφολιπιδίων που έχει 
ενσωματώσει πρωτεΐνες
Το Μοντέλο Μεμβράνης ΡΡεευυσσττοούύ ΜΜωωσσααϊϊκκοούύ 
(για όλους τους οργανισμούς!!!)
3. Δομή και λειτουργία του κυττάρου 
 Προ-καρυώτες (Χωρίς πυρήνα – Μη διαμερισματοποίηση – Ενιαίο 
κυκλικό DNA, βοηθητικό γενετικό υλικό «Πλασμίδιο») 
 Ευκαρυώτες (Πυρήνας – Εσωτερικές μεμβράνες – DNA 
πακεταρισμένο σε ξεχωριστά κομμάτια, μιτοχόνδριο, χλωροπλάστες) 
Ενεργειακό μοντέλο (Ενσωμάτωση, Χρήση, Αποθήκευση, παραγωγή): 
Αρχαϊκά Βακτήρια - Βακτήρια - Φυτά - Ζώα 
Φυτά: Φωτοσύνθεση, ενζυμικό σύστημα, μετατροπή ηλιακής ενέργειας 
σε χημική ενέργεια (Αυτότροφοι οργανισμοί) 
Ζώα: Πηγή ενέργειας: Υδατάνθρακες – Λίπη – Πρωτεΐνες (Ετερότροφοι) 
Αποθήκευση και Χρήση Ενέργειας: ΑΤΡ 
Αναπαραγωγικό μοντέλο: 
Μειωτικές και Μιτωτικές διαιρέσεις (Αναδιπλασιασμός και κατανομή του 
γενετικού υλικού σε δύο, ή τέσσερα νέα κύτταρα) 
Αναδιπλασιασμός (Δημιουργία αντιγράφων – Κλωνοποίηση) 
Φυλετική αναπαραγωγή («Μίξη» Φυλετικών Χρωμοσωμάτων).
Από 2n σε 2n
1η Κυτταρική Διαίρεση: 
Τα ομόλογα 
χρωμοσώματα ξεχωρίζουν 
στα θυγατρικά κύτταρα 
Χρωμοσώματα (Α) 
Αδελφές Χρωματίδες (Α1) 
Διπλοειδή (Β) 
Ψεδοτετραπλοειδή (C) 
Ψευδοδιπλοειδή (D) 
Απλοειδή (Ε) 
Διπλασιασμός DNA (F) 
Κεντριόλια (G) 
Μειωτική άτρακτος (Η) 
Πρώτη Μειωτική Διαίρεση (Ι) 
Δεύτερη Μειωτική Διαίρεση (J) 
Ωάρια Σπερματοζωάρια 
2η Κυτταρική Διαίρεση: Οι 
Χρωματίδες ξεχωρίζουν στα 
θυγατρικά κύτταρα 
F A 
B 
C 
A1 
D A1 
A E 
G 
I 
J
Κύτταρα… 
Προκαρυωτικά 
Βακτήρια 
Staphylococcus aureus 
Escherichia coli 
Vibrio cholerae
Κύτταρα… Ευκαρυωτικά (Οργανωμένος Πυρήνας)
4. Οργανίδια (Ευκαρυώτες) 
Δικό τους γενετικό υλικό !! (Συμβιωτικά Βακτήρια ?) 
Χλωροπλάστες: Φωτοσύνθεση 
Μιτοχόνδρια: Κυτταρική Αναπνοή
Φυτικό 
Κύτταρο 
Χλωροπλάστες
Ζωικό 
Κύτταρο 
Μιτοχόνδριο
5. Γενετικό υλικό (Δομή και λειτουργία) 
(DNA): 
α) Συντηρητής Σταθερότητας 
β) Παράγοντας της Αλλαγής 
1. Διπλασιασμός (Αντίγραφα) 
2. Αποθήκευση μεγάλων ποσοτήτων 
πληροφορίας 
3. Προγραμματισμός της έκφρασης των 
πληροφοριών (Πρωτεϊνοσύνθεση) 
4. Δυναμικό αλλαγής (Εξέλιξη)
Δομή Νουκλεϊνικών Οξέων (DNA & RNA) 
•Νουκλεοτίδιο (επαναλαμβανόμενη 
Δομή) 
•Φωσφορική ομάδα 
•Σάκχαρο (Πεντόζες: Ριβόζη και 
Δεόξυριβόζη) 
•Αζωτούχος Βάση (Α, Τ, C, G όπου Α 
στο RNA, αντικαθίσταται από U) Α 
Τ 
G 
C 
T 
Α 
C 
G
Αδενίνη (Α) Θυμίνη (Τ) 
Γουανίνη (G) 
Κυτοσίνη (C) 
A + T 2 Δεσμοί Υδρογόνου 
G + C 3 Δεσμοί Υδρογόνου
2 αντιπαράλληλες & 
συμπληρωματικές 
αλυσίδες 
Κάθε φωσφορική ομάδα συνδέει 
τον 3΄ C ενός σακχάρου, με το 5΄ 
C του επόμενου 
Τα ζεύγη των συμπληρωματικών 
βάσεων σχηματίζουν δεσμούς Η, οι 
οποίοι συγκρατούν τις αλυσίδες DNA 
μεταξύ τους ενωμένες 
2 αντιπαράλληλες & 
συμπληρωματικές 
αλυσίδες
2 αντιπαράλληλες & 
συμπληρωματικές 
αλυσίδες
Διπλασιασμός (Αντίγραφα)
Πρωτεϊνοσύνθεση 
Μεταγραφή 
Μετάφραση
AATGCCGATGCAATTAAT 
TTACGGTATCGTTAATTA 
A΄ Κλώνος DNA 
Β΄ Κλώνος DNA 
Μεταγραφή (σε mRNA) του Α΄ 
AATGCCGATGCAATTAAT 
UUACGGCUACGUUAAUUA 
mRNA 
Κάθε Τριάδα (Αζωτούχες 
Βάσεις) = 1 αμινοξύ 
ΓΕΝΕΤΙΚΟΣ ΚΩΔΙΚΑΣ 
Μετάφραση
Γενετικός Κώδικας
6. DNA: Κεντρικό δόγμα της Βιολογίας (Γενετικός κώδικας)

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

1.προσληψη ουσιων και πεψη
1.προσληψη ουσιων και πεψη1.προσληψη ουσιων και πεψη
1.προσληψη ουσιων και πεψηDina Sotira
 
βασικές αρχές της στωικής φυσικής
βασικές αρχές της στωικής φυσικήςβασικές αρχές της στωικής φυσικής
βασικές αρχές της στωικής φυσικήςAkis Ampelas
 
Erotiseis biio c_gym
Erotiseis biio c_gymErotiseis biio c_gym
Erotiseis biio c_gymJimSiampanis
 
Kυτταρικη δομη - Γ Γυμνασίου 2015-16
Kυτταρικη δομη - Γ Γυμνασίου 2015-16Kυτταρικη δομη - Γ Γυμνασίου 2015-16
Kυτταρικη δομη - Γ Γυμνασίου 2015-16arlap
 
γεωεπιστήμες και είδη πετρωμάτων 4ογελ
γεωεπιστήμες και είδη πετρωμάτων 4ογελγεωεπιστήμες και είδη πετρωμάτων 4ογελ
γεωεπιστήμες και είδη πετρωμάτων 4ογελxpapas
 
εισαγωγη στο κυτταρο
εισαγωγη στο κυτταροεισαγωγη στο κυτταρο
εισαγωγη στο κυτταροmmpalaska1
 
γενετική και επιστήμη
γενετική και επιστήμηγενετική και επιστήμη
γενετική και επιστήμηnikosas
 
εισαγωγη στη μεταφυσικη
εισαγωγη στη μεταφυσικηεισαγωγη στη μεταφυσικη
εισαγωγη στη μεταφυσικηAthina Georgiadou
 
Nikomaxia sxol
Nikomaxia sxolNikomaxia sxol
Nikomaxia sxolafpan
 
Evolution - Η Εξέλιξη της Ζωής
Evolution - Η Εξέλιξη της ΖωήςEvolution - Η Εξέλιξη της Ζωής
Evolution - Η Εξέλιξη της Ζωήςneutrinoteam
 
ηθικα νικομαχεια ενότητα 4η
ηθικα νικομαχεια ενότητα 4ηηθικα νικομαχεια ενότητα 4η
ηθικα νικομαχεια ενότητα 4ηprotagoras74
 
ΔΥΪΣΤΙΚΕΣ-ΜΟΝΙΣΤΙΚΕΣ (ΥΛΙΣΤΙΚΕΣ) ΘΕΩΡΙΕΣ
ΔΥΪΣΤΙΚΕΣ-ΜΟΝΙΣΤΙΚΕΣ (ΥΛΙΣΤΙΚΕΣ) ΘΕΩΡΙΕΣΔΥΪΣΤΙΚΕΣ-ΜΟΝΙΣΤΙΚΕΣ (ΥΛΙΣΤΙΚΕΣ) ΘΕΩΡΙΕΣ
ΔΥΪΣΤΙΚΕΣ-ΜΟΝΙΣΤΙΚΕΣ (ΥΛΙΣΤΙΚΕΣ) ΘΕΩΡΙΕΣFlora Kyprianou
 
Προσωκρατικοί: Αλέξης Καρπούζος
Προσωκρατικοί: Αλέξης ΚαρπούζοςΠροσωκρατικοί: Αλέξης Καρπούζος
Προσωκρατικοί: Αλέξης Καρπούζοςalexis karpouzos
 

Was ist angesagt? (15)

1.προσληψη ουσιων και πεψη
1.προσληψη ουσιων και πεψη1.προσληψη ουσιων και πεψη
1.προσληψη ουσιων και πεψη
 
βασικές αρχές της στωικής φυσικής
βασικές αρχές της στωικής φυσικήςβασικές αρχές της στωικής φυσικής
βασικές αρχές της στωικής φυσικής
 
Erotiseis biio c_gym
Erotiseis biio c_gymErotiseis biio c_gym
Erotiseis biio c_gym
 
Kυτταρικη δομη - Γ Γυμνασίου 2015-16
Kυτταρικη δομη - Γ Γυμνασίου 2015-16Kυτταρικη δομη - Γ Γυμνασίου 2015-16
Kυτταρικη δομη - Γ Γυμνασίου 2015-16
 
γεωεπιστήμες και είδη πετρωμάτων 4ογελ
γεωεπιστήμες και είδη πετρωμάτων 4ογελγεωεπιστήμες και είδη πετρωμάτων 4ογελ
γεωεπιστήμες και είδη πετρωμάτων 4ογελ
 
εξέλιξη διαγώνισμα
εξέλιξη διαγώνισμαεξέλιξη διαγώνισμα
εξέλιξη διαγώνισμα
 
εισαγωγη στο κυτταρο
εισαγωγη στο κυτταροεισαγωγη στο κυτταρο
εισαγωγη στο κυτταρο
 
γενετική και επιστήμη
γενετική και επιστήμηγενετική και επιστήμη
γενετική και επιστήμη
 
εισαγωγη στη μεταφυσικη
εισαγωγη στη μεταφυσικηεισαγωγη στη μεταφυσικη
εισαγωγη στη μεταφυσικη
 
η βιολογία στη ζωή μας
η βιολογία στη ζωή μαςη βιολογία στη ζωή μας
η βιολογία στη ζωή μας
 
Nikomaxia sxol
Nikomaxia sxolNikomaxia sxol
Nikomaxia sxol
 
Evolution - Η Εξέλιξη της Ζωής
Evolution - Η Εξέλιξη της ΖωήςEvolution - Η Εξέλιξη της Ζωής
Evolution - Η Εξέλιξη της Ζωής
 
ηθικα νικομαχεια ενότητα 4η
ηθικα νικομαχεια ενότητα 4ηηθικα νικομαχεια ενότητα 4η
ηθικα νικομαχεια ενότητα 4η
 
ΔΥΪΣΤΙΚΕΣ-ΜΟΝΙΣΤΙΚΕΣ (ΥΛΙΣΤΙΚΕΣ) ΘΕΩΡΙΕΣ
ΔΥΪΣΤΙΚΕΣ-ΜΟΝΙΣΤΙΚΕΣ (ΥΛΙΣΤΙΚΕΣ) ΘΕΩΡΙΕΣΔΥΪΣΤΙΚΕΣ-ΜΟΝΙΣΤΙΚΕΣ (ΥΛΙΣΤΙΚΕΣ) ΘΕΩΡΙΕΣ
ΔΥΪΣΤΙΚΕΣ-ΜΟΝΙΣΤΙΚΕΣ (ΥΛΙΣΤΙΚΕΣ) ΘΕΩΡΙΕΣ
 
Προσωκρατικοί: Αλέξης Καρπούζος
Προσωκρατικοί: Αλέξης ΚαρπούζοςΠροσωκρατικοί: Αλέξης Καρπούζος
Προσωκρατικοί: Αλέξης Καρπούζος
 

Ähnlich wie Βιοηθική_1ον (Bioethics 1st): Κύκλος Μαθημάτων Προπτυχιακού επιπέδου

Psycho19Century 5.pdf
Psycho19Century 5.pdfPsycho19Century 5.pdf
Psycho19Century 5.pdfSandraNinaki
 
Θρησκεία-Κοσμολογία.pdf
Θρησκεία-Κοσμολογία.pdfΘρησκεία-Κοσμολογία.pdf
Θρησκεία-Κοσμολογία.pdfnektariaLampou
 
Η βιολογία στην καθημερινότητά μας
Η βιολογία στην καθημερινότητά μαςΗ βιολογία στην καθημερινότητά μας
Η βιολογία στην καθημερινότητά μαςΠαναγιώτα Γκογκόση
 
Introduction to paleoecology - Εισαγωγή στην Παλαιοοικολογία
Introduction to paleoecology - Εισαγωγή στην ΠαλαιοοικολογίαIntroduction to paleoecology - Εισαγωγή στην Παλαιοοικολογία
Introduction to paleoecology - Εισαγωγή στην ΠαλαιοοικολογίαHara Drinia
 
Η Αναπαραγωγή στους Μονοκύτταρους Οργανισμούς
Η Αναπαραγωγή στους Μονοκύτταρους ΟργανισμούςΗ Αναπαραγωγή στους Μονοκύτταρους Οργανισμούς
Η Αναπαραγωγή στους Μονοκύτταρους ΟργανισμούςEvageliki
 
Οι πιο διάσημοι φυσικοί!!!!
Οι πιο διάσημοι φυσικοί!!!!Οι πιο διάσημοι φυσικοί!!!!
Οι πιο διάσημοι φυσικοί!!!!Spanidou
 
Εισαγωγική στη Μεταφυσική
Εισαγωγική στη Μεταφυσική Εισαγωγική στη Μεταφυσική
Εισαγωγική στη Μεταφυσική Akis Ampelas
 
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίων
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίωνAνθρωποι εναντίον βακτηρίων
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίωνDennis Labadarios
 
εισαγωγη στη μεταφυσικη (Proboli)
εισαγωγη στη μεταφυσικη (Proboli)εισαγωγη στη μεταφυσικη (Proboli)
εισαγωγη στη μεταφυσικη (Proboli)Flora Kyprianou
 
Διάκριση των επιστημών (Αρχές Κοινωνικών Επιστημών)
Διάκριση των επιστημών (Αρχές Κοινωνικών Επιστημών)Διάκριση των επιστημών (Αρχές Κοινωνικών Επιστημών)
Διάκριση των επιστημών (Αρχές Κοινωνικών Επιστημών)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και ΚοινωνίαΕμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και ΚοινωνίαKonstantinos Floridis
 
Εισαγωγή στη βιολογία A Γυμνασίου
Εισαγωγή στη βιολογία A ΓυμνασίουΕισαγωγή στη βιολογία A Γυμνασίου
Εισαγωγή στη βιολογία A ΓυμνασίουΚ Βασιλειάδου
 
38728173-ΒΙΟΛΟΓΙΑ-Α-ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.ppt
38728173-ΒΙΟΛΟΓΙΑ-Α-ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.ppt38728173-ΒΙΟΛΟΓΙΑ-Α-ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.ppt
38728173-ΒΙΟΛΟΓΙΑ-Α-ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.pptKyriakosIsaris1
 
Εισαγωγή στις κοινωνικες επιστημες
Εισαγωγή στις κοινωνικες επιστημεςΕισαγωγή στις κοινωνικες επιστημες
Εισαγωγή στις κοινωνικες επιστημεςIrini Panagiotaki
 
Δεδάκης Αντώνης, Α΄ τάξη 2020-2021
Δεδάκης Αντώνης, Α΄ τάξη 2020-2021Δεδάκης Αντώνης, Α΄ τάξη 2020-2021
Δεδάκης Αντώνης, Α΄ τάξη 2020-2021paez2012
 
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και ΚοινωνίαΕμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και ΚοινωνίαKonstantinos Floridis
 
Χαρακτηριστικά της ζωής
Χαρακτηριστικά της ζωήςΧαρακτηριστικά της ζωής
Χαρακτηριστικά της ζωήςDimitra Mylonaki
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
 
Θεματα Βιολογιας α΄ Γυμνασίου
Θεματα Βιολογιας α΄ ΓυμνασίουΘεματα Βιολογιας α΄ Γυμνασίου
Θεματα Βιολογιας α΄ ΓυμνασίουChristos Gotzaridis
 

Ähnlich wie Βιοηθική_1ον (Bioethics 1st): Κύκλος Μαθημάτων Προπτυχιακού επιπέδου (20)

Psycho19Century 5.pdf
Psycho19Century 5.pdfPsycho19Century 5.pdf
Psycho19Century 5.pdf
 
κοσμολογια
 κοσμολογια κοσμολογια
κοσμολογια
 
Θρησκεία-Κοσμολογία.pdf
Θρησκεία-Κοσμολογία.pdfΘρησκεία-Κοσμολογία.pdf
Θρησκεία-Κοσμολογία.pdf
 
Η βιολογία στην καθημερινότητά μας
Η βιολογία στην καθημερινότητά μαςΗ βιολογία στην καθημερινότητά μας
Η βιολογία στην καθημερινότητά μας
 
Introduction to paleoecology - Εισαγωγή στην Παλαιοοικολογία
Introduction to paleoecology - Εισαγωγή στην ΠαλαιοοικολογίαIntroduction to paleoecology - Εισαγωγή στην Παλαιοοικολογία
Introduction to paleoecology - Εισαγωγή στην Παλαιοοικολογία
 
Η Αναπαραγωγή στους Μονοκύτταρους Οργανισμούς
Η Αναπαραγωγή στους Μονοκύτταρους ΟργανισμούςΗ Αναπαραγωγή στους Μονοκύτταρους Οργανισμούς
Η Αναπαραγωγή στους Μονοκύτταρους Οργανισμούς
 
Οι πιο διάσημοι φυσικοί!!!!
Οι πιο διάσημοι φυσικοί!!!!Οι πιο διάσημοι φυσικοί!!!!
Οι πιο διάσημοι φυσικοί!!!!
 
Εισαγωγική στη Μεταφυσική
Εισαγωγική στη Μεταφυσική Εισαγωγική στη Μεταφυσική
Εισαγωγική στη Μεταφυσική
 
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίων
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίωνAνθρωποι εναντίον βακτηρίων
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίων
 
εισαγωγη στη μεταφυσικη (Proboli)
εισαγωγη στη μεταφυσικη (Proboli)εισαγωγη στη μεταφυσικη (Proboli)
εισαγωγη στη μεταφυσικη (Proboli)
 
Διάκριση των επιστημών (Αρχές Κοινωνικών Επιστημών)
Διάκριση των επιστημών (Αρχές Κοινωνικών Επιστημών)Διάκριση των επιστημών (Αρχές Κοινωνικών Επιστημών)
Διάκριση των επιστημών (Αρχές Κοινωνικών Επιστημών)
 
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και ΚοινωνίαΕμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
 
Εισαγωγή στη βιολογία A Γυμνασίου
Εισαγωγή στη βιολογία A ΓυμνασίουΕισαγωγή στη βιολογία A Γυμνασίου
Εισαγωγή στη βιολογία A Γυμνασίου
 
38728173-ΒΙΟΛΟΓΙΑ-Α-ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.ppt
38728173-ΒΙΟΛΟΓΙΑ-Α-ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.ppt38728173-ΒΙΟΛΟΓΙΑ-Α-ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.ppt
38728173-ΒΙΟΛΟΓΙΑ-Α-ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.ppt
 
Εισαγωγή στις κοινωνικες επιστημες
Εισαγωγή στις κοινωνικες επιστημεςΕισαγωγή στις κοινωνικες επιστημες
Εισαγωγή στις κοινωνικες επιστημες
 
Δεδάκης Αντώνης, Α΄ τάξη 2020-2021
Δεδάκης Αντώνης, Α΄ τάξη 2020-2021Δεδάκης Αντώνης, Α΄ τάξη 2020-2021
Δεδάκης Αντώνης, Α΄ τάξη 2020-2021
 
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και ΚοινωνίαΕμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
 
Χαρακτηριστικά της ζωής
Χαρακτηριστικά της ζωήςΧαρακτηριστικά της ζωής
Χαρακτηριστικά της ζωής
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
Θεματα Βιολογιας α΄ Γυμνασίου
Θεματα Βιολογιας α΄ ΓυμνασίουΘεματα Βιολογιας α΄ Γυμνασίου
Θεματα Βιολογιας α΄ Γυμνασίου
 

Kürzlich hochgeladen

Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣIliana Kouvatsou
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΑφροδίτη Διαμαντοπούλου
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥIliana Kouvatsou
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑIliana Kouvatsou
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαIliana Kouvatsou
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Tassos Karampinis
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωταςDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Tassos Karampinis
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxEffie Lampropoulou
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Iliana Kouvatsou
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςIliana Kouvatsou
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Iliana Kouvatsou
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗIliana Kouvatsou
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥIliana Kouvatsou
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΑφροδίτη Διαμαντοπούλου
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑIliana Kouvatsou
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣIliana Kouvatsou
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 

Βιοηθική_1ον (Bioethics 1st): Κύκλος Μαθημάτων Προπτυχιακού επιπέδου

  • 1. Εισαγωγή: Εννοιολογικό πλαίσιο (Βιολογικές και Εξελικτικές προσεγγίσεις) Ζωή - Ηθική - Βιοηθική «Εν Αρχή ην ο λόγος…» Ο Λόγος ως Γλώσσα... ? Ο Λόγος ως Σκέψη - Νοημοσύνη… ? Ο Λόγος ως Κλάσμα… ? Ο Λόγος ως Επιστημονική Προσέγγιση… ?
  • 2. ΒΙΟΛΟΓΙΑ: Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Τι είναι όμως Ζωή ? Πως μπορούμε να παρατηρούμε, και ταυτόχρονα να είμαστε Παρατηρούμενοι ? Η αντίληψη του ανθρώπου για τη ΦΥΣΗ και το εαυτό του καθορίστηκε από την ικανότητά του να δίνει περιεχόμενο στην έννοια το χρόνου. • Εγκέφαλος: Δομή και λειτουργία • Αύξηση και διεύρυνση Ικανοτήτων (Αύξηση – Τμηματοποίηση – Σύνθεση – Ικανότητα Πρόβλεψης) Γιατί όλοι οι Πολιτισμοί θέτουν το ζήτημα της ΜΕΤΑ- ΘΑΝΑΤΟ ΖΩΗΣ και της ΜΕΤΑΦΥΣΙΚΗΣ ΥΠΑΡΞΗΣ δυνάμεων που κυβερνούν την ΖΩΗ των ανθρώπων ?
  • 3. Όλα τα ανθρώπινα πλάσματα στη γη έχουν την ίδια ικανότητα αντίληψης, ως βάση και βιολογική προϋπόθεση της επιβίωσης/αναπαραγωγής τους. Το παράδειγμα της ανεξάρτητης «ανακάλυψης» και μετέπειτα ανάπτυξης, της Γεωργικής δραστηριότητας σε τρία διαφορετικά σημεία του Πλανήτη αποδεδειγμένα χωρίς επικοινωνία/ανταλλαγές μεταξύ τους. 15-12.000 χρόνια πριν.  Ινδία – Μεσοποταμία – Αίγυπτος (Σιτάρι – Ρύζι)  Κίνα (Κίτρινος Ποταμός) (Κεχρί – Ρύζι)  Μεσοαμερική (Μεξικό) Καλαμπόκι - Νεροκολοκύθες
  • 4. Περίοδος Περιγραφικής Προσπάθειας  Η συστηματοποιημένη Καταγραφική προσπάθεια συμβαδίζει με την ανάπτυξη της χρήσης συμβόλων ως μέσο επικοινωνίας. (Γραφή και Αλφάβητο)  Η Σχολή του Ιπποκράτη στην Κω (500 – 350 π.χ): Τα πρώτα στοιχεία Εμβρυολογίας, Οικολογίας, Βοτανοθεραπείας, Ιατρικής. Βασική Ιδέα: Η συστηματική παρατήρηση είναι αυτή που παράγει γνώση για τα αίτια και την πρόβλεψη – θεραπεία.  Αριστοτέλης (384-322 π.χ): Ο Πατέρας όλων των θετικών Επιστημών: Τα γεγονότα είναι πραγματικά, οι Ιδέες αλλάζουν.  Θεόφραστος (372-288): Ο πρώτος Συστηματικός Βοτανολόγος (Ταξινόμηση Φυτών)  Γαληνός (129-201 μ.χ): Συστηματοποίηση των γνώσεων Ανατομίας – Φυσιολογίας, ανάπτυξη Ιατρικής
  • 5. Περίοδος Παγιοποίησης - Συντήρησης  Ο Μεσαίωνας δεν είναι τίποτα άλλο παρά η δογματική Παγιοποίηση των Ιδεών του Αριστοτέλη και η Ανάπτυξη Κυριαρχία του Δογματικού Χριστιανισμού. Η Αναγέννηση αναγγέλλει την εκ νέου ανάπτυξη των Επιστημών μέσα από ένα πνεύμα φόβου και νέων ανακαλύψεων.  17ος αιώνας: Ανακάλυψη Μικροσκοπίου – Τηλεσκοπίου Διεύρυνση της Ικανότητας Παρατήρησης  Εμφάνιση της Επιστημονικής Μεθόδου Αρχή της Βιολογίας ως αντικείμενο επιστημονικής έρευνας.
  • 6. Περίοδος Νεωτερισμών και ανακαλύψεων Hooke (1635 – 1703): Εμφανίζεται ο όρος Κύτταρο Λινναίος (1707 – 1778): Ταξινόμηση φυτών και ζώων στη βάση κοινών χαρακτηριστικών Wolff (1738 – 1794): Αναθεώρηση της Θεωρίας του προσχηματισμού: Η ανάπτυξη των οργάνων ξεκινά από αδιαφοροποίητο ιστό (όχι «ξεδίπλωμα» προσχηματισμένων οργάνων) Scleiden (1804 – 1881), και Schwan (1810-1882): Γενικευμένη Θεωρία Κυττάρου Von Baer (1811 – 1902): Βιογενετικός Νόμος: Η ανάπτυξη της γενικότητας προηγείται της εξειδίκευσης. «Τα γενικά χαρακτηριστικά των οργανισμών εμφανίζουν ομοιότητα μορφής από τις κατώτερες στις ανώτερες μορφές ζωής».
  • 7. Humumculus: Η θεωρία του Προσχηματισμού (Παράκελσος) Haeckel (1834 – 1919): Η οντογένεση είναι η περιληπτική ανακεφαλαίωση της φυλογένεσης
  • 8. Μέχρι αυτό το Στάδιο είναι άγνωστες οι συσχετίσεις: Οργανικά Μόρια : Δομή : Λειτουργία : Καταγωγή και Ανάπτυξη οργανιδίων. ΚΥΡΙΑΡΧΟΥΝ στους Επιστημονικούς Κύκλους  O Βιταλισμός (Τα ζωικά συστήματα έχουν θεϊκό σκοπό – Τελεονομία)  ΚΑΙ Η Μηχανιστική Εξήγηση (του σύμπαντος και των Ζώων/Φυτών -Εκτός του Ανθρώπου-) Ωστόσο, Το σπέρμα του διαφορετικού και της ανανέωσης προέρχονται από αυτό το στάδιο !! (ως μειοψηφούσες, “εκκεντρικές” ιδέες)
  • 9. Lamarck (1744 –1829): Τα είδη στην προσπάθειά τους να προσαρμοστούν στο περιβάλλον τους, τροποποιούνται βαθμιαία και αλλάζουν μορφή στον χρόνο (Κληρονομικότητα των επίκτητων χαρακτηριστικών). Malthus (1766 – 1834): Ο πληθυσμός εξισορροπείται ανάλογα με τα τροφικά διαθέσιμα. Erasmus Darwin (1781 – 1826):Τα είδη ανταγωνίζονται μεταξύ τους και έτσι τροποποιείται η μορφή τους στο χρόνο. Lyell (1797 – 1875): Αρχές της Γεωλογίας, έθεσε το χρονικό πλαίσιο μέσα στο οποίο παρατηρούνται οι μεγάλες αλλαγές στον φλοιό της γης και μετέθεσε πίσω στον χρόνο τις ερμηνείες της «Γένεσης». Pasteur (1822 – 1895): Απέδειξε ότι οι ζυμώσεις δεν είναι απλές χημικές διεργασίες αλλά οφείλονται σε μικροοργανισμούς.
  • 10. Ο Charles Darvin (1809 – 1882) Α. R. Wallace (1823 – 1913): έθεσαν τα βασικά στοιχεία της Εξελικτικής Θεωρίας (Εξέλιξη με τη δράση Φυσικής Επιλογής)  Οι οργανισμοί που ζουν σήμερα προήλθαν από άλλους πολύ διαφορετικούς οργανισμούς του παρελθόντος.  Οι εξελικτικές αλλαγές ήταν λίγο-πολύ βαθμιαίες, έτσι που αν μαζεύονταν όλοι οι κάτοικοι της γης του παρελθόντος και του παρόντος θα παρουσιάζονταν μια αρκετά πλήρης σειρά.  Όπως ψάχνει κανείς στο παρελθόν διαπιστώνει ότι μερικές εξελικτικές γραμμές είναι αποκλίνουσες και ότι πολλά είδη του σήμερα, προήλθαν από όλο και λιγότερα προγονικά είδη.  Όλες οι αλλαγές ήταν το αποτέλεσμα αιτίων που εξακολουθούν να υπάρχουν και σήμερα και έτσι μπορούν να μελετηθούν πειραματικά.
  • 11. ΤΙΠΟΤΑ ΣΤΗΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΝΟΗΜΑ ΠΑΡΑ ΜΟΝΑΧΑ ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΤΟ ΦΩΣ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ !!
  • 12. ΥΠΗΡΧΕ ΑΠΟ ΠΑΝΤΑ ΖΩΗ ΣΤΗ ΓΗ ? Ανεξάρτητα από φιλοσοφικές αναζητήσεις (Γιατί και με ποιο σκοπό ?) Η επιστημονική σκέψη θέτει ερωτήσεις: Από Πότε και Πώς ? 1. Χημειογενετική περίοδος Συνθήκες Μέγιστης θερμοκρασίας έως την Δημιουργία της Πανγαίας, από ένα αρχικό «πύρινο» σώμα. Το πείραμα του Miller: Μεθάνιο + Αμμωνία + Νερό + Υδρογόνο + Ηλεκτρικές εκκενώσεις = Δημιουργία Αμινοξέων: Δεν υπάρχει αξεπέραστο σύνορο μεταξύ Οργανικών (Ζωής) και Ανόργανων (Νεκρής Ύλης) ενώσεων, φτάνει να υπάρχει μια πηγή ενέργειας και κατάλληλες συνθήκες. Το Πρώτο βήμα: Οργανικά Μόρια (Κοινά συστατικά Ζωής)
  • 13. 2. Βιογενετική περίοδος Οργανικά Μόρια /Βιολογικά συστήματα • Πρωτεϊνικά μόρια εμφανίζουν σε συγκεκριμένα διαλύματα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και (δηλ. Κολλοειδείς ιδιότητες) Μεμβρανικά συστήματα. • Οι μεμβράνες διαφοροποιούν το εσωτερικό με επιλεκτικές ιδιότητες, διαφορετικών συγκεντρώσεων στη μία (έσω) και στη άλλη (έξω) πλευρά. • Συσσωματώματα στο εσωτερικό ρυθμίζουν αντιδράσεις αύξησης και στη συνέχεια σπάσιμο ή «διαίρεση». • Ορισμένα συσσωματώματα (οργανικά μόρια πολύπλοκης δομής και μεγάλου μοριακού βάρους) απέκτησαν την ιδιότητα να αντιγράφουν τον εαυτό τους. • Από την στιγμή που δημιουργήθηκε αυτή η δυνατότητα, κυριάρχησε πάνω στην πορεία της αναπαραγωγής τους. • Μονοφυλετική και Φυλετική αναπαραγωγή (πολύ αργότερα).
  • 14. 3. Nοογενετική περίοδος Γένεση οργανισμών συνειδητής και ενεργητικής διαχείρισης του Περιβάλλοντος μέσα στο οποίo ζουν (Μόνο ο άνθρωπος ?) Η ύπαρξη και η συνέχιση της Ζωής δεν στηρίχθηκε σε επαναλαμβανόμενες εμφανίσεις. Προέκυψε από την αρχή της εμφάνισής της (άπαξ και μία μόνο φορά) και το διαρκές και μόνιμο ξεδίπλωμα των ιδιοτήτων της που εμφανίζεται Εξελικτικά.
  • 15. Επιβίωση (αύξηση, ανάπτυξη) -τουλάχιστον- μέχρι την αναπαραγωγή Αναπαραγωγή: δημιουργία απογόνων (όμοιων ή σχετικά όμοιων ατόμων) Η Αναπαραγωγή εμφανίζεται σαν αυτοσκοπός των ζωντανών συστημάτων και είναι ο παράγοντας της συνέχισης και της διατήρησης της Ζωής Γενικευμένοι Οργανισμοί: (Μεγάλο εύρος συνθηκών) Εξειδικευμένοι Οργανισμοί: (Μικρό εύρος συνθηκών)
  • 16. Ενδείξεις για Κοινή Καταγωγή όλων των έμβιων όντων στη Γη 1. Η Χημική σύσταση των ζωντανών οργανισμών (επιλεκτική συσσώρευση χημικών στοιχείων) 2. Δομή και λειτουργία κυτταρικής μεμβράνης 3. Δομή και λειτουργία του κυττάρου 4. Οργανίδια (Ευκαριωτικό Κύτταρο: Χλωροπλάστες/Μιτοχόνδρια 5. Γενετικό υλικό (Δομή και λειτουργία) 6. DNA: Κεντρικό δόγμα της Βιολογίας (Γενετικός κώδικας) Τα βασικά χαρακτηριστικά του «φαινομένου της ζωής» πάνω στον πλανήτη μας, είναι κοινά και επαναλαμβανόμενα σε όλες τις μορφές ζωής (πάνω από 1 εκατομμύριο είδη) και παρά τις εξελικτικές τους διαφοροποιήσεις, μας οδηγούν στην υιοθέτηση ενός «κοινού σχεδίου ζωής» που άρχισε στο παρελθόν και διατηρείται εξελικτικά μέχρι σήμερα από έναν κοινό πρόγονο.
  • 17. Η Θεωρία της Εξέλιξης (… με λίγα λόγια)  Η θεωρία της Βιολογικής Εξέλιξης αναπτύσσεται από το 1850 έως τις μέρες μας και ανανεώνεται συνεχώς (Charles Darwin και Alfred Wallace)  Ερμηνεύει την απέραντη ΠΟΙΚΙΛΙΑ των οργανισμών (είτε ζουν, είτε έχουν εκλείψει), και την ΟΜΟΙΟΤΗΤΑ μεταξύ ομάδων οργανισμών.  Η γενική θεωρία της εξέλιξης προτείνει ότι όλα τα έμβια όντα (πάνω από 1 εκατομμύριο αρτίγονα είδη) προέρχονται από έναν κοινό πρόγονο.  Οι διαφορές μεταξύ των οργανισμών είναι το αποτέλεσμα, αργής και βαθμιαίας διαδικασίας συσσώρευσης, μικρών αλλαγών από μια αρχική μορφή (τον κοινό πρόγονο).  Οι ομοιότητες μεταξύ των οργανισμών εξηγούνται από την κοινή τους καταγωγή.  Όσο πιο όμοιοι είναι δύο οργανισμοί, τόσο πιο κοντά στον χρόνο (πρόσφατα) μοιράζονται έναν κοινό πρόγονο.
  • 18. Εξελικτική Οπτική των Φαινομένων της Ζωής (Τίποτα στη Βιολογία δεν έχει νόημα, παρά μόνο κάτω από το φως της Εξέλιξης) Δ ο μ ή κ α ι Ο ν τ ο γ έ ν ε σ η Λ ε ι τ ο υ ρ γ ί α Π ρ ο σ α ρ μ ο σ τ ι κ ή α ξ ί α " Κ α τ α λ λ η λ ό τ η τ α " Ε ξ ε λ ι κ τ ι κ ή Π ο ρ ε ί α Γ ε ν ι κ ώ ν κ α ι Ε ξ ε ι δ ι κ ε υ μ έ ν ω ν Π ρ ο σ α ρ μ ο γ ώ ν Φ υ λ ο γ ε ν ε τ ι κ ή Θ έ σ η
  • 19. Η Εξελικτική διαδικασία μοιάζει περισσότερο σαν ένα δένδρο, παρά σαν μια σκάλα από τον «κατώτερο στον ανώτερο».
  • 20. 1. Τα Χημικά στοιχεία των οργανισμών και της Ζωής
  • 21. 1. Τα πειράματα του S. Miller (1953) Η Συσκευή του Miller Ηλεκτρικές Εκκενώσεις 4 αέρια: Μεθάνιο - Αμμωνία Νερό - Υδρογόνο Σχηματισμός Αμινοξέων (συστατικό των Πρωτεϊνών) !!!! Χωρίς Πηγή ενέργειας δεν υπάρχει σχηματισμός οργανικών ενώσεων !!! Προσομοίωση Πρωτόγονης Ατμόσφαιρας: «Αυθόρμητη» σύνθεση οργανικών μεγαλομορίων απουσία μικροοργανισμών και οξυγόνου.
  • 22. 2. Δομή και λειτουργία κυτταρικής μεμβράνης Το σύνορο της Οργανικής και Ανόργανης ύλης Φωσφολιπίδιο Υδρόφιλο Τμήμα Υδρόφοβο Τμήμα «Αυθόρμητη» Διάταξη Φωσφολιπιδίων στο Νερό Διάτάξη Μεμβράνης
  • 23. Διπλόστοιβη Μεμβράνη Φωσφολιπιδίων Διπλόστοιβη Μεμβράνη Φωσφολιπιδίων που έχει ενσωματώσει πρωτεΐνες
  • 24. Το Μοντέλο Μεμβράνης ΡΡεευυσσττοούύ ΜΜωωσσααϊϊκκοούύ (για όλους τους οργανισμούς!!!)
  • 25. 3. Δομή και λειτουργία του κυττάρου  Προ-καρυώτες (Χωρίς πυρήνα – Μη διαμερισματοποίηση – Ενιαίο κυκλικό DNA, βοηθητικό γενετικό υλικό «Πλασμίδιο»)  Ευκαρυώτες (Πυρήνας – Εσωτερικές μεμβράνες – DNA πακεταρισμένο σε ξεχωριστά κομμάτια, μιτοχόνδριο, χλωροπλάστες) Ενεργειακό μοντέλο (Ενσωμάτωση, Χρήση, Αποθήκευση, παραγωγή): Αρχαϊκά Βακτήρια - Βακτήρια - Φυτά - Ζώα Φυτά: Φωτοσύνθεση, ενζυμικό σύστημα, μετατροπή ηλιακής ενέργειας σε χημική ενέργεια (Αυτότροφοι οργανισμοί) Ζώα: Πηγή ενέργειας: Υδατάνθρακες – Λίπη – Πρωτεΐνες (Ετερότροφοι) Αποθήκευση και Χρήση Ενέργειας: ΑΤΡ Αναπαραγωγικό μοντέλο: Μειωτικές και Μιτωτικές διαιρέσεις (Αναδιπλασιασμός και κατανομή του γενετικού υλικού σε δύο, ή τέσσερα νέα κύτταρα) Αναδιπλασιασμός (Δημιουργία αντιγράφων – Κλωνοποίηση) Φυλετική αναπαραγωγή («Μίξη» Φυλετικών Χρωμοσωμάτων).
  • 27. 1η Κυτταρική Διαίρεση: Τα ομόλογα χρωμοσώματα ξεχωρίζουν στα θυγατρικά κύτταρα Χρωμοσώματα (Α) Αδελφές Χρωματίδες (Α1) Διπλοειδή (Β) Ψεδοτετραπλοειδή (C) Ψευδοδιπλοειδή (D) Απλοειδή (Ε) Διπλασιασμός DNA (F) Κεντριόλια (G) Μειωτική άτρακτος (Η) Πρώτη Μειωτική Διαίρεση (Ι) Δεύτερη Μειωτική Διαίρεση (J) Ωάρια Σπερματοζωάρια 2η Κυτταρική Διαίρεση: Οι Χρωματίδες ξεχωρίζουν στα θυγατρικά κύτταρα F A B C A1 D A1 A E G I J
  • 28. Κύτταρα… Προκαρυωτικά Βακτήρια Staphylococcus aureus Escherichia coli Vibrio cholerae
  • 30. 4. Οργανίδια (Ευκαρυώτες) Δικό τους γενετικό υλικό !! (Συμβιωτικά Βακτήρια ?) Χλωροπλάστες: Φωτοσύνθεση Μιτοχόνδρια: Κυτταρική Αναπνοή
  • 33. 5. Γενετικό υλικό (Δομή και λειτουργία) (DNA): α) Συντηρητής Σταθερότητας β) Παράγοντας της Αλλαγής 1. Διπλασιασμός (Αντίγραφα) 2. Αποθήκευση μεγάλων ποσοτήτων πληροφορίας 3. Προγραμματισμός της έκφρασης των πληροφοριών (Πρωτεϊνοσύνθεση) 4. Δυναμικό αλλαγής (Εξέλιξη)
  • 34. Δομή Νουκλεϊνικών Οξέων (DNA & RNA) •Νουκλεοτίδιο (επαναλαμβανόμενη Δομή) •Φωσφορική ομάδα •Σάκχαρο (Πεντόζες: Ριβόζη και Δεόξυριβόζη) •Αζωτούχος Βάση (Α, Τ, C, G όπου Α στο RNA, αντικαθίσταται από U) Α Τ G C T Α C G
  • 35. Αδενίνη (Α) Θυμίνη (Τ) Γουανίνη (G) Κυτοσίνη (C) A + T 2 Δεσμοί Υδρογόνου G + C 3 Δεσμοί Υδρογόνου
  • 36. 2 αντιπαράλληλες & συμπληρωματικές αλυσίδες Κάθε φωσφορική ομάδα συνδέει τον 3΄ C ενός σακχάρου, με το 5΄ C του επόμενου Τα ζεύγη των συμπληρωματικών βάσεων σχηματίζουν δεσμούς Η, οι οποίοι συγκρατούν τις αλυσίδες DNA μεταξύ τους ενωμένες 2 αντιπαράλληλες & συμπληρωματικές αλυσίδες
  • 37. 2 αντιπαράλληλες & συμπληρωματικές αλυσίδες
  • 38.
  • 41. AATGCCGATGCAATTAAT TTACGGTATCGTTAATTA A΄ Κλώνος DNA Β΄ Κλώνος DNA Μεταγραφή (σε mRNA) του Α΄ AATGCCGATGCAATTAAT UUACGGCUACGUUAAUUA mRNA Κάθε Τριάδα (Αζωτούχες Βάσεις) = 1 αμινοξύ ΓΕΝΕΤΙΚΟΣ ΚΩΔΙΚΑΣ Μετάφραση
  • 43.
  • 44. 6. DNA: Κεντρικό δόγμα της Βιολογίας (Γενετικός κώδικας)