En los países en vías de desarrollo encontramos hospitales dotados de escasos recursos económicos y personales, escasa preparación y formación del personal, gran demanda asistencial y gravedad de pacientes. La mayoría de muertes en estos hospitales ocurren en las primeras 24 horas de ingreso, es por ello que los niños graves deberían ser identificados a la llegada e instaurar de manera inmediata el tratamiento adecuado. Todo ello obliga a una priorización de la atención, en la que el Triángulo de Evaluación Pediátrica (TEP) ha demostrado ser una medida eficaz.

1. Triángulo de evaluación pediátrica.
Implementación en un hospital rural de Angola.
Iñaki Alegria Coll 1 Núria Nevot Casas 1, Gemma Olivé Cirera 1, Xavier Codina Puig 1,
Pilar Gussinyé Cannabal 1, Milagros Moreno Nicasio 2
1 Servicio de Pediatría. Hospital General de Granollers.
2 Hospital Nossa Senhora da Paz de Cubal, Angola
Introducción:
• Modificar la atención inicial de los pacientes pediátricos que acuden a urgencias de un hospital rural de Angola.
• Formar al personal del hospital sobre la aplicación del TEP.
• Implementar el uso del TEP en la asistencia inicial de todos los pacientes pediátricos.
• Evaluar el uso del TEP
Objetivos:
Durante los meses de noviembre y diciembre de 2013 se realiza la adaptación de un programa de formación en TEP
dirigido a enfermeros y agentes de salud comunitaria locales mediante:
• Sesiones formativas teóricas en aulas del hospital con soporte de presentación en power point.
• Seminarios prácticos en grupos reducidos para facilitar la interacción de todos ellos así como su comprensión, donde
se exponen casos clínicos reales atendidos previamente en el hospital.
• Se pone en práctica el manejo del TEP en la asistencia inicial de todos los pacientes pediátricos que acuden al servicio
de urgencias.
Material y métodos:
•Se ha modificado la atención inicial que se realizaba en urgencias aceptando el TEP como herramienta de triaje en la atención inicial.
•Se ha formado a la mayor parte del personal de urgencias.
•Se ha iniciado el uso del TEP en la priorización de la asistencia.
•Aún no se ha podido evaluar los resultados de la aplicación del TEP por precisar un mayor tiempo de aplicación.
Conclusiones:
Resultados
En los países en vías de desarrollo encontramos hospitales dotados de escasos recursos económicos y personales, escasa
preparación y formación del personal, gran demanda asistencial y gravedad de pacientes. La mayoría de muertes en estos
hospitales ocurren en las primeras 24 horas de ingreso, es por ello que los niños graves deberían ser identificados a la
llegada e instaurar de manera inmediata el tratamiento adecuado. Todo ello obliga a una priorización de la atención, en la
que el Triángulo de Evaluación Pediátrica (TEP) ha demostrado ser una medida eficaz.
Atención previa al curso
Sala de espera única sin triage previo Curso de formación
Elaboración del material formativo Ficha de urgencias
Impartición del curso de formación
Seminarios teórico-pràcticos
Descárgate el curso de formación: Conoce y anímate a visitar
el Hospital de Cubal
95%
5%
Asistencia al curso (n=64)
Assistentes No asistentes
Aparência Respiração Circulação Avaliação
N N N Estável
A N N
Alteração Sistema Nervoso
Central
N A N Dificuldade Respiratória
A A N Insuficiência Respiratória
N N A Shock compensado
A N A Shock descompensado
A A A Falência cardiopulmonar
Descárgate el póster:
Apariencia Respiración
Circulación