Proyecto Fundamentación Objetivos Desarrrollo FODA

1. Proyecto
Reserva Natural Educativa y Urbana
“LOMA DE CRUZ DEL EJE”

2. Un poco de historia…

3. Un poco de historia…
Prácticas educativas contextualizadas:
Escuela Normal Regional de Cruz del Eje (desde 1948)
produce, entre otras acciones:

4. Un poco de historia…

5. Un poco de historia…
Otro destino EDIFICACIÓN
Año 2005
Año 2001
Año 2008
••IPET 104
IPET 104 ••Escuela
Escuela ••IPET 253
IPET 253
Arturo
Arturo Especial
Especial Juan
Juan
Capdevila
Capdevila Arturo
Arturo Domingo
Domingo
Illia
Illia Perón
Perón
En conjunto afectan más de 8 hectáreas.
El resto, unas 34 hectáreas actualmente sin uso.

6. UBICACIÓN DEL PREDIO
N
N

7. UBICACIÓN DEL PREDIO
El Ministerio de Educación de la Provincia
posee 34 ha de Monte Nativo en desuso

8. “Que el Bolsón Chaqueño, con sus variantes Serrana, de Llanura y de Salinas Grandes,
en jurisdicción de la provincia de Córdoba, es un ambiente que requiere protección
y preservación en el marco de los objetivos previstos en la ley de Áreas Naturales” (art 5, ley 6964 /
Areas Protegidas año 1983).

9. Cruz del Eje
Decreto 891/03, el Poder Ejecutivo de Córdoba declaró la “Creación del
Corredor Biogeográficodel Chaco Árido en departamentos provinciales de la provincia
como estrategia de ordenamiento territorial y conservación ambiental”

10. Decreto 891/03: Corredor Biogeográfico del Chaco
Árido
Superficie: 1.173.000 ha
Art 3: “....de interés público la conservación
y el desarrollo de las bio-regiones contenidas
en los corredores creados, estableciendo como
sus principales objetivos la conservación del
ambiente
y sus recursos, el aprovechamiento sostenible de las
mismos, y el desarrollo socioeconómico regional que
estimule la permanencia de los pobladores y mejore
su condición de vida.
Cruz del Eje

11. PROPUESTA: CREAR UN RESERVA
NATURAL EDUCATIVA para
CENTRO EDUCATIVO
niños y jóvenes de Cruz del Eje: ellos la usan y participan en su cuidado. Ven que en
Y DE INVESTIGACION
ella se trabaja y que es visitada (ecoturistas, estudiantes, docentes e investigadores).
Aprenden haciendo.
DEL CORREDOR
niños y jóvenes de la región: Visitas escolares
BIOGEOGRÁFICO
estudiantes terciarios y universitarios
(visitas, charlas, talleres, cursos, pasantías, tesis)
docentes e investigadores terciariosCHACO SECO
DEL y universitarios
técnicos y profesionales del área: Secretaría de Ambiente de la
Provincia, APN delegación Córdoba
vecinos de Cruz del Eje
turistas y viajantes de paso

12. Necesitamos la SUSTENTABILIDAD
Rol fundamental de la EDUCACIÓN
•No desde el mero discurso o de acciones aisladas (dibujos en el aula, plantación de árboles que luego se secan por falta de
atención)
•¡No desde realidades y discursos contradictorias para el joven!

18.  Brindar espacios y oportunidades para la educación, la
investigación y la capacitación en Educación y Ambiente.
 Facilitar la integración de temas socio-ambientales en los
distintos niveles de la comunidad educativa de Cruz el Eje.
 Propiciar a la conservación de las especies silvestres en
general y del bosque nativo en particular, de la región.
 Fomentar la relación del hombre con la naturaleza.
 Facilitar la participación ciudadana en la gestión del
territorio.
 Proteger recursos singulares como lo es un paisaje típico.
 Constituirse en el centro educativo y operativo del
Corredor Biogeográfico del Chaco Seco, para su estudio e
implementación efectiva.

19. Confección de un Plan Maestro de Manejo (PMM)
Trabajo interdisciplinario entre:
•Docentes de la Facultad de Cs. Agropecuarias (UNC) .
•Docentes de las escuelas de nivel secundario de Cruz del Eje.
•Representantes de Secretaría de Ambiente.
•Representantes de A.P.N.

20. •Espacios curriculares a nivel inicial, primario y secundario:
Ciencias naturales, Ciencias del ambiente, Turismo, Deportes y Recreación.
•Espacio curricular libre y dinámico para último año secundario:
Pasantías, especialización.
•Espacio extracurricular:
Aula libre de participación ciudadana.
•Centro formal y no formal de capacitación en diferentes áreas temáticas:
Prevención de incendios, ecoturismo, reservas naturales, guardaparques.

21. • Realizar inventarios y/o censos de especies nativas de flora y fauna.
• Localizar y recuperar áreas degradadas.
• Crear un sendero de interpretación.
• Diseñar y montar una torre de observación en la zona más elevada de la Reserva.
• Estudiar y realizar seguimientos de multiplicación y crecimiento de árboles y arbustos
nativos, de procesos de erosión y otros relativos a conservación de la biodiversidad y
sustentabilidad.
• Crear un lugar propicio para la estancia y multiplicación de aves.
• Instalar una estación meteorológica.

22. Institucionalización de la Reserva
Gestión de la Reserva
Elaboración del PMM
Difusión

23. Construir centro de interpretación, museo, unidad de capacitación y hospedaje
Desarrollar proyectos de investigación en base al PMM
Desarrollar trabajos por los estudiantes: tesinas, trabajos prácticos
Realizar cursos y talleres
Trabajar con la comunidad

24. Encuentro Nacional de Articulación
entre Universidades y Sistema Educativo de la UNC,
en ciudad de Córdoba
2011
2º Congreso Nacional de Protección
y Manejo Sustentable del Bosque Nativo,
en Villaguay, Entre Ríos
2011
III Congreso Regional de Conservación de Bosques
y Cuencas ,
en Río Ceballos
2011

25. FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA
RESOLUCIÓN N°: * 574
CONSIDERANDO:
QUE LA TEMÁTICA ABORDADA ES DE SUMA IMPORTANCIA.
EL HONORABLE CONSEJO DIRECTIVO DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
RESUELVE:
ARTICULO N° 1: DECLARAR DE INTERÉS INSTITUCIONAL "EL PROYECTO DE CREACIÓN
DE UNA RESERVA NATURAL EDUCATIVA URBANA EN CRUZ DEL EJE“
A LOS VEINTIOCHO DÍAS DEL
MES DE OCTUBRE DEL AÑO DOS MIL ONCE.

26. Es importante resaltar que este predio, al encontrarse en el centro regional
de áreas protegidas del Corredor Biogeográfico del Chaco Árido (Agencia
Córdoba Ambiente, 2004) y poseer una buena ubicación geográfica con
fluida comunicación, podría constituir un centro educativo, de investigación y
extensión, con infraestructura acorde, como salón para reuniones, sala de
exposición y/o museo, albergue para estudiantes y especialistas que visiten
esta reserva u otras del mencionado Corredor Biogeográfico del Chaco
Árido.
Ecosistemas Argentinos, Asociación Civil sin fines de lucro, cuyos objetivos
son la divulgación de nuestro patrimonio natural, la capacitación a docentes
y público en general y la investigación sobre nuestros ambientes naturales,
considera el proyecto relevante para la conservación del bosque nativo de
Córdoba en general y para el beneficio de la comunidad educativa de Cruz
del Eje en particular

27. Gracias por el apoyo y
la divulgación de este proyecto para que
se concrete