1. Así crece
DIVERTIRSE CON
Es fuente de vida y de risas; un elemento lúdico
agua • Con agua y arena: saltar olas,
pisarlas cuando se retiran, mar-
que no hay que desperdiciar, y menos en verano. car nuestras manos y pies en la
E
arena mojada, construir canales
l contacto con el agua supone amigos, ¡que el agua mancha la ropa, donde naveguen barquitos...
una de las experiencias sen- pero que la mancha desaparece! Así,
soriales y lúdicas más estimu- se convierte en una interesante mane- • Al aire libre: regar las plan-
lantes. Jugando con el agua ra de investigar las propiedades de los tas, mojarnos con una man-
experimentamos, descubrimos, nos objetos y conocer nuestro cuerpo. guera mientras intentamos
relacionamos, reímos... Sólo hay que El agua es, sin duda, mágica. Pero recrear el arco iris, zafarran-
ver la cara de placer de los niños su- en el día a día los niños tienen pocas cho de pistolas de agua...
mergiendo su brazo en un barreño y ocasiones para experimentar con ella.
salpicando a quien se les acerque. Sin embargo, con el buen tiempo se • Lavar cosas: bañar a las mu-
Desde muy pequeños, el momento convierte en un rico recurso para ju- ñecas, hacer la colada con sus
del baño es esperado con expectación gar. Por otra parte, hay niños que sien- vestiditos o ayudarnos a lavar
ya que viene acompañado de caricias, ten miedo, sobre todo ante grandes cacharros en la cocina.
juegos y sensaciones agradables. Más cantidades de agua(en la playa o la
adelante, hacia los ocho o 10 meses, piscina): con ellos debemos tener cal- • Llenar y vaciar: hacer tras-
en cuanto van adentrándose en el ma- ma, animarles y ofrecerles seguridad. vases entre cuencos, moldes,
ravilloso mundo de la causa-efecto, la Finalmente, no olvidemos que nunca botellas, barreños, con las
versatilidad del agua les fascina. debemos dejar a un bebé solo en la manos, embudos, jeringas,
El agua es fuente de placer y diver- bañera o la piscina. Ni que el agua es coladores…
sión, a la vez que ofrece un marco un recurso limitado que tenemos que
inestimable de aprendizajes: sencillos aprender a disfrutar sin derrochar.
contrastes (frío–caliente, lleno–vacío),
objetos que flotan y otros que no, des-
cubrimientos más complejos, como IMMA MARÍN
que el agua es capaz de hacer girar Especialista en juego, jugue-
una rueda y provocar una corriente tes y educación. Preside IPA
en España (Asoc. Int. por
que hace navegar a nuestro barco; el Derecho de los Niños a
comprobar que podemos conseguir un Jugar) y es asesora pedagó-
gica de la Fundación Crecer
chorro de agua que moje a nuestros Jugando. www.marinva.es
000 tu bebé