SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo

Ta opp, spill av; eller spill opp ta av

•Als PPT, PDF herunterladen•
•
Ingrid Melve
Ingrid Melve

Presentasjon av eCampus' arbeid med opptaksløsninger for forelesinger og annet materiale

Bildung
1 von 24
Ta opp, spill av; eller spill opp, ta av? Svalbardkonferansen, Longyearbyen, 2011-03-22 Ingrid Melve, Teknisk direktør, tjenester, UNINETT
 
UNINETT ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Deg og UNINETT: infrastruktur i daglig bruk ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ta opp, spill av ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Opptak ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Opptak, feks forelesninger
Teknologibruk, trender ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Nytte for studenter ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Involvering, case, praksis, endre lærebok, tilgang til forskingsdata Pedagogikk, læremiddelønske Læringsressurs Studentaktiv læring, fornøyde studenter, repetisjon Ønske fra studenter Undervisning Fjernundervisning, repetisjon, formidling Nå andre/flere grupper studenter Undervisningsrom Tilgang, lokal diskusjon, repetisjon Flere steder, har for få forelesere i fag Klasserom Flere sitteplasser, tilgang i tid, repetisjon, formidling Behov for sitteplasser, ikke nok plass i auditoriet “ Monster”-forelesning Effekt Utløser Type
Nytte for forelesere, universitet og høgskoler ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Deling ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
eCampus-satsingen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mål for eCampus ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Å ta i bruk teknologi
 
Hvordan delta i eCampus? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hva har vi lært så langt? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
eCampus og opptak ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Arbeidsgruppe for opptak ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Spill opp, ta av ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Oppsummert om opptak ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Helt til slutt ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Empfohlen

Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læringInfrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læringIngrid Melve
 
Nettverk for private høgskoler: eCampus
Nettverk for private høgskoler: eCampusNettverk for private høgskoler: eCampus
Nettverk for private høgskoler: eCampusIngrid Melve
 
Nettbasert læring og eCampus
Nettbasert læring og eCampusNettbasert læring og eCampus
Nettbasert læring og eCampusIngrid Melve
 
Satsningen eCampus
Satsningen eCampusSatsningen eCampus
Satsningen eCampusIngrid Melve
 
eCampus for fleksibel utdanning
eCampus for fleksibel utdanningeCampus for fleksibel utdanning
eCampus for fleksibel utdanningIngrid Melve
 
eCampus: nasjonal infrastruktur og felles løsninger
eCampus: nasjonal infrastruktur og felles løsningereCampus: nasjonal infrastruktur og felles løsninger
eCampus: nasjonal infrastruktur og felles løsningerIngrid Melve
 
UNINETT eCampus, til svensker
UNINETT eCampus, til svenskerUNINETT eCampus, til svensker
UNINETT eCampus, til svenskerIngrid Melve
 
eCampus og fleksibel læring
eCampus og fleksibel læringeCampus og fleksibel læring
eCampus og fleksibel læringIngrid Melve
 

Empfohlen

Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læringInfrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læringIngrid Melve
 
Nettverk for private høgskoler: eCampus
Nettverk for private høgskoler: eCampusNettverk for private høgskoler: eCampus
Nettverk for private høgskoler: eCampusIngrid Melve
 
Nettbasert læring og eCampus
Nettbasert læring og eCampusNettbasert læring og eCampus
Nettbasert læring og eCampusIngrid Melve
 
Satsningen eCampus
Satsningen eCampusSatsningen eCampus
Satsningen eCampusIngrid Melve
 
eCampus for fleksibel utdanning
eCampus for fleksibel utdanningeCampus for fleksibel utdanning
eCampus for fleksibel utdanningIngrid Melve
 
eCampus: nasjonal infrastruktur og felles løsninger
eCampus: nasjonal infrastruktur og felles løsningereCampus: nasjonal infrastruktur og felles løsninger
eCampus: nasjonal infrastruktur og felles løsningerIngrid Melve
 
UNINETT eCampus, til svensker
UNINETT eCampus, til svenskerUNINETT eCampus, til svensker
UNINETT eCampus, til svenskerIngrid Melve
 
eCampus og fleksibel læring
eCampus og fleksibel læringeCampus og fleksibel læring
eCampus og fleksibel læringIngrid Melve
 
eCampus, norsk satsing på IKT-bruk
eCampus, norsk satsing på IKT-brukeCampus, norsk satsing på IKT-bruk
eCampus, norsk satsing på IKT-brukIngrid Melve
 
UNINETT og samarbeid i sektoren - felles veier til kvalitet?
UNINETT og samarbeid i sektoren - felles veier til kvalitet? UNINETT og samarbeid i sektoren - felles veier til kvalitet?
UNINETT og samarbeid i sektoren - felles veier til kvalitet? Ingrid Melve
 
eCampus i Nord-Norge
eCampus i Nord-NorgeeCampus i Nord-Norge
eCampus i Nord-NorgeIngrid Melve
 
eCampus: nasjonal satsing
eCampus: nasjonal satsingeCampus: nasjonal satsing
eCampus: nasjonal satsingIngrid Melve
 
Digital eksamen og andre nasjonale løft
Digital eksamen og andre nasjonale løftDigital eksamen og andre nasjonale løft
Digital eksamen og andre nasjonale løftIngrid Melve
 
eCampus og fleksibel utdanning
eCampus og fleksibel utdanningeCampus og fleksibel utdanning
eCampus og fleksibel utdanningIngrid Melve
 
Studenters digitale omgivelser, eCampus og UiA
Studenters digitale omgivelser, eCampus og UiAStudenters digitale omgivelser, eCampus og UiA
Studenters digitale omgivelser, eCampus og UiAIngrid Melve
 
Nasjonal infrastruktur og felles tjenester
Nasjonal infrastruktur og felles tjenesterNasjonal infrastruktur og felles tjenester
Nasjonal infrastruktur og felles tjenesterIngrid Melve
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerMagnus Nohr
 
Att skapa studentaktiva och stödjande nätstudier
Att skapa studentaktiva och stödjande nätstudierAtt skapa studentaktiva och stödjande nätstudier
Att skapa studentaktiva och stödjande nätstudierMorten Flate Paulsen
 
Oer satsinger i norge stockholm 080210 jens breivik
Oer satsinger i norge stockholm 080210 jens breivikOer satsinger i norge stockholm 080210 jens breivik
Oer satsinger i norge stockholm 080210 jens breivikJensBreivik
 
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læring
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læringNettbasert undervisning - personlig og sosial læring
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læringTom Erik Holteng
 
eCampus og webmøter i UH-Norge
eCampus og webmøter i UH-NorgeeCampus og webmøter i UH-Norge
eCampus og webmøter i UH-NorgeIngrid Melve
 
Pub Dig 1001 Ppt
Pub Dig 1001 PptPub Dig 1001 Ppt
Pub Dig 1001 PptJan Olav Fretland
 
AV-samling, intro til eCampus
AV-samling, intro til eCampusAV-samling, intro til eCampus
AV-samling, intro til eCampusIngrid Melve
 
eCampus status til IT-ledermøtet
eCampus status til IT-ledermøteteCampus status til IT-ledermøtet
eCampus status til IT-ledermøtetIngrid Melve
 
Video infrastructure for higher ed in Norway
Video infrastructure for higher ed in NorwayVideo infrastructure for higher ed in Norway
Video infrastructure for higher ed in NorwayIngrid Melve
 
Research based learning in research based network
Research based learning in research based networkResearch based learning in research based network
Research based learning in research based networkIngrid Melve
 
Kalmar2 Nordunet2009
Kalmar2 Nordunet2009Kalmar2 Nordunet2009
Kalmar2 Nordunet2009Ingrid Melve
 
MOOC, får vi nytte av hypen?
MOOC, får vi nytte av hypen?MOOC, får vi nytte av hypen?
MOOC, får vi nytte av hypen?Ingrid Melve
 
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt førstDet blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt førstIngrid Melve
 
Hvordan gjøre vi digital eksamen?
Hvordan gjøre vi digital eksamen?Hvordan gjøre vi digital eksamen?
Hvordan gjøre vi digital eksamen?Ingrid Melve
 

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

eCampus, norsk satsing på IKT-bruk
eCampus, norsk satsing på IKT-brukeCampus, norsk satsing på IKT-bruk
eCampus, norsk satsing på IKT-brukIngrid Melve
 
UNINETT og samarbeid i sektoren - felles veier til kvalitet?
UNINETT og samarbeid i sektoren - felles veier til kvalitet? UNINETT og samarbeid i sektoren - felles veier til kvalitet?
UNINETT og samarbeid i sektoren - felles veier til kvalitet? Ingrid Melve
 
eCampus i Nord-Norge
eCampus i Nord-NorgeeCampus i Nord-Norge
eCampus i Nord-NorgeIngrid Melve
 
eCampus: nasjonal satsing
eCampus: nasjonal satsingeCampus: nasjonal satsing
eCampus: nasjonal satsingIngrid Melve
 
Digital eksamen og andre nasjonale løft
Digital eksamen og andre nasjonale løftDigital eksamen og andre nasjonale løft
Digital eksamen og andre nasjonale løftIngrid Melve
 
eCampus og fleksibel utdanning
eCampus og fleksibel utdanningeCampus og fleksibel utdanning
eCampus og fleksibel utdanningIngrid Melve
 
Studenters digitale omgivelser, eCampus og UiA
Studenters digitale omgivelser, eCampus og UiAStudenters digitale omgivelser, eCampus og UiA
Studenters digitale omgivelser, eCampus og UiAIngrid Melve
 
Nasjonal infrastruktur og felles tjenester
Nasjonal infrastruktur og felles tjenesterNasjonal infrastruktur og felles tjenester
Nasjonal infrastruktur og felles tjenesterIngrid Melve
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerMagnus Nohr
 
Att skapa studentaktiva och stödjande nätstudier
Att skapa studentaktiva och stödjande nätstudierAtt skapa studentaktiva och stödjande nätstudier
Att skapa studentaktiva och stödjande nätstudierMorten Flate Paulsen
 
Oer satsinger i norge stockholm 080210 jens breivik
Oer satsinger i norge stockholm 080210 jens breivikOer satsinger i norge stockholm 080210 jens breivik
Oer satsinger i norge stockholm 080210 jens breivikJensBreivik
 
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læring
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læringNettbasert undervisning - personlig og sosial læring
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læringTom Erik Holteng
 
eCampus og webmøter i UH-Norge
eCampus og webmøter i UH-NorgeeCampus og webmøter i UH-Norge
eCampus og webmøter i UH-NorgeIngrid Melve
 
AV-samling, intro til eCampus
AV-samling, intro til eCampusAV-samling, intro til eCampus
AV-samling, intro til eCampusIngrid Melve
 
eCampus status til IT-ledermøtet
eCampus status til IT-ledermøteteCampus status til IT-ledermøtet
eCampus status til IT-ledermøtetIngrid Melve
 

Was ist angesagt? (16)

eCampus, norsk satsing på IKT-bruk
eCampus, norsk satsing på IKT-brukeCampus, norsk satsing på IKT-bruk
eCampus, norsk satsing på IKT-bruk
 
UNINETT og samarbeid i sektoren - felles veier til kvalitet?
UNINETT og samarbeid i sektoren - felles veier til kvalitet? UNINETT og samarbeid i sektoren - felles veier til kvalitet?
UNINETT og samarbeid i sektoren - felles veier til kvalitet?
 
eCampus i Nord-Norge
eCampus i Nord-NorgeeCampus i Nord-Norge
eCampus i Nord-Norge
 
eCampus: nasjonal satsing
eCampus: nasjonal satsingeCampus: nasjonal satsing
eCampus: nasjonal satsing
 
Digital eksamen og andre nasjonale løft
Digital eksamen og andre nasjonale løftDigital eksamen og andre nasjonale løft
Digital eksamen og andre nasjonale løft
 
eCampus og fleksibel utdanning
eCampus og fleksibel utdanningeCampus og fleksibel utdanning
eCampus og fleksibel utdanning
 
Studenters digitale omgivelser, eCampus og UiA
Studenters digitale omgivelser, eCampus og UiAStudenters digitale omgivelser, eCampus og UiA
Studenters digitale omgivelser, eCampus og UiA
 
Nasjonal infrastruktur og felles tjenester
Nasjonal infrastruktur og felles tjenesterNasjonal infrastruktur og felles tjenester
Nasjonal infrastruktur og felles tjenester
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
 
Att skapa studentaktiva och stödjande nätstudier
Att skapa studentaktiva och stödjande nätstudierAtt skapa studentaktiva och stödjande nätstudier
Att skapa studentaktiva och stödjande nätstudier
 
Oer satsinger i norge stockholm 080210 jens breivik
Oer satsinger i norge stockholm 080210 jens breivikOer satsinger i norge stockholm 080210 jens breivik
Oer satsinger i norge stockholm 080210 jens breivik
 
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læring
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læringNettbasert undervisning - personlig og sosial læring
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læring
 
eCampus og webmøter i UH-Norge
eCampus og webmøter i UH-NorgeeCampus og webmøter i UH-Norge
eCampus og webmøter i UH-Norge
 
Pub Dig 1001 Ppt
Pub Dig 1001 PptPub Dig 1001 Ppt
Pub Dig 1001 Ppt
 
AV-samling, intro til eCampus
AV-samling, intro til eCampusAV-samling, intro til eCampus
AV-samling, intro til eCampus
 
eCampus status til IT-ledermøtet
eCampus status til IT-ledermøteteCampus status til IT-ledermøtet
eCampus status til IT-ledermøtet
 

Andere mochten auch

Video infrastructure for higher ed in Norway
Video infrastructure for higher ed in NorwayVideo infrastructure for higher ed in Norway
Video infrastructure for higher ed in NorwayIngrid Melve
 
Research based learning in research based network
Research based learning in research based networkResearch based learning in research based network
Research based learning in research based networkIngrid Melve
 
Kalmar2 Nordunet2009
Kalmar2 Nordunet2009Kalmar2 Nordunet2009
Kalmar2 Nordunet2009Ingrid Melve
 
MOOC, får vi nytte av hypen?
MOOC, får vi nytte av hypen?MOOC, får vi nytte av hypen?
MOOC, får vi nytte av hypen?Ingrid Melve
 
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt førstDet blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt førstIngrid Melve
 
Hvordan gjøre vi digital eksamen?
Hvordan gjøre vi digital eksamen?Hvordan gjøre vi digital eksamen?
Hvordan gjøre vi digital eksamen?Ingrid Melve
 
BYOD for digital exams
BYOD for digital examsBYOD for digital exams
BYOD for digital examsIngrid Melve
 
Nasjonalt prosjekt for digital eksamen i UH-sektoren
Nasjonalt prosjekt for digital eksamen i UH-sektorenNasjonalt prosjekt for digital eksamen i UH-sektoren
Nasjonalt prosjekt for digital eksamen i UH-sektorenIngrid Melve
 

Andere mochten auch (8)

Video infrastructure for higher ed in Norway
Video infrastructure for higher ed in NorwayVideo infrastructure for higher ed in Norway
Video infrastructure for higher ed in Norway
 
Research based learning in research based network
Research based learning in research based networkResearch based learning in research based network
Research based learning in research based network
 
Kalmar2 Nordunet2009
Kalmar2 Nordunet2009Kalmar2 Nordunet2009
Kalmar2 Nordunet2009
 
MOOC, får vi nytte av hypen?
MOOC, får vi nytte av hypen?MOOC, får vi nytte av hypen?
MOOC, får vi nytte av hypen?
 
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt førstDet blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
 
Hvordan gjøre vi digital eksamen?
Hvordan gjøre vi digital eksamen?Hvordan gjøre vi digital eksamen?
Hvordan gjøre vi digital eksamen?
 
BYOD for digital exams
BYOD for digital examsBYOD for digital exams
BYOD for digital exams
 
Nasjonalt prosjekt for digital eksamen i UH-sektoren
Nasjonalt prosjekt for digital eksamen i UH-sektorenNasjonalt prosjekt for digital eksamen i UH-sektoren
Nasjonalt prosjekt for digital eksamen i UH-sektoren
 

Ähnlich wie Ta opp, spill av; eller spill opp ta av

Nvu Konferanse 2009 Utvikling Av E LæRing For Nye MåLgrupper
Nvu Konferanse 2009 Utvikling Av E LæRing For Nye MåLgrupperNvu Konferanse 2009 Utvikling Av E LæRing For Nye MåLgrupper
Nvu Konferanse 2009 Utvikling Av E LæRing For Nye MåLgrupperolavskun
 
Gjøvik og andre eCampus
Gjøvik og andre eCampusGjøvik og andre eCampus
Gjøvik og andre eCampusIngrid Melve
 
Presentasjon av eCampustjenester for Høgskolen i Vestfold
Presentasjon av eCampustjenester for Høgskolen i VestfoldPresentasjon av eCampustjenester for Høgskolen i Vestfold
Presentasjon av eCampustjenester for Høgskolen i VestfoldThorleif Hallén
 
Digitale broer til virkeligheten
Digitale broer til virkelighetenDigitale broer til virkeligheten
Digitale broer til virkelighetenIngrid Melve
 
Det nasjonale prosjektet for digital eksamen, erfaringsseminar
Det nasjonale prosjektet for digital eksamen, erfaringsseminarDet nasjonale prosjektet for digital eksamen, erfaringsseminar
Det nasjonale prosjektet for digital eksamen, erfaringsseminarIngrid Melve
 
LMS-lab, trenger vi felles nettverk/løsning
LMS-lab, trenger vi felles nettverk/løsningLMS-lab, trenger vi felles nettverk/løsning
LMS-lab, trenger vi felles nettverk/løsningIngrid Melve
 
Standardisering og MOOC
Standardisering og MOOCStandardisering og MOOC
Standardisering og MOOCIngrid Melve
 
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013NTNU Multimediesenteret
 
IKT i fagnettverk og tips itslearning
IKT i fagnettverk og tips itslearningIKT i fagnettverk og tips itslearning
IKT i fagnettverk og tips itslearningkirsle
 
Dataskyen: hvordan bruker skyer fornuftig, og hva er begrensninger og muligheter
Dataskyen: hvordan bruker skyer fornuftig, og hva er begrensninger og muligheterDataskyen: hvordan bruker skyer fornuftig, og hva er begrensninger og muligheter
Dataskyen: hvordan bruker skyer fornuftig, og hva er begrensninger og muligheterIngrid Melve
 
eCampus og arbeid ved Høgskolen i Østfold
eCampus og arbeid ved Høgskolen i ØstfoldeCampus og arbeid ved Høgskolen i Østfold
eCampus og arbeid ved Høgskolen i ØstfoldIngrid Melve
 

Ähnlich wie Ta opp, spill av; eller spill opp ta av (15)

eCampus
eCampuseCampus
eCampus
 
Nvu Konferanse 2009 Utvikling Av E LæRing For Nye MåLgrupper
Nvu Konferanse 2009 Utvikling Av E LæRing For Nye MåLgrupperNvu Konferanse 2009 Utvikling Av E LæRing For Nye MåLgrupper
Nvu Konferanse 2009 Utvikling Av E LæRing For Nye MåLgrupper
 
Gjøvik og andre eCampus
Gjøvik og andre eCampusGjøvik og andre eCampus
Gjøvik og andre eCampus
 
Presentasjon av eCampustjenester for Høgskolen i Vestfold
Presentasjon av eCampustjenester for Høgskolen i VestfoldPresentasjon av eCampustjenester for Høgskolen i Vestfold
Presentasjon av eCampustjenester for Høgskolen i Vestfold
 
Digitale broer til virkeligheten
Digitale broer til virkelighetenDigitale broer til virkeligheten
Digitale broer til virkeligheten
 
Det nasjonale prosjektet for digital eksamen, erfaringsseminar
Det nasjonale prosjektet for digital eksamen, erfaringsseminarDet nasjonale prosjektet for digital eksamen, erfaringsseminar
Det nasjonale prosjektet for digital eksamen, erfaringsseminar
 
ITL mediabibliotek
ITL mediabibliotekITL mediabibliotek
ITL mediabibliotek
 
LMS-lab, trenger vi felles nettverk/løsning
LMS-lab, trenger vi felles nettverk/løsningLMS-lab, trenger vi felles nettverk/løsning
LMS-lab, trenger vi felles nettverk/løsning
 
Standardisering og MOOC
Standardisering og MOOCStandardisering og MOOC
Standardisering og MOOC
 
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
 
NDLA Stord
NDLA StordNDLA Stord
NDLA Stord
 
IKT i fagnettverk og tips itslearning
IKT i fagnettverk og tips itslearningIKT i fagnettverk og tips itslearning
IKT i fagnettverk og tips itslearning
 
Dataskyen: hvordan bruker skyer fornuftig, og hva er begrensninger og muligheter
Dataskyen: hvordan bruker skyer fornuftig, og hva er begrensninger og muligheterDataskyen: hvordan bruker skyer fornuftig, og hva er begrensninger og muligheter
Dataskyen: hvordan bruker skyer fornuftig, og hva er begrensninger og muligheter
 
071025 Ndla Sandvika
071025 Ndla Sandvika071025 Ndla Sandvika
071025 Ndla Sandvika
 
eCampus og arbeid ved Høgskolen i Østfold
eCampus og arbeid ved Høgskolen i ØstfoldeCampus og arbeid ved Høgskolen i Østfold
eCampus og arbeid ved Høgskolen i Østfold
 

Mehr von Ingrid Melve

Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)Ingrid Melve
 
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamen
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamenIkke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamen
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamenIngrid Melve
 
Modell for integrasjoner, digital eksamen
Modell for integrasjoner, digital eksamenModell for integrasjoner, digital eksamen
Modell for integrasjoner, digital eksamenIngrid Melve
 
Building the digital campus: examples from Norway
Building the digital campus: examples from NorwayBuilding the digital campus: examples from Norway
Building the digital campus: examples from NorwayIngrid Melve
 
Identitet og integrasjoner
Identitet og integrasjonerIdentitet og integrasjoner
Identitet og integrasjonerIngrid Melve
 
Fellestiltak for utdanningsteknologi
Fellestiltak for utdanningsteknologiFellestiltak for utdanningsteknologi
Fellestiltak for utdanningsteknologiIngrid Melve
 
Forskningsnett og utdanningsteknologi
Forskningsnett og utdanningsteknologiForskningsnett og utdanningsteknologi
Forskningsnett og utdanningsteknologiIngrid Melve
 
Digitalisering i høgere utdanning
Digitalisering i høgere utdanningDigitalisering i høgere utdanning
Digitalisering i høgere utdanningIngrid Melve
 
Transnational Nordic education
Transnational Nordic educationTransnational Nordic education
Transnational Nordic educationIngrid Melve
 
Technology for higher education
Technology for higher educationTechnology for higher education
Technology for higher educationIngrid Melve
 
Fellesløsninger for høgere utdanning
Fellesløsninger for høgere utdanningFellesløsninger for høgere utdanning
Fellesløsninger for høgere utdanningIngrid Melve
 
Videovindu til utdanning
Videovindu til utdanningVideovindu til utdanning
Videovindu til utdanningIngrid Melve
 
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurdering
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurderingDigitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurdering
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurderingIngrid Melve
 
Higher education and WebRTC, setting the eCampus scene
Higher education and WebRTC, setting the eCampus sceneHigher education and WebRTC, setting the eCampus scene
Higher education and WebRTC, setting the eCampus sceneIngrid Melve
 
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148Ingrid Melve
 
Good technology: university community sharing solutions
Good technology: university community sharing solutionsGood technology: university community sharing solutions
Good technology: university community sharing solutionsIngrid Melve
 
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektoren
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektorenNasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektoren
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektorenIngrid Melve
 
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitet
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitetIKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitet
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitetIngrid Melve
 
Digital Assessments, on Campus and Networks
Digital Assessments, on Campus and NetworksDigital Assessments, on Campus and Networks
Digital Assessments, on Campus and NetworksIngrid Melve
 
Standard MOOC in a small world
Standard MOOC in a small worldStandard MOOC in a small world
Standard MOOC in a small worldIngrid Melve
 

Mehr von Ingrid Melve (20)

Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
 
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamen
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamenIkke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamen
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamen
 
Modell for integrasjoner, digital eksamen
Modell for integrasjoner, digital eksamenModell for integrasjoner, digital eksamen
Modell for integrasjoner, digital eksamen
 
Building the digital campus: examples from Norway
Building the digital campus: examples from NorwayBuilding the digital campus: examples from Norway
Building the digital campus: examples from Norway
 
Identitet og integrasjoner
Identitet og integrasjonerIdentitet og integrasjoner
Identitet og integrasjoner
 
Fellestiltak for utdanningsteknologi
Fellestiltak for utdanningsteknologiFellestiltak for utdanningsteknologi
Fellestiltak for utdanningsteknologi
 
Forskningsnett og utdanningsteknologi
Forskningsnett og utdanningsteknologiForskningsnett og utdanningsteknologi
Forskningsnett og utdanningsteknologi
 
Digitalisering i høgere utdanning
Digitalisering i høgere utdanningDigitalisering i høgere utdanning
Digitalisering i høgere utdanning
 
Transnational Nordic education
Transnational Nordic educationTransnational Nordic education
Transnational Nordic education
 
Technology for higher education
Technology for higher educationTechnology for higher education
Technology for higher education
 
Fellesløsninger for høgere utdanning
Fellesløsninger for høgere utdanningFellesløsninger for høgere utdanning
Fellesløsninger for høgere utdanning
 
Videovindu til utdanning
Videovindu til utdanningVideovindu til utdanning
Videovindu til utdanning
 
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurdering
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurderingDigitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurdering
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurdering
 
Higher education and WebRTC, setting the eCampus scene
Higher education and WebRTC, setting the eCampus sceneHigher education and WebRTC, setting the eCampus scene
Higher education and WebRTC, setting the eCampus scene
 
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148
 
Good technology: university community sharing solutions
Good technology: university community sharing solutionsGood technology: university community sharing solutions
Good technology: university community sharing solutions
 
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektoren
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektorenNasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektoren
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektoren
 
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitet
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitetIKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitet
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitet
 
Digital Assessments, on Campus and Networks
Digital Assessments, on Campus and NetworksDigital Assessments, on Campus and Networks
Digital Assessments, on Campus and Networks
 
Standard MOOC in a small world
Standard MOOC in a small worldStandard MOOC in a small world
Standard MOOC in a small world
 

Ta opp, spill av; eller spill opp ta av

  • 1. Ta opp, spill av; eller spill opp, ta av? Svalbardkonferansen, Longyearbyen, 2011-03-22 Ingrid Melve, Teknisk direktør, tjenester, UNINETT
  • 2.  
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Involvering, case, praksis, endre lærebok, tilgang til forskingsdata Pedagogikk, læremiddelønske Læringsressurs Studentaktiv læring, fornøyde studenter, repetisjon Ønske fra studenter Undervisning Fjernundervisning, repetisjon, formidling Nå andre/flere grupper studenter Undervisningsrom Tilgang, lokal diskusjon, repetisjon Flere steder, har for få forelesere i fag Klasserom Flere sitteplasser, tilgang i tid, repetisjon, formidling Behov for sitteplasser, ikke nok plass i auditoriet “ Monster”-forelesning Effekt Utløser Type
  • 11.
  • 12.  
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Å ta i bruk teknologi
  • 17.  
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.

Hinweis der Redaktion

  1. Kontekst??
  2. Forsøk på å systematisera kvifor folk tar I bruk opptak, og kva som skjer når dei gjer det