1. DEPARTAMENTO DE INGLES INFORME EXPRESIÓN ESCRITA FECHA: _____________NIVEL ________OFICIAL/LIBRE
APELLIDOS____________________________________________________ NOMBRE___________________________
IE = Interacción escrita EE = Expresión escrita IE EE IE Observaciones EE
Cumple la tarea muy bien. Aborda todos los puntos. Registro adecuado. 2 2
Lectura fluida.
APARTADO A Cumple la tarea satisfactoriamente. Aborda la mayoría de los puntos.
Registro adecuado con algún error. Hay que volver a leer algunas 1 1
ADECUACIÓN expresiones.
E IMPRESIÓN Aborda la tarea de forma limitada. No aborda la mayoría de los puntos. Se 0’5 0’5
GENERAL entiende con dificultad.
No cumple la tarea satisfactoriamente. Carente de ideas. 0 0
Registro inadecuado. No se ajusta al número de palabras. No se entiende.
Organización sintáctica y cohesión semántica muy buenas. Gran variedad 6/5 6/5
de conectores. Organización de párrafos y puntuación coherente.
APARTADO B Organización sintáctica y cohesión semántica buenas. Conectores 4/3 4/3
adecuados al nivel. Organización de párrafos y puntuación coherente.
Organización sintáctica y/o cohesión semántica pobres. Pocos conectores.
COHERENCIA 2/1 2/1
Organización de párrafos y/o puntuación poco coherente.
Y COHESIÓN
Organización sintáctica y/o cohesión semántica muy pobres. Ausencia de
coherencia y/o conectores. Organización de párrafos inexistente. No 0’5/0 0’5/0
refleja el nivel.
Vocabulario rico, amplio y adecuado al contexto. 6/5 6/5
APARTADO C Estructuras ricas y variadas.
Hace un uso variado del vocabulario y/o las estructuras esenciales del 4/3 4/3
nivel.
RIQUEZA
Vocabulario y/o estructuras del nivel restringidas. No encuentra las
LÉXICA y palabras adecuadas. Interferencias de L1.
2/1 2/1
GRAMATICAL Vocabulario y/o estructuras muy limitadas. Interferencias continuas. No 0’5/0 0’5/0
refleja el nivel.
Estructuras y/o vocabulario del nivel sin interferencias ni errores. Buena
6/5 6/5
ortografía.
APARTADO D Estructuras y/o vocabulario del nivel sin apenas errores. Vocabulario sin
4/3 4/3
apenas faltas de ortografía.
CORRECCIÓN Estructuras y/o vocabulario con errores del nivel y/o básicos. Vocabulario 2/1 2/1
LÉXICA y con faltas de ortografía frecuentes. Interferencia de L1.
GRAMATICAL
Estructuras y/o vocabulario con muchos errores. Vocabulario con faltas de
ortografía sistemáticas y/o graves. Interferencias continuas. No refleja el 0’5/0 0’5/0
nivel.
Puntuación: /40 APTO / NO APTO APTO = 20/40 (50 %)
La obtención de un 0 en el apartado A o de 0,5 o menos en cualquiera de los apartados B, C o D conlleva la calificación de NO APTO.
