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INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO ANTONIO PROYECTO DE AULA IVÁN DARIO PEÑA ANA LUCIA DELGADO MARIO BERDUGO FÉLIX MARÍA PABÓN GILBERTO PARADA JUANÍN ARÉVALO MARTHA BEATRIZ TORRADO
LOS ANIMALES Y SU ALIMENTACIÓN PARA TERCER GRADO DE BÁSICA PRIMARIA
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PROGRAMACION DE AREAS PREGUNTA PROBLEMATIZADORA   EJES TRANSVERSALES O INTEGRADORAS ¿ Por qué la clasificación de los animales según su alimentación genera dificultades en el aprendizaje de las ciencias naturales en estudiantes de Tercer Grado de básica primaria?. Lengua Castellana : Lectura de fabulas y cuentos Redacción de textos Descripción Elaboración del periódico mural Tecnología e Informática: Búsqueda  en Internet Trabajo con software específico (bienvenidos al zoológico). Manejo del computador Ciencias Sociales: Trabajo en equipo Flora y fauna del Norte de Santander  y pisos térmicos Artística: Elaboración de carteleras y dibujos Papiroflexia Collage y origami Juegos   ( Rondas ) Ingles: Manejo de vocabulario: animales, colores, formas, canciones. Matemáticas: Conjuntos
INCORPORACION DE ESTANDARES CURRICULARES Y COMPETENCIAS QUE SE CONSIDERAN EN ESTE PROYECTO DE AULA ESTÁNDARES CURRICULARES COMPETENCIAS   Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relacionan con ellos  en un entorno en el que todos nos desarrollamos. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PLAN DE ACCIÒN ACTIVIDADES  DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES RESULTADOS  O  PRODUCTOS Explicación de las virtudes del Software Educativo, como nueva estrategia de aprendizaje.( Motivación) Computador Internet 1 Hora Docentes Estudiantes Motivar el uso de las TIC en estudiantes, como nuevas estrategias de aprendizaje. Narración de Cuentos y Fabulas sobre los animales, manejando vocabulario en ingles. Internet 1 Hora Docentes Despertar el amor por la lectura y el manejo del vocabulario en el ingles. Trabajo con el Software Educativo BIENVENIDOS AL ZOOLOGICO, integrando una actividad practica con los conjuntos utilizando los animales según su alimentación. Software Educativo Internet 2 Horas Docentes Estudiantes Incorporar el uso de las nuevas tecnologías en las practicas docentes Elaboración de animales de papel ( papiroflexia) para exponer en el periódico mural. Papel Elementos de Dibujo Carteleras 1 Mes Estudiantes Docentes Construcción del Periódico mural en todas las sedes de la institución.
EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE AULA MÉTODO  DE EVALUACIÓN TECNICAS  O INSTRUMENTOS CRITERIOS  DE EVALUACIÓN OBSERVACIÓN DIRECTA Entrevistas con los Estudiantes y  Observación sistemática de las  actitudes personales de los estudiantes ,[object Object],[object Object],EVALUACIÓN CONTINUA Y FORMATIVA Revisión y análisis de las diferentes actividades realizadas por el estudiantes con el Software Educativo ,[object Object],[object Object],[object Object],COEVALUACIÓN Ejercicios prácticos en el Software con los estudiantes ,[object Object]

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Proyecto de aula colegio antonio nariño

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO ANTONIO PROYECTO DE AULA IVÁN DARIO PEÑA ANA LUCIA DELGADO MARIO BERDUGO FÉLIX MARÍA PABÓN GILBERTO PARADA JUANÍN ARÉVALO MARTHA BEATRIZ TORRADO
  • 2. LOS ANIMALES Y SU ALIMENTACIÓN PARA TERCER GRADO DE BÁSICA PRIMARIA
  • 3.
  • 4.
  • 5. JERARQUIZACIÓN DE LAS PREGUNTAS PREGUNTAS SIN IMPORTANCIA MUY POCO IMPORTANTES POCO IMPORTANTES MEDIANAMENTE IMPORTANTES BASTANTE IMPORTANTE MUY IMPORTANTE Pregunta Nº1 X Pregunta Nº2 X Pregunta Nº3 X Pregunta Nº4 X Pregunta Nº5 X
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  • 8. PROGRAMACION DE AREAS PREGUNTA PROBLEMATIZADORA EJES TRANSVERSALES O INTEGRADORAS ¿ Por qué la clasificación de los animales según su alimentación genera dificultades en el aprendizaje de las ciencias naturales en estudiantes de Tercer Grado de básica primaria?. Lengua Castellana : Lectura de fabulas y cuentos Redacción de textos Descripción Elaboración del periódico mural Tecnología e Informática: Búsqueda en Internet Trabajo con software específico (bienvenidos al zoológico). Manejo del computador Ciencias Sociales: Trabajo en equipo Flora y fauna del Norte de Santander y pisos térmicos Artística: Elaboración de carteleras y dibujos Papiroflexia Collage y origami Juegos ( Rondas ) Ingles: Manejo de vocabulario: animales, colores, formas, canciones. Matemáticas: Conjuntos
  • 9.
  • 10. PLAN DE ACCIÒN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES RESULTADOS O PRODUCTOS Explicación de las virtudes del Software Educativo, como nueva estrategia de aprendizaje.( Motivación) Computador Internet 1 Hora Docentes Estudiantes Motivar el uso de las TIC en estudiantes, como nuevas estrategias de aprendizaje. Narración de Cuentos y Fabulas sobre los animales, manejando vocabulario en ingles. Internet 1 Hora Docentes Despertar el amor por la lectura y el manejo del vocabulario en el ingles. Trabajo con el Software Educativo BIENVENIDOS AL ZOOLOGICO, integrando una actividad practica con los conjuntos utilizando los animales según su alimentación. Software Educativo Internet 2 Horas Docentes Estudiantes Incorporar el uso de las nuevas tecnologías en las practicas docentes Elaboración de animales de papel ( papiroflexia) para exponer en el periódico mural. Papel Elementos de Dibujo Carteleras 1 Mes Estudiantes Docentes Construcción del Periódico mural en todas las sedes de la institución.
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