Buku ini membahas tentang pengembangan organisasi pendidikan melalui pendekatan sistem sosial teknis. Pendekatan ini mempertimbangkan faktor manusia dan teknologi dalam merancang organisasi agar mampu beradaptasi dengan perubahan lingkungan. Supervisor memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas proses belajar mengajar dan produktivitas sistem pendidikan, antara lain melalui supervisi instruksional dan penggunaan media pembelajaran yang tep
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/pengembanganpendidikan-100328231212-phpapp01/85/Pengembangan-Pendidikan-1-320.jpg)
![BAB I KEBIJAKAN TEKNOLOGI DALAM PENGEMBANGAN ORGANISASI ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)