P.irene nº14

P.IRENE Nº 14 . Diciembre 2011
Punto de encuentro de la mujer del Pirineo

LA IMPORTANCIA DE COOPERAR

Revista Digital P.IRENE SUMARIO:
Edita: AdemUP 3- EDITORIAL.
Promueve: Esparbel INICIATIVAS
5- COOPERACIÓN PIRENAICA: Red
Equipo de coordinación: de Cooperación Pirenaica de
Inés Ponce, Elena Remón, Yolanda Mujeres Emprendedoras.
Palomo Redacción.

Fuentes: Gestiopolis, El Pirineo
9- NUEVOS HORIZONTES: Entrevista
Aragonés, Globalasia, Red Deporte
a Gaudiose Tukayisabe.
y Cooperación, Feminas online
Globalasia.com

Fotografía:
Portada: Santiago Molinos 16- TRABAJO Y FORMACIÓN:
Resto: AdemUP, Internet El Networking: Clave para tu
desarrollo profesional. Féminas
Dirección: C/ Campoy Irigoyen Online
nº4, local. 22700 JACA
p.irene@ademup.org 21- COOPERACIÓN DEPORTIVA:
Fundación Red Deporte.

2

EDITORAL
La creación de la Red de
Cooperación Pirenaica de Mujeres
emprendedoras, la participación en el II
encuentro provincial de Bancos del Tiempo
de Huesca o el Mercadillo de Trueque son
ejemplos de actividades donde las ganas de

A l igual que en un equipo
cooperar y el trabajo en equipo se han vivido
desde el primer momento
deportivo, como por ejemplo el de Hockey
sobre hielo, donde la colaboración entre Y es que este enfoque del trabajo
todos sus jugadores miembros es cooperativo y en equipo debería enseñarse
fundamental para establecer estrategias y desde pequeñitos en las escuelas.
poder llegar a ganar un partido, cuando se
coopera en otros ámbitos, se suma talento Ya hay muchos expertos que están
y se generan sinergias que benefician a diseñando y aplicando a los modelos
todos los participantes. educativos los enfoques colaboradores:
“En el mundo actual se impone con
Este otoño, durante los meses énfasis el desarrollo del conocimiento, lo que
de octubre y noviembre hemos estado llama a la formación constante, sistemática y
inmersas en actividades de cooperación, actualizada, un cambio mental a fondo, la
de las que, sin duda, hemos salido comprensión de la cultura dominante y la
fortalecidas. necesidad de formación y aprendizaje”
3

EDITORAL
“La gestión de procesos y el
“En la actualidad pensar en un desarrollo sostenible, el mejoramiento
proceso productivo o en la prestación de continuo en la producción y los servicios,
un servicio en el marco de la calidad, nos liderazgo participativo, los sistemas de
remite necesariamente a pensar en el gestión de la calidad, la descentralización,
trabajo en equipo, dicho de una manera los cambios en las estructuras
más específica en el trabajo de tipo organizacionales hacia estructuras más
colaborativo, es decir en acciones planas y flexibles, el aprendizaje continuo
coordinadas de un grupo de personas ya y sistemático, cada vez se hacen
sea presencial o virtualmente que tienen necesarios.
una meta común y que colaboran
activamente por el logro de un objetivo.
En todo este ambiente
organizacional el trabajo en equipo se ha
La empresa tiene que responder visto como otra alternativa que ayude a
a las exigencias de la actualidad, a los las empresas ser más competitivas.”
cambios que cada vez son más intensos y
frecuentes, es por ello que sus sistemas de En las páginas siguientes hemos
trabajo tienen que considerar distintas tratado algunas acciones de cooperación ,
formas de hacer las cosas donde la cultura tanto de AdemUP, como de otras
organizacional juega un papel organizaciones. Preparados, listos…… .
fundamental”
Fuente:Gestiopolis/economía
4

RED DE COOPERACIÓN PIRENAICA DE MUJERES EMPRENDEDORAS.
Fuente: El Pirineo Aragonés.

La cooperación es la
convicción plena de que
nadie puede llegar a la meta
sino llegan todos.

Virginia Bunden
Jornada del 5 de noviembre.

El pasado viernes 5 de noviembre, presentamos en la sede de la comarca de la
Jacetania una jornada técnica enmarcada en el proyecto de creación de la RED DE
COOPERACIÓN PIRENAICA DE MUJERES EMPRENDEDORAS, cuyo principal objetivo fue el
de compartir experiencias formativas, económicas y personales.

5


Al encuentro, organizado por Santolaria aseguró que hay que
AdemUP, en colaboración con el diversificar la economía, porque no nos
INSTITUTO ARAGONÉS DE LA MUJER, El podemos dedicar todos a lo mismo.
Fondo Social Europeo, La Agencia de Tenemos que contribuir al desarrollo
Desarrollo Local de la Comarca de la sociológico del mundo rural.
Jacetania y la asistencia técnica de
Esparbel INICIATIVAS, asistieron mas de 50 La segunda ponencia versó sobre
personas, la mayor parte de ellas, el liderazgo femenino como factor clave en
representando a diferentes colectivos del el desarrollo rural pirenaico. “Hay que
entorno pirenaico. Entre las asistentes se asumir el poder como algo bueno y
contó con la presencia de asociaciones del necesario”, aseveró Mercedes Barco
pirineo francés, catalán y navarro, además Guillén, consultora en Desarrollo Rural y
de personas de la Jacetania y Alto Mujer. “Hace falta autoestima, que la
Gállego. mujer reconozca su propia autoridad”,
completó. Además identificó los obstáculos
En el encuentro se analizaron a los que se enfrentan las mujeres a la
las posibilidades de emprender en el hora de asumir el liderazgo. Estos son :
medio rural, con sus dificultades añadidas. las barreras institucionales
La ponencia estuvo a cargo de Isabel La lejanía de la mujer de los puestos
Santolaria, una de las responsables de de dirección
“Atelier de Ideas”, un organismo de La necesidad de un cambio en los
gestión y desarrollo de proyectos de modelos y referentes.
carácter social. 6


Tras las ponencias se llevaron a Por último, un tercer taller, cuya
cabo 3 talleres prácticos, que versaron responsable fue Estíbalez Sáez de Vicuña
sobre diferentes ámbitos a la hora de trató la Salud, la Nutrición y las Relaciones
emprender. Personales. Entre sus conclusiones
El primero de ellos , destacaron una serie de necesidades y
dinamizado por Isabel Madrigal y Pilar requisitos para llevar una vida mejor. Una de
Puyuelo, agentes de desarrollo local de la ellas es la capacidad de “convertir la
Comarca de la Jacetania, centró en la adversidad en oportunidad”, además de
economía. La conclusión principal a la “saber lo que queremos, confiar en nuestro
que llegaron fue que para iniciar nuevos poder y luchar por ello”
proyectos es importante la colaboración
económica, pero también social. También destacaron la necesidad
El segundo taller, a cargo de de escucharnos a nosotros mismos, creer en
Elena Remón, se encargó de la Educación nosotros para poder crecer y alcanzar
y Formación. En él se abordó la falta de nuestros sueños, ser conscientes de que hay
creatividad en la educación formal y la que romper moldes y ser capaces de
necesidad de “abrir la mente” hacia adaptarse a nuevas situaciones para poder
nuevas ideas. Otro de los temas que se innovar. “A través de la comunicación
trataron fue la necesidad de trabajar en entre las mujeres, podemos aportar a la
equipo, de “aprender a aprender”, a no sociedad en la que vivimos valores como
esperar a que otra persona nos diga cómo la amistad, el amor, la empatía, la
hacer las cosas y de cambiar el lenguaje aceptación o la riqueza espiritual”,
del “no puedo” al “lo intento” y “podré”. afirman. 7


Las conclusiones de estos talleres , así como otras noticias relacionas con
esta red pueden encontrarse en esta dirección : redcoopime.wordpress.com

8

GAUDIOSE TUKAVISABE :
“QUIERO AYUDAR A LAS MUJERES DE MI PAÍS A SALIR ADELANTE”
BECA SANTANDER

La estudiante ruandesa Gaudiose Tukayisabe llegó hace un año a España con una
beca Santander para estudiar un Master en Cooperación Internacional al Desarrollo en la
Universidad Pontificia Comillas. El banco colabora con esta universidad desde 1998 a través
de la División Global Santander Universidades.

A través de una entrevista realizada por la entidad, se ve cómo Gaudiose está demostrando un
rendimiento académico notable y está desarrollando un interesante trabajo de investigación:
“Educación de las mujeres, clave para el desarrollo social. Estudio de caso: Rwanda 2000-
2010”. Mientras finaliza su proyecto, colaborará como voluntaria en la ONG Manos Unidas
para adquirir experiencia laboral en cooperación al desarrollo y mejorar su español. 9

BECA SANTANDER

P. Gaudiose, ¿Cómo está siendo tu estancia en España?

R. Llegué a España el 19 de Septiembre de 2010, pero todavía no sé cuanto me queda porque sigo
haciendo mi trabajo de fin del Master que quiero presentar en junio de 2012.
Mi experiencia personal en España está siendo una aventura muy bonita e inolvidable. Poder hacer el
Master en Cooperación Internacional al Desarrollo me ha permitido adquirir conocimientos sobre este
importante tema que yo desconocía, así como conseguir un título académico que me ayudará en mi
futuro y me permitirá ayudar a los demás. Durante este año he aprendido el español y su cultura,
aunque todavía tengo que aprender mucho más. En mi clase estábamos 50 personas de distintas
nacionalidades y culturas, lo que me ha permitido aprender mucho de ellos y hemos pasado buenos
momentos juntos. He podido hacer nuevos amigos y he conocido personas maravillosas que me han
ayudado mucho.

Lo más bonito de todo ha sido estar con mi familia adoptiva que me quiere mucho y sus amigos. Con
mi familia he conocido diferentes lugares de España muy bonitos como las playas de Asturias y
Cataluña, y el Pirineo Aragonés. He visto la nieve por primera vez en mi vida y he conocido sitios muy
pintorescos. Todo eso me ha ayudado a crecer personalmente.

10

BECA SANTANDER

P. Estás investigando sobre la educación de las mujeres en Ruanda como clave para el
desarrollo social. La División Global Santander Universidades también parte de la convicción
de que la Educación es fundamental para el progreso. ¿Cuál es la clave de tu estudio y por
qué de las mujeres en especial?

R. Porque la educación es la llave de todos los conocimientos. Es fundamental para el
desarrollo, porque a través de ella la sociedad encuentra personas capaces de cambiar
situaciones, mejorar la calidad de vida de las personas, dotarlas de valores, normas y pautas
de comportamiento que contribuyan a un mayor bienestar del conjunto de ciudadanos de cada
país. Con educación siempre habrá futuro, sin ella el futuro es inviable.

La educación es importante para todos, pero en un continente donde la mujer es el centro de
la vida familiar y social, es todavía más importante si cabe. Ella tiene que luchar por ser
reconocida como ser humano, al mismo nivel que el hombre; de ella depende la formación de
la familia y, por tanto, de los futuros ciudadanos de su país que son, en cierto modo, los que
deberán contribuir al tan ansiado y necesario cambio de dicha sociedad. Creo que es en la
variopinta vida familiar de África donde la mujer, si ha tenido acceso a la educación, va a
transmitir los mejores valores a sus hijos y a erradicar el machismo atroz que tanto daño hace
en los países menos desarrollados.
11

BECA SANTANDER

P. ¿Cual es el nivel en estos momentos de la educación de las mujeres en Ruanda?

R. Ha dado un giro espectacular en los últimos años, tras acabar la guerra, como un intento de
cerrar heridas entre Hutus y Tutsis y dando a las jóvenes de las clases más bajas la posibilidad
de acceder a la cultura, con muchas becas, la creación de la Universidad de Butare, nuevas
facultades y, sobre todo, alojamientos muy sencillos pero adecuados para los miles de jóvenes
que se adentran de este modo en la vida universitaria. El Gobierno prestó especial atención a
las chicas jóvenes. Todo ello implicó también un cambio en los colegios y escuelas, pidiendo a
los padres que permitiesen a sus hijas acudir a las clases.
Por descontado el nivel de las mujeres en Ruanda no es todavía el deseable. Muchas mujeres
tienen un nivel de Primaria, aunque en estos últimos años se nota la aumento de mujeres en
Secundaria. El nivel universitario es el más bajo. El drama es que una vez terminados los
estudios, las mujeres tienen que regresar a sus casas, dada la gran escasez de trabajo y lo
difícil que resultaría vivir fuera del ambiente familiar. El resultado es que la vida sigue casi
igual, aunque las mujeres están mejor preparadas.

12

BECA SANTANDER

P. ¿Cómo crees que se puede mejorar la educación de las mujeres en tu país?
R. Se puede mejorar en varios sentidos: Facilitando su acceso a la educación, construyendo las
escuelas en las zonas rurales; dando formación a maestros y profesores en lo que concierna a
la mejora de la calidad de la educación y la igualdad de género; sensibilizando a las familias
sobre la igualdad entre hombre y mujer; cambiando determinados valores culturales;
reduciendo el coste de los estudios, etc.
También hay que dar a conocer a la mujer sus derechos para que sea capaz de defenderlos y
promover las capacidades básicas necesarias para su desarrollo, como es la mejora de sus
condiciones de vida, fomentar el empleo femenino, mejorar su atención médica, etc.
Hay que potenciar también su visibilidad en puestos de decisión y de responsabilidad, tanto a
nivel local como nacional, y potenciar la voz y el poder de la iniciativa de las mujeres para
negociar sus funciones en el hogar y en la sociedad.

P. ¿Qué echas de menos de tu vida en África?
R. Echo de menos a mis amigos en Ruanda, hablar con ellos, salir con ellos, las visitas que
hacíamos entre nosotros. También echo de menos hablar mi idioma, el clima de mi país, la
naturaleza…

13

BECA SANTANDER

P. ¿Te ha sorprendido de la forma de vida en España y en Europa? Seguro que te llevas muchas
anécdotas…
R. Me han sorprendido muchas cosas. Por ejemplo, aquí la vida se hace fuera. Es decir, las fiestas, las
visitas entre familias y amigos se hacen en los bares. También me ha sorprendido cómo los novios
viven juntos antes de casarse. Otra cosa es lo mucho que fuma la gente, bien sea mujer o
hombre, joven o mayor. Me llamó mucho la atención que aquí los bebés fueran en carritos (en
África los llevan las madres a la espalda). No conocía las escaleras mecánicas y me asustaban al
principio, el tener tanta agua a mi disposición y además caliente, la variedad de comida que hay y que
he podido disfrutar. Me gusta mucho la tortilla de patata, el jamón, la variedad de pescado…
Otra cosa que me gustó mucho fue el Estadio Santiago Bernabeu. En mi país hay mucha afición al
fútbol y al Real Madrid. Cuando visité el estadio me quedé impresionada. También me ha llamado la
atención la cantidad de bancos, cajeros, y cómo la gente compra todo con tarjeta. Eso en mi país es
imposible… El Corte Inglés, Zara un montón de tiendas que harían felices a la gente joven, y no tan
joven, de África…
Otra cosa que me ha llamado la atención son los transportes: el metro, el AVE, los autobuses, motos
conducidas por chicas, variedad enorme de coches… En mi país hay muchos autobuses pequeñitos y
unas motos que hacen de taxis y son bastante baratas… Pero es todo tan distinto…
Nunca había pasado tanto frío y ver nevar por primera vez en mi vida fue algo mágico. En mi país suele
hacer calor y cuando estamos a 18º C o 20º C ya hace “frío”. No sé, todo es tan distinto, nuevo y
maravilloso….
14

NUEVOS HORIZONTES: GAUDIOSE TUKAVISABE :
BECA SANTANDER

P. Tu estancia en España, ¿Ha cambiado tus perspectivas de futuro?
R. Durante el Master de Cooperación Internacional al Desarrollo he aprendido mucho que me
permitirá sacar a delante mi futuro. Y con el titulo académico que voy a tener espero encontrar un
buen trabajo. He aprendido otro idioma, otra cultura y he conocido mucha gente. Todo eso ha
cambiado mi perspectiva de futuro. En mi país el paro es muy elevado y el nivel económico muy bajo,
y es muy difícil encontrar trabajo.

P. Cuando vuelvas a Ruanda, ¿Piensas trabajar en algo relacionado con tu investigación?
R. Cuando llegue a mi país, si la situación económica me lo permite, pienso trabajar en algo
relacionado con el desarrollo de las mujeres, en la creación un proyecto que ayude a las mujeres a
salir adelante.

Fuente: Globalasia.com

15

TRABAJO Y FORMACIÓN :
Networking: Clave para tu desarrollo profesional

¿Alguna vez te han preguntado en el trabajo si conocías a alguien apropiado para un puesto
vacante? ¿Te ha surgido alguna colaboración en un proyecto interesante gracias a alguien al que
conociste en un evento profesional? Cada vez más, la habilidad para establecer y gestionar una red de
contactos es esencial para avanzar en el terreno laboral.
Diversos sondeos aseguran que alrededor de un 75% de los españoles han encontrado trabajo a
través de contactos. Así pues además de mejorar tu formación, estudiar idiomas, cuidar tu presencia y
demostrar tus capacidades técnicas, deberías invertir algo de tiempo en relacionarte. El poder
expansivo de tu red de contactos puede ser extraordinario. Basta recordar la famosa teoría que
asegura que todo el mundo está conectado, separado únicamente por 6 personas. Es decir, que a
través de los contactos de tus contactos podrías llegar hasta el presidente Obama a través de sólo 6
personas.

16


¿QUIÉNES SON NUESTROS CONTACTOS?

Seguro que tienes más contactos de los que imaginas. Piensa en todas la personas que has conocido
en los lugares donde has estudiado (colegio, instituto, Universidad, academias, talleres…), en los sitios
donde has trabajado, la gente con la que has colaborado, viajes que has hecho, encuentros a los que
has asistido, tus vecinos, tus familiares, tus colegas del gimnasio, tus amigos y los amigos de tus
amigos…. La lista es larga, ¿verdad?

Pero si sólo hablas con gente que conoces, estás perdiendo oportunidades muy valiosas. Para ampliar
tu red de contactos es interesante asistir a ferias, salones, congresos, conferencias, cursos... así como
formar parte de colegios, asociaciones profesionales, grupos de trabajo. Y darte a conocer, claro, no se
trata sólo de hacer acto de presencia, sino de presentarte a la gente, iniciar una conversación cordial,
intercambiar tarjetas… Incluso existen eventos específicos para facilitar la creación de contactos: los
eventos profesionales de networking. Y para ahorrar más tiempo también existe el speed
networking, citas rápidas entre profesionales.

Pero además de sacarle provecho profesionalmente, el networking puede ser una filosofía de
vida que consiste en colaborar con los demás, relacionarse y compartir conocimiento.

17


EL BOCA A BOCA EN LA BÚSQUEDA DE EMPLEO

¿Quién no le ha dado el CV a una amiga para que lo entregue en su trabajo cuando había un puesto
vacante? Y seguro que has oído con frecuencia la pregunta “¿No sabrás de alguien que…?”. Y es que el
“boca a boca” sigue siendo uno de los métodos más utilizados de selección de personal. Por eso, una
de las primeras cosas que se recomienda a una persona que busca trabajo es “dar voces”, o sea,
informar a nuestros amigos y conocidos de nuestras intenciones.

De hecho, según Adecco el 80% de las ofertas de trabajo no salen nunca a la luz. No se publican ni en
Internet, ni en prensa ni en empresas de Recursos Humanos. Es suficiente con la red de contactos de
los trabajadores/as. Incluso en algunas empresas se están incentivando económicamente a los
trabajadores para recomendar posibles candidatos de empleo.

Y es que lejos de lo que aparentemente pudiera parecer enchufismo, es una herramienta de la
empresa para seleccionar personas con referencias, que conocen la institución, que se adaptan al
puesto. Y si no piensa un momento: si tienes que hacer unas reformas en casa o contratar a alguien
para cuidar a tus hijos o limpiar tu casa, ¿no recurrirás primero a tus conocidas para que te
recomienden a alguien? De todas formas, ser recomendado no asegura el puesto de trabajo: eres tú
quién ha de demostrar tus capacidades en el proceso de selección.

18


CONTACTOS PARA TU DESARROLLO PERSONAL

El networking no sólo es de utilidad para las personas que buscan empleo, también para los que están
inmersos en el mercado laboral puesto que contar con una red de contactos te permite mejorar
profesionalmente, promocionarte y relacionarte con expertos del sector. Por ejemplo, puedes
establecer relaciones con personas que comparten tus mismos intereses, proporcionarte
colaboraciones, alianzas, inversiones, enterarte de jornadas, encuentros, intercambiar puntos de vista
y compartir información. Y evidentemente todo este intercambio no puedo sino repercutir
positivamente en tu crecimiento personal y profesional.

LAS INFINITAS POSIBILIDADES DE LAS REDES SOCIALES
En este proceso de ampliar y cuidar tus contactos, las redes sociales en Internet pueden ser un
principal aliado puesto que multiplican las posibilidades de conseguir un cliente, contactar con un
colega o resolver una duda profesional. Y es que hoy en día ¿quién no utiliza Facebook, Twiter,
MySpace? Según un estudio, ocho de cada diez usuarios utilizan Twitter para mejorar su networking
y establecer contactos profesionales. Pero es que además existen redes especialmente dedicadas a
los contactos profesionales. Las más utilizadas son Linkedin.com, Xing.com y Viadeo.com.

19


EL NETWORKING FEMENINO

Aparentemente el networking debería ser “pan comido” para las féminas, puesto que
tradicionalmente hemos presumido de ser “unas hachas” en el arte de relacionarnos y comunicarnos.
Pues según un estudio de la Indiana University South Bend no es así. Al parecer, los hombres sacan
mayor rendimiento profesional que las mujeres de sus contactos personales. Según este informe, las
mujeres recibimos apoyo moral de nuestras amistades pero no tanto apoyo laboral.
Sin embargo, otro de los motivos que presenta el estudio es que las mujeres no suelen contar con
una red de contactos de “alto estatus”. Pero no podía ser de otra manera, ante las evidentes
dificultades que tienen las féminas en todo el mundo para alcanzar puestos directivos y de
responsabilidad.

20

COOPERACIÓN DEPORTIVA:
FUNDACIÓN RED DEPORTE: Ilusión, esfuerzo y motivación

La Fundación Red Deporte y Cooperación es una ONG de desarrollo cuyo objetivo es
favorecer la educación, la salud básica y la integración social de los jóvenes en situación vulnerable en
países pobres por medio del deporte y la Educación Física.
Desde su fundación en 1999, Red Deporte y Cooperación ha ofrecido a grupos y personas relacionadas
con el mundo deportivo la posibilidad de utilizar esta actividad como medio para construir un mundo
mejor.
La experiencia les ha enseñado en los países donde trabajan en África, América Latina y
otras zonas en desarrollo, que el deporte es un excelente medio para que todos, especialmente los
jóvenes, superen traumas en lugares en conflicto, las personas se reconcilien, las mujeres consigan
más igualdad, los más desfavorecidos tengan acceso a la educación y personas que padecen
situaciones injustas recuperen la confianza en ellos mismos.
Sus proyectos tienen lugar principalmente en países afectados por la pobreza y también en España;
donde trabajan por la integración de los inmigrantes y la sensibilización de la sociedad española en
temas relacionados con la justicia en el mundo y el intercambio ente culturas. Para ello cuentan con el
apoyo de algunos de los más prestigiosos sociólogos deportivos para trabajar a favor de la integración
social. 21

El equipo está formado por una amplia base de voluntarios y colaboradores que prestan
su ayuda de forma desinteresada. Cuentan con una estructura de personal interno de la organización,
tanto en España como destinado a la gestión de proyectos en países en desarrollo. Su financiación
proviene de donativos de socios y colaboradores así como de subvenciones y ayudas de distintos
organismos públicos y privados. Red Deporte pretende ser un referente para todo aquel que se
sienta identificado con el deporte y crea como nosotros en la capacidad del deporte para educar y
unir a la gente.

Sus proyectos están enmarcados en las áreas de :
COOPERACIÓN INTERNACIONAL
Red Deporte lleva a cabo proyectos de cooperación internacional al desarrollo en más de 20 países de
ÁFRICA, AMÉRICA LATINA y ASIA. Sus proyectos tienen como destinatarios habituales a la juventud
menos favorecida. Se combinan tres tipos de apoyo clave:
•Dotación de espacios deportivo – educativos en zonas carentes de medios.
•Formación de técnicos deportivos en el terreno con el deporte como herramienta de liderazgo
positivo entre los jóvenes.
•Campeonatos deportivos y actividades educativas que permiten maximizar los resultados en temas
tan importantes como favorecer la igualdad de género, prevención del VIH o promover estilos de vida
saludables.
Trabajan junto a socios locales de máximo prestigio. El CENTRO DEPORTIVO constituye un elemento
central de sus programas, como referente de uso constructivo del tiempo libre entre los jóvenes y
como alternativa a la “permanencia en la calle”. Generándose espacios de pertenencia e
identificación con los valores allí transmitidos por los líderes deportivos. 22

ACCIONES DE SENSIBILIZACIÓN
Las acciones de EDUCACIÓN AL DESARROLLO de Red Deporte se llevan a cabo de forma presencial en
centros educativos, clubes deportivos y diversos entornos como empresas o universidades, a través de
charlas, exposiciones, ciclos de cine forum, muestras fotográficas, cuentacuentos y dinámicas de
transmisión de valores especialmente para los más jóvenes, o campeonatos deportivos solidarios.
El objetivo es mostrar todo el potencial del deporte como elemento educativo, de integración, mejora
de la salud básica y promoción de la paz en las comunidades más vulnerables de los países en
desarrollo.
La presencia en medios de comunicación es un objetivo primordial en el ámbito de la SENSIBILIZACIÓN
de Red Deporte. Los medios de comunicación, clubes deportivos o entidades interesadas en difundir
material audiovisual de Red Deporte, como spots o documentales, pueden contactar con el
departamento de prensa en la siguiente dirección prensa@redeporte.org.
ACCIONES DE INTEGRACIÓN
El deporte es un lenguaje universal, y como tal, una excelente puerta para fomentar la
interculturalidad entre población autóctona y colectivos de muy diverso origen, como son la población
inmigrante en España que en muchos casos se encuentra en una situación de vulnerabilidad. Desde
Red Deporte se asume el deporte como un excelente punto de encuentro intercultural mediante el
desarrollo de campeonatos deportivos masculinos y femeninos, con deportes tradicionales y
autóctonos. Su forma de trabajar aúna el deporte con otras manifestaciones culturales como son la
música o pintura entre otros, potenciándose mutuamente en beneficio de fomentar en la sociedad de
todos los valores positivos de la interculturalidad.
En este enlace s e pueden ver todas las acciones que realizan: http://www.redeporte.org
23


Torneo femenino intercultural La pasada primavera se celebró en la
cancha Maris Stela de Madrid el II
Torneo Femenino Intercultural, una
actividad intercultural organizada por
Red Deporte y Cooperación.
Participaron 51 mujeres de edades que
iban desde los 17 años hasta los 45.
Las participantes procedían de nueve
nacionalidades: Ecuador, Argentina,
Bolivia, Paraguay, Chile, Portugal,
Estados Unidos, Francia y España.
En el primer encuentro se disputaron
dos partidos de fútbol en el que
participaron cuatro equipos. Las
Zebras ganaron a las Tortugas por 7 a
2, y el equipo de las Jirafas se impuso a
las Panteras en una ronda final de
penaltis.
24

FELIZ NAVIDAD Y
25
COOPERATIVO AÑO 2012

P.irene nº14

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (15)

Ähnlich wie P.irene nº14

Ähnlich wie P.irene nº14 (20)

Mehr von Inés Ponce

Mehr von Inés Ponce (10)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)

P.irene nº14