Coopetition-Simulation-Ansatz zur Lernfilmproduktion

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Vortrag auf der DeLFI Tagung 2010, Interaktive Kulturen, Universität Duisburg-Essen, Titel: "Coopetition-Simulation-Ansatz zur Förderung der Lernerpartizipation an der Erstellung von nutzergenerierten Inhalten. Ein Erfahrungsbericht aus einem Kooperationsprojekt zur Lernfilmproduktion." Autorinnen: Ilona Buchem, Annika Jokiaho, Birgit May

Bildung

Coopetition-Simulation-Ansatz zur Förderung der Lernerpartizipation an der Erstellung von nutzer-generierten Inhalten Ein Erfahrungsbericht aus einem Kooperationsprojekt zur Lernfilmproduktion Ilona Buchem (Beuth Hochschule für Technik Berlin/ Mediencommunity 2.0) Annika Jokiaho & Birgit May (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg) Duisburg, 13. September 2010, Gemeinsame Fachkonferenz Interaktive Kulturen, DeLFI 2010

Gliederung DAS KOOPERATIONSPROJEKT DER COOPETITION-SIMULATION ANSATZ DAS VORGEHENSMODELL ZUR LERNFILMERSTELLUNG PROJEKTPHASEN, METHODEN UND TOOLS ERGEBNISSE UND ERKENNTNISSE 2

Forschungsprojekt zum Thema Web2.0 in der Druck- und MedienbrancheLernfilmezum Thema „Lernen mit Web 2.0“

Rollenspiele zur Lösung von komplexen Problemen

Realitätsnahe Kontexte und fehlertoleranter Raum

Situiertes und multi-perspektivistisches Lernen6 Auftraggeber ,[object Object]

Qualitätskontrolle (fortlaufend, abschließend)

Anforderungen und QualitätskontrolleAuftragnehmer ,[object Object], in Studierendengruppen, ,[object Object]

Coopetition-Ansatz ,[object Object],>> Gruppeninterne Kooperation und Wettbewerb zwischen Gruppen ,[object Object],>> Kooperieren und Konkurrieren bei unterschiedlichen Aktivitäten ,[object Object],>> Dynamisches Ausbalancieren kooperativer und kompetitiver Elemente 7 Coopetition „Cooperation“ (Kooperation) „Competition“ (Wettbewerb) ,[object Object]

Mehrgewinn für alle (Win-Win) ,[object Object]

Nullsummenspiel (Winner Takes it All)Vertrauen >>> Austausch von Informationen, Ressourcen und Wissen (impliziten) Anreiz >>> Motivation zur Suche nach neuen Kombinationen, Lösungen ,[object Object]

Kreativität, neuartige Lösungen,[object Object]

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3. 1 das Kooperationsprojekt 3

5. Praxisorientiertes Seminar

6. Forschungsprojekt zum Thema Web2.0 in der Druck- und MedienbrancheLernfilmezum Thema „Lernen mit Web 2.0“

7. 1 Der Koopetition-simulation Ansatz 5

9. Rollenspiele zur Lösung von komplexen Problemen

10. Realitätsnahe Kontexte und fehlertoleranter Raum

11.

12. Qualitätskontrolle (fortlaufend, abschließend)

13. Auftraggeber-Auftragnehmer Simulation

14. Auftragzur Produktion von Lernfilmen

15.

16. Kommunikation mit dem Auftraggeber

17.

18. gemeinsame Ziele

19.

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21.

22. Integration von heterogenem Wissen

23. Vertrauen und erhöhte Motivation

24.

25. Notation IDEF0 9

26. 10

27. 1 Projektphasen, Methoden und Tools 11

28. 12

29.

30. Kursaufbau in Moodle 14

31. Auftraggeber/Auftragnehmer Austausch in Moodle Foren 15

32. Gruppenarbeit in Moodle 16

33. Bereitstellung von Hilfsmittel 17

34. Filmstruktur 18

35. Storyboards 19

36. Lernfilmproduktion 20

37. 1 Ergebnisse und Erkenntnisse 21

38.

39. Grobstruktur: (1) Vorspann, (2) Problem, (3) Lösung, (4) Vorteile, (5) Abspann

40. Vorspann mit dem Slogan „Wikis/Blogs/… in drei Minuten“

41. Abspann mit dem Slogan „Probieren Sie es doch mal selbst!“22

42.

43. Einfache Erklärungen für komplexe Sachverhalte

44.

45.

46. Extern definierte Anforderungen ungewohnt

47. Kommunikation mit Auftraggeber

48. Zusammenarbeit in der Gruppe

49.

50. Anforderungen und Nutzerperspektive

51. Erkenntnisse über coopetitive Strategien

52.

53. Die Gewinner 26

54. Kontakt: Dr. Ilona Buchem Beuth Hochschule für Technik Berlin/Mediencommunity 2.0 buchem@beuth-hochschule.de Annika Jokiaho Pädagogische Hochschule Ludwigsburg jokiaho@ph-ludwigsburg.de Birgit May Pädagogische Hochschule Ludwigsburg may@ph-ludwigsburg.de 1 Vielen Dank für ihre Aufmerksamkeit!