1. ชื่องานวิจัย การศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 โรงเรียนอนุราชประสิทธิ์
ในเรื่องการไมสงงาน / การบานรายวิชาฟสิกสพื้นฐาน
ชื่อผูวิจัย นายทวีศักดิ์ ภูชัย
กลุมสาระการเรียนรู วิทยาศาสตร
ความสําคัญและที่มา
ในการจัดการเรียนรูรายวิชาฟสิกสพื้นฐานระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 พบวา การสงงานของนักเรียน
จํานวน 50 คนไมสม่ําเสมอ และไมตรงตามเวลาที่กําหนด ทําใหครูไมสามารถประเมินผลนักเรียนตามสภาพ
จริงไดทันตามกําหนดเวลาที่ตั้งไว ดังนั้นผูวิจัยในฐานะที่เปนครูประจําวิชา และครูประจําสายชั้นมัธยมศึกษา
ปที่ 4 เห็นความสําคัญของปญหาดังกลาว จึงทําการวิจัยเพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนในระดับชั้น
มัธยมศึกษาปที่ 4 เพื่อนํามาเปนขอมูลในการแกปญหาของนักเรียนในเรื่องการไมสงงาน/การบานตอไป
วัตถุประสงค
1. เพื่อศึกษาสาเหตุของการไมสงงาน/การบานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4
2. เพื่อรวบรวมขอมูลสําหรับการแกปญหาการไมสงงาน/การบานของนักเรียน
ตัวแปรที่ศึกษา
1. แบบสอบถามเพื่อศึกษาพฤติกรรมชองนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4
โรงเรียนอนุราชประสิทธิ์ในเรื่องการไมสงงาน/การบาน
2. ระดับคะแนนเฉลี่ยของแบบสอบถาม
กรอบแนวคิดในการวิจัย
การวิจัยครั้งนี้เปนการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 โรงเรียนอนุราช
ประสิทธิ์ ผูวิจัยไดจัดทําแบบสอบถามเพื่อศึกษาสาเหตุของการไมสงงาน / การบานของนักเรียนจํานวน 15 ขอ
โดยใหนกเรียนเรียงลําดับสาเหตุการไมสงงาน / การบานตามลําดับที่มากที่สุดจนถึงนอยที่สุดจากลําดับ 1 - 15
ั
และไดทําการนําผลของแตละสาเหตุ มาหาคารอยละ แลวนําขอมูลมาวิเ คราะหและหาขอสรุปพรอมทั้ง
นํา เสนอในรู ป ของตารางประกอบคํ า บรรยาย เพื่อ ศึ ก ษาพฤติ ก รรมชองนัก เรี ย นในเรื่ อ งการไมสง งาน /
การบาน
ประโยชนที่คาดวาจะไดรับ
1. ทราบถึงพฤติกรรมและสาเหตุของการไมสงงาน / การบานของนักเรียน
2. ไดแนวทางในการแกปญหาการเรียนการสอน

2. ขอบเขตของการวิจัย
ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้เปนการสรางแบบสอบถามเพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนในการไมสงงาน /
การบานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 โดยใชขอความที่คาดวาจะเปนสาเหตุของการไมสงงาน / การบาน
จํานวน 15 ขอ และไดกําหนดขอบเขตของการวิจัยไวดังนี้
1.ประชากร ประชากรที่ใชในการศึกษา คือ นักเรียนโรงเรียนอนุราชประสิทธิ์ ที่กําลังศึกษาอยูใน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 ในภาคเรียนที่ 1 ประจําปการศึกษา 2553 จํานวน 2 หองเรียนจํานวน 56 คน
2. แบบสอบถามที่ใชในการศึกษา เปนเปนแบบสอบถามเพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนในระดับชั้น
มัธยมศึกษาปที่ 4 ในเรื่องการไมสงงาน/การบาน จํานวน 15 ขอ
วิธีดาเนินการวิจย
ํ ั
ระยะเวลาในการดําเนินงาน
5 กรกฎาคม - 15 กันยายน 2553
วัน เดือน ป กิจกรรม หมายเหตุ
5 - 15 กรกฎาคม 2553 - ศึกษาสภาพปญหาและวิเคราะหปญหา
16 - 31 กรกฎาคม 2553 - เขียนเคาโครงงานวิจยในชันเรียน
ั ้
- ศึกษาเทคนิคการสรางแบบสอบถาม
-ออกแบบและสรางแบบสอบถามที่จะใชใน
งานวิจย ั
9-13 สิงหาคม 2553 - นักเรียนทําแบบสอบถาม
14-31 สิงหาคม 2553 - เก็บรวบรวมขอมูลและวิเคราะหขอมูล ผูวจยบันทึกขอมูล
ิั
1-15 กันยายน 2553 - สรุปและอภิปรายผล
- จัดทํารูปเลม
เครื่องมือที่ใชในการวิจัย
1. แบบสอบถาม
ขั้นตอนการดําเนินการ
ในการดําเนินการศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงคเพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนในเรื่องการไมสง
งาน/การบาน โดยใช แบบสอบถามเพื่อหาสาเหตุของการไมสงงาน/การบาน ผูวิจัยไดวางแผนการดําเนินการ
ศึกษา สรางแบบสอบถาม โดยใชขอความที่คาดวาจะเปนสาเหตุของการมาสงงาน/การบาน และไดดําเนินการ
ซึ่งมีรายละเอียดเปนขั้นตอนดังนี้

3. 1.ขั้นวิเคราะห (Analysis)
1.1 วิเคราะหขอมูลพื้นฐานของผูเรียน การวิเคราะหผูเรียนไดกําหนดไวดังนี้
ประชากร คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 โรงเรียนอนุราชประสิทธิ์ ประจําภาคเรียนที่ 1
ประจําปการศึกษา 2553 จํานวน 2 หองเรียนจํานวน 56 คน
1.2 วิเคราะหสาเหตุของการไมสงงาน / การบาน ของนักเรียน โดยการหาคารอยละ
2. ขั้นออกแบบ (Design)
ผูวิจัยดําเนินการสรางแบบสอบถามเพื่อวัดพฤติกรรมของนักเรียนในการไมสงงาน/ การบาน โดยมี
ลําดับขั้นตอนการสรางดังนี้
2.1 ศึกษาเทคนิคการสรางแบบสอบถามจากเอกสารตางๆ
2.2 สร า งแบบสอบถามเพื่ อ ศึ ก ษาพฤติ ก รรมของนั ก เรี ย นชั้น มั ธ ยมศึ ก ษาป ที่ 4 โรงเรีย นอนุร าช
ประสิทธิ์ ในเรื่องการไมสงงาน / การบานรายวิชาฟสิกสพื้นฐาน จํานวน 15 ขอ โดยใหนักเรียน
ใสหมายเลขลําดับสาเหตุของการไมสงงานจากลําดับมากที่สุด ( 1 ) ไปจนถึงลําดับนอยที่สุด ( 15
)
2.3 นําแบบวัดเจตคติที่สรางขึ้นเสนอตอที่ปรึกษางานวิจัย เพื่อตรวจสอบแกไข
2.4 นําแบบวัดเจตคติมาปรับปรุงแกไขกอนนําไปใชจริง
3. ขั้นดําเนินการ
ในการวิจัยครังนี้ ผูวิจยไดมการดําเนินการดังนี้
้ ั ี
3.1 นําแบบสอบถามเพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 โรงเรียนอนุราชประสิทธิ์
ในเรื่องการไมสงงาน / การบานรายวิชาฟสิกสพื้นฐาน จํานวน 56 คน เพื่อหาสาเหตุของการไมสงงาน และทํา
การบันทึกคะแนน
3.2 ดําเนินการหาคารอยละของแตละขอสาเหตุ
4. ขั้นวิเคราะหขอมูล
4.1 วิเคราะหขอมูล
- วิเคราะหผลจากคะแนนทีไดจากการทําแบบสอบถามเพื่อศึกษาพฤติกรรม
่
4.2 สถิติที่ใชในการวิเคราะหขอมูล
4.2.1 การหาคารอยละ
คารอยละ = X x 100
N
เมื่อ X = คะแนนที่ได
N = จํานวนนักเรียนทั้งหมด

4. ผลการวิเคราะหขอมูล
จากการศึกษาวิจัยในชั้นเรียนครั้งนี้พบวา
5.1 ผลการประเมินแบบสอบถามของนักเรียนในเรื่องการไมสงงาน/การบาน เกียวกับการหาสาเหตุที่
 ่
ไมสงงาน/การบานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 เปนดังนี้
จํานวนนักเรียนที่เลือกตามลําดับที่ 1-15
สาเหตุ รวม
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1. การบานมากเกินไป 21 13 8 2 5 2 2 0 1 2 0 0 0 0 0 56
2. แบบฝกหัดยากทําไมได 6 10 15 4 4 7 1 3 3 0 2 0 0 0 1 56
3. ไมนาสนใจ
 2 4 5 2 4 7 4 6 5 1 5 3 2 1 5 56
4. เวลานอย 7 9 6 5 8 8 2 1 6 4 0 0 0 0 0 56
5. ครูอธิบายเร็ว 1 2 6 15 2 6 9 8 1 1 1 0 1 2 1 56
6. ไมเขาใจคําสั่ง 2 0 8 5 11 4 7 1 1 6 5 3 0 2 1 56
7. ไมไดนําสมุดมา 1 1 1 2 4 2 6 6 5 6 8 4 9 1 0 56
8. เบื่อหนาย ไมอยากทํา 2 6 3 5 4 2 3 5 6 1 3 4 4 6 2 56
9. ชวยเหลืองานผูปกครอง 2 0 0 3 1 3 2 8 7 7 9 5 3 5 0 55
10. หนังสือหาย 0 0 1 1 0 1 2 3 2 5 4 7 7 9 14 56
11. ลืมทํา 8 8 1 8 6 3 3 3 2 2 2 5 0 1 4 56
12. ไมมีคนคอยใหคําปรึกษา 2 2 2 3 1 9 6 5 8 6 3 5 0 3 1 56
13. เตรียมตัวสอบเก็บคะแนน
2 1 0 0 5 0 4 4 4 7 8 2 10 4 5 56
วิชาอื่น
14. ออกงานกับผูปกครอง 0 0 0 1 0 1 5 0 0 5 5 7 7 11 14 56
15. ทํากิจกรรมของโรงเรียน 0 0 1 0 0 2 0 2 5 3 1 10 11 11 10 56
ตารางที่ 1 ผลการประเมินแบบสอบของนักเรียนถึงสาเหตุที่ผูเรียนไมสงงาน / การบาน


5. รูปที่ 1 ผลการประเมินแบบสอบของนักเรียนถึงสาเหตุทผูเรียนไมสงงาน / การบาน
ี่ 
จากขอมูลขางตน พบวา สาเหตุของพฤติกรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 โรงเรียนอนุราช
ประสิทธิ์ในเรื่องการไมสงงาน / การบานรายวิชาฟสิกสพื้นฐาน โดยพิจารณาจากจํานวนการเลือกของนักเรียน
เรียงตามอันดับเปนดังนี้
อันดับที่ 1 การบานมากเกินไป จํานวน 21 คน คิดเปนรอยละ 37.50
อันดับที่ 2 แบบฝกหัดยากทําไมได จํานวน 15 คน คิดเปนรอยละ 26.79
ครูอธิบายเร็ว จํานวน 15 คน คิดเปนรอยละ 26.79
อันดับที่ 4 หนังสือหาย จํานวน 14 คน คิดเปนรอยละ 25.00
ออกงานกับผูปกครอง จํานวน 14 คน คิดเปนรอยละ 25.00
อันดับที่ 6 ไมเขาใจคําสั่ง จํานวน 11 คน คิดเปนรอยละ 19.64
ทํากิจกรรมของโรงเรียน จํานวน 11 คน คิดเปนรอยละ 19.64
อันดับที่ 8 เตรียมตัวสอบเก็บคะแนนวิชาอื่น จํานวน 10 คน คิดเปนรอยละ 17.86
อันดับที่ 9 ไมมีคนคอยใหคําปรึกษา จํานวน 9 คน คิดเปนรอยละ 16.07
เวลานอย จํานวน 9 คน คิดเปนรอยละ 16.07
ชวยเหลืองานผูปกครอง จํานวน 9 คน คิดเปนรอยละ 16.07
ไมไดนําสมุดมา จํานวน 9 คน คิดเปนรอยละ 16.07
อันดับที่ 13 ลืมทํา จํานวน 8 คน คิดเปนรอยละ 14.29
อันดับที่ 14ไมนาสนใจ
 จํานวน 7 คน คิดเปนรอยละ 12.50
อันดับที่ 15 เบื่อหนาย ไมอยากทํา จํานวน 6 คน คิดเปนรอยละ 10.71

6. สรุปผลการศึกษาวิจัย
จากการศึกษาและวิเคราะหแ บบสอบถามเพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนชั้ นมัธยมศึกษาปที่ 4
โรงเรียนอนุราชประสิทธิ์ ในเรื่องการไมสงงาน/การบานรายวิชาฟสิกสพื้นฐาน ประจําภาคเรียนที่ 1 ป
การศึกษา 2553 พบวา สาเหตุของการไมสงงาน/การบาน อันดับที่ 1 คือ การบานมากเกินไป แบบฝกหัดยาก
ทําไมได และครูอธิบายเร็ว โดยพิจารณาจากนักเรียนจํานวน 56 คน ที่เลือกเปนสาเหตุอันดับที่ 1 และ 2
อภิปรายผลการศึกษา
จากการสรางแบบสอบถามเพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 โรงเรียนอนุราช
ประสิทธิ์ ในเรื่องการไมสงงาน/การบานรายวิชาฟสิกสพื้นฐาน ประจําภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2553 ในครั้ง
นี้สามารถอภิปรายผลไดดังนี้
1. พบว าแบบสอบถามเพื่ อศึ กษาพฤติกรรมของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปที่ 4 โรงเรียนอนุราช
ประสิทธิ์ ในเรื่องการไมสงงาน/การบานรายวิชาฟสิกสพื้นฐาน ประจําภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา
2553 ไดทํา ให ทราบถึง สาเหตุ ที่สําคั ญมากที่ สุด จนถึ ง สาเหตุ ที่นอ ยที่สุด ในการไมสงงาน/
การบาน คือ การบานมากเกินไป ครูอธิบายเร็ว แบบฝกหัดยากทําไมได หนังสือหาย ออกงานกับ
ผูปกครอง ไมเขาใจคําสั่ง ทํากิจกรรมโรงเรียน เตรียมตัวสอบเก็บคะแนนวิชาอื่น ไมมีคนคอยให
คําปรึกษา เวลานอย ชวยเหลืองานผูปกครอง ไมไดนําสมุดมา ลืมทํา ไมนาสนใจ และเบื่อหนาย
ไมอยากทํา
ขอเสนอแนะ
1. ในการสรางแบบสอบถามเพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปที่ 4 โรงเรีย น
อนุราชประสิทธิ์ ในเรื่องการไมสงงาน/การบานรายวิชาฟสิกสพื้นฐาน ประจําภาคเรียนที่ 1 ป
การศึกษา 2553 ไดจัดทําแบบสอบถามเพิ่มเติมรายวิชาที่มีปญหามากที่สุด 5 ลําดับแรกลงไป
แตนักเรียนหลายคนไมกลาเขียน แตจากขอมูลดังกลาวทําใหทราบถึงรายวิชาที่นักเรียนประสบ
ปญหา แตอยูนอกเหนือขอบเขตงานวิจัยนี้จึงมิไดนําขอมูลมาวิเคราะหและอภิปรายผลดวย
2. ขอมูลในการวิจัยรั้งนี้จะนําไปใชประกอบการพิจารณา เพื่อทําการวิจยพัฒนาสื่อการเรียนรู และ
ั
รูปแบบการมอบหมายงานในการจัดการเรียนรูในภาคการศึกษาตอไป

7. ภาคผนวก

8. แบบสอบถามเพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 โรงเรียนอนุราชประสิทธิ์
ในเรื่องการไมสงงาน / การบาน
คําชี้แจง : แบบสอบถามนี้ จัดทําขึ้นเพื่อสอบถามสาเหตุของการไมสงงาน / การบานของผูเรียน
1. แบบสอบถามฉบับนี้สรางขึ้นเพื่อใหทราบถึงสาเหตุที่ผูเรียนไมสงงาน / การบาน

2. แบบสอบถามฉบับนี้ มี 3 ตอน
ตอนที่ 1 ขอมูลเกี่ยวกับผูตอบ
ตอนที่ 2 ขอมูลเกี่ยวกับสาเหตุที่ไมสงงาน / การบานของผูเรียน
ตอนที่ 3 ขอมูลเกี่ยวกับรายวิชาที่ผูเรียนมีปญหาการไมสงงาน / การบาน
ตอนที่ 1: ขอมูลทั่วไปของผูตอบ
เพศ ….…อายุ …...ป แผนการเรียน ...............................ผลการเรียนเฉลี่ยระดับมัธยมศึกษาตอนตน………
ตอนที่ 2: ขอมูลเกี่ยวกับสาเหตุที่ไมสงงาน / การบานของผูเรียน
โปรดอานขอความดวยความรอบคอบและใสหมายเลขตามหัวขอที่นักเรียนคิดวาเปนสาเหตุของการ
ไมสงงาน / การบาน โดยเรียงลําดับจากสาเหตุที่สําคัญที่สุดจนถึงสาเหตุที่นอยที่สุด ตามลําดับ 1 - 15
สาเหตุของการไมสงงาน / การบาน ลําดับที่
1. การบานมากเกินไป
2. แบบฝกหัดยากทําไมได
3. ไมนาสนใจ
4. เวลานอย
5. ครูอธิบายเร็ว
6. ไมเขาใจคําสั่ง
7. ไมไดนําสมุดมา
8. เบื่อหนาย ไมอยากทํา
9. ชวยเหลืองานผูปกครอง
10. หนังสือหาย
11. ลืมทํา
12. ไมมีคนคอยใหคําปรึกษา
13. เตรียมตัวสอบเก็บคะแนนวิชาอื่น
14. ออกงานกับผูปกครอง
15. ทํากิจกรรมของโรงเรียน

9. ตอนที่ 3: ขอมูลเกี่ยวกับรายวิชาที่ผูเรียนมีปญหาการไมสงงาน / การบาน

โปรดพิจารณาดวยความรอบคอบ และใสรายชื่อวิชาที่นักเรียนมีปญหาการไมสงงาน / การบาน โดย
เรียงลําดับจากวิชาที่มีปญหามากที่สุดจนถึงวิชาที่มีปญหานอยที่สด ตามลําดับ 1 – 5
 ุ
ลําดับที่ ชื่อรายวิชา
1
2
3
4
5
ขอเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……..........
ขอบคุณที่ใหความรวมมือ

10. ขอเสนอแนะของนักเรียนที่ตอบแบบสอบถามเพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 โรงเรียน
อนุราชประสิทธิ์ในเรื่องการไมสงงาน / การบาน รายวิชาฟสิกสพ้นฐาน ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2553
 ื
1. อยากใหครูดูนักเรียนที่ไมเขาใจมากกวานี้ เพราะครูสอนรวมพวกที่เขาใจและไมเขาใจปนกัน เลยไม
คอยจะรูเรื่องมากเทาไหร
2. อยากใหครูใหการบานนอยๆ งายๆ และไมนาเบื่อ
3. ควรสั่งงานใหนอยกวานี้ หรือไมก็ทําในชั่วโมง
4. สวนมากนักเรียนใหมไมรูที่สงการบาน เมื่อทําเสร็จแลว เลยทําใหสงการบานไมทันเพื่อน
5. งานเยอะมากจนทําไมเสร็จ
6. อยากใหมีการบานนอยกวานี้ และมีเวลาทําเยอะ แลวก็ไมอยากใหสั่งการบานมากเกินไป
7. งานจะมีเกือบทุกวันเลยสงไมคอยทัน แตทําเสร็จ เวลาก็นอย อยากไดเวลาเยอะกวานี้
8. ประเด็นสําคัญ มองกระดานไมเห็น
9. ม.ปลายการบานเยอะมากมีแทบทุกวัน เวลาทําก็นอย เลิกเรียน 4 โมงครึ่ง กวาจะกลับถึงบานก็ 5-6
โมง นอนก็ไมดึก แลวเชาตื่นมาโรงเรียน สรุป เวลาทํานอย เวลานอยมาก
10. อยากใหคุณครูอธิบายละเอียด เขาใจงายๆ
11. อธิบายใหนกเรียนเขาใจกวานี้ และสอนเร็วเกินไป
ั
12. ลดการบานนิดนึง สอนใหสนุกอยาเครียดมาก
13. อยากใหคุณครูวิชาเคมีสอนชาๆหนอย แตคุณครูก็ดีเปนบางครั้ง
14. ควรใหการบานนอยลงบาง เพราะเสียเวลาในการเดินทางกลับบาน จึงเหลือเวลาทําการบานนอยลง
15. สั่งงานใหนอยลงนิดนึง เพราะวิชาอื่นก็มีการบานใหทําเกือบทุกวิชาอยูแลว
16. ครูบางคนชอบบอกวาขอไหนทําไมไดใหกลับไปทําที่บาน ก็หนูทําไมได กลับบานหนูก็ทําไมไดอยูดี
17. ไมชอบใหทํางานตอนเชาแลวสงกอนเที่ยงหรือบายสงเย็น แลวตอนเรียนจะเอาเวลาไหนไปทํา ทํา
ตอนเรียนก็โดนครูวิชานั้นวา