2. Introducción
La construcción de instrumentos musicales es en si un procedimiento complejo que implica poner
en juego variadas capacidades, tales como manuales, motrices e intelectuales.
Desarrolla la habilidad del trabajo en equipo, donde “el trabajo en equipo enriquece las propuestas y
posibilita un interrelacionamiento más allá de lo social, para que el mismo sea posible se debe
promover una actitud responsable, necesaria para que prospere el interés y se afiancen los logros,
asumiendo los roles asignados y sobre todo disfrutando el hecho de compartir.
Se fomentará el uso de materiales reciclados, a ser: Papel de diario, Engrudo (harina, agua y
vinagre), Restos de pintura, Alambres e hilos, Clavos, Pequeños elementos que emitan ruido, Tubos
de cartón, Tanques de cartón y/o de lata, Pitones, Nylon o placas (si se quiere comprar cuero),
Cañas o tubos de plástico finos, fomentando el uso de materiales ya utilizados para la preservación
del medio ambiente.
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3. Competencias a desarrollar (Docentes)
Organizar y desarrollar nuevas situaciones de aprendizaje.
Ofrecer a los estudiantes una estructura de la nueva información.
Gestionar la progresión de los estudiantes.
Implementar dentro del salón de clases el trabajo grupal y en equipo.
Estimular y desarrollar la emisión vocal expresiva y creativa.
Propicia y valora el reconocimiento, comprensión, retención y producción musical de tipo vocal, instrumental y corporal
divergente, variada y original, así como expresión de las ideas musicales características de la diversidad cultural de los
participantes, haciendo uso de estrategias pedagógicas, técnicas de ejecución, didáctica musical y recursos disponibles
adecuados al contexto en el cual se desempeña, resolviendo situaciones planificadas o imprevistas de manera exitosa.
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4. ¿Qué queremos hacer?
• Un proyecto, construyendo instrumentos musicales con material reciclable, se realiza con la
finalidad de difundir e incentivar en los niños y niñas la creatividad, para desarrollar la
inteligencia musical, de esta manera la música nos otorgará los beneficios de:
refrescar el cuerpo y la mente
promover la relajación
calmar los nervios
desarrollar la intuición
producir sentimientos
De esta forma, es así que nos ayuda a desarrollar actividades de auto aprendizaje para mejorar y
ampliar
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5. ¿Por qué lo queremos hacer?
• Este tema cobra importancia en la construcción y manipulación de objetos creados
con el objetivo de hacer música, permitiendo al alumno un acercamiento directo a la
misma, al crear obras con objetos creados por él.
• Permite a su vez el reconocimiento del Lutier, como profesional que permite la
elaboración del mundo sonoro a través de la construcción de objetos especializados.
• La tarea se realizara en equipo buscando una mejora en el grado de integración de
los alumnos.
• Implementar en el salón de clases un rincón musical.
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6. Pasos a seguir
Paso 1
• Conseguir cualquier
tipo de material
reciclable.
Paso 2
• Observa los pasos
a seguir en cada
uno de los
instrumentos a
elaborar.
Paso 3
• Comparte el
resultado final de
tu trabajo.
Paso 4
• Pulicar el trabajo
final para que más
personas conozcan
lo que estas
implementando.
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8. Silbato
Materiales
2 paletas grandes
1 elástico grande
2 hules
1 pajilla
Vídeo de ayuda
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https://youtu.be/CXAnSDYuMAg
9. Tambor
Materiales
1 contenedor plástico (puede ser donde se guardan
los discos o dvd).
Corospum (se puede utilizar foamy).
Cordon (lana)
1 palito de madera
Silicón líquido
Vídeo de ayuda
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https://youtu.be/O8zEnRxuwY4
10. Huevos
Materiales
2 frascos de gelatina o yogurt
Semilas, piedras pequeñas o arroz
Masquin tape
Vídeo de ayuda
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https://youtu.be/hSlvFQBLKY8
11. Pandero
Materiales
2 platos desechables
Lana
Fideos o menestras
Vídeo de ayuda
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https://youtu.be/A5T9wsjDw_o
12. Muñequera
Materiales
1 cola de pelo
4 cascables
2 limpiapipas
Vídeo de ayuda
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https://youtu.be/wWJ0ipnl5jg
13. Castañuelas
Materiales
1 pedazo de cartón
2 tapitas de metal
Silicón líquido
Vídeo de ayuda
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https://youtu.be/60m_CV3fQNQ
15. Concluciones
Podemos elaborar cualquier tipo de instrumentos utilizando diferentes materiales.
Colocar un rincón musical dentro del salón de clases.
Practicar música en conjunto dentro del salón.
Realizar agrupaciones musicales con los alumnos.
Realizar trabajo en equipo