Les enseignements de l appel à projet Ecoquartiers 2009
1. Les enseignements de l’appel à projet 2009
Géraldine BIAU
Responsable pôle national
EcoQuartier
CETE de Lyon
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2. Les enseignements de l’appel à projet 2009
Le concept d'EcoQuartier, une approche
transversale incontournable
Une conception intégrée avec de nouvelles compétences
à développer
Un processus qui se décline sur des échelles spatiales
et temporelles multiples
Vers un renouvellement des pratiques
professionnelles de l'aménagement?
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3. Les enseignements de l’appel à projet 2009
Le concept d'EcoQuartier, une équipe
projet performante
Un portage politique affirmé
La figure emblématique du chef de projet
Le recours à l'intelligence collective
Une démarche EcoQuartier, au delà de l'approche
environnementale
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4. Les enseignements de l’appel à projet 2009
Le concept d'EcoQuartier, un projet
urbain et des expertises ciblées
Le recours aux AMO
Le calibrage des besoins du maître d'ouvrage
La définition d'une méthode de travail, de l'action à
la capitalisation
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5. Les enseignements de l’appel à projet 2009
Le concept d'EcoQuartier, une opération
d'aménagement
Des éléments de cadrage, les études amont
Une procédure d'aménagement, la ZAC
Un mode de réalisation, la concession d'aménagement
Des outils au service de prescriptions particulières, les
cahiers des charges
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6. Les enseignements de l’appel à projet 2009
Le concept d'EcoQuartier, un levier vers la
ville durable
Un processus de longue haleine : concertation,
évaluation, gestion, capitalisation
Des documents cadres (Agendas 21, Plans climat
énergie territorial, Chartes du développement durable)
Les outils de la planification (SCOT, PLH, PDU, PLU)
Organisé par
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