O documento discute as etapas do desenvolvimento da linguagem em crianças, começando com a representação através de imagens mentais e expressões gráficas, depois adquirindo vocabulário e atribuindo significados, desenvolvendo imaginário e narrativas, e finalmente chegando à lógica e capacidade de criar e seguir regras sintáticas.
2. • Linguagem
• Jogo simbólico
• Representação diferida
• Imagem mental
Representação
• Expressão gráfica
• Função semiótica
• Figural: formas, cores, luzes nos canais áudio-fonético e viso-motor
Ex: vê pontos e fala (percebe) o círculo
• Aquisição de conceitos = característica, função e generalização
Vocabulário • Designação = atribui sentido a formas, cores, luzes, acopla significação
Ex: a partir do círculo, fala da bola (atribui sentido individual)
3. • Causalidade + Repertório + Semântico
• Atribui mais de um sentido, múltiplos significados, início da narrativa
Imaginário • Palavra - Frase: desconhece a regra
Ex: conhece tudo da bola - objetivo, funcionalidade...
• Recursão da regra (tomada de consciência do algoritmo)
• Representação do mundo por símbolos
Lógica • Descoberta das regras (algoritmos) ainda desconhecidas
• Mediação / Técnica: elaboração dirigida - dublagem - recursão – meta-cognição -
sintaxe (regra)
• Sintático: cria regras
