Semillero de informatica de la IEE 2014

1. 2014
Carlos Rangel Suarez
TI By Institución Educativa la Esmeralda
22/01/2014
Semillero de Informática IEE

2. SEMILLERO DE INFORMÁTICA IEE
Presentación
La vida de hoy se lleva a cabo en un mundo multicultural e interconectado. Esta realidad exige
a los líderes de los sistemas educativos orientar los procesos de enseñanza – aprendizaje hacia
el desarrollo de habilidades, actitudes y competencias que permitan a los ciudadanos actuar
en ambientes mediados por las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
(NTIC’s).
El Semillero de Informática IEE es una apuesta a la innovación que se viene realizando en la
Institución Educativa la Esmeralda y el apoyo de la administración del centro educativo, para
la formación de esta nueva generación de ciudadanos y ciudadanas. El eje central de estudio
del Semillero son los fundamentos básicos de Internet, sus servicios y programas afines es
decir el saber informático, uso y manejo entre otros.
Dirigido a
Estudiantes de la Institución Educativa La Esmeralda
Duración
Con una intensidad de 40 horas, distribuidas a lo largo de 10 sábados, en horarios de ocho de
la mañana a doce del medio día.
Modalidad del Semillero
Presencial con apoyo en tecnología: Los alumnos coinciden con el Tutor durante 40 horas de
clase presencial 4 horas sabatinas, apoyados con los recursos informáticos y de
telecomunicaciones provistos por las Salas Multivisuales de la Institución Educativa La
Esmeralda.
Objetivo General del Semillero
Proporcionar a los alumnos y alumnas, espacios de aprendizajes e interacción con las
tecnologías de tal forma que puedan conocer de los fundamentos teóricos conceptuales y
prácticos del Internet, sus servicios y programas del mismo, de tal forma que asuman su
identidad, su rol y las implicaciones que este tiene en su proyecto de vida.
Objetivos Específicos
 Conocer, conceptualizar y crear espacios de aprendizaje en el uso y manejo de
Internet, sus servicios y programas afines, teniendo en cuenta el papel que
desempeñan y juegan estas tecnologías en la cotidianidad de los participantes, los

3. cuales se integran curricularmente en los procesos de enseñanza aprendizaje de los
mismos.
 Identificar cada uno de los componentes básicos que integran el Internet.
 Manejar procesos que facilitan desplegar las operaciones básicas de un computador,
manejando motores de búsqueda de información.
 Identificar y administrar los diferentes tipos de información que consiguen en el
Internet.
 Crear documentos hipertextuales que den fundamento al objeto de aprendizaje.
 Navegar por diferentes sitios de Internet que fortalezcan las habilidades de
pensamiento de los niños y niñas.
 Identificar los diferentes servicios de Internet.
Justificación
La posibilidad de conectarse con el mundo entero a través de Internet, está influyendo de
manera decisiva en los mecanismos de trabajo, aprendizaje y relación social. Ello representa
una importante oportunidad para el mundo de la enseñanza, que no puede permitirse el lujo
de vivir de espaldas a estas novedades. Es por ello que este Semillero, formará un alumno y/o
alumna capaz de participar competitivamente en los procesos educativos con calidad, en
cuanto al uso y manejo de tecnología informática en los procesos de enseñanza aprendizaje de
tal forma que ayude al logro del éxito del mismo en su proyecto de vida.
Intenciones o Propósitos
El Semillero se construye con una meta de aprendizaje para la mejora de habilidades de los
niños y niñas, en cuanto al buen uso del Internet y de cada uno de los servicios que estos
utilizan en su cotidianidad. Las nuevas habilidades de pensamiento de los participantes se
incorporan mediante una metodología de "aprender-haciendo". No se trata de incorporar
conceptos teóricos y luego llevarlos a la práctica sino que estos conceptos surjan de la propia
contextualización, a través de la pregunta problema o de investigación, como también de las
propuestas que surjan en el Semillero por ambos actores educativos. De tal forma que se le
proporcione a los participantes los fundamentos teóricos conceptuales de la tecnología
informática Internet, para que asuma su identidad y su rol como las implicaciones que este
tiene en su proyecto de vida.
Metodología
La metodología utilizada estará centrada en los educandos, quienes deben reactivar sus
conocimientos previos mediante la interacción en los talleres con los demás compañeros. El
Tutor afianzará dichos conocimientos mediante la formulación de actividades grupales e
individuales que orienten a los alumnos y alumnas a sacar sus propias conclusiones y reforzará
los aspectos que a su juicio no hayan sido abordados de la forma adecuada.

4. Competencias a Desarrollar
El Semillero pretende desarrollar en los educandos la capacidad de comprender los principios
que orientan el uso y buen manejo de Internet y como deben aplicarlos en su cotidianidad.
Para adquirir estas capacidades, los educandos deben desarrollar las siguientes habilidades:
Competencias del Saber:
 Saber identificar las bondades de Internet.
 Saber identificar las utilidades de los servicios de Internet
 Saber reconocer los elementos de la tecnología Web.
 Saber articular herramientas de tecnología Web con aplicaciones de escritorio.
Competencias del Saber Hacer:
 Saber manejar y gestionar la búsqueda de información en motores de búsqueda
 Saber crear manejar y administrar presentaciones.
 Saber crear mapas conceptuales con tecnología Web.
 Saber crear bitácoras de aprendizaje con tecnología Web “Blogers”
 Saber crear documentos hipertextuales y articularlos con tecnología Web 2.0, 3.0 y 4.0
El Tutor debe lograr el desarrollo de estas habilidades en los educandos mediante estrategias
como las prácticas de laboratorio y la presentación de trabajos aplicados a su contexto real.
Además se debe fomentar la solidaridad y el aprendizaje cooperativo y colaborativo, así como
el respeto entre los integrantes del grupo y la puntualidad en la entrega de los trabajos.
Contenido General
Unidad 1. Internet.
 Introducción a Internet.
 Navegar por Internet.
 Motores de Búsqueda.
 Servicios de Internet.
 Sitios de Interés en Internet.
 Seguridad en Internet.
Unidad 2. Tecnología Web.
 Creación y uso de Blogs.
 Creación de webquest.
 Creación y uso de Webbly.
 Creación y uso de Webspace.
Certificados
Los educandos que asistieron durante todo el curso recibirán certificado de del Tutor Ing.
Carlos Rangel Suarez el Coordinador de la Institución Educativa la Esmeralda.

5. Fecha de Inicio
Sábado 01 de Febrero de 2014
Cronograma de encuentros o clase durante este año 2014
MODULOS ENCUENTRO TEMA
Inicio Febrero 01 Introducción de la temática a los convocados
Modulo uno
Febrero 04 Intro a la internet creando cuenta de correo
Marzo 22 Navegando por la web
Abril 26 Motores de búsqueda
Mayo 23 Servicios que ofrece internet
Julio 12 Sitios de interés “ Training “
Julio 26 Seguridad en internet
Modulo dos
Agosto 09 Creación de blogger
Agosto 23 Creación de webquest
Septiembre 06 Creación de sitio web en Webbly
Septiembre 20 Creación de webspace
Clausura Octubre 25 Muestra de productos online
Listado de convocados seleccionados de la Institución Educativa la Esmeralda
Ítem Nombre Alumno Grado
1 MELANI ANDREA ORTEGA FLOREZ 7ºA
2 LINDY MARIANA VELAIDEZ GUZMAN 7ºB
3 LESLY JOHANA MARULANDA NIETO 7ºB
4 ESTEFANI PAOLA QUINTO INESTROZA 7ºB
5 JARLIN DAVID PEREZ MEDINA 7ºB
6 NATALIA SAENZ VASQUEZ 7ºA
7 YARLIN VANASSA MEJIA BENITEZ 7ºB
8 DANIS DAYANA CANCHILA VENTA 7ºA
9 JORDAN EFREY MOSQUERA OVIEDO 7ºA
10 ZURIEL EMILIO MACHADO BUELVAS 7ºA
Inversión
El Semillero de informática IEE se realiza con recursos tecnológicos de la Institución Educativa
la Esmeralda
1. Valor de la Matricula : $ 0,00
2. SUBSIDIO IEE: $ 0,00
3. Valor final a pagar de la Matricula: $ 0,00
Para mayor información:
Docente Carlos Rangel Suarez
Celular 3127722605
PING 2B6A2A57
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