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BASES LLAMADO A CONCURSO DIRECTOR(A)

             LICEO 860




        MARÍA PINTO - 2012
CORPORACIÓN MUNICIPAL DE MARÍA PINTO




                                     BASES DE CONVOCATORIA

        El Director Comunal de Educación de la Corporación Municipal de María Pinto, en virtud
de la normativa establecida en el artículo 31 bis del DFL Nº1 de 1996 del Ministerio de Educación
que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley 19070, que aprobó el Estatuto de
los profesionales de la Educación; y a lo dispuesto en el Decreto Supremo N°453, de 26 de
noviembre de 1991, del Ministerio de Educación, modificado por el Decreto Supremo Nº215 de 9
de junio de 2011, del Ministerio de Educación; convoca Al presente concurso público para la
provisión del cargo:




                              DIRECTOR(A) LICEO MUNICIPAL 860



Los aspectos formales del proceso están compuestos por los siguientes elementos:

      1.    Identificación del cargo
      2.    Propósito del cargo
      3.    Contexto y entorno del cargo
      4.    Organigrama
      5.    Etapas del proceso
      6.    Nivel referencial de remuneraciones



1. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO

          Cargo                          :   Director
          Establecimiento                :   Liceo Municipal 860
          RBD                            :   10835-9
          Horas Cronológicas             :   44 horas
          Jornadas                       :   JECD
          Dependiente de                 :   Dirección Comunal de Educación
          Lugar de desempeño             :   Liceo Municipal 860
          Región                         :   Metropolitana
          Comuna                         :   María Pinto
2. PROPÓSITO DEL CARGO


2.1 MISIÓN      Al Director le corresponde la dirección, administración, supervisión y coordinacióndel
                establecimiento educacional municipal. Su función principal es conducir y liderar el
                Proyecto Educativo Institucional, con el propósito de lograr aprendizajes de calidad de sus
                alumnos, fomentando desde la educación inicial sus capacidades cautelando el
                cumplimiento de los lineamientos y orientaciones establecidos, por el respectivo
                Departamento de Educación y el marco jurídico vigente.


2.2          La función principal del Director de un establecimiento educacional será dirigir y liderar el
FUNCIONES    proyecto educativo institucional. De acuerdo al Estatuto Docente, al Director le
ESTRATÉGICAS corresponderá desempeñar las siguientes funciones:

                    1. En lo pedagógico:
                      Liderar la planificación curricular, organizacional y la evaluación del Proyecto
                     Educativo Institucional, velando por la calidad de la educación que imparte su
                     establecimiento.
                      Gestionar eficientemente los recursos humanos, físicos y financieros disponibles,
                     con el propósito de potenciar los resultados del Establecimiento a su cargo,
                     favoreciendo el trabajo en equipo.
                      Facilitar la incorporación, permanencia y aprendizaje de los alumnos en el
                     establecimiento, velando por el bienestar biopsicosocial de éstos, detectando sus
                     necesidades y resolviendo aquellas que se encuentren dentro de su ámbito de
                     responsabilidad.
                      Liderar la evaluación del aprendizaje de los alumnos del establecimiento,
                     mejorándolo permanentemente, potenciando sus fortalezas e involucrando a padres
                     en el proceso formativo de los estudiantes.
                      Gestionar (planificar, dar seguimiento, dirigir, desarrollar y evaluar) el desempeño
                     de docentes y demás funcionarios del establecimiento.
                      Adoptar las medidas para que los padres o apoderados reciban regularmente
                     información sobre el funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos
                      Promover una implementación curricular de calidad en los niveles de transición
                     con el fin de facilitar la incorporación de los niños y niñas a la enseñanza general
                     básica.
                      Preparar a los alumnos para enfrentar adecuadamente su ingreso a la enseñanza
                     media, velando por la calidad de los contenidos curriculares correspondientes a su
                     nivel.
                      Finalmente, el Director(a) del establecimiento educacional deberá informar al
                     sostenedor, al Director de Educación y a la comunidad escolar, en diciembre de cada
                     año, el grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos en su
                     respectivo convenio de desempeño
2. En lo Administrativo
                    Realizar reuniones periódicas con su equipo de trabajo con el objetivo de planificar
                      el currículum y evaluación de los alumnos del establecimiento y coordinar las
                      actividades programadas según el proyecto educativo del establecimiento, entre
                      otras materias.
                    Conducir reuniones de Consejos Escolares.
                    Atender a los padres y apoderados que lo requieran. Supervisar que la
                      infraestructura del establecimiento esté en adecuadas condiciones.
                    Controla que en todas las aulas exista un docente a cargo de la asignatura
                      correspondiente. En el caso de haber ausencia de profesor, el director(a) debe
                      asegurar la provisión oportuna de un reemplazo.
                    Gestionar el clima organizacional y escolar, dentro de un marco convivencia
                      adecuado, promoviendo valores institucionales y un clima de confianza y
                      colaboración entre los diversos actores que componen la Unidad Educativa
                    Presentar documentos e informes solicitados por el Ministerio de Educación, la
                      Corporación y organismos externos.
                    Supervisa en las aulas el desempeño de los docentes.
                    Facilitar la supervisión e inspección de la Corporación y organismos reguladores
                      dependientes del Ministerio de Educación
                    Observar y mantener el conducto regular en lo administrativo y Técnico
                      Pedagógico




3. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO


1.- ANTECEDENTES GENERALES:

Tipo de Establecimiento
Nivel Educativo    : Prebásica y Básica completa
Ubicación          : Sector Urbano
Programas          : SEP, PIE, PRONIÑO, Habilidades Para la Vida (JUNAEB)
   Dirección del Establecimiento:     Alcalde Eduardo Garay Nº130
   Población escolar:
   Matrícula últimos 5 años:                2007       389

                                             2008       350

                                             2009       349

                                             2010       361

                                             2011       365


       Índice de Vulnerabilidad Escolar (IVE): 73,9%
       Concentración de alumnos prioritarios: 61,5 %
       Estructura según género: Mixto


Dotación total:
Evaluación Docente: Docentes Evaluados 01
         % Destacados
         % Competentes : 100%
         % Básicos
         % Insatisfactorios
         % No evaluados




EQUIPO DE TRABAJO El equipo de trabajo del Director/a está integrado por:

                               Equipo directivo: Inspector General, UTP
3.1 ENTORNO DEL CARGO

ENTORNO EXTERNO   El Director se relaciona con los siguientes actores externos:

                           Centro General de Padres y apoderados

                           Municipio

                           Consultorio

                           Adra Chile

                           Fundación Telefónica




4. ORGANIGRAMA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN O CORPORACIÓN MUNICIPAL
5. ETAPAS DEL PROCESO DE POSTULACIÓN Y RECEPCIÓN DE ANTECEDENTES

    Las bases y sus respectivos formularios de postulación se encontrarán disponibles para
descargarlos desde la página Web de la Corporación Municipal www.corpmpinto.cl , a contar del
día 25 de Julio entendiéndose plenamente conocidas por todos/as los/as postulantes. Del mismo
modo, las Bases y Formularios se podrán retirar desde la Secretaría del Departamento de
Educación de la Corporación Municipal de María Pinto, ubicado en Av. Francisco Costabal Nº78,
a contar de la misma fecha y hasta un día antes de la fecha de cierre de recepción de
antecedentes, en horario que comprende desde las 09:00 a 13:30 horas y de 15:00a 17:30 horas.

5.1. Antecedentes de Postulación.

Para formalizar la postulación, los/as interesados/as que reúnan los requisitos deberán presentar
la siguiente documentación:

1.- Ficha de Postulación, según formato adjunto. (anexo 1)

2.- Currículum Vitae actualizado (a la fecha de la convocatoria), según formato adjunto. (Anexo 2)

3.-Fotocopia de cédula de identidad por ambos lados.

4.-Certificado de Antecedentes original del postulante

5.-Certificado de situación militar al día cuando procede

6.-Fotocopia del Certificado de Título Profesional legalizada ante notario.

7.-Fotocopia de Certificados que acrediten capacitación y pos-títulos o post-grados.

8.-Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral de al menos 3 años de funciones
docentes en un establecimiento educacional.

9.-Declaración jurada (anexo 3) que acredite que el/la postulante no se encuentra afecto a las
inhabilidades e incompatibilidades contempladas en los artículos 24 del DFL 1 del Ministerio de
Educación de 1996.




La falta de cualquiera de los antecedentes anteriores, eliminará inmediatamente del concurso al
postulante.
5.2. Fecha y lugar de Recepción de Postulaciones

La recepción de postulaciones y antecedentes se extenderá desde el día 25 de Julio de 2012 hasta
las 12:00 horas del 07 de Septiembre de 2012. No se recibirán postulaciones ni antecedentes
fuera de este plazo.

Serán aceptadas aquellas postulaciones efectuadas durante el plazo de postulación, mediante
correo certificado, situación que será verificada por el timbre de la empresa de correos, en los
respectivos antecedentes; o entregados directamente en la oficina de la Dirección de Educación
ubicada en Av. Francisco Costabal Nº78 comuna de María Pinto, en sobre dirigido a Corporación
Municipal de María Pinto y con la siguiente referencia “REF: Postula a cargo de Director de
Establecimiento (identificación)”

El postulante que remita los antecedentes por correo certificado, deberá indicar claramente la
dirección del remitente.



Los sobres deben contener todos los antecedentes requeridos en la sección 5.1 del presente
documento, de preferencia en el mismo orden señalado. Los documentos contenidos en los
sobres deberán ser numerados de forma correlativa, al margen superior derecho de cada uno de
ellos.

Para el evento que se quiera postular a más de un establecimiento, deberá presentar, un sobre
para cada cargo a concursar, numerados respectivamente. Se entenderá que respecto de la
primera postulación se deben adjuntar documentos originales o fotocopia original legalizada en
notarial, respecto del resto de las restantes postulaciones se aceptarán fotocopias simples de cada
documento requerido.

En el caso de las municipalidades que cuenten con sistema de postulación en línea, los candidatos
deberán hacer llegar, materialmente, a la Municipalidad o Corporación, la documentación
requerida en la postulación en formato original o copias legalizadas ante notario, o enviarlos por
correo certificado o entregarlos personalmente en la Oficina de Partes de la Respectiva
municipalidad, indicando que se trata de la respectiva postulación.

Al momento de presentar los antecedentes, los postulantes recibirán un comprobante con el
número de registro y fecha de ingreso por cada cargo al que postulen. En el caso de que los
antecedentes sean enviados por correo certificado, el comprobante le será enviado por correo
certificado a la dirección remitente y en el caso de las postulaciones en línea al correo electrónico
remitente.
Los antecedentes presentados no serán devueltos.

Para todos los efectos legales, se entenderán aceptadas las bases por el sólo hecho que el
postulante presente sus antecedentes al cargo.

A la fecha de cierre de la recepción de las postulaciones al concurso, las personas interesadas
deberán haber acreditado por completo todos sus antecedentes y requisitos solicitados.

Los/as postulantes que presenten alguna discapacidad que les produzca impedimento o
dificultades en la aplicación de los instrumentos de selección que se administrarán, deberán
informarlo en su postulación, para adoptar las medidas pertinentes, de manera de garantizar la
igualdad de condiciones a todos/as los/as postulantes que se presenten en este concurso.

5.3 Calendarización del proceso.

                              ETAPA                                 FECHAS                RESPONSABLE


Publicación-Convocatoria                                           25 de Julio        Director de Educación
Página Web Municipalidad/Corporación
Recepción y Registro Antecedentes                                 25 de Julio al
                                                                      07 de           Dirección de Educación
                                                                   septiembre
Admisibilidad legal de candidatos                                10 de
                                                                                      Director de Educación
                                                                 septiembre
Nómina de Candidatos que pasan a siguiente etapa                 11 de
                                                                                      Director de Educación
                                                                 septiembre
Preselección curricular practicada por la empresa                     13 de
                                                                                   Rep. Servicio Civil y Empresa
                                                                  septiembre al
                                                                                              Asesora
                                                                  12 de octubre
Nómina de Candidatos que pasan a siguiente etapa                  16 de octubre          Empresa asesora
Entrevista de Evaluación Psicolaboral                            18 de octubre           Empresa Asesora
Nómina de Candidatos que pasan a Comisión Calificadores           19 de octubre          Empresa asesora
Entrevistas Comisión Calificadora                                  22 al 24 de
                                                                                      Comisión Calificadora
                                                                     octubre
Confección de nómina de candidatos e Informe Final del Proceso    25 de octubre       Comisión Calificadora
Notificación a los postulantes Seleccionados                      29 de octubre       Director de Educación
Resolución del Sostenedor                                             09 de
                                                                                            Sostenedor
                                                                    noviembre
Inicio de funciones en el Establecimiento                        03 Diciembre                Director



5.4- TERMINO DE PROCESO DE CONCURSO

El concurso se resolverá a más tardar el día 09 de noviembre de 2012

El Departamento de Recursos Humanos, enviará a todas las dependencias de la Municipalidad un
informe general del proceso para su publicación y difusión.

El Director de Educación a través del departamento de recursos humanos o quien cumpla sus
funciones, comunicará a los postulantes por carta certificada el resultado final dentro de los 30
días siguientes a su conclusión.
Los/as postulantes que fundadamente observen reparos al proceso, tendrán derecho a reclamar
ante la Contraloría General de la República /o Dirección del Trabajo.

La Corporación Municipal, verificará si los/as postulantes cumplen con los requisitos, y levantará
acta con la nómina total de postulantes, distinguiendo aquellos que se ajustan a los requisitos
legales, de los que no lo hacen. Además, deberá indicar cualquier observación relevante relativa al
concurso y dispondrá la notificación de las postulaciones rechazadas indicando la causa de ello.

El cumplimiento de los requisitos legales deberá acreditarse con documentación auténtica, la que
deberá ser remitida en el mismo plazo de postulación a la oficina de partes de la respectiva
Municipalidad individualizada por el número de concurso y cargo al que se postula.


6. NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES

El cargo se rige por las normas del Estatuto Docente y tiene una remuneración total bruta
promedio mensual de $1.284.370

En caso que el Director dé cumplimiento a lo menos al 90% de las metas comprometidas en su
Convenio de Desempeño, se le otorgara un Bono Anual similar a su remuneración promedio
mensual al término del año escolar con cargo a la subvención Ley 20.428

En caso que el Director seleccionado sea un profesional de la educación, y que por la aplicación de
la RBMN y las asignaciones que le sean aplicables, le corresponda una remuneración mayor, será
esta última la que aplicará.



7. CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO

   Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del director del establecimiento educacional
    tendrá una duración de cinco años.

   Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo máximo de treinta días contado desde su
    nombramiento definitivo, los directores del establecimiento educacional suscribirán con el
    respectivo sostenedor o con el representante legal de la respectiva Corporación Municipal un
    Convenio de Desempeño. Este Convenio será público y en él se incluirán las metas anuales
    estratégicas de desempeño del cargo durante el período y los objetivos de resultados a
    alcanzar por el Director anualmente, con los correspondientes indicadores, medios de
    verificación y supuestos básicos en que se basa el cumplimiento de los mismos así como las
    consecuencias de su cumplimiento e incumplimiento.

   Estatuto Docente, Art. 34. El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal
    o de la Corporación con aprobación del Sostenedor podrá pedir la renuncia anticipada del
    Director cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio de
    desempeño sean insuficientes de acuerdo a los mínimos que éste establezca.
8.- PERFIL PROFESIONAL DEL CARGO

Para ser director de establecimiento, los candidatos deberán cumplir con los siguientes requisitos:

8.1.-Requisitos legales

1. Ser ciudadano (Haber cumplido 18 años y no haber sido condenado a pena aflictiva)

2. Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuera procedente.

3. Tener salud compatible con el desempeño del cargo.

4. Ser profesional de la educación. Es decir, poseer título de profesor o educador, concedido por
Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales. Asimismo se consideran todas las
personas legalmente habilitadas para ejercer la función docente y las autorizadas para
desempeñarla de acuerdo a las normas legales vigentes. Para incorporarse a la función docente
directiva, los postulantes deberán contar con perfeccionamiento en áreas pertinentes a la función
directiva y cinco años de experiencia docente. Además, podrán incorporarse a la función docente
directiva quienes estén en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos 8
semestres y hayan ejercido funciones docentes al menos durante 3 años en un establecimiento
educacional.

5. No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos públicos, ni hallarse condenado por
crimen o simple delito ni condenado en virtud de la ley 19.325, sobre Violencia Intrafamiliar

8.2.- Requisitos Técnicos:

1. Experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura.

2. Conocimientos actualizado en el ámbito educacional escolar

3. Manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanza-aprendizaje, normas y
regulaciones vigentes en el ámbito educativo

4. Deseable contar experiencia en aula.

5. Conocimientos teóricos y prácticos en informática a lo menos a nivel intermedio.

8.3.- Establecimiento con índices de vulnerabilidad alto:

• Conocimientos sobre las diversas realidades socioeconómicas y socioculturales de la comuna ,
así como el contexto de pobreza de la comuna (Experiencia demostrable del manejo).

• Conocimientos sobre estrategias para afrontar contextos de diversidad.

• Capacidad de pensamiento crítico.

• Conocimientos sobre consumo y adicción de estupefacientes.
• Conocimiento de las etapas de desarrollo y sus características

• Conocimientos sobre maltrato y violencia intrafamiliar.

• Conocimientos sobre abuso sexual de menores.

• Conocimientos sobre resolución de conflictos y mediación.



8.4.- Otros requisitos:

Disponibilidad para dedicación exclusiva

Habilidad para la interacción y relaciones públicas con la comunidad educativa y su entorno.
(Experiencia demostrable).

Experiencia de trabajo con alumnos provenientes de familias disfuncionales (Experiencia
demostrable).

Deseable experiencia de trabajo con la comunidad (Experiencia demostrable).

Experiencia en diseño e implementación de iniciativas de prevención en consumo y adicción de
estupefacientes y alcohol (Experiencia demostrable).

Experiencia en iniciativas de prevención de maltrato y violencia intrafamiliar.

Experiencia en la implementación de programas de mediación y resolución de conflictos.



8.5.- COMPETENCIAS PARA EL EJERCICIO DEL CARGO.

Nota explicativa:

Se entiende por competencias a un conjunto de destrezas, habilidades, conocimientos y
características conductuales, que combinados frente a una situación de trabajo, predicen un
desempeño superior.

A continuación se detallan en un cuadro las competencias que debe poseer un/a Director/a de
Establecimiento Educacional Municipal para desempeñarse exitosamente en el cargo y el
ponderador que se debe asignar a cada competencia.

El ponderador busca reflejar la importancia relativa de cada competencia en función de las
características particulares del cargo y del entorno en el que se insertan. Se sugiere que la
ponderación mínima no sea menor al 5% y la máxima no sea superior a un 25%. El total debe
sumar 100%.
FACTOR PROBIDAD
Capacidad para conducirse conforme a parámetros de probidad en la gestión de lo público, e
identificar conductas o situaciones que puedan atentar contra tales parámetros. Capacidad para
identificar y aplicar estrategias que permitan fortalecer estándares de transparencia y probidad en
su gestión y métodos de trabajo idóneos para favorecerlas

. DESCRIPCIÓN                                                                   PONDERADOR
1. Liderazgo Pedagógico
Capacidad para motivar y comprometer a su equipo de trabajo en la mejora
de la educación y en el cumplimiento del Proyecto Educativo Institucional.
                                                                                     20%
Incluye la habilidad para favorecer y facilitar el proceso de enseñanza-
aprendizaje de sus alumnos, innovando y creando permanentemente acciones
que contribuyan al éxito del mismo.
2. Visión Estratégica
Es capaz de comprender las señales sociales, educativas, tecnológicas,
culturales, los cambios y las necesidades de su entorno regional y local,
                                                                                     10%
incorporándolo en el Proyecto Educativo de su establecimiento. Incluye
además, la capacidad para involucrar en su gestión, el Proyecto Educativo
Comunal.
3. Gestión y Logro
Capacidad para determinar y cumplir eficientemente objetivos y prioridades
del Establecimiento, planificado, organizando, dirigiendo, controlando los
recursos organizacionales, y velando porque éstos estén disponibles para
satisfacer las necesidades de la comunidad educativa. Incluye establecer
planes de acción, liderando proyectos e implementando normas para lograr
                                                                                     25%
resultados de excelencia. Se refiere además la capacidad de hacer gestión
curricular en el Establecimiento que dirige.
Habilidad para dirigir, integrar, desarrollar, apoyar, comunicar y consolidar a
su equipo de trabajo, delegándole responsabilidades y tareas en función de las
competencias y conocimientos de sus integrantes, favoreciendo la
participación y propiciando el buen clima laboral.
4. Resolución de Problemas.
Habilidad para abordar los problemas y desafíos propios de su función para
comprometerse con cursos de acción que consideren los elementos
contextuales y recursos disponibles de su Establecimiento. Incluye además la         15%
capacidad para innovar en la búsqueda de soluciones y tomar decisiones que
sean conducentes a los resultados esperados.

5. Adaptación al Entorno y Articulación de Redes.
Habilidad para reconocer el entorno cultural, social, económico del
establecimiento y adaptarse a él con el fin de legitimar sus funciones y
considerar las particularidades de éste en el proyecto educativo institucional.
                                                                                        10 %
Es la capacidad para involucrar a la comunidad en el proyecto educativo de su
establecimiento, comprometiéndola en los resultados del proceso formativo
de los alumnos.
Capacidad para identificar y establecer relaciones y redes de apoyo entre el
establecimiento y su entorno público y privado a fin de generar nuevos
recursos y aprendizajes para sus alumnos que permitan entregar una
educación de calidad.



6. Conocimientos Técnicos.
Es deseable poseer conocimientos en normativa relativa a la institucionalidad
escolar (LEY SEP, Estatuto Docente, Ley de aseguramiento de la calidad, etc.)
Contar con conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o experiencia en
gestión.                                                                                20 %
Experiencia en el aula, experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o
jefatura.
Manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanza-
aprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo.


9.- FORMA EN QUE SE ACREDITE EL CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS DEL PERFIL
PROFESIONAL Y TECNICO
a) Certificados originales y/o Fotocopias legalizadas ante notario de los documentos que acrediten
Título Profesional y o Grados Académicos.

b) Certificados originales y/o fotocopias simples legibles de títulos o certificados de títulos que
acrediten el perfeccionamiento realizado o den cuenta de las competencias indicadas en el Perfil
solicitado

c) Certificados originales y o fotocopias simples legibles que acrediten la experiencia laboral en
cualquier función o nivel educativo.

d) Otros certificados originales o fotocopias que evidencien que el postulante posee las
capacidades indicadas en el perfil
PROPUESTA CONVENIO DE DESEMPEÑO

          OBJETIVOS                         INDICADORES                           METAS

Mejorar los resultados de          Promedio SIMCE en 4º año           Situación actual: 252
aprendizajes en las evaluaciones   Básico Lenguaje                    Año 1: 260
de rendimiento académico de                                           Año 2: 270
los Alumnos                                                           Año 3: 280
                                                                      Año 4: 290
                                                                      Año 5: 300

                                   Promedio SIMCE en 4º año           Situación actual: 238
                                   Básico Matemática                  Año 1: 250
                                                                      Año 2: 262
                                                                      Año 3: 274
                                                                      Año 4: 287
                                                                      Año 5: 300

                                   Promedio SIMCE en 8º año           Situación actual: 235
                                   Básico Lenguaje                    Año 1:250
                                                                      Año 2: 262
                                                                      Año 3: 274
                                                                      Año 4: 287
                                                                      Año 5: 300

                                   Promedio SIMCE en 8º año           Situación actual: 225
                                   Básico Matemática                  Año 1: 250
                                                                      Año 2: 262
                                                                      Año 3: 274
                                                                      Año 4: 287
                                                                      Año 5: 300

                                   Porcentaje de alumnos con          Situación actual: 42%
                                   calificación SIMCE Nivel Inicial   Año 1: 30%
                                   Lenguaje 4º año                    Año 2: 25%
                                                                      Año 3: 20%
                                                                      Año 4: 15%
                                                                      Año 5: 10%

                                   Porcentaje de alumnos con          Situación actual: 42%
                                   calificación SIMCE Nivel Inicial   Año 1: 30%
                                   Matemática 4º año                  Año 2: 25%
                                                                      Año 3: 20%
                                                                      Año 4: 15%
                                                                      Año 5: 10%

Mejorar los resultados de          Clasificación SEP del              Situación actual: Emergente
aprendizaje de acuerdo a la        establecimiento                    Año 1: Mantener
institucionalidad vigente                                             Año 2: Mantener
                                                                      Año 3: Autónomo
                                                                      Año 4: Autónomo
Año 5: Autónomo

Mejorar el porcentaje de            Matrícula del año 2012       Situación actual: 342
Matrícula y Asistencia del                                       Año 1: 347
establecimiento                                                  Año 2: 352
                                                                 Año 3: 357
                                                                 Año 4: 362
                                                                 Año 5: 367

                                    Deserción escolar del año    Situación actual:
                                                                 Año 1: 0
                                                                 Año 2: 0
                                                                 Año 3: 0
                                                                 Año 4: 0
                                                                 Año 5: 0

                                    Asistencia promedio de los   Situación actual: 90.3
                                    estudiantes al año           Año 1: 92
                                                                 Año 2: 93
                                                                 Año 3: 94
                                                                 Año 4: 95
                                                                 Año 5: 96

Mejorar la gestión pedagógica       Porcentaje de docentes       Situación actual: 37.5%
del establecimiento                 evaluados clasificados en    Año 1: 50
                                    competentes y destacados     Año 2: 80
                                                                 Año 3: 90
                                                                 Año 4: 100
                                                                 Año 5: 100

Incentivar la participación de la   Asistencia a Reuniones de    Situación actual: 75%
comunidad escolar en el             Padres y Apoderados          Año 1: 80
establecimiento                                                  Año 2: 85
                                                                 Año 3: 90
                                                                 Año 4: 95
                                                                 Año 5: 95
ANEXO 1
                                   FICHA DE POSTULACIÓN

ANTECEDENTES DEL/A POSTULANTE

              Apellido Paterno                                    Apellido Materno


Correo Electrónico Autorizado para el presente Concurso y dirección
Mail:
Dirección:
     Teléfono Particular                Teléfono Móvil                 Otros Teléfonos Contacto




Cargo al que postula




La presente postulación implica mi aceptación íntegra de las Bases y las condiciones en ella
consignadas, relativas al presente Proceso de Selección.

Asimismo, mi aceptación implica el conocimiento de la propuesta de convenio de desempeño que
se adjuntan a estas bases.

Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo.




________________________________________
Firma


Fecha: __________________________
ANEXO 2
                                 CURRÍCULO VITAE RESUMIDO


(Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar además su
Currículo Vitae extendido)

IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE

Apellido Paterno y Materno                       Nombres

Teléfono Particular                              Teléfono Celular

Correo Electrónico Autorizado

Dirección:

IDENTIFICACIÓN DEL CARGO A QUE POSTULA

Cargo                                                   Grado              Código



1.- TITULOS PROFESIONAL(ES) Y O GRADOS

*Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con certificados
Título profesional

Ingreso carrera profesional (mm,aaaa)            Egreso carrera profesional (mm, aaaa)

Fecha de titulación (dd,mm,aaaa)

Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres)


Título profesional

Ingreso carrera profesional (mm,aaaa)            Egreso carrera profesional (mm, aaaa)

Fecha de titulación (dd,mm,aaaa)

Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres)
2.- ANTECEDENTES ACADÉMICOS
*(Indicar sólo aquellos con certificados, los demás no serán ponderados ni considerados)

Post-títulos/Otros

Desde (mm,aaaa)                                  Hasta(mm, aaaa)


Post-títulos/Otros

Desde (mm,aaaa)                                  Hasta(mm, aaaa)


3.- CAPACITACION
(Indicar sólo aquellos con certificados)

curso y/o Seminario

Desde (dd,mm,aaaa)                Hasta (dd,mm, aaaa)             Horas de duración


curso y/o Seminario

Desde (dd,mm,aaaa)                Hasta (dd,mm, aaaa)             Horas de duración



4.- ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO

(Sólo cuando corresponda)
Cargo

Institución/Empresa

Departamento, Gerencia o área de Desde                    Hasta (dd,mm, Duración           del
desempeño                        (dd,mm,aaaa)             aaaa)         cargo(mm,aaaa)


Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
5.- TRAYECTORIA LABORAL
Además del anterior, indique sus últimos tres puestos de trabajo, si corresponde.

Cargo

Institución/Empresa

Departamento, Gerencia o área Desde                    Hasta               Duración        del   cargo
de desempeño.                 (dd,mm,aaaa)             (dd,mm, aaaa)       (mm,aaaa)


Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)




Cargo

Institución/Empresa

Departamento, Gerencia o área Desde                    Hasta               Duración        del   cargo
de desempeño.                 (dd,mm,aaaa)             (dd,mm, aaaa)       (mm,aaaa)


Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
ANEXO 3
                         DECLARACIÓN JURADA SIMPLE




Yo_________________________________________________________________

Cédula de Identidad N° ____________________________,

Declaro bajo juramento que no estar inhabilitado para el ejercicio de funciones

o cargos públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art. 24 N°

5 del DFL Nº1 del Ministerio de Educación).




                                __________________________________

                                              FIRMA

__________________________________

             FECHA

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  • 1. BASES LLAMADO A CONCURSO DIRECTOR(A) LICEO 860 MARÍA PINTO - 2012
  • 2. CORPORACIÓN MUNICIPAL DE MARÍA PINTO BASES DE CONVOCATORIA El Director Comunal de Educación de la Corporación Municipal de María Pinto, en virtud de la normativa establecida en el artículo 31 bis del DFL Nº1 de 1996 del Ministerio de Educación que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley 19070, que aprobó el Estatuto de los profesionales de la Educación; y a lo dispuesto en el Decreto Supremo N°453, de 26 de noviembre de 1991, del Ministerio de Educación, modificado por el Decreto Supremo Nº215 de 9 de junio de 2011, del Ministerio de Educación; convoca Al presente concurso público para la provisión del cargo: DIRECTOR(A) LICEO MUNICIPAL 860 Los aspectos formales del proceso están compuestos por los siguientes elementos: 1. Identificación del cargo 2. Propósito del cargo 3. Contexto y entorno del cargo 4. Organigrama 5. Etapas del proceso 6. Nivel referencial de remuneraciones 1. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO  Cargo : Director  Establecimiento : Liceo Municipal 860  RBD : 10835-9  Horas Cronológicas : 44 horas  Jornadas : JECD  Dependiente de : Dirección Comunal de Educación  Lugar de desempeño : Liceo Municipal 860  Región : Metropolitana  Comuna : María Pinto
  • 3. 2. PROPÓSITO DEL CARGO 2.1 MISIÓN Al Director le corresponde la dirección, administración, supervisión y coordinacióndel establecimiento educacional municipal. Su función principal es conducir y liderar el Proyecto Educativo Institucional, con el propósito de lograr aprendizajes de calidad de sus alumnos, fomentando desde la educación inicial sus capacidades cautelando el cumplimiento de los lineamientos y orientaciones establecidos, por el respectivo Departamento de Educación y el marco jurídico vigente. 2.2 La función principal del Director de un establecimiento educacional será dirigir y liderar el FUNCIONES proyecto educativo institucional. De acuerdo al Estatuto Docente, al Director le ESTRATÉGICAS corresponderá desempeñar las siguientes funciones: 1. En lo pedagógico:  Liderar la planificación curricular, organizacional y la evaluación del Proyecto Educativo Institucional, velando por la calidad de la educación que imparte su establecimiento.  Gestionar eficientemente los recursos humanos, físicos y financieros disponibles, con el propósito de potenciar los resultados del Establecimiento a su cargo, favoreciendo el trabajo en equipo.  Facilitar la incorporación, permanencia y aprendizaje de los alumnos en el establecimiento, velando por el bienestar biopsicosocial de éstos, detectando sus necesidades y resolviendo aquellas que se encuentren dentro de su ámbito de responsabilidad.  Liderar la evaluación del aprendizaje de los alumnos del establecimiento, mejorándolo permanentemente, potenciando sus fortalezas e involucrando a padres en el proceso formativo de los estudiantes.  Gestionar (planificar, dar seguimiento, dirigir, desarrollar y evaluar) el desempeño de docentes y demás funcionarios del establecimiento.  Adoptar las medidas para que los padres o apoderados reciban regularmente información sobre el funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos  Promover una implementación curricular de calidad en los niveles de transición con el fin de facilitar la incorporación de los niños y niñas a la enseñanza general básica.  Preparar a los alumnos para enfrentar adecuadamente su ingreso a la enseñanza media, velando por la calidad de los contenidos curriculares correspondientes a su nivel.  Finalmente, el Director(a) del establecimiento educacional deberá informar al sostenedor, al Director de Educación y a la comunidad escolar, en diciembre de cada año, el grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos en su respectivo convenio de desempeño
  • 4. 2. En lo Administrativo  Realizar reuniones periódicas con su equipo de trabajo con el objetivo de planificar el currículum y evaluación de los alumnos del establecimiento y coordinar las actividades programadas según el proyecto educativo del establecimiento, entre otras materias.  Conducir reuniones de Consejos Escolares.  Atender a los padres y apoderados que lo requieran. Supervisar que la infraestructura del establecimiento esté en adecuadas condiciones.  Controla que en todas las aulas exista un docente a cargo de la asignatura correspondiente. En el caso de haber ausencia de profesor, el director(a) debe asegurar la provisión oportuna de un reemplazo.  Gestionar el clima organizacional y escolar, dentro de un marco convivencia adecuado, promoviendo valores institucionales y un clima de confianza y colaboración entre los diversos actores que componen la Unidad Educativa  Presentar documentos e informes solicitados por el Ministerio de Educación, la Corporación y organismos externos.  Supervisa en las aulas el desempeño de los docentes.  Facilitar la supervisión e inspección de la Corporación y organismos reguladores dependientes del Ministerio de Educación  Observar y mantener el conducto regular en lo administrativo y Técnico Pedagógico 3. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO 1.- ANTECEDENTES GENERALES: Tipo de Establecimiento Nivel Educativo : Prebásica y Básica completa Ubicación : Sector Urbano Programas : SEP, PIE, PRONIÑO, Habilidades Para la Vida (JUNAEB)
  • 5. Dirección del Establecimiento: Alcalde Eduardo Garay Nº130  Población escolar:  Matrícula últimos 5 años: 2007 389 2008 350 2009 349 2010 361 2011 365  Índice de Vulnerabilidad Escolar (IVE): 73,9%  Concentración de alumnos prioritarios: 61,5 %  Estructura según género: Mixto Dotación total: Evaluación Docente: Docentes Evaluados 01  % Destacados  % Competentes : 100%  % Básicos  % Insatisfactorios  % No evaluados EQUIPO DE TRABAJO El equipo de trabajo del Director/a está integrado por:  Equipo directivo: Inspector General, UTP
  • 6. 3.1 ENTORNO DEL CARGO ENTORNO EXTERNO El Director se relaciona con los siguientes actores externos:  Centro General de Padres y apoderados  Municipio  Consultorio  Adra Chile  Fundación Telefónica 4. ORGANIGRAMA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN O CORPORACIÓN MUNICIPAL
  • 7. 5. ETAPAS DEL PROCESO DE POSTULACIÓN Y RECEPCIÓN DE ANTECEDENTES Las bases y sus respectivos formularios de postulación se encontrarán disponibles para descargarlos desde la página Web de la Corporación Municipal www.corpmpinto.cl , a contar del día 25 de Julio entendiéndose plenamente conocidas por todos/as los/as postulantes. Del mismo modo, las Bases y Formularios se podrán retirar desde la Secretaría del Departamento de Educación de la Corporación Municipal de María Pinto, ubicado en Av. Francisco Costabal Nº78, a contar de la misma fecha y hasta un día antes de la fecha de cierre de recepción de antecedentes, en horario que comprende desde las 09:00 a 13:30 horas y de 15:00a 17:30 horas. 5.1. Antecedentes de Postulación. Para formalizar la postulación, los/as interesados/as que reúnan los requisitos deberán presentar la siguiente documentación: 1.- Ficha de Postulación, según formato adjunto. (anexo 1) 2.- Currículum Vitae actualizado (a la fecha de la convocatoria), según formato adjunto. (Anexo 2) 3.-Fotocopia de cédula de identidad por ambos lados. 4.-Certificado de Antecedentes original del postulante 5.-Certificado de situación militar al día cuando procede 6.-Fotocopia del Certificado de Título Profesional legalizada ante notario. 7.-Fotocopia de Certificados que acrediten capacitación y pos-títulos o post-grados. 8.-Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral de al menos 3 años de funciones docentes en un establecimiento educacional. 9.-Declaración jurada (anexo 3) que acredite que el/la postulante no se encuentra afecto a las inhabilidades e incompatibilidades contempladas en los artículos 24 del DFL 1 del Ministerio de Educación de 1996. La falta de cualquiera de los antecedentes anteriores, eliminará inmediatamente del concurso al postulante.
  • 8. 5.2. Fecha y lugar de Recepción de Postulaciones La recepción de postulaciones y antecedentes se extenderá desde el día 25 de Julio de 2012 hasta las 12:00 horas del 07 de Septiembre de 2012. No se recibirán postulaciones ni antecedentes fuera de este plazo. Serán aceptadas aquellas postulaciones efectuadas durante el plazo de postulación, mediante correo certificado, situación que será verificada por el timbre de la empresa de correos, en los respectivos antecedentes; o entregados directamente en la oficina de la Dirección de Educación ubicada en Av. Francisco Costabal Nº78 comuna de María Pinto, en sobre dirigido a Corporación Municipal de María Pinto y con la siguiente referencia “REF: Postula a cargo de Director de Establecimiento (identificación)” El postulante que remita los antecedentes por correo certificado, deberá indicar claramente la dirección del remitente. Los sobres deben contener todos los antecedentes requeridos en la sección 5.1 del presente documento, de preferencia en el mismo orden señalado. Los documentos contenidos en los sobres deberán ser numerados de forma correlativa, al margen superior derecho de cada uno de ellos. Para el evento que se quiera postular a más de un establecimiento, deberá presentar, un sobre para cada cargo a concursar, numerados respectivamente. Se entenderá que respecto de la primera postulación se deben adjuntar documentos originales o fotocopia original legalizada en notarial, respecto del resto de las restantes postulaciones se aceptarán fotocopias simples de cada documento requerido. En el caso de las municipalidades que cuenten con sistema de postulación en línea, los candidatos deberán hacer llegar, materialmente, a la Municipalidad o Corporación, la documentación requerida en la postulación en formato original o copias legalizadas ante notario, o enviarlos por correo certificado o entregarlos personalmente en la Oficina de Partes de la Respectiva municipalidad, indicando que se trata de la respectiva postulación. Al momento de presentar los antecedentes, los postulantes recibirán un comprobante con el número de registro y fecha de ingreso por cada cargo al que postulen. En el caso de que los antecedentes sean enviados por correo certificado, el comprobante le será enviado por correo certificado a la dirección remitente y en el caso de las postulaciones en línea al correo electrónico remitente.
  • 9. Los antecedentes presentados no serán devueltos. Para todos los efectos legales, se entenderán aceptadas las bases por el sólo hecho que el postulante presente sus antecedentes al cargo. A la fecha de cierre de la recepción de las postulaciones al concurso, las personas interesadas deberán haber acreditado por completo todos sus antecedentes y requisitos solicitados. Los/as postulantes que presenten alguna discapacidad que les produzca impedimento o dificultades en la aplicación de los instrumentos de selección que se administrarán, deberán informarlo en su postulación, para adoptar las medidas pertinentes, de manera de garantizar la igualdad de condiciones a todos/as los/as postulantes que se presenten en este concurso. 5.3 Calendarización del proceso. ETAPA FECHAS RESPONSABLE Publicación-Convocatoria 25 de Julio Director de Educación Página Web Municipalidad/Corporación Recepción y Registro Antecedentes 25 de Julio al 07 de Dirección de Educación septiembre Admisibilidad legal de candidatos 10 de Director de Educación septiembre Nómina de Candidatos que pasan a siguiente etapa 11 de Director de Educación septiembre Preselección curricular practicada por la empresa 13 de Rep. Servicio Civil y Empresa septiembre al Asesora 12 de octubre Nómina de Candidatos que pasan a siguiente etapa 16 de octubre Empresa asesora Entrevista de Evaluación Psicolaboral 18 de octubre Empresa Asesora Nómina de Candidatos que pasan a Comisión Calificadores 19 de octubre Empresa asesora Entrevistas Comisión Calificadora 22 al 24 de Comisión Calificadora octubre Confección de nómina de candidatos e Informe Final del Proceso 25 de octubre Comisión Calificadora Notificación a los postulantes Seleccionados 29 de octubre Director de Educación Resolución del Sostenedor 09 de Sostenedor noviembre Inicio de funciones en el Establecimiento 03 Diciembre Director 5.4- TERMINO DE PROCESO DE CONCURSO El concurso se resolverá a más tardar el día 09 de noviembre de 2012 El Departamento de Recursos Humanos, enviará a todas las dependencias de la Municipalidad un informe general del proceso para su publicación y difusión. El Director de Educación a través del departamento de recursos humanos o quien cumpla sus funciones, comunicará a los postulantes por carta certificada el resultado final dentro de los 30 días siguientes a su conclusión.
  • 10. Los/as postulantes que fundadamente observen reparos al proceso, tendrán derecho a reclamar ante la Contraloría General de la República /o Dirección del Trabajo. La Corporación Municipal, verificará si los/as postulantes cumplen con los requisitos, y levantará acta con la nómina total de postulantes, distinguiendo aquellos que se ajustan a los requisitos legales, de los que no lo hacen. Además, deberá indicar cualquier observación relevante relativa al concurso y dispondrá la notificación de las postulaciones rechazadas indicando la causa de ello. El cumplimiento de los requisitos legales deberá acreditarse con documentación auténtica, la que deberá ser remitida en el mismo plazo de postulación a la oficina de partes de la respectiva Municipalidad individualizada por el número de concurso y cargo al que se postula. 6. NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES El cargo se rige por las normas del Estatuto Docente y tiene una remuneración total bruta promedio mensual de $1.284.370 En caso que el Director dé cumplimiento a lo menos al 90% de las metas comprometidas en su Convenio de Desempeño, se le otorgara un Bono Anual similar a su remuneración promedio mensual al término del año escolar con cargo a la subvención Ley 20.428 En caso que el Director seleccionado sea un profesional de la educación, y que por la aplicación de la RBMN y las asignaciones que le sean aplicables, le corresponda una remuneración mayor, será esta última la que aplicará. 7. CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO  Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del director del establecimiento educacional tendrá una duración de cinco años.  Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo máximo de treinta días contado desde su nombramiento definitivo, los directores del establecimiento educacional suscribirán con el respectivo sostenedor o con el representante legal de la respectiva Corporación Municipal un Convenio de Desempeño. Este Convenio será público y en él se incluirán las metas anuales estratégicas de desempeño del cargo durante el período y los objetivos de resultados a alcanzar por el Director anualmente, con los correspondientes indicadores, medios de verificación y supuestos básicos en que se basa el cumplimiento de los mismos así como las consecuencias de su cumplimiento e incumplimiento.  Estatuto Docente, Art. 34. El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal o de la Corporación con aprobación del Sostenedor podrá pedir la renuncia anticipada del Director cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio de desempeño sean insuficientes de acuerdo a los mínimos que éste establezca.
  • 11. 8.- PERFIL PROFESIONAL DEL CARGO Para ser director de establecimiento, los candidatos deberán cumplir con los siguientes requisitos: 8.1.-Requisitos legales 1. Ser ciudadano (Haber cumplido 18 años y no haber sido condenado a pena aflictiva) 2. Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuera procedente. 3. Tener salud compatible con el desempeño del cargo. 4. Ser profesional de la educación. Es decir, poseer título de profesor o educador, concedido por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales. Asimismo se consideran todas las personas legalmente habilitadas para ejercer la función docente y las autorizadas para desempeñarla de acuerdo a las normas legales vigentes. Para incorporarse a la función docente directiva, los postulantes deberán contar con perfeccionamiento en áreas pertinentes a la función directiva y cinco años de experiencia docente. Además, podrán incorporarse a la función docente directiva quienes estén en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes al menos durante 3 años en un establecimiento educacional. 5. No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos públicos, ni hallarse condenado por crimen o simple delito ni condenado en virtud de la ley 19.325, sobre Violencia Intrafamiliar 8.2.- Requisitos Técnicos: 1. Experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura. 2. Conocimientos actualizado en el ámbito educacional escolar 3. Manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanza-aprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo 4. Deseable contar experiencia en aula. 5. Conocimientos teóricos y prácticos en informática a lo menos a nivel intermedio. 8.3.- Establecimiento con índices de vulnerabilidad alto: • Conocimientos sobre las diversas realidades socioeconómicas y socioculturales de la comuna , así como el contexto de pobreza de la comuna (Experiencia demostrable del manejo). • Conocimientos sobre estrategias para afrontar contextos de diversidad. • Capacidad de pensamiento crítico. • Conocimientos sobre consumo y adicción de estupefacientes.
  • 12. • Conocimiento de las etapas de desarrollo y sus características • Conocimientos sobre maltrato y violencia intrafamiliar. • Conocimientos sobre abuso sexual de menores. • Conocimientos sobre resolución de conflictos y mediación. 8.4.- Otros requisitos: Disponibilidad para dedicación exclusiva Habilidad para la interacción y relaciones públicas con la comunidad educativa y su entorno. (Experiencia demostrable). Experiencia de trabajo con alumnos provenientes de familias disfuncionales (Experiencia demostrable). Deseable experiencia de trabajo con la comunidad (Experiencia demostrable). Experiencia en diseño e implementación de iniciativas de prevención en consumo y adicción de estupefacientes y alcohol (Experiencia demostrable). Experiencia en iniciativas de prevención de maltrato y violencia intrafamiliar. Experiencia en la implementación de programas de mediación y resolución de conflictos. 8.5.- COMPETENCIAS PARA EL EJERCICIO DEL CARGO. Nota explicativa: Se entiende por competencias a un conjunto de destrezas, habilidades, conocimientos y características conductuales, que combinados frente a una situación de trabajo, predicen un desempeño superior. A continuación se detallan en un cuadro las competencias que debe poseer un/a Director/a de Establecimiento Educacional Municipal para desempeñarse exitosamente en el cargo y el ponderador que se debe asignar a cada competencia. El ponderador busca reflejar la importancia relativa de cada competencia en función de las características particulares del cargo y del entorno en el que se insertan. Se sugiere que la ponderación mínima no sea menor al 5% y la máxima no sea superior a un 25%. El total debe sumar 100%.
  • 13. FACTOR PROBIDAD Capacidad para conducirse conforme a parámetros de probidad en la gestión de lo público, e identificar conductas o situaciones que puedan atentar contra tales parámetros. Capacidad para identificar y aplicar estrategias que permitan fortalecer estándares de transparencia y probidad en su gestión y métodos de trabajo idóneos para favorecerlas . DESCRIPCIÓN PONDERADOR 1. Liderazgo Pedagógico Capacidad para motivar y comprometer a su equipo de trabajo en la mejora de la educación y en el cumplimiento del Proyecto Educativo Institucional. 20% Incluye la habilidad para favorecer y facilitar el proceso de enseñanza- aprendizaje de sus alumnos, innovando y creando permanentemente acciones que contribuyan al éxito del mismo. 2. Visión Estratégica Es capaz de comprender las señales sociales, educativas, tecnológicas, culturales, los cambios y las necesidades de su entorno regional y local, 10% incorporándolo en el Proyecto Educativo de su establecimiento. Incluye además, la capacidad para involucrar en su gestión, el Proyecto Educativo Comunal. 3. Gestión y Logro Capacidad para determinar y cumplir eficientemente objetivos y prioridades del Establecimiento, planificado, organizando, dirigiendo, controlando los recursos organizacionales, y velando porque éstos estén disponibles para satisfacer las necesidades de la comunidad educativa. Incluye establecer planes de acción, liderando proyectos e implementando normas para lograr 25% resultados de excelencia. Se refiere además la capacidad de hacer gestión curricular en el Establecimiento que dirige. Habilidad para dirigir, integrar, desarrollar, apoyar, comunicar y consolidar a su equipo de trabajo, delegándole responsabilidades y tareas en función de las competencias y conocimientos de sus integrantes, favoreciendo la participación y propiciando el buen clima laboral. 4. Resolución de Problemas. Habilidad para abordar los problemas y desafíos propios de su función para comprometerse con cursos de acción que consideren los elementos contextuales y recursos disponibles de su Establecimiento. Incluye además la 15% capacidad para innovar en la búsqueda de soluciones y tomar decisiones que sean conducentes a los resultados esperados. 5. Adaptación al Entorno y Articulación de Redes. Habilidad para reconocer el entorno cultural, social, económico del establecimiento y adaptarse a él con el fin de legitimar sus funciones y considerar las particularidades de éste en el proyecto educativo institucional. 10 % Es la capacidad para involucrar a la comunidad en el proyecto educativo de su establecimiento, comprometiéndola en los resultados del proceso formativo de los alumnos. Capacidad para identificar y establecer relaciones y redes de apoyo entre el
  • 14. establecimiento y su entorno público y privado a fin de generar nuevos recursos y aprendizajes para sus alumnos que permitan entregar una educación de calidad. 6. Conocimientos Técnicos. Es deseable poseer conocimientos en normativa relativa a la institucionalidad escolar (LEY SEP, Estatuto Docente, Ley de aseguramiento de la calidad, etc.) Contar con conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o experiencia en gestión. 20 % Experiencia en el aula, experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura. Manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanza- aprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo. 9.- FORMA EN QUE SE ACREDITE EL CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS DEL PERFIL PROFESIONAL Y TECNICO a) Certificados originales y/o Fotocopias legalizadas ante notario de los documentos que acrediten Título Profesional y o Grados Académicos. b) Certificados originales y/o fotocopias simples legibles de títulos o certificados de títulos que acrediten el perfeccionamiento realizado o den cuenta de las competencias indicadas en el Perfil solicitado c) Certificados originales y o fotocopias simples legibles que acrediten la experiencia laboral en cualquier función o nivel educativo. d) Otros certificados originales o fotocopias que evidencien que el postulante posee las capacidades indicadas en el perfil
  • 15. PROPUESTA CONVENIO DE DESEMPEÑO OBJETIVOS INDICADORES METAS Mejorar los resultados de Promedio SIMCE en 4º año Situación actual: 252 aprendizajes en las evaluaciones Básico Lenguaje Año 1: 260 de rendimiento académico de Año 2: 270 los Alumnos Año 3: 280 Año 4: 290 Año 5: 300 Promedio SIMCE en 4º año Situación actual: 238 Básico Matemática Año 1: 250 Año 2: 262 Año 3: 274 Año 4: 287 Año 5: 300 Promedio SIMCE en 8º año Situación actual: 235 Básico Lenguaje Año 1:250 Año 2: 262 Año 3: 274 Año 4: 287 Año 5: 300 Promedio SIMCE en 8º año Situación actual: 225 Básico Matemática Año 1: 250 Año 2: 262 Año 3: 274 Año 4: 287 Año 5: 300 Porcentaje de alumnos con Situación actual: 42% calificación SIMCE Nivel Inicial Año 1: 30% Lenguaje 4º año Año 2: 25% Año 3: 20% Año 4: 15% Año 5: 10% Porcentaje de alumnos con Situación actual: 42% calificación SIMCE Nivel Inicial Año 1: 30% Matemática 4º año Año 2: 25% Año 3: 20% Año 4: 15% Año 5: 10% Mejorar los resultados de Clasificación SEP del Situación actual: Emergente aprendizaje de acuerdo a la establecimiento Año 1: Mantener institucionalidad vigente Año 2: Mantener Año 3: Autónomo Año 4: Autónomo
  • 16. Año 5: Autónomo Mejorar el porcentaje de Matrícula del año 2012 Situación actual: 342 Matrícula y Asistencia del Año 1: 347 establecimiento Año 2: 352 Año 3: 357 Año 4: 362 Año 5: 367 Deserción escolar del año Situación actual: Año 1: 0 Año 2: 0 Año 3: 0 Año 4: 0 Año 5: 0 Asistencia promedio de los Situación actual: 90.3 estudiantes al año Año 1: 92 Año 2: 93 Año 3: 94 Año 4: 95 Año 5: 96 Mejorar la gestión pedagógica Porcentaje de docentes Situación actual: 37.5% del establecimiento evaluados clasificados en Año 1: 50 competentes y destacados Año 2: 80 Año 3: 90 Año 4: 100 Año 5: 100 Incentivar la participación de la Asistencia a Reuniones de Situación actual: 75% comunidad escolar en el Padres y Apoderados Año 1: 80 establecimiento Año 2: 85 Año 3: 90 Año 4: 95 Año 5: 95
  • 17. ANEXO 1 FICHA DE POSTULACIÓN ANTECEDENTES DEL/A POSTULANTE Apellido Paterno Apellido Materno Correo Electrónico Autorizado para el presente Concurso y dirección Mail: Dirección: Teléfono Particular Teléfono Móvil Otros Teléfonos Contacto Cargo al que postula La presente postulación implica mi aceptación íntegra de las Bases y las condiciones en ella consignadas, relativas al presente Proceso de Selección. Asimismo, mi aceptación implica el conocimiento de la propuesta de convenio de desempeño que se adjuntan a estas bases. Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo. ________________________________________ Firma Fecha: __________________________
  • 18. ANEXO 2 CURRÍCULO VITAE RESUMIDO (Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar además su Currículo Vitae extendido) IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE Apellido Paterno y Materno Nombres Teléfono Particular Teléfono Celular Correo Electrónico Autorizado Dirección: IDENTIFICACIÓN DEL CARGO A QUE POSTULA Cargo Grado Código 1.- TITULOS PROFESIONAL(ES) Y O GRADOS *Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con certificados Título profesional Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa) Fecha de titulación (dd,mm,aaaa) Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres) Título profesional Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa) Fecha de titulación (dd,mm,aaaa) Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres)
  • 19. 2.- ANTECEDENTES ACADÉMICOS *(Indicar sólo aquellos con certificados, los demás no serán ponderados ni considerados) Post-títulos/Otros Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa) Post-títulos/Otros Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa) 3.- CAPACITACION (Indicar sólo aquellos con certificados) curso y/o Seminario Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duración curso y/o Seminario Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duración 4.- ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO (Sólo cuando corresponda) Cargo Institución/Empresa Departamento, Gerencia o área de Desde Hasta (dd,mm, Duración del desempeño (dd,mm,aaaa) aaaa) cargo(mm,aaaa) Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
  • 20. 5.- TRAYECTORIA LABORAL Además del anterior, indique sus últimos tres puestos de trabajo, si corresponde. Cargo Institución/Empresa Departamento, Gerencia o área Desde Hasta Duración del cargo de desempeño. (dd,mm,aaaa) (dd,mm, aaaa) (mm,aaaa) Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros) Cargo Institución/Empresa Departamento, Gerencia o área Desde Hasta Duración del cargo de desempeño. (dd,mm,aaaa) (dd,mm, aaaa) (mm,aaaa) Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
  • 21. ANEXO 3 DECLARACIÓN JURADA SIMPLE Yo_________________________________________________________________ Cédula de Identidad N° ____________________________, Declaro bajo juramento que no estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art. 24 N° 5 del DFL Nº1 del Ministerio de Educación). __________________________________ FIRMA __________________________________ FECHA