SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
El curso de la disociación en pacientes con trastorno límite de la personalidad en comparación con sujetos con otros trastornos en eje II:  un estudio a 10 años de seguimiento. Presenta: Dra. Alejandra Bush Mart ínez Coordina: Dr. Manuel A. Muñoz Suárez Abril 09, 2010 INPRF
Antecedentes
“ The course of dissociation for patients with borderline personality disorder and axis II comparison subjects: a 10-year  follow-up study”. Zanarini MC, Frankenburg FR, Jager-Hyman S  et al.  Acta Psychiatr Scand 2008: 118: 291-296
Diseño ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Material y m étodos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Material y m étodo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],1er momento 2o momento
Material y m étodo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],3er momento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Material y m étodo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Material y m étodo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Escala de Experiencias Disociativas ,[object Object],[object Object],[object Object]
Material y m étodo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Material y m étodo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Material y m étodo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Material y m étodo ,[object Object],[object Object],[object Object]
Resultados ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Resultados ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Resultados
Resultados
Resultados
Resultados
Discusi ón ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Discusi ón ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Limitaciones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusiones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Eval grade eca 26w, esquz sínt negativos [cariprazina vs risperidona]
Eval grade eca 26w, esquz sínt negativos [cariprazina vs risperidona]Eval grade eca 26w, esquz sínt negativos [cariprazina vs risperidona]
Eval grade eca 26w, esquz sínt negativos [cariprazina vs risperidona]galoagustinsanchez
 
Estudios Transersales
Estudios TransersalesEstudios Transersales
Estudios TransersalesAngel Montoya
 
Revisiones sistemáticas
Revisiones sistemáticasRevisiones sistemáticas
Revisiones sistemáticasEly. van morc
 
Asociacion entre depresion_y_polifarmacia_en_adultos_mayores_de_60_anos
Asociacion entre depresion_y_polifarmacia_en_adultos_mayores_de_60_anosAsociacion entre depresion_y_polifarmacia_en_adultos_mayores_de_60_anos
Asociacion entre depresion_y_polifarmacia_en_adultos_mayores_de_60_anosNatanael Duarte
 
Grade es una evaluación de medicamentos centrada en el paciente
Grade es una evaluación de medicamentos centrada en el pacienteGrade es una evaluación de medicamentos centrada en el paciente
Grade es una evaluación de medicamentos centrada en el pacientegaloagustinsanchez
 
Como transformar uma trajetória clínica numa cadeia de valor - Jordi Varela
Como transformar uma trajetória clínica numa cadeia de valor - Jordi VarelaComo transformar uma trajetória clínica numa cadeia de valor - Jordi Varela
Como transformar uma trajetória clínica numa cadeia de valor - Jordi VarelaJordi Varela
 
El médico como placebo. ventajas e inconvenientes
El médico como placebo. ventajas e inconvenientesEl médico como placebo. ventajas e inconvenientes
El médico como placebo. ventajas e inconvenientesgaloagustinsanchez
 
Cómo interpretar los “Niveles de Evidencia” en los diferentes escenarios clín...
Cómo interpretar los “Niveles de Evidencia” en los diferentes escenarios clín...Cómo interpretar los “Niveles de Evidencia” en los diferentes escenarios clín...
Cómo interpretar los “Niveles de Evidencia” en los diferentes escenarios clín...Ignacio Cortés González
 
Obtenc 1300 méd, esquema 4 est cogn, buscad, recept, tradic, pragmát. green
Obtenc 1300 méd, esquema 4 est cogn, buscad, recept, tradic, pragmát. greenObtenc 1300 méd, esquema 4 est cogn, buscad, recept, tradic, pragmát. green
Obtenc 1300 méd, esquema 4 est cogn, buscad, recept, tradic, pragmát. greengaloagustinsanchez
 
Mod ii. lectura 7. lectura crítica de artículos de pruebas diagnósticas ii. a...
Mod ii. lectura 7. lectura crítica de artículos de pruebas diagnósticas ii. a...Mod ii. lectura 7. lectura crítica de artículos de pruebas diagnósticas ii. a...
Mod ii. lectura 7. lectura crítica de artículos de pruebas diagnósticas ii. a...dantemalca
 
Taller de Epidemiologia
Taller de EpidemiologiaTaller de Epidemiologia
Taller de EpidemiologiaMónica Cruz R
 
Delírium en adultos que reciben cuidados paliativos: revisión de laliteratura...
Delírium en adultos que reciben cuidados paliativos: revisión de laliteratura...Delírium en adultos que reciben cuidados paliativos: revisión de laliteratura...
Delírium en adultos que reciben cuidados paliativos: revisión de laliteratura...Erwin Chiquete, MD, PhD
 
Estudios transversales
Estudios transversalesEstudios transversales
Estudios transversalesYeissi Abarca
 
Vn est tra 03 17, 3017 eca, 396 revers med. herrera
Vn est tra 03 17, 3017 eca, 396 revers med. herreraVn est tra 03 17, 3017 eca, 396 revers med. herrera
Vn est tra 03 17, 3017 eca, 396 revers med. herreragaloagustinsanchez
 
Utilidad otorgada a colostomía por pacientes, expacientes y público general
Utilidad otorgada a colostomía por pacientes, expacientes y público generalUtilidad otorgada a colostomía por pacientes, expacientes y público general
Utilidad otorgada a colostomía por pacientes, expacientes y público generalgaloagustinsanchez
 
Eval grade eca 2y +ext 5y, remis 1ºpsic [disc guic vs mant], recup 40 vs 17pc...
Eval grade eca 2y +ext 5y, remis 1ºpsic [disc guic vs mant], recup 40 vs 17pc...Eval grade eca 2y +ext 5y, remis 1ºpsic [disc guic vs mant], recup 40 vs 17pc...
Eval grade eca 2y +ext 5y, remis 1ºpsic [disc guic vs mant], recup 40 vs 17pc...galoagustinsanchez
 

La actualidad más candente (20)

Clasificación de diseño epidemiologico nuevo
Clasificación de diseño epidemiologico nuevoClasificación de diseño epidemiologico nuevo
Clasificación de diseño epidemiologico nuevo
 
Eval grade eca 26w, esquz sínt negativos [cariprazina vs risperidona]
Eval grade eca 26w, esquz sínt negativos [cariprazina vs risperidona]Eval grade eca 26w, esquz sínt negativos [cariprazina vs risperidona]
Eval grade eca 26w, esquz sínt negativos [cariprazina vs risperidona]
 
Estudios Transersales
Estudios TransersalesEstudios Transersales
Estudios Transersales
 
Revisiones sistemáticas
Revisiones sistemáticasRevisiones sistemáticas
Revisiones sistemáticas
 
Asociacion entre depresion_y_polifarmacia_en_adultos_mayores_de_60_anos
Asociacion entre depresion_y_polifarmacia_en_adultos_mayores_de_60_anosAsociacion entre depresion_y_polifarmacia_en_adultos_mayores_de_60_anos
Asociacion entre depresion_y_polifarmacia_en_adultos_mayores_de_60_anos
 
Grade es una evaluación de medicamentos centrada en el paciente
Grade es una evaluación de medicamentos centrada en el pacienteGrade es una evaluación de medicamentos centrada en el paciente
Grade es una evaluación de medicamentos centrada en el paciente
 
Como transformar uma trajetória clínica numa cadeia de valor - Jordi Varela
Como transformar uma trajetória clínica numa cadeia de valor - Jordi VarelaComo transformar uma trajetória clínica numa cadeia de valor - Jordi Varela
Como transformar uma trajetória clínica numa cadeia de valor - Jordi Varela
 
Diseño de estudios transversales
Diseño de estudios transversalesDiseño de estudios transversales
Diseño de estudios transversales
 
El médico como placebo. ventajas e inconvenientes
El médico como placebo. ventajas e inconvenientesEl médico como placebo. ventajas e inconvenientes
El médico como placebo. ventajas e inconvenientes
 
Cómo interpretar los “Niveles de Evidencia” en los diferentes escenarios clín...
Cómo interpretar los “Niveles de Evidencia” en los diferentes escenarios clín...Cómo interpretar los “Niveles de Evidencia” en los diferentes escenarios clín...
Cómo interpretar los “Niveles de Evidencia” en los diferentes escenarios clín...
 
Obtenc 1300 méd, esquema 4 est cogn, buscad, recept, tradic, pragmát. green
Obtenc 1300 méd, esquema 4 est cogn, buscad, recept, tradic, pragmát. greenObtenc 1300 méd, esquema 4 est cogn, buscad, recept, tradic, pragmát. green
Obtenc 1300 méd, esquema 4 est cogn, buscad, recept, tradic, pragmát. green
 
Mod ii. lectura 7. lectura crítica de artículos de pruebas diagnósticas ii. a...
Mod ii. lectura 7. lectura crítica de artículos de pruebas diagnósticas ii. a...Mod ii. lectura 7. lectura crítica de artículos de pruebas diagnósticas ii. a...
Mod ii. lectura 7. lectura crítica de artículos de pruebas diagnósticas ii. a...
 
Evaluación clínica
Evaluación clínicaEvaluación clínica
Evaluación clínica
 
Taller de Epidemiologia
Taller de EpidemiologiaTaller de Epidemiologia
Taller de Epidemiologia
 
Delírium en adultos que reciben cuidados paliativos: revisión de laliteratura...
Delírium en adultos que reciben cuidados paliativos: revisión de laliteratura...Delírium en adultos que reciben cuidados paliativos: revisión de laliteratura...
Delírium en adultos que reciben cuidados paliativos: revisión de laliteratura...
 
Estudios transversales
Estudios transversalesEstudios transversales
Estudios transversales
 
Vn est tra 03 17, 3017 eca, 396 revers med. herrera
Vn est tra 03 17, 3017 eca, 396 revers med. herreraVn est tra 03 17, 3017 eca, 396 revers med. herrera
Vn est tra 03 17, 3017 eca, 396 revers med. herrera
 
Utilidad otorgada a colostomía por pacientes, expacientes y público general
Utilidad otorgada a colostomía por pacientes, expacientes y público generalUtilidad otorgada a colostomía por pacientes, expacientes y público general
Utilidad otorgada a colostomía por pacientes, expacientes y público general
 
Eval grade eca 2y +ext 5y, remis 1ºpsic [disc guic vs mant], recup 40 vs 17pc...
Eval grade eca 2y +ext 5y, remis 1ºpsic [disc guic vs mant], recup 40 vs 17pc...Eval grade eca 2y +ext 5y, remis 1ºpsic [disc guic vs mant], recup 40 vs 17pc...
Eval grade eca 2y +ext 5y, remis 1ºpsic [disc guic vs mant], recup 40 vs 17pc...
 
Diapositivas plan de clases
Diapositivas plan de clasesDiapositivas plan de clases
Diapositivas plan de clases
 

Destacado

El problema-de-la-adiccion-sexual-la-trampa-rota-pdf-ysdsb6 d4qqu
El problema-de-la-adiccion-sexual-la-trampa-rota-pdf-ysdsb6 d4qquEl problema-de-la-adiccion-sexual-la-trampa-rota-pdf-ysdsb6 d4qqu
El problema-de-la-adiccion-sexual-la-trampa-rota-pdf-ysdsb6 d4qquJosé Miranda
 
SB-090522-Associations of depression with C-reactive protein, IL-1, and IL-6:...
SB-090522-Associations of depression with C-reactive protein, IL-1, and IL-6:...SB-090522-Associations of depression with C-reactive protein, IL-1, and IL-6:...
SB-090522-Associations of depression with C-reactive protein, IL-1, and IL-6:...National Institute of Psychiatry
 
Desordenessexualesyconductasinapropiadas 120912025603-phpapp01
Desordenessexualesyconductasinapropiadas 120912025603-phpapp01Desordenessexualesyconductasinapropiadas 120912025603-phpapp01
Desordenessexualesyconductasinapropiadas 120912025603-phpapp01Sesentillo Corona Sesento
 
Presentacion adiccion al sexo1
Presentacion adiccion al sexo1Presentacion adiccion al sexo1
Presentacion adiccion al sexo1rubiiis
 
2008-Adicciones-19-Conducta Sexual Compulsiva, Dr. Iván Arango
2008-Adicciones-19-Conducta Sexual Compulsiva, Dr. Iván Arango2008-Adicciones-19-Conducta Sexual Compulsiva, Dr. Iván Arango
2008-Adicciones-19-Conducta Sexual Compulsiva, Dr. Iván ArangoNational Institute of Psychiatry
 
Normalidad y anormalidad en sexualidad humana
Normalidad y anormalidad en sexualidad humanaNormalidad y anormalidad en sexualidad humana
Normalidad y anormalidad en sexualidad humanajoseojen
 
Trastornos de la conducta sexual
Trastornos de la conducta sexualTrastornos de la conducta sexual
Trastornos de la conducta sexualRene Higuera
 
La «adicción al sexo»
La «adicción al sexo» La «adicción al sexo»
La «adicción al sexo» PsyGnos
 

Destacado (8)

El problema-de-la-adiccion-sexual-la-trampa-rota-pdf-ysdsb6 d4qqu
El problema-de-la-adiccion-sexual-la-trampa-rota-pdf-ysdsb6 d4qquEl problema-de-la-adiccion-sexual-la-trampa-rota-pdf-ysdsb6 d4qqu
El problema-de-la-adiccion-sexual-la-trampa-rota-pdf-ysdsb6 d4qqu
 
SB-090522-Associations of depression with C-reactive protein, IL-1, and IL-6:...
SB-090522-Associations of depression with C-reactive protein, IL-1, and IL-6:...SB-090522-Associations of depression with C-reactive protein, IL-1, and IL-6:...
SB-090522-Associations of depression with C-reactive protein, IL-1, and IL-6:...
 
Desordenessexualesyconductasinapropiadas 120912025603-phpapp01
Desordenessexualesyconductasinapropiadas 120912025603-phpapp01Desordenessexualesyconductasinapropiadas 120912025603-phpapp01
Desordenessexualesyconductasinapropiadas 120912025603-phpapp01
 
Presentacion adiccion al sexo1
Presentacion adiccion al sexo1Presentacion adiccion al sexo1
Presentacion adiccion al sexo1
 
2008-Adicciones-19-Conducta Sexual Compulsiva, Dr. Iván Arango
2008-Adicciones-19-Conducta Sexual Compulsiva, Dr. Iván Arango2008-Adicciones-19-Conducta Sexual Compulsiva, Dr. Iván Arango
2008-Adicciones-19-Conducta Sexual Compulsiva, Dr. Iván Arango
 
Normalidad y anormalidad en sexualidad humana
Normalidad y anormalidad en sexualidad humanaNormalidad y anormalidad en sexualidad humana
Normalidad y anormalidad en sexualidad humana
 
Trastornos de la conducta sexual
Trastornos de la conducta sexualTrastornos de la conducta sexual
Trastornos de la conducta sexual
 
La «adicción al sexo»
La «adicción al sexo» La «adicción al sexo»
La «adicción al sexo»
 

Similar a 09-04-2010

Instrumentos diagnosticos medidas_globales_funcionamiento_estudios_epidemiolo...
Instrumentos diagnosticos medidas_globales_funcionamiento_estudios_epidemiolo...Instrumentos diagnosticos medidas_globales_funcionamiento_estudios_epidemiolo...
Instrumentos diagnosticos medidas_globales_funcionamiento_estudios_epidemiolo...Marta Montoro
 
Original1
Original1Original1
Original1lydiacb
 
Entrevista clinica en la evaluación psicológica
Entrevista clinica en la evaluación psicológicaEntrevista clinica en la evaluación psicológica
Entrevista clinica en la evaluación psicológicaAngela OCHOA
 
Cambio Psicoterapéutico
Cambio PsicoterapéuticoCambio Psicoterapéutico
Cambio Psicoterapéuticoappr
 
Cambios emocionales después de un tec
Cambios emocionales después de un tecCambios emocionales después de un tec
Cambios emocionales después de un tecRodrigo Aguirre Baez
 
Modelo médico psiquiátrico.pptx
Modelo médico psiquiátrico.pptxModelo médico psiquiátrico.pptx
Modelo médico psiquiátrico.pptxamadousla1
 
294 06la%20entrevista%20psiquiatrica,%20la%20anamnesis%20y%20el%20examen%20de...
294 06la%20entrevista%20psiquiatrica,%20la%20anamnesis%20y%20el%20examen%20de...294 06la%20entrevista%20psiquiatrica,%20la%20anamnesis%20y%20el%20examen%20de...
294 06la%20entrevista%20psiquiatrica,%20la%20anamnesis%20y%20el%20examen%20de...Luis Rosales
 
Adolescentes fobia social
Adolescentes fobia socialAdolescentes fobia social
Adolescentes fobia socialFabiana Luciano
 
ret_80_psicoterapia_depresion_infantil_y_adolescente.pdf
ret_80_psicoterapia_depresion_infantil_y_adolescente.pdfret_80_psicoterapia_depresion_infantil_y_adolescente.pdf
ret_80_psicoterapia_depresion_infantil_y_adolescente.pdfYuliana Madera
 
La entrevista clínica en la evaluación psicológica.
La entrevista clínica en la evaluación psicológica.La entrevista clínica en la evaluación psicológica.
La entrevista clínica en la evaluación psicológica.Sara Muñoz
 
Conflictos cognitivos en síndrome del intestino irritable (SII), un estudio e...
Conflictos cognitivos en síndrome del intestino irritable (SII), un estudio e...Conflictos cognitivos en síndrome del intestino irritable (SII), un estudio e...
Conflictos cognitivos en síndrome del intestino irritable (SII), un estudio e...Guillem Feixas
 
Escala de golberg validacion
Escala  de golberg validacion Escala  de golberg validacion
Escala de golberg validacion carlafig
 
Psicoeducación en pacientes con trastorno bipolar. aspectos bioéticos.
Psicoeducación en pacientes con trastorno bipolar. aspectos bioéticos.Psicoeducación en pacientes con trastorno bipolar. aspectos bioéticos.
Psicoeducación en pacientes con trastorno bipolar. aspectos bioéticos.vitriolum
 

Similar a 09-04-2010 (20)

Instrumentos diagnosticos medidas_globales_funcionamiento_estudios_epidemiolo...
Instrumentos diagnosticos medidas_globales_funcionamiento_estudios_epidemiolo...Instrumentos diagnosticos medidas_globales_funcionamiento_estudios_epidemiolo...
Instrumentos diagnosticos medidas_globales_funcionamiento_estudios_epidemiolo...
 
2-639-1-PB
2-639-1-PB2-639-1-PB
2-639-1-PB
 
Proyecto 2019.pdf
Proyecto 2019.pdfProyecto 2019.pdf
Proyecto 2019.pdf
 
7756 13459-1-pb
7756 13459-1-pb7756 13459-1-pb
7756 13459-1-pb
 
Original1
Original1Original1
Original1
 
Entrevista clinica en la evaluación psicológica
Entrevista clinica en la evaluación psicológicaEntrevista clinica en la evaluación psicológica
Entrevista clinica en la evaluación psicológica
 
Cambio Psicoterapéutico
Cambio PsicoterapéuticoCambio Psicoterapéutico
Cambio Psicoterapéutico
 
Cambios emocionales después de un tec
Cambios emocionales después de un tecCambios emocionales después de un tec
Cambios emocionales después de un tec
 
Modelo médico psiquiátrico.pptx
Modelo médico psiquiátrico.pptxModelo médico psiquiátrico.pptx
Modelo médico psiquiátrico.pptx
 
294 06la%20entrevista%20psiquiatrica,%20la%20anamnesis%20y%20el%20examen%20de...
294 06la%20entrevista%20psiquiatrica,%20la%20anamnesis%20y%20el%20examen%20de...294 06la%20entrevista%20psiquiatrica,%20la%20anamnesis%20y%20el%20examen%20de...
294 06la%20entrevista%20psiquiatrica,%20la%20anamnesis%20y%20el%20examen%20de...
 
Cap6
Cap6Cap6
Cap6
 
Adolescentes fobia social
Adolescentes fobia socialAdolescentes fobia social
Adolescentes fobia social
 
ret_80_psicoterapia_depresion_infantil_y_adolescente.pdf
ret_80_psicoterapia_depresion_infantil_y_adolescente.pdfret_80_psicoterapia_depresion_infantil_y_adolescente.pdf
ret_80_psicoterapia_depresion_infantil_y_adolescente.pdf
 
La entrevista clínica en la evaluación psicológica.
La entrevista clínica en la evaluación psicológica.La entrevista clínica en la evaluación psicológica.
La entrevista clínica en la evaluación psicológica.
 
Articulos
ArticulosArticulos
Articulos
 
Articulos
ArticulosArticulos
Articulos
 
Conflictos cognitivos en síndrome del intestino irritable (SII), un estudio e...
Conflictos cognitivos en síndrome del intestino irritable (SII), un estudio e...Conflictos cognitivos en síndrome del intestino irritable (SII), un estudio e...
Conflictos cognitivos en síndrome del intestino irritable (SII), un estudio e...
 
Escala de golberg validacion
Escala  de golberg validacion Escala  de golberg validacion
Escala de golberg validacion
 
K sads pl_publicado_2006
K sads pl_publicado_2006K sads pl_publicado_2006
K sads pl_publicado_2006
 
Psicoeducación en pacientes con trastorno bipolar. aspectos bioéticos.
Psicoeducación en pacientes con trastorno bipolar. aspectos bioéticos.Psicoeducación en pacientes con trastorno bipolar. aspectos bioéticos.
Psicoeducación en pacientes con trastorno bipolar. aspectos bioéticos.
 

Más de Instituto Nacional de Psiquiatria "Dr Ramon de la Fuente Muñiz"

Más de Instituto Nacional de Psiquiatria "Dr Ramon de la Fuente Muñiz" (10)

Apego y medicina sexual
Apego y medicina sexualApego y medicina sexual
Apego y medicina sexual
 
18-06-2010 morbilidad bascular en pacientes bipolares
18-06-2010 morbilidad bascular en pacientes bipolares18-06-2010 morbilidad bascular en pacientes bipolares
18-06-2010 morbilidad bascular en pacientes bipolares
 
11-06-2010-Neuropsicologia
11-06-2010-Neuropsicologia11-06-2010-Neuropsicologia
11-06-2010-Neuropsicologia
 
21-05-2010Antipsicóticos, síndrome metabólico y las nuevas opciones
21-05-2010Antipsicóticos, síndrome metabólico y las nuevas opciones21-05-2010Antipsicóticos, síndrome metabólico y las nuevas opciones
21-05-2010Antipsicóticos, síndrome metabólico y las nuevas opciones
 
14-05-2010 Mecanismo de cambio de comportamiento en los alcohólicos anonimos
14-05-2010 Mecanismo de cambio de comportamiento en los alcohólicos anonimos14-05-2010 Mecanismo de cambio de comportamiento en los alcohólicos anonimos
14-05-2010 Mecanismo de cambio de comportamiento en los alcohólicos anonimos
 
07-05-2010 Toma de desiciones en la acumulacion compulsiva
07-05-2010 Toma de desiciones en la acumulacion compulsiva07-05-2010 Toma de desiciones en la acumulacion compulsiva
07-05-2010 Toma de desiciones en la acumulacion compulsiva
 
30-ABRIL-2010-Factores asociados a la permanencia de los pacientes en el serv...
30-ABRIL-2010-Factores asociados a la permanencia de los pacientes en el serv...30-ABRIL-2010-Factores asociados a la permanencia de los pacientes en el serv...
30-ABRIL-2010-Factores asociados a la permanencia de los pacientes en el serv...
 
16-04-10 Progreso de la genetica en la psiquiatria
16-04-10 Progreso de la genetica en la psiquiatria16-04-10 Progreso de la genetica en la psiquiatria
16-04-10 Progreso de la genetica en la psiquiatria
 
05-03-10 Regulacion De La Emocion En La Depresion
05-03-10 Regulacion De La Emocion En La Depresion05-03-10 Regulacion De La Emocion En La Depresion
05-03-10 Regulacion De La Emocion En La Depresion
 
28-02-10 El SeuñO Mor Y El SoñAr
28-02-10 El SeuñO Mor Y El SoñAr28-02-10 El SeuñO Mor Y El SoñAr
28-02-10 El SeuñO Mor Y El SoñAr
 

Último

posiciones anatómicas del curso de enfermería
posiciones anatómicas del curso de enfermeríaposiciones anatómicas del curso de enfermería
posiciones anatómicas del curso de enfermería75665053
 
Fistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
FistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaFistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Fistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaagaby752170
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docxUNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docxRosiChucasDiaz
 
ABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptx
ABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptxABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptx
ABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptxNikolaiChoqueAlarcn
 
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdf
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdfClase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdf
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdfgarrotamara01
 
Perfil-Sensorial-2-Child. Versión actualizada
Perfil-Sensorial-2-Child.  Versión actualizadaPerfil-Sensorial-2-Child.  Versión actualizada
Perfil-Sensorial-2-Child. Versión actualizadaNadiaMocio
 
Regulación emocional. Salud mental. Presentaciones en la red. Slideshare. Ens...
Regulación emocional. Salud mental. Presentaciones en la red. Slideshare. Ens...Regulación emocional. Salud mental. Presentaciones en la red. Slideshare. Ens...
Regulación emocional. Salud mental. Presentaciones en la red. Slideshare. Ens...Lorena Avalos M
 
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...jchahua
 
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí..."La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...Badalona Serveis Assistencials
 
Pelvis y periné, estructura osea, musculos
Pelvis y periné, estructura osea, musculosPelvis y periné, estructura osea, musculos
Pelvis y periné, estructura osea, musculosElkinJavierSalcedoCo
 
Acceso venoso periferico, caracteristicas y funciones
Acceso venoso periferico, caracteristicas y funcionesAcceso venoso periferico, caracteristicas y funciones
Acceso venoso periferico, caracteristicas y funcionesDamaryHernandez5
 
caso clinico relacionado con cancer gastrico.pptx
caso clinico relacionado con cancer gastrico.pptxcaso clinico relacionado con cancer gastrico.pptx
caso clinico relacionado con cancer gastrico.pptxkimperezsaucedo
 
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.pptSONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.pptGeneralTrejo
 
Tejido muscular- Histologia-Geneser.pptx
Tejido muscular- Histologia-Geneser.pptxTejido muscular- Histologia-Geneser.pptx
Tejido muscular- Histologia-Geneser.pptx Estefa RM9
 
escalas para evaluación de desarrollo psicomotor
escalas para evaluación de desarrollo psicomotorescalas para evaluación de desarrollo psicomotor
escalas para evaluación de desarrollo psicomotorJessica Valda
 
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdfComo se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdfKEVINYOICIAQUINOSORI
 
Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptx
Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptxEmergencia Neumológica: Crisis asmática.pptx
Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptxMediNeumo
 
Sarampión alerta sanitaria en 2024 México
Sarampión alerta sanitaria en 2024 MéxicoSarampión alerta sanitaria en 2024 México
Sarampión alerta sanitaria en 2024 Méxicoglobuspalido
 
meninges craneales anatomía segundo año Guatemala
meninges craneales anatomía segundo año Guatemalameninges craneales anatomía segundo año Guatemala
meninges craneales anatomía segundo año Guatemala2811436330101
 

Último (20)

posiciones anatómicas del curso de enfermería
posiciones anatómicas del curso de enfermeríaposiciones anatómicas del curso de enfermería
posiciones anatómicas del curso de enfermería
 
Fistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
FistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaFistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Fistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docxUNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
 
ABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptx
ABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptxABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptx
ABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptx
 
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdf
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdfClase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdf
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdf
 
Perfil-Sensorial-2-Child. Versión actualizada
Perfil-Sensorial-2-Child.  Versión actualizadaPerfil-Sensorial-2-Child.  Versión actualizada
Perfil-Sensorial-2-Child. Versión actualizada
 
Regulación emocional. Salud mental. Presentaciones en la red. Slideshare. Ens...
Regulación emocional. Salud mental. Presentaciones en la red. Slideshare. Ens...Regulación emocional. Salud mental. Presentaciones en la red. Slideshare. Ens...
Regulación emocional. Salud mental. Presentaciones en la red. Slideshare. Ens...
 
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...
 
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí..."La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
 
Pelvis y periné, estructura osea, musculos
Pelvis y periné, estructura osea, musculosPelvis y periné, estructura osea, musculos
Pelvis y periné, estructura osea, musculos
 
Acceso venoso periferico, caracteristicas y funciones
Acceso venoso periferico, caracteristicas y funcionesAcceso venoso periferico, caracteristicas y funciones
Acceso venoso periferico, caracteristicas y funciones
 
caso clinico relacionado con cancer gastrico.pptx
caso clinico relacionado con cancer gastrico.pptxcaso clinico relacionado con cancer gastrico.pptx
caso clinico relacionado con cancer gastrico.pptx
 
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.pptSONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
 
Tejido muscular- Histologia-Geneser.pptx
Tejido muscular- Histologia-Geneser.pptxTejido muscular- Histologia-Geneser.pptx
Tejido muscular- Histologia-Geneser.pptx
 
escalas para evaluación de desarrollo psicomotor
escalas para evaluación de desarrollo psicomotorescalas para evaluación de desarrollo psicomotor
escalas para evaluación de desarrollo psicomotor
 
Situaciones difíciles. La familia reconstituida
Situaciones difíciles. La familia reconstituidaSituaciones difíciles. La familia reconstituida
Situaciones difíciles. La familia reconstituida
 
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdfComo se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
 
Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptx
Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptxEmergencia Neumológica: Crisis asmática.pptx
Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptx
 
Sarampión alerta sanitaria en 2024 México
Sarampión alerta sanitaria en 2024 MéxicoSarampión alerta sanitaria en 2024 México
Sarampión alerta sanitaria en 2024 México
 
meninges craneales anatomía segundo año Guatemala
meninges craneales anatomía segundo año Guatemalameninges craneales anatomía segundo año Guatemala
meninges craneales anatomía segundo año Guatemala
 

09-04-2010

  • 1. El curso de la disociación en pacientes con trastorno límite de la personalidad en comparación con sujetos con otros trastornos en eje II: un estudio a 10 años de seguimiento. Presenta: Dra. Alejandra Bush Mart ínez Coordina: Dr. Manuel A. Muñoz Suárez Abril 09, 2010 INPRF
  • 3. “ The course of dissociation for patients with borderline personality disorder and axis II comparison subjects: a 10-year follow-up study”. Zanarini MC, Frankenburg FR, Jager-Hyman S et al. Acta Psychiatr Scand 2008: 118: 291-296
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.

Notas del editor

  1. “ El curso de la disociación en pacientes con trastorno límite de la personalidad en comparación con sujetos con otros trastornos en eje II: un estudio a 10 años de seguimiento”.
  2. Este estudio es parte de un estudio LONGITUDINAL multifac ético del curso del TLP denominado… NIMH = NATIONAL INSTITUTE OF MENTAL HEALTH
  3. Esta escala fue desarrollada para proveer un medio confiable, válido y conveniente de cuantificar dichas experiencias disociativas.
  4. Las experiencias disociativas de los pacientes con TLP se valoró utilizando la Escala de Experiencias Disociativas (DES) en cada uno de los 6 tiempos de evaluación De acuerdo con las guías extrapoladas de los desarrolladores de la DES los puntajes < 10…
  5. Después de que los procedimientos del estudio fueran explicados se obtuvo el consentimiento para participar en el mismo por escrito. Cada paciente fue evaluado por un entrevistador experto en la materia ciego a los diagnósticos clínicos de los pacientes. Se realizaron 3 entrevistas clínicas semiestructuradas: 1. La entrevista clínica semiestructurada para los trastornos en eje I del DSM III, 2. La entrevista diagnóstica revisada para pacientes con TLP (DIB-R) y 3. La entrevista diagnóstica para los trastornos de personalidad del DSM-III-R (DIPD-R) La confiabilidad prueba-reprueba e interevaluador de los 3 instrumentos de medición es de bueno a excelente.
  6. La información obtenida de la DES se integró en un formato que incluía múltiples registros por paciente, con un registro por cada periodo de seguimiento para los cuales la información estuviera disponible
  7. 290 pacientes cumplieron criterios para TLP según los resultados de los instrumentos de medición DIB-R y DSM-III-R y 72 pacientes cumplieron criterios para por lo menos un trastorno de personalidad distinto al TLP
  8. Esta tabla detalla como se comportaron los puntajes medios de la DES para el grupo de pxs con TLP La media total en la primera medici ón de 21.8 ptos con DE de 18.6 disminuyó a lo largo del tiempo hasta registrar una media total de 8.5 puntos con una DE de 12.1 a los 10 años de seguimiento Al igual que para las tres subescalas, disminuyendo para la absorci ón de 29.2 con DE de 21 a 11.2 con DE de 14.4 Para la despersonalización disminuyó de 16.9 con DE de 21.5 a 6.6 con DE de 15.1 Y para la amnesia disminuyó en la primera medición de 13.5 con DE de 18.8 a los 10 años con un puntaje medio de 3.6 con una DE de 8.9
  9. Esta tabla detalla como se comportaron los puntajes medios de la DES para el grupo de pxs con otros trastornos en el eje II La media total en la primera medici ón de 7.5 ptos con DE de 7.9 disminuyó a lo largo del tiempo hasta registrar una media total de 3.9 puntos con una DE de 5.6 a los 10 años de seguimiento Al igual que para las tres subescalas, disminuyendo para la absorci ón de 12.3 con DE de 11.5 a 5.1 con DE de 6.6 Para la despersonalización disminuyó de 2 con DE de 4.2 a 1.2 con DE de 4.2 Y para la amnesia disminuyó en la primera medición de 3.4 con DE de 7 a los 10 años con un puntaje medio de 1.4 con una DE de 4.0
  10.  En esta gráfica se detalla la media total de los puntajes de la DES de los pacientes TLP para los 3 subgrupos  Aquellos en el rango alto ( n =76) y moderado ( n =122) en la primera medición de la DES presentaron un decremento significativamente más rápido que aquellos con puntajes bajos de la DES ( n =92) con una P < 0.001,  También se encontró que aquellos en el grupo de puntaje alto de la DES presentaron una disminución significativamente más rápida en comparación con los del grupo de puntaje moderado ( P =0.0325, d f =1, x 2 = 4.6)  Aquellos en los 3 grupos experimentaron una disminución significativa en el puntaje medio total desde la primera medición hasta la última a los 10 años de seguimiento.
  11.  sta gr áfica detalla las tasas de remisión y recurrencia de la media en los puntajes de la DES de los 76 pacientes con TLP quienes registraron puntajes en el rango alto en la medición basal.  Como se puede observar, más del 90% de los pacientes con TLP que reportaron niveles muy altos de disociación al inicio sus puntajes medios diminuyeron a lo largo del seguimiento.  Poco más de 1/3 de los pacientes con TLP que presentaron una remisión experimentaron una recurrencia de los síntomas disociativos severos. - Para los pacientes con TLP que obtuvieron puntajes medios de la DES en el rango bajo, moderado o alto al inicio, cerca del 8% experimentaron una recaída con síntomas de disociación severos en los 10 años de seguimiento.
  12. Dos hallazgos principales se obtuvieron de este estudio…  Sin embargo estas disminuciones fueron mayores en pacientes con TLP en comparación con los pacientes con otros trastornos en el eje lI.
  13. El segundo hallazgo importante fue que…