SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 17
Fellesløsninger for
digital eksamen
Hvordan deler vi jobben mellom oss?
Ingrid Melve, eCampus programleder
Freddy Barstad, koordinator Digital eksamen
Seminar om digital eksamen, UiB, 2013-11-13
eCampus
teknisk og
praktisk

Ekspertgruppe

Lokale
piloter

Utrulling av digital eksamen i
stor skala til alle studenter

13. november 2013

SLIDE 2
Slik deler vi:
Rapporter: sluttresultat fra intern prosess, gjerne utredning
Kjenne noen som har gjort… det gjør de fleste av oss 
Dele notater underveis: UiA

Dele løsninger? Eller kunnskap om løsninger?
Delta på tvers av organisasjonsgrenser: UiA/HiT, UiS/HiST, multi-fakultet UiO
Seminarer, workshop, webinarer, samlinger

Nasjonal arbeidsgruppe, kompetansedeling
Felles anskaffelser, felles kravspesifikasjoner

13. november 2013

SLIDE 3
Effekt av deling
Rapporter
Notater
underveis
Prosjekter på
tvers
Seminarer mm

Internt
Veivalg, forklare
Involvere i
prosess
Informere

Eksternt
Forklare
Forklare veivalg,
involvere?
Involvere

Nasjonalt
Informere
Forklare,
informere
Variabel

Delvis

Forklare,
involvere?
Involvere på
tvers
Forklare

Involvere

Arbeidsgrupper

Involvere lokalt

Felles
anskaffelse

Innføre

Involvere
nasjonalt
Involvere

13. november 2013

SLIDE 4
Oppsummering fra workshop juni 2013
Få på plass nasjonal koordinator som kan jobbe full tid med digital eksamen
Utvid mandat for arbeidsgruppen til å omfatte hele arbeidsflyten for digital
eksamen, ikke bare bruk av studenters eget utstyr på selve eksamensdagen
Automatisering av informasjonsflyt krever felles grensesnitt mot FS
Fagspesifikasjon om krav til eksamenslokaler
Spørsmål rundt innlogging og identitetsforvaltning må avklares
Økonomiske forhold må utredes videre

13. november 2013

SLIDE 5
Arbeidsgruppe og oppgaver/team
Den store åpne arbeidsgruppen
Samarbeid mellom piloter/prosjekter
Ulike oppgaver som bør løses av Noen:
FS-integrasjon, undergruppe lager forslag
UFS: krav til lokaler og utstyr
UFS: BYOD, krav til studenters eget utstyr
UFS: Krav til eksamensarbeidsflyt
P360-integrasjon? Andre felles integrasjoner?
Anskaffelsesprosess
Funksjonalitet: Signering?
Nettbaserte kurs: LMS/MOOC?

13. november 2013

SLIDE 6
Arbeidsgruppe: mandat
Åpen arbeidsgruppe, suppleres av konkrete prosjektleveranser
Arbeidsgruppen skal
• være en møteplass for prosjekter knyttet til digitalisering av eksamen
• bidra til gjennomføring av digital eksamen
• utarbeide fagspesifikasjoner for
– krav til eksamenslokaler for digital eksamen
– krav til BYOD når studenter bruker eget utstyr på digital eksamen
– løsninger for digitalisering av hele prosessen knyttet til eksamen
• sørge for erfaringsutveksling knyttet til digital eksamen
• konsentrere arbeidet om storskala-løsninger
• samordne med ekspertgruppe for digital vurdering

13. november 2013

SLIDE 7
Fagspesifikasjoner
Krav til eksamenslokaler
Krav til studenters utstyr (BYOD) på
eksamensdag
Digitalisering av eksamensprosessene,
beskrivelse av beste praksis for helheten
Hva er en fagspesifikasjon?

Beste praksis: det som vi vet på feltet, på det
tidspunkt vi dokumenterer,
som kunnskap fra en gruppe


Spesifikasjon for et enkelt felt, eller en del av et
felt (UFS-serien)

Kan ofte brukes som grunnlag for anskaffelse

13. november 2013

SLIDE 8
Felles grensesnitt mot FS
FS deltar i arbeidet, i lag med
NTNU, UiB, UiT og UiO

Felles grensesnitt mot FS
Henting av informasjon om hvem som skal ha
eksamen
Informasjon om sensorer og sensurkomiteer
Innlegging av eksamensresultat

Arbeidsgruppe har startet opp arbeid
Forslag ligger på bordet, tilbakemelding ønskes

Videre prosess
Testing neste eksamensperiode, mål om å ha pilot i
større skala våren 2014

13. november 2013

SLIDE 9
Eksamensprosessen: Fra manuelle til digitale rutiner
System for
registrering av
oppgaver

System for digital
sensur
• Arbeidsprosesstøtte
• Transparent
sensurering

Systemer for digital
eksamen

Arkivering: Også
historisk arkiv.

Utfordring:
• Begrense tilgang
• Skalering
• Kontekst
• Infrastruktur
• Kostnader
• Kompetanse

Kritisk: Tilgang

Behov for systemstøtte.
Ses i sammenheng med
generelt
saksbehandlingssystem
og nytt arkivsystem

Kritisk: Stabilitet

Formalia
Oversikt, f.eks
språkvarianter
Mangler, purringer

Digital

Forberede

FS

FS

Gjennomføre

Manuell
Generelt:
• Må håndtere både digitale og manuelle rutiner
• Tilgang til systemer. Personer med løs tilknytning
• Behov for signatur vs. logging av brukere ved registrering av
sensur
• Reglementsmessige avklaringer
• Forholdet til innlevering av studentoppgaver
• Læringsstøttesystemenes rolle
• Avlevering til interne arkiv og riksarkiv
Modell hentet fra NTNU

Kritisk:
Tilgang, overføring av
resultat.

Digital

Oppgavelager

Lokalitet
Kandidat
Oppgave
Medium

Støtte for varierende
metodikk

Manuell

Besvarelse
Diverse
statusinfo

Besvarelser

Digital

Digital
Arkiv

FS

Sensurere

Protokoll

Begrunnelse og
klage

Manuell

Manuell

Departementet
(DBH)

Varsel
til studentene

Lånekassa
Eksamen

Forberede

Forberede

Oppgave

Gjennomføre

Gjennomføre

Besvarels
e

Sensurere

Protokoll

Klage, arkiv
etc

Sensurere

Klage, arkiv etc

UiA: LMS-klon av
Fronter
UiS/HiST: LMS-klon
av itslearning
UiA/UiT: pilotert
UniFLOW

UiA: pilot UniFLOW

UiA/UiT: pilotert
UniFLOW

??

HiST/UiS: pilot
Inspera

HiST/UiS: pilot
Inspera

HiST/UiS: pilot
Inspera

HiST/UiS: pilot
Inspera

NTNU: pilot Inspera

NTNU: pilot Inspera

NTNU: pilot Inspera

NTNU: pilot Inspera

BI:utrulling

BI: utrulling

BI: utrulling

BI:utrulling

UiA: Pilot BYOD for
studenter
UiO: Pilot
terminalserver
UiB og flere: Pilot
felles utstyr

13. november 2013 SLIDE 11
Eksamensmodus, tekniske løsninger
LMS, eksamensmo
dus

Nedlåst browser

Studentens eget
utstyr
Egnet for åpen bok
el alle
hjelpemidler
Små krav til utstyr

Studentens eget
utstyr
Kontrollert
omgivelse

Må installere
programvare
Storskala eksisterer Tilpasses, storskala
i dag
mulig

Terminalserver
eller virtuell
desktop
Studentens eget
utstyr
Kontrollert
omgivelse

Inst.eid utstyr,
domenepolicy

Må installere klient
for desktop
Storskala mulig,
krever investering
på serversiden

Må kjøpe utstyr og
sette konfigurasjon
Dyrt å kjøpe utstyr,
krever også serverinvestering

Institusjonseid
utstyr
Kontrollert
omgivelse

13. november 2013 SLIDE 12
Arbeid som bør utføres felles?
Forberede

Gjennomføre

Sensurere

Klage, arkiv etc

Digitale prosesskrav

Digitale prosesskrav

Digitale prosesskrav

Digitale prosesskrav

FS-integrasjon

FS-integrasjon

FS-integrasjon

Programvare

Programvare

Programvare

BYOD for studenter

BYOD for
sensor, digital sensur

Programvare

Krav til
dokumentasjon

Krav til lokaler

Hvem er student?

Identitetsforvaltning

Krav til sikkerhet

13. november 2013 SLIDE 13
Nasjonal koordinator
Freddy Barstad
Freddy Barstad er i dag ansatt ved
NTNU, leies ut til eCampus-programmet
Koordinering av felles arbeid knyttet til
digital eksamen
Bidra til gode tekniske løsninger for
digital vurdering, der en ekspertgruppe
fra UHR/Norgesuniversitetet jobber
aktivt

Oppstart 1.11.2013
Første oppgave: hvordan anskaffe
praktiske løsninger?

13. november 2013 SLIDE 14
Anskaffe? Finne ut om
utviklingskontrakt!
Tradisjonelt innkjøp: må vite akkurat
hva vi skal ha og hvordan det skal
brukes
Leve i pre-innkjøpsfasen:
utviklingskontrakt eller lignende
Ikke mye brukt, noe UH har testet ut
Klare signaler om at denne formen bør brukes mer
Transparente prosesser: innsyn og åpenhet

Felles utviklingskontrakter?
UNINETT undersøker hvordan
Vi kommer tilbake med mer informasjon

13. november 2013 SLIDE 15
Veien videre?

Prosjektplan,
Fagspesifikasjoner,
Arbeidsgrupper,
Kravspesifikasjon,
Kartlegging og
FS-grensesnitt
publisering,
Pre-innkjøpsamarbeid

Analyse,
Anskaffelsemodell,
Fagspesifikasjoner,

Anskaffelse

Sektorløsninger

13. november 2013 SLIDE 16
eCampus: praktisk/teknisk digital eksamen
Felles løsning(er) rundt
anskaffelse

Avklare pre-innkjøpsfase, siden vi er i et
umodent marked

Felles grep om grensesnitt og
integrasjoner

FS-grensesnitt, integrasjon med Public360 etc

Felles vei for digitalisering

Fagspesifikasjoner som verktøy, arbeidsgruppe
som møteplass

13. november 2013 SLIDE 17

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Hvordan deler vi arbeidet med digital eksamen?

IKT-tjenester for studenter
IKT-tjenester for studenterIKT-tjenester for studenter
IKT-tjenester for studenterIngrid Melve
 
eCampus for fleksibel utdanning
eCampus for fleksibel utdanningeCampus for fleksibel utdanning
eCampus for fleksibel utdanningIngrid Melve
 
Digital eksamen og andre nasjonale løft
Digital eksamen og andre nasjonale løftDigital eksamen og andre nasjonale løft
Digital eksamen og andre nasjonale løftIngrid Melve
 
Nvu Konferanse 2009 Utvikling Av E LæRing For Nye MåLgrupper
Nvu Konferanse 2009   Utvikling Av E LæRing For Nye MåLgrupperNvu Konferanse 2009   Utvikling Av E LæRing For Nye MåLgrupper
Nvu Konferanse 2009 Utvikling Av E LæRing For Nye MåLgrupperolavskun
 
eCampus og webmøter i UH-Norge
eCampus og webmøter i UH-NorgeeCampus og webmøter i UH-Norge
eCampus og webmøter i UH-NorgeIngrid Melve
 
Gjøvik og andre eCampus
Gjøvik og andre eCampusGjøvik og andre eCampus
Gjøvik og andre eCampusIngrid Melve
 
Ta opp, spill av; eller spill opp ta av
Ta opp, spill av; eller spill opp ta avTa opp, spill av; eller spill opp ta av
Ta opp, spill av; eller spill opp ta avIngrid Melve
 
Fellestiltak for utdanningsteknologi
Fellestiltak for utdanningsteknologiFellestiltak for utdanningsteknologi
Fellestiltak for utdanningsteknologiIngrid Melve
 
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppaEstudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppaMagnus Nohr
 
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læringInfrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læringIngrid Melve
 
AV-samling, intro til eCampus
AV-samling, intro til eCampusAV-samling, intro til eCampus
AV-samling, intro til eCampusIngrid Melve
 
Digitale broer til virkeligheten
Digitale broer til virkelighetenDigitale broer til virkeligheten
Digitale broer til virkelighetenIngrid Melve
 
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013NTNU Multimediesenteret
 
eCampus og arbeid ved Høgskolen i Østfold
eCampus og arbeid ved Høgskolen i ØstfoldeCampus og arbeid ved Høgskolen i Østfold
eCampus og arbeid ved Høgskolen i ØstfoldIngrid Melve
 
eCampus status til IT-ledermøtet
eCampus status til IT-ledermøteteCampus status til IT-ledermøtet
eCampus status til IT-ledermøtetIngrid Melve
 
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015Magnus Nohr
 
eCampus, norsk satsing på IKT-bruk
eCampus, norsk satsing på IKT-brukeCampus, norsk satsing på IKT-bruk
eCampus, norsk satsing på IKT-brukIngrid Melve
 
Presentasjon av Industriskolen
Presentasjon av IndustriskolenPresentasjon av Industriskolen
Presentasjon av Industriskolenkongsberg2007
 
UNINETT eCampus, til svensker
UNINETT eCampus, til svenskerUNINETT eCampus, til svensker
UNINETT eCampus, til svenskerIngrid Melve
 

Ähnlich wie Hvordan deler vi arbeidet med digital eksamen? (20)

IKT-tjenester for studenter
IKT-tjenester for studenterIKT-tjenester for studenter
IKT-tjenester for studenter
 
eCampus for fleksibel utdanning
eCampus for fleksibel utdanningeCampus for fleksibel utdanning
eCampus for fleksibel utdanning
 
Digital eksamen og andre nasjonale løft
Digital eksamen og andre nasjonale løftDigital eksamen og andre nasjonale løft
Digital eksamen og andre nasjonale løft
 
Nvu Konferanse 2009 Utvikling Av E LæRing For Nye MåLgrupper
Nvu Konferanse 2009   Utvikling Av E LæRing For Nye MåLgrupperNvu Konferanse 2009   Utvikling Av E LæRing For Nye MåLgrupper
Nvu Konferanse 2009 Utvikling Av E LæRing For Nye MåLgrupper
 
eCampus og webmøter i UH-Norge
eCampus og webmøter i UH-NorgeeCampus og webmøter i UH-Norge
eCampus og webmøter i UH-Norge
 
Gjøvik og andre eCampus
Gjøvik og andre eCampusGjøvik og andre eCampus
Gjøvik og andre eCampus
 
Ta opp, spill av; eller spill opp ta av
Ta opp, spill av; eller spill opp ta avTa opp, spill av; eller spill opp ta av
Ta opp, spill av; eller spill opp ta av
 
Fellestiltak for utdanningsteknologi
Fellestiltak for utdanningsteknologiFellestiltak for utdanningsteknologi
Fellestiltak for utdanningsteknologi
 
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppaEstudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
 
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læringInfrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
 
AV-samling, intro til eCampus
AV-samling, intro til eCampusAV-samling, intro til eCampus
AV-samling, intro til eCampus
 
Digitale broer til virkeligheten
Digitale broer til virkelighetenDigitale broer til virkeligheten
Digitale broer til virkeligheten
 
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
 
eCampus og arbeid ved Høgskolen i Østfold
eCampus og arbeid ved Høgskolen i ØstfoldeCampus og arbeid ved Høgskolen i Østfold
eCampus og arbeid ved Høgskolen i Østfold
 
eCampus status til IT-ledermøtet
eCampus status til IT-ledermøteteCampus status til IT-ledermøtet
eCampus status til IT-ledermøtet
 
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
 
eCampus
eCampuseCampus
eCampus
 
eCampus, norsk satsing på IKT-bruk
eCampus, norsk satsing på IKT-brukeCampus, norsk satsing på IKT-bruk
eCampus, norsk satsing på IKT-bruk
 
Presentasjon av Industriskolen
Presentasjon av IndustriskolenPresentasjon av Industriskolen
Presentasjon av Industriskolen
 
UNINETT eCampus, til svensker
UNINETT eCampus, til svenskerUNINETT eCampus, til svensker
UNINETT eCampus, til svensker
 

Mehr von Ingrid Melve

Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)Ingrid Melve
 
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamen
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamenIkke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamen
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamenIngrid Melve
 
Modell for integrasjoner, digital eksamen
Modell for integrasjoner, digital eksamenModell for integrasjoner, digital eksamen
Modell for integrasjoner, digital eksamenIngrid Melve
 
Building the digital campus: examples from Norway
Building the digital campus: examples from NorwayBuilding the digital campus: examples from Norway
Building the digital campus: examples from NorwayIngrid Melve
 
Identitet og integrasjoner
Identitet og integrasjonerIdentitet og integrasjoner
Identitet og integrasjonerIngrid Melve
 
Forskningsnett og utdanningsteknologi
Forskningsnett og utdanningsteknologiForskningsnett og utdanningsteknologi
Forskningsnett og utdanningsteknologiIngrid Melve
 
Digitalisering i høgere utdanning
Digitalisering i høgere utdanningDigitalisering i høgere utdanning
Digitalisering i høgere utdanningIngrid Melve
 
Transnational Nordic education
Transnational Nordic educationTransnational Nordic education
Transnational Nordic educationIngrid Melve
 
Technology for higher education
Technology for higher educationTechnology for higher education
Technology for higher educationIngrid Melve
 
Video infrastructure for higher ed in Norway
Video infrastructure for higher ed in NorwayVideo infrastructure for higher ed in Norway
Video infrastructure for higher ed in NorwayIngrid Melve
 
Fellesløsninger for høgere utdanning
Fellesløsninger for høgere utdanningFellesløsninger for høgere utdanning
Fellesløsninger for høgere utdanningIngrid Melve
 
Videovindu til utdanning
Videovindu til utdanningVideovindu til utdanning
Videovindu til utdanningIngrid Melve
 
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurdering
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurderingDigitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurdering
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurderingIngrid Melve
 
Higher education and WebRTC, setting the eCampus scene
Higher education and WebRTC, setting the eCampus sceneHigher education and WebRTC, setting the eCampus scene
Higher education and WebRTC, setting the eCampus sceneIngrid Melve
 
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148Ingrid Melve
 
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt førstDet blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt førstIngrid Melve
 
Nasjonalt prosjekt for digital eksamen i UH-sektoren
Nasjonalt prosjekt for digital eksamen i UH-sektorenNasjonalt prosjekt for digital eksamen i UH-sektoren
Nasjonalt prosjekt for digital eksamen i UH-sektorenIngrid Melve
 
Good technology: university community sharing solutions
Good technology: university community sharing solutionsGood technology: university community sharing solutions
Good technology: university community sharing solutionsIngrid Melve
 
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektoren
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektorenNasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektoren
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektorenIngrid Melve
 
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitet
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitetIKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitet
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitetIngrid Melve
 

Mehr von Ingrid Melve (20)

Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
 
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamen
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamenIkke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamen
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamen
 
Modell for integrasjoner, digital eksamen
Modell for integrasjoner, digital eksamenModell for integrasjoner, digital eksamen
Modell for integrasjoner, digital eksamen
 
Building the digital campus: examples from Norway
Building the digital campus: examples from NorwayBuilding the digital campus: examples from Norway
Building the digital campus: examples from Norway
 
Identitet og integrasjoner
Identitet og integrasjonerIdentitet og integrasjoner
Identitet og integrasjoner
 
Forskningsnett og utdanningsteknologi
Forskningsnett og utdanningsteknologiForskningsnett og utdanningsteknologi
Forskningsnett og utdanningsteknologi
 
Digitalisering i høgere utdanning
Digitalisering i høgere utdanningDigitalisering i høgere utdanning
Digitalisering i høgere utdanning
 
Transnational Nordic education
Transnational Nordic educationTransnational Nordic education
Transnational Nordic education
 
Technology for higher education
Technology for higher educationTechnology for higher education
Technology for higher education
 
Video infrastructure for higher ed in Norway
Video infrastructure for higher ed in NorwayVideo infrastructure for higher ed in Norway
Video infrastructure for higher ed in Norway
 
Fellesløsninger for høgere utdanning
Fellesløsninger for høgere utdanningFellesløsninger for høgere utdanning
Fellesløsninger for høgere utdanning
 
Videovindu til utdanning
Videovindu til utdanningVideovindu til utdanning
Videovindu til utdanning
 
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurdering
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurderingDigitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurdering
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurdering
 
Higher education and WebRTC, setting the eCampus scene
Higher education and WebRTC, setting the eCampus sceneHigher education and WebRTC, setting the eCampus scene
Higher education and WebRTC, setting the eCampus scene
 
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148
 
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt førstDet blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
 
Nasjonalt prosjekt for digital eksamen i UH-sektoren
Nasjonalt prosjekt for digital eksamen i UH-sektorenNasjonalt prosjekt for digital eksamen i UH-sektoren
Nasjonalt prosjekt for digital eksamen i UH-sektoren
 
Good technology: university community sharing solutions
Good technology: university community sharing solutionsGood technology: university community sharing solutions
Good technology: university community sharing solutions
 
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektoren
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektorenNasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektoren
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektoren
 
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitet
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitetIKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitet
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitet
 

Hvordan deler vi arbeidet med digital eksamen?

  • 1. Fellesløsninger for digital eksamen Hvordan deler vi jobben mellom oss? Ingrid Melve, eCampus programleder Freddy Barstad, koordinator Digital eksamen Seminar om digital eksamen, UiB, 2013-11-13
  • 2. eCampus teknisk og praktisk Ekspertgruppe Lokale piloter Utrulling av digital eksamen i stor skala til alle studenter 13. november 2013 SLIDE 2
  • 3. Slik deler vi: Rapporter: sluttresultat fra intern prosess, gjerne utredning Kjenne noen som har gjort… det gjør de fleste av oss  Dele notater underveis: UiA Dele løsninger? Eller kunnskap om løsninger? Delta på tvers av organisasjonsgrenser: UiA/HiT, UiS/HiST, multi-fakultet UiO Seminarer, workshop, webinarer, samlinger Nasjonal arbeidsgruppe, kompetansedeling Felles anskaffelser, felles kravspesifikasjoner 13. november 2013 SLIDE 3
  • 4. Effekt av deling Rapporter Notater underveis Prosjekter på tvers Seminarer mm Internt Veivalg, forklare Involvere i prosess Informere Eksternt Forklare Forklare veivalg, involvere? Involvere Nasjonalt Informere Forklare, informere Variabel Delvis Forklare, involvere? Involvere på tvers Forklare Involvere Arbeidsgrupper Involvere lokalt Felles anskaffelse Innføre Involvere nasjonalt Involvere 13. november 2013 SLIDE 4
  • 5. Oppsummering fra workshop juni 2013 Få på plass nasjonal koordinator som kan jobbe full tid med digital eksamen Utvid mandat for arbeidsgruppen til å omfatte hele arbeidsflyten for digital eksamen, ikke bare bruk av studenters eget utstyr på selve eksamensdagen Automatisering av informasjonsflyt krever felles grensesnitt mot FS Fagspesifikasjon om krav til eksamenslokaler Spørsmål rundt innlogging og identitetsforvaltning må avklares Økonomiske forhold må utredes videre 13. november 2013 SLIDE 5
  • 6. Arbeidsgruppe og oppgaver/team Den store åpne arbeidsgruppen Samarbeid mellom piloter/prosjekter Ulike oppgaver som bør løses av Noen: FS-integrasjon, undergruppe lager forslag UFS: krav til lokaler og utstyr UFS: BYOD, krav til studenters eget utstyr UFS: Krav til eksamensarbeidsflyt P360-integrasjon? Andre felles integrasjoner? Anskaffelsesprosess Funksjonalitet: Signering? Nettbaserte kurs: LMS/MOOC? 13. november 2013 SLIDE 6
  • 7. Arbeidsgruppe: mandat Åpen arbeidsgruppe, suppleres av konkrete prosjektleveranser Arbeidsgruppen skal • være en møteplass for prosjekter knyttet til digitalisering av eksamen • bidra til gjennomføring av digital eksamen • utarbeide fagspesifikasjoner for – krav til eksamenslokaler for digital eksamen – krav til BYOD når studenter bruker eget utstyr på digital eksamen – løsninger for digitalisering av hele prosessen knyttet til eksamen • sørge for erfaringsutveksling knyttet til digital eksamen • konsentrere arbeidet om storskala-løsninger • samordne med ekspertgruppe for digital vurdering 13. november 2013 SLIDE 7
  • 8. Fagspesifikasjoner Krav til eksamenslokaler Krav til studenters utstyr (BYOD) på eksamensdag Digitalisering av eksamensprosessene, beskrivelse av beste praksis for helheten Hva er en fagspesifikasjon?  Beste praksis: det som vi vet på feltet, på det tidspunkt vi dokumenterer, som kunnskap fra en gruppe  Spesifikasjon for et enkelt felt, eller en del av et felt (UFS-serien)  Kan ofte brukes som grunnlag for anskaffelse 13. november 2013 SLIDE 8
  • 9. Felles grensesnitt mot FS FS deltar i arbeidet, i lag med NTNU, UiB, UiT og UiO Felles grensesnitt mot FS Henting av informasjon om hvem som skal ha eksamen Informasjon om sensorer og sensurkomiteer Innlegging av eksamensresultat Arbeidsgruppe har startet opp arbeid Forslag ligger på bordet, tilbakemelding ønskes Videre prosess Testing neste eksamensperiode, mål om å ha pilot i større skala våren 2014 13. november 2013 SLIDE 9
  • 10. Eksamensprosessen: Fra manuelle til digitale rutiner System for registrering av oppgaver System for digital sensur • Arbeidsprosesstøtte • Transparent sensurering Systemer for digital eksamen Arkivering: Også historisk arkiv. Utfordring: • Begrense tilgang • Skalering • Kontekst • Infrastruktur • Kostnader • Kompetanse Kritisk: Tilgang Behov for systemstøtte. Ses i sammenheng med generelt saksbehandlingssystem og nytt arkivsystem Kritisk: Stabilitet Formalia Oversikt, f.eks språkvarianter Mangler, purringer Digital Forberede FS FS Gjennomføre Manuell Generelt: • Må håndtere både digitale og manuelle rutiner • Tilgang til systemer. Personer med løs tilknytning • Behov for signatur vs. logging av brukere ved registrering av sensur • Reglementsmessige avklaringer • Forholdet til innlevering av studentoppgaver • Læringsstøttesystemenes rolle • Avlevering til interne arkiv og riksarkiv Modell hentet fra NTNU Kritisk: Tilgang, overføring av resultat. Digital Oppgavelager Lokalitet Kandidat Oppgave Medium Støtte for varierende metodikk Manuell Besvarelse Diverse statusinfo Besvarelser Digital Digital Arkiv FS Sensurere Protokoll Begrunnelse og klage Manuell Manuell Departementet (DBH) Varsel til studentene Lånekassa
  • 11. Eksamen Forberede Forberede Oppgave Gjennomføre Gjennomføre Besvarels e Sensurere Protokoll Klage, arkiv etc Sensurere Klage, arkiv etc UiA: LMS-klon av Fronter UiS/HiST: LMS-klon av itslearning UiA/UiT: pilotert UniFLOW UiA: pilot UniFLOW UiA/UiT: pilotert UniFLOW ?? HiST/UiS: pilot Inspera HiST/UiS: pilot Inspera HiST/UiS: pilot Inspera HiST/UiS: pilot Inspera NTNU: pilot Inspera NTNU: pilot Inspera NTNU: pilot Inspera NTNU: pilot Inspera BI:utrulling BI: utrulling BI: utrulling BI:utrulling UiA: Pilot BYOD for studenter UiO: Pilot terminalserver UiB og flere: Pilot felles utstyr 13. november 2013 SLIDE 11
  • 12. Eksamensmodus, tekniske løsninger LMS, eksamensmo dus Nedlåst browser Studentens eget utstyr Egnet for åpen bok el alle hjelpemidler Små krav til utstyr Studentens eget utstyr Kontrollert omgivelse Må installere programvare Storskala eksisterer Tilpasses, storskala i dag mulig Terminalserver eller virtuell desktop Studentens eget utstyr Kontrollert omgivelse Inst.eid utstyr, domenepolicy Må installere klient for desktop Storskala mulig, krever investering på serversiden Må kjøpe utstyr og sette konfigurasjon Dyrt å kjøpe utstyr, krever også serverinvestering Institusjonseid utstyr Kontrollert omgivelse 13. november 2013 SLIDE 12
  • 13. Arbeid som bør utføres felles? Forberede Gjennomføre Sensurere Klage, arkiv etc Digitale prosesskrav Digitale prosesskrav Digitale prosesskrav Digitale prosesskrav FS-integrasjon FS-integrasjon FS-integrasjon Programvare Programvare Programvare BYOD for studenter BYOD for sensor, digital sensur Programvare Krav til dokumentasjon Krav til lokaler Hvem er student? Identitetsforvaltning Krav til sikkerhet 13. november 2013 SLIDE 13
  • 14. Nasjonal koordinator Freddy Barstad Freddy Barstad er i dag ansatt ved NTNU, leies ut til eCampus-programmet Koordinering av felles arbeid knyttet til digital eksamen Bidra til gode tekniske løsninger for digital vurdering, der en ekspertgruppe fra UHR/Norgesuniversitetet jobber aktivt Oppstart 1.11.2013 Første oppgave: hvordan anskaffe praktiske løsninger? 13. november 2013 SLIDE 14
  • 15. Anskaffe? Finne ut om utviklingskontrakt! Tradisjonelt innkjøp: må vite akkurat hva vi skal ha og hvordan det skal brukes Leve i pre-innkjøpsfasen: utviklingskontrakt eller lignende Ikke mye brukt, noe UH har testet ut Klare signaler om at denne formen bør brukes mer Transparente prosesser: innsyn og åpenhet Felles utviklingskontrakter? UNINETT undersøker hvordan Vi kommer tilbake med mer informasjon 13. november 2013 SLIDE 15
  • 17. eCampus: praktisk/teknisk digital eksamen Felles løsning(er) rundt anskaffelse  Avklare pre-innkjøpsfase, siden vi er i et umodent marked Felles grep om grensesnitt og integrasjoner  FS-grensesnitt, integrasjon med Public360 etc Felles vei for digitalisering  Fagspesifikasjoner som verktøy, arbeidsgruppe som møteplass 13. november 2013 SLIDE 17

Hinweis der Redaktion

  1. Måryddes