1. Prof. AUGUSTO PASINI U.O.C di Neuropsichiatria Infantile, Università di Tor Vergata

8. Criteri diagnostici della Depressione Maggiore (2) U.O.C di Neuropsichiatria Infantile, Università di Tor Vergata Adulti Bambini e adolescenti 4) Insonnia o ipersonnia quasi ogni giorno Come negli adulti 5)Rallentamento od agitazione psicomotoria quasi ogni giorno (osservabile dagl’altri e non solo una sensazione soggettiva di non riuscire a stare fermo o di essere rallentato) Iperattività associata a cambiamenti dell’umore 6) Facile affaticabilità o mancaza di energia quasi ogni giorno La facile affaticabilità può manifestarsi con una riduzione/assenza del gioco con i pari, rifiuto della scuola o frequenti assenze scolastiche 7) Sentimenti di autosvalutazione o di colpa eccessivi ed inappropriati (che potrebbero essere deliranti) quasi ogni giorno (non sensi di colpa per essere malato) Sentimenti di autosvalutazione: “sono scemo”, “sono un ritardato” 8) Ridotta capacità di pensare o difficoltà di concentrazione o indecisione quasi ogni giorno I problemi di concentrazione possono essere più evidenti in ambito scolastico esprimendosi come difficoltà comportamentali o di rendimento scolastico. 9) pensieri ricorrenti di morte (non solo paura di morire), ricorrente ideazione suicidaria senza un piano specifico, o un tentativo di suicidio, o l’ideazione di un piano specifico per commettere suicidio Possono manifestarsi comportamenti non verbali quali dare via i propri giocattoli preferiti, le proprie collezioni, i propri CD o videogiochi.

9. Criteri diagnostici della Depressione Maggiore (3) U.O.C di Neuropsichiatria Infantile, Università di Tor Vergata Adulti Bambini e adolescenti B. I sintomi non soddisfano i criteri per un disturbo bipolare misto Come negli adulti C. I sintomi causano un distress o un deterioramento clinicamente significativo a livello lavorativo, sociale o di altre aree del funzionamento Deterioramneto clinicamente significativo a livello sociale o scolastico. D.I sintomi non sono causati da un effetto fisiologico dovuto ad uso di sostanze (droghe o farmaci) o ad una condizione medica generale. Simile agli adulti E. I sintomi non sono causati da lutto es. dopo la perdita di una persona cara, i sintomi persistono per più di 2 mesi o sono caratterizzati da un marcato deterioramento funzionale, da autosvalutazione , ideazione suicidaria, sintomi psicotici o rallentamento psicomotorio I sintomi psicotici se presenti sono prevalentemente allucinazioni uditive (che criticano il paziente) piuttosto che deliri.

18. Criteri diagnostici per il Disturbo Distimico (2) U.O.C di Neuropsichiatria Infantile, Università di Tor Vergata Adulti Bambini e adolescenti E. Non è mai stato presente un Episodio Maniacale, Misto o Ipomaniacale né sono stati mai soddisfatti i criteri per il Disturbo Ciclotimico F. La malattia non si manifesta esclusivamente durante il corso di un Disturbo Psicotico cronico, come Schizofrenia o Disturbo Delirante G. I sintomi non sono dovuti agli effetti fisiologici diretti di una sostanza o di una condizione medica generale H. I sintomi causano disagio clinicamente significativo o compromissione del fuynzionamento sociale, lavorativo o di altre aree importanti

23. Mood, emotion, cognitive function Motivation Sex Appetite Aggression Anxiety Irritability Energy Interest Impulsivity Drive Norepinephrine Serotonin Dopamine Stahl SM. Essential Psychopharmacology: Neuroscientific Basis and Practical Applications . 2nd ed. Cambridge, UK: Cambridge University Press; 2000:152.

35. Disturbo depressivo dovuto ad una condizione medica generale Disturbo depressivo indotto da sostanze Distimia Disturbo depressivo non altrimenti specificato Disturbo dell’adattamento con umore depresso Lutto non complicato Disturbo schizoaffettivo Sintomi depressivi in corso di altri disturbi mentali Sintomi depressivi in corso di disturbi di personalità Episodio depressivo maggiore U.O.C di Neuropsichiatria Infantile, Università di Tor Vergata Diagnosi differenziale

36. Strumenti diagnostici U.O.C di Neuropsichiatria Infantile, Università di Tor Vergata Interviste semistrutturate K-SADS (Kaufman et al., 1997) Checklist compilate dal clinico Children's Depression Rating Scale-Revised (CDRS-R; Poznanski et al., 1979 ) Questionari compilati dai genitori Child Behavior Checklist (Achenbach) Self-report Children Depression Inventory (Kovacs, 1985); Beck Depression Inventory for Youth (BDI-Y; 2005); Youth Self-Report (Achenbach,2001) Questionari compilati dagli insegnanti TRF (Achenbach) Osservazione dei genitori e degli insegnanti Osservazione dei coetanei