SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
KATALOGISASI DAN KLASIFIKASI
         (Bagian iv)
   Metode Klasifikasi DDC
             oleh;
          Isa Ansori
Apa itu klasifikasi bahan pustaka? Dan
Apa pula klasifikasi DDC?
• Klasifikasi adalah proses
  mengelompokkan bahan pustaka
  ke dalam kelompok subyek
  tertentu.
• DDC singkatan dari Dewey Decimal
  Classification, yaitu metode
  pengelompokan subyek karya
  Melvil Dewey yang membagi ilmu
  pengetahuan di dunia ini ke dalam
  10 kelompok (kelas) besar, dan
  masing2 hasil pembagian tadi
  dibagi lagi ke dalam 10 kelompok
  (kelas), dst.
10 kelas besar apa saja itu?
Tabel kiri 10 besar utama, tabel kanan 10 besar dari kelas 300 (contoh)
Notasi   Ilmu Pengetahuan                   300 Ilmu-ilmu Sosial (Social Sciences)
000      Karya umum (Generalities)          310 Statistik umum
100      Filsafat (Philosophy and related   320 Ilmu Politik (Politik &
         diciplines)                            Pemerintahan)
200      Agama (Relegion)                   330 Ilmu Ekonomi
300      Ilmu2 sosial (Social Sciences)     340 Hukum
400      Bahasa (Language)                  350 Administrasi negara; Ilmu
500      Ilmu2 murni (Pure Science)             pengetahuan kemiliteran
600      Ilmu2 terapan (Technology and      360 Masalah2 sosial, pelayanan sosial,
         Applied Sciences)                      Asosiasi
700      Kesenian, hiburan, olahraga        370 Pendidikan
         (The Arts)                         380 Perdagangan, Komunikasi,
800      Kesusasteraan (Literature)             Pengangkutan
900      Geografi dan Sejarah Umum          390 Adat Istiadat, etiket dan Folklor
         (General geography & history)              Lebih lengkap Klik DI SINI
Bagaimana memanfaatkannya kalau melalui
analisis subyek, kita sudah tau subyek BP dan
notasi dasarnya?
• Terlebih dahulu kita harus   Tabel Tentang
  tahu bahwa DDC               1     Subdivisi Standar (Standar
                                     Subdivision)
  mempunyai 7 Tabel
                               2     Wilayah (Areas)
  Tambahan (Auxiliary
                               3     Subdivisi sastra (Subdivision of
  Tables), yang harus kita           individual literatures)
  gabungkan dengan notasi      4     Subdivisi bahasa (Subdivision of
  dasar subyek yang sudah            individual languages)
                               5     Ras, etnik, kebangsaan (Racing,
  kita dapatkan, bila                Ethnic, National Groups)
  diperlukan.                  6     Bahasa (Languages)
• Tujuh Tabel itu, adalah:     7     Kelompok orang
Apa saja notasi dan Bagaimana cara
penggabungan tabel 1 (subdivisi standar)
Notasi    Tentang
tabel 1                                     Saat akan melakukan
-01       Filsafat                          penggabungan notasi dasar
-02       Aneka ragam
                                            dengan tabel 1, maka kita
                                            harus melihat bagan (DDC)
-03       Kamus, ensiklopedi,
          konkordans
                                            apakah:
-04       Topik2 khusus
                                            • Tidak ada instruksi
                                              penggunaan
-05       Penerbitan berseri
-06       Organisasi dan manajemen
                                            • Ada instruksi penggunaan
                                              dua nol (00)
-07       Pendidikan, penelitian, topik2
          berkaitan                         • Terdapat penjelasannya
-08       Sejarah dan deskripsi
                                              dalam bagan lengkap
          berkenaan jenis-jenis orang       • Notasi tabel 1 terdaftar
-09       Pengolahan historis, geografis,     sebagian dlm bagan
          perorangan
Kalau pada bagan DDC tidak ada
instruksi cara penggunaan, bagimana?
Tambahkan saja langsung notasi tabel 1 setelah notasi dasar.
Dalam hal ini, ada dua ketentuan:  Jika notasi dasar tidak
 Jika notasi dasar diakhiri        diakhiri nol, maka notasi
  dengan nol, maka notasi           jadinya adalah notasi dasar +
  gabungannya adalah notasi         notasi tabel 1
  dasar dibuang nolnya dan          Contoh, hasil analisis:
  ditambah notasi tabel 1           KURIKULUM : PENELITIAN
  Contoh, hasil analisis: KAMUS      – 375 = KURIKULUM (di bagan)
  PENDIDIKAN                         – -072 = PENELITIAN (dalam
    – 370 = Pendidikan (bagan)         notasi tabel 1)
    – -03 = Kamus (notasi tabel 1)   – 375.072 = KURIKULUM
    – 370.3 KAMUS PENDIDIKAN           PENELITIAN (Notasi hasil
      (notasi hasil penggabungan)      penggabungan)
Kalau ada instruksi penggunaan dua nol (00),
bagaimana?
Tambahkan satu nol lagi, mendahului notasi tabel 1 sehingga
jumlah nolnya dua (ikuti instruksi, mengikuti bentuk notasi
yang dicontohkan dalam bagan)
Contohnya, pada bagan,       PETERNAKAN PENELITIAN
notasi 636 = Peternakan,     636 = Peternakan (bagan, ada
dibawahnya terdapat                instruksi tsb)
instruksi use 636.001 –      -072= Penelitian (tabel 1)
636.009 for standar          636.0072 = Penelitian Peternakan
subdivision. Maka, jika
ingin memperluas notasi      KAMUS PETERNAKAN
636 tsb dg notasi tabel 1,   - 03 = Kamus (tabel 1)
adalah seperti contoh        636.003 = Kamus Peternakan
berikut:
Kalau terdapat penjelasan lengkap dalam bagan
DDC, bagaimana menggabungkan notasi tabel 1?
Ikuti pembuatan notasi gabungannya seperti contoh
dalam bagan
Misal kelas filsafat, tabel 1 telah
dicantum dalam bagan DDC kelas
101 – 109 hanya saja tidak dirinci
seperti notasi dalam tabel 1.
Contoh 1: Aneka ragam filsat
(bagan DDC)                           Contoh 2:
102 = Model filsafat (bagan)
-022 = ilustrasi dan model (notasi    107 = Penelitian filsafat
      tabel 1)                               (bagan DDC)
                                      -72 = Penelitian (tabel 1)
102.2 = Model filsafat
                                      107.2 = Penelitian Filsafat
Kalau hanya sebagian notasi tabel 1
yang terdaftar dalam bagan DDC?
Kalau yang terdaftar hanya sebagian, ini artinya, notasi tabel 1
lainnya dapat pula ditambahkan pada notasi yang terdapat
dalam bagan tsb, mengikuti pola yang ada (yg dicontohkan)

Contoh:
020 = Ilmu perpustakaan dan            Notasi 6, 7 dan 9 setelah
        Informasi (dalam bagan)        notasi 020 adalah sama
        dibawahnya terdapat:           dg notasi -06, -07 dan -
020.6 = Organisasi dan manajemen       09 yg terdapat di tabel 1.
        perpustakaan                   Karenanya, bila ingin
                                       memperluas notasi 020
   .7 = Pendidikan perpustakaan
                                       dengan notasi tabel 1
   .9 = Sejarah perpustakaan           lainnya, ikuti pola
                                       tersebut.
Katalogisasi dan klasifikasi bagian iv

More Related Content

What's hot

Sejarah dan filsafat, filsafat pendidikan
Sejarah dan filsafat, filsafat pendidikanSejarah dan filsafat, filsafat pendidikan
Sejarah dan filsafat, filsafat pendidikanistana walet
 
Daftar Tajuk Subjek PerpusNas kumulasi tahun 2002-2010
Daftar Tajuk Subjek PerpusNas kumulasi tahun 2002-2010Daftar Tajuk Subjek PerpusNas kumulasi tahun 2002-2010
Daftar Tajuk Subjek PerpusNas kumulasi tahun 2002-2010Tyo SBS
 
Contoh proposal pengadaan buku perpustakaan
Contoh proposal pengadaan buku perpustakaanContoh proposal pengadaan buku perpustakaan
Contoh proposal pengadaan buku perpustakaanagus santoso
 
Kegiatan pra katalogisasi
Kegiatan pra katalogisasiKegiatan pra katalogisasi
Kegiatan pra katalogisasiIsa Ansori
 
Katalogisasi Perpustakaan
Katalogisasi PerpustakaanKatalogisasi Perpustakaan
Katalogisasi Perpustakaanasepia
 
Landasan historis kurikulum
Landasan historis kurikulumLandasan historis kurikulum
Landasan historis kurikulumUlfia Rahmi
 
Model Evaluasi Kualitatif dan Kuantitatif
Model Evaluasi Kualitatif dan KuantitatifModel Evaluasi Kualitatif dan Kuantitatif
Model Evaluasi Kualitatif dan KuantitatifR. Herawati Suryanegara
 
GMD dan Jenis Koleksi Perpustakaan
GMD dan Jenis Koleksi PerpustakaanGMD dan Jenis Koleksi Perpustakaan
GMD dan Jenis Koleksi PerpustakaanMeiriza Paramita
 
7. standardisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan
7. standardisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan7. standardisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan
7. standardisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaanImam Suwandi
 
Laporan Observasi Sekolah Dasar
Laporan Observasi Sekolah DasarLaporan Observasi Sekolah Dasar
Laporan Observasi Sekolah Dasaraudiasls
 
Strategi promosi perpustakaan
Strategi promosi perpustakaan Strategi promosi perpustakaan
Strategi promosi perpustakaan Prawoto R. Sujadi
 
Pendekatan pembelajaran dalam kurikulum 2013
Pendekatan pembelajaran dalam kurikulum 2013Pendekatan pembelajaran dalam kurikulum 2013
Pendekatan pembelajaran dalam kurikulum 2013iwanzierdo
 
Rencana kerja perpustakaan
Rencana kerja perpustakaanRencana kerja perpustakaan
Rencana kerja perpustakaanMarta Aroma
 

What's hot (20)

Sejarah dan filsafat, filsafat pendidikan
Sejarah dan filsafat, filsafat pendidikanSejarah dan filsafat, filsafat pendidikan
Sejarah dan filsafat, filsafat pendidikan
 
SISTEM PENDIDIKAN AUSTRALIA
SISTEM PENDIDIKAN AUSTRALIASISTEM PENDIDIKAN AUSTRALIA
SISTEM PENDIDIKAN AUSTRALIA
 
Otomatisasi perpustakaan
Otomatisasi perpustakaanOtomatisasi perpustakaan
Otomatisasi perpustakaan
 
Daftar Tajuk Subjek PerpusNas kumulasi tahun 2002-2010
Daftar Tajuk Subjek PerpusNas kumulasi tahun 2002-2010Daftar Tajuk Subjek PerpusNas kumulasi tahun 2002-2010
Daftar Tajuk Subjek PerpusNas kumulasi tahun 2002-2010
 
Contoh proposal pengadaan buku perpustakaan
Contoh proposal pengadaan buku perpustakaanContoh proposal pengadaan buku perpustakaan
Contoh proposal pengadaan buku perpustakaan
 
Kegiatan pra katalogisasi
Kegiatan pra katalogisasiKegiatan pra katalogisasi
Kegiatan pra katalogisasi
 
Sumber belajar
Sumber belajarSumber belajar
Sumber belajar
 
Katalogisasi Perpustakaan
Katalogisasi PerpustakaanKatalogisasi Perpustakaan
Katalogisasi Perpustakaan
 
Pusat sumber belajar
Pusat sumber belajarPusat sumber belajar
Pusat sumber belajar
 
Landasan historis kurikulum
Landasan historis kurikulumLandasan historis kurikulum
Landasan historis kurikulum
 
Model Evaluasi Kualitatif dan Kuantitatif
Model Evaluasi Kualitatif dan KuantitatifModel Evaluasi Kualitatif dan Kuantitatif
Model Evaluasi Kualitatif dan Kuantitatif
 
GMD dan Jenis Koleksi Perpustakaan
GMD dan Jenis Koleksi PerpustakaanGMD dan Jenis Koleksi Perpustakaan
GMD dan Jenis Koleksi Perpustakaan
 
7. standardisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan
7. standardisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan7. standardisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan
7. standardisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan
 
Analisis Kohort
Analisis KohortAnalisis Kohort
Analisis Kohort
 
Model model psb
Model model psbModel model psb
Model model psb
 
Laporan Observasi Sekolah Dasar
Laporan Observasi Sekolah DasarLaporan Observasi Sekolah Dasar
Laporan Observasi Sekolah Dasar
 
PEMBELAJARAN PAIKEM
PEMBELAJARAN PAIKEMPEMBELAJARAN PAIKEM
PEMBELAJARAN PAIKEM
 
Strategi promosi perpustakaan
Strategi promosi perpustakaan Strategi promosi perpustakaan
Strategi promosi perpustakaan
 
Pendekatan pembelajaran dalam kurikulum 2013
Pendekatan pembelajaran dalam kurikulum 2013Pendekatan pembelajaran dalam kurikulum 2013
Pendekatan pembelajaran dalam kurikulum 2013
 
Rencana kerja perpustakaan
Rencana kerja perpustakaanRencana kerja perpustakaan
Rencana kerja perpustakaan
 

Viewers also liked

Klasifikasi untuk Perpustakaan Sekolah
Klasifikasi untuk Perpustakaan SekolahKlasifikasi untuk Perpustakaan Sekolah
Klasifikasi untuk Perpustakaan SekolahAnggi Hafiz
 
Daftar buku perpustakaan stikes aisyah pringsewu tahun 2011
Daftar buku perpustakaan stikes aisyah pringsewu tahun 2011Daftar buku perpustakaan stikes aisyah pringsewu tahun 2011
Daftar buku perpustakaan stikes aisyah pringsewu tahun 2011sapakademik
 
Desain ruang perpustakaan
Desain ruang perpustakaanDesain ruang perpustakaan
Desain ruang perpustakaanEko Purwanto
 
Membuat kode buku menggunakan aplikasi e ddc edition 23
Membuat kode buku menggunakan aplikasi e ddc edition 23 Membuat kode buku menggunakan aplikasi e ddc edition 23
Membuat kode buku menggunakan aplikasi e ddc edition 23 handrian123
 
Katalogisasi dan klasifikasi bagian ii
Katalogisasi dan klasifikasi bagian iiKatalogisasi dan klasifikasi bagian ii
Katalogisasi dan klasifikasi bagian iiIsa Ansori
 
Asyiknya belajar perpustakaan
Asyiknya belajar perpustakaanAsyiknya belajar perpustakaan
Asyiknya belajar perpustakaanIkhsan Nendi
 
Program Kerja SD YPPI-1
Program Kerja SD YPPI-1Program Kerja SD YPPI-1
Program Kerja SD YPPI-1Rendra S.Sos
 
Modul01 Pengolahan Bahan Pustaka
Modul01 Pengolahan Bahan PustakaModul01 Pengolahan Bahan Pustaka
Modul01 Pengolahan Bahan PustakaKupuBuku
 
Instrumen lomba uks
Instrumen lomba uksInstrumen lomba uks
Instrumen lomba uksUks Dikes
 
2. penyusunan rencana kerja sekolah
2. penyusunan rencana kerja sekolah2. penyusunan rencana kerja sekolah
2. penyusunan rencana kerja sekolahAndi Johar
 
program kerja sekolah SMP Pemuda
program kerja sekolah SMP Pemudaprogram kerja sekolah SMP Pemuda
program kerja sekolah SMP PemudaMuzani Ghifari
 

Viewers also liked (20)

Daftar buku perpustakaan
Daftar buku perpustakaanDaftar buku perpustakaan
Daftar buku perpustakaan
 
Klasifikasi untuk Perpustakaan Sekolah
Klasifikasi untuk Perpustakaan SekolahKlasifikasi untuk Perpustakaan Sekolah
Klasifikasi untuk Perpustakaan Sekolah
 
Daftar buku perpustakaan stikes aisyah pringsewu tahun 2011
Daftar buku perpustakaan stikes aisyah pringsewu tahun 2011Daftar buku perpustakaan stikes aisyah pringsewu tahun 2011
Daftar buku perpustakaan stikes aisyah pringsewu tahun 2011
 
Klasifikasi Library of Conggress
Klasifikasi Library of ConggressKlasifikasi Library of Conggress
Klasifikasi Library of Conggress
 
Desain ruang perpustakaan
Desain ruang perpustakaanDesain ruang perpustakaan
Desain ruang perpustakaan
 
Membuat kode buku menggunakan aplikasi e ddc edition 23
Membuat kode buku menggunakan aplikasi e ddc edition 23 Membuat kode buku menggunakan aplikasi e ddc edition 23
Membuat kode buku menggunakan aplikasi e ddc edition 23
 
Katalogisasi dan klasifikasi bagian ii
Katalogisasi dan klasifikasi bagian iiKatalogisasi dan klasifikasi bagian ii
Katalogisasi dan klasifikasi bagian ii
 
Kode buku 5
Kode buku 5Kode buku 5
Kode buku 5
 
Kode buku 3
Kode buku 3Kode buku 3
Kode buku 3
 
Asyiknya belajar perpustakaan
Asyiknya belajar perpustakaanAsyiknya belajar perpustakaan
Asyiknya belajar perpustakaan
 
Program Kerja SD YPPI-1
Program Kerja SD YPPI-1Program Kerja SD YPPI-1
Program Kerja SD YPPI-1
 
Modul01 Pengolahan Bahan Pustaka
Modul01 Pengolahan Bahan PustakaModul01 Pengolahan Bahan Pustaka
Modul01 Pengolahan Bahan Pustaka
 
Instrumen lomba uks
Instrumen lomba uksInstrumen lomba uks
Instrumen lomba uks
 
2. penyusunan rencana kerja sekolah
2. penyusunan rencana kerja sekolah2. penyusunan rencana kerja sekolah
2. penyusunan rencana kerja sekolah
 
program kerja sekolah SMP Pemuda
program kerja sekolah SMP Pemudaprogram kerja sekolah SMP Pemuda
program kerja sekolah SMP Pemuda
 
Program kerja perpustakaan
Program kerja perpustakaanProgram kerja perpustakaan
Program kerja perpustakaan
 
Uks newwwww
Uks newwwwwUks newwwww
Uks newwwww
 
Kode kode surat
Kode kode suratKode kode surat
Kode kode surat
 
4. tabel program kerja
4. tabel program kerja4. tabel program kerja
4. tabel program kerja
 
Program Kerja
Program KerjaProgram Kerja
Program Kerja
 

More from Isa Ansori

Buku Doa dan Dzikir Manasik Umrah dan Haji Kementerian Agama RI
Buku Doa dan Dzikir Manasik Umrah dan Haji Kementerian Agama RIBuku Doa dan Dzikir Manasik Umrah dan Haji Kementerian Agama RI
Buku Doa dan Dzikir Manasik Umrah dan Haji Kementerian Agama RIIsa Ansori
 
Pengembangan koleksi dan pengadaan koleksi
Pengembangan koleksi dan pengadaan koleksiPengembangan koleksi dan pengadaan koleksi
Pengembangan koleksi dan pengadaan koleksiIsa Ansori
 
Pengantar perpustakaan pertemuan i
Pengantar perpustakaan pertemuan iPengantar perpustakaan pertemuan i
Pengantar perpustakaan pertemuan iIsa Ansori
 
Katalogisasi dan klasifikasi iii
Katalogisasi dan klasifikasi iiiKatalogisasi dan klasifikasi iii
Katalogisasi dan klasifikasi iiiIsa Ansori
 
Katalogisasi dan Klasifikasi Bahan Pustaka Bagian I
Katalogisasi dan Klasifikasi Bahan Pustaka Bagian IKatalogisasi dan Klasifikasi Bahan Pustaka Bagian I
Katalogisasi dan Klasifikasi Bahan Pustaka Bagian IIsa Ansori
 
Entri katalog lengkap
Entri katalog lengkapEntri katalog lengkap
Entri katalog lengkapIsa Ansori
 
Pertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalam
Pertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalamPertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalam
Pertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalamIsa Ansori
 
Manajemen perpustakaan
Manajemen perpustakaanManajemen perpustakaan
Manajemen perpustakaanIsa Ansori
 
Tehnik penelusuran informasi melalui internet
Tehnik penelusuran informasi melalui internetTehnik penelusuran informasi melalui internet
Tehnik penelusuran informasi melalui internetIsa Ansori
 
Layanan sirkulasi perpustakaan sekolah
Layanan sirkulasi perpustakaan sekolahLayanan sirkulasi perpustakaan sekolah
Layanan sirkulasi perpustakaan sekolahIsa Ansori
 

More from Isa Ansori (10)

Buku Doa dan Dzikir Manasik Umrah dan Haji Kementerian Agama RI
Buku Doa dan Dzikir Manasik Umrah dan Haji Kementerian Agama RIBuku Doa dan Dzikir Manasik Umrah dan Haji Kementerian Agama RI
Buku Doa dan Dzikir Manasik Umrah dan Haji Kementerian Agama RI
 
Pengembangan koleksi dan pengadaan koleksi
Pengembangan koleksi dan pengadaan koleksiPengembangan koleksi dan pengadaan koleksi
Pengembangan koleksi dan pengadaan koleksi
 
Pengantar perpustakaan pertemuan i
Pengantar perpustakaan pertemuan iPengantar perpustakaan pertemuan i
Pengantar perpustakaan pertemuan i
 
Katalogisasi dan klasifikasi iii
Katalogisasi dan klasifikasi iiiKatalogisasi dan klasifikasi iii
Katalogisasi dan klasifikasi iii
 
Katalogisasi dan Klasifikasi Bahan Pustaka Bagian I
Katalogisasi dan Klasifikasi Bahan Pustaka Bagian IKatalogisasi dan Klasifikasi Bahan Pustaka Bagian I
Katalogisasi dan Klasifikasi Bahan Pustaka Bagian I
 
Entri katalog lengkap
Entri katalog lengkapEntri katalog lengkap
Entri katalog lengkap
 
Pertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalam
Pertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalamPertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalam
Pertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalam
 
Manajemen perpustakaan
Manajemen perpustakaanManajemen perpustakaan
Manajemen perpustakaan
 
Tehnik penelusuran informasi melalui internet
Tehnik penelusuran informasi melalui internetTehnik penelusuran informasi melalui internet
Tehnik penelusuran informasi melalui internet
 
Layanan sirkulasi perpustakaan sekolah
Layanan sirkulasi perpustakaan sekolahLayanan sirkulasi perpustakaan sekolah
Layanan sirkulasi perpustakaan sekolah
 

Recently uploaded

MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerakputus34
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxsalmnor
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxwawan479953
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptpalagoro17
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaharnosuharno5
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXIksanSaputra6
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaAndreRangga1
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...Kanaidi ken
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMMPenyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMMRiniGela
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxriscacriswanda
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMMPenyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 

Katalogisasi dan klasifikasi bagian iv

  • 1. KATALOGISASI DAN KLASIFIKASI (Bagian iv) Metode Klasifikasi DDC oleh; Isa Ansori
  • 2. Apa itu klasifikasi bahan pustaka? Dan Apa pula klasifikasi DDC? • Klasifikasi adalah proses mengelompokkan bahan pustaka ke dalam kelompok subyek tertentu. • DDC singkatan dari Dewey Decimal Classification, yaitu metode pengelompokan subyek karya Melvil Dewey yang membagi ilmu pengetahuan di dunia ini ke dalam 10 kelompok (kelas) besar, dan masing2 hasil pembagian tadi dibagi lagi ke dalam 10 kelompok (kelas), dst.
  • 3. 10 kelas besar apa saja itu? Tabel kiri 10 besar utama, tabel kanan 10 besar dari kelas 300 (contoh) Notasi Ilmu Pengetahuan 300 Ilmu-ilmu Sosial (Social Sciences) 000 Karya umum (Generalities) 310 Statistik umum 100 Filsafat (Philosophy and related 320 Ilmu Politik (Politik & diciplines) Pemerintahan) 200 Agama (Relegion) 330 Ilmu Ekonomi 300 Ilmu2 sosial (Social Sciences) 340 Hukum 400 Bahasa (Language) 350 Administrasi negara; Ilmu 500 Ilmu2 murni (Pure Science) pengetahuan kemiliteran 600 Ilmu2 terapan (Technology and 360 Masalah2 sosial, pelayanan sosial, Applied Sciences) Asosiasi 700 Kesenian, hiburan, olahraga 370 Pendidikan (The Arts) 380 Perdagangan, Komunikasi, 800 Kesusasteraan (Literature) Pengangkutan 900 Geografi dan Sejarah Umum 390 Adat Istiadat, etiket dan Folklor (General geography & history) Lebih lengkap Klik DI SINI
  • 4. Bagaimana memanfaatkannya kalau melalui analisis subyek, kita sudah tau subyek BP dan notasi dasarnya? • Terlebih dahulu kita harus Tabel Tentang tahu bahwa DDC 1 Subdivisi Standar (Standar Subdivision) mempunyai 7 Tabel 2 Wilayah (Areas) Tambahan (Auxiliary 3 Subdivisi sastra (Subdivision of Tables), yang harus kita individual literatures) gabungkan dengan notasi 4 Subdivisi bahasa (Subdivision of dasar subyek yang sudah individual languages) 5 Ras, etnik, kebangsaan (Racing, kita dapatkan, bila Ethnic, National Groups) diperlukan. 6 Bahasa (Languages) • Tujuh Tabel itu, adalah: 7 Kelompok orang
  • 5. Apa saja notasi dan Bagaimana cara penggabungan tabel 1 (subdivisi standar) Notasi Tentang tabel 1 Saat akan melakukan -01 Filsafat penggabungan notasi dasar -02 Aneka ragam dengan tabel 1, maka kita harus melihat bagan (DDC) -03 Kamus, ensiklopedi, konkordans apakah: -04 Topik2 khusus • Tidak ada instruksi penggunaan -05 Penerbitan berseri -06 Organisasi dan manajemen • Ada instruksi penggunaan dua nol (00) -07 Pendidikan, penelitian, topik2 berkaitan • Terdapat penjelasannya -08 Sejarah dan deskripsi dalam bagan lengkap berkenaan jenis-jenis orang • Notasi tabel 1 terdaftar -09 Pengolahan historis, geografis, sebagian dlm bagan perorangan
  • 6. Kalau pada bagan DDC tidak ada instruksi cara penggunaan, bagimana? Tambahkan saja langsung notasi tabel 1 setelah notasi dasar. Dalam hal ini, ada dua ketentuan:  Jika notasi dasar tidak  Jika notasi dasar diakhiri diakhiri nol, maka notasi dengan nol, maka notasi jadinya adalah notasi dasar + gabungannya adalah notasi notasi tabel 1 dasar dibuang nolnya dan Contoh, hasil analisis: ditambah notasi tabel 1 KURIKULUM : PENELITIAN Contoh, hasil analisis: KAMUS – 375 = KURIKULUM (di bagan) PENDIDIKAN – -072 = PENELITIAN (dalam – 370 = Pendidikan (bagan) notasi tabel 1) – -03 = Kamus (notasi tabel 1) – 375.072 = KURIKULUM – 370.3 KAMUS PENDIDIKAN PENELITIAN (Notasi hasil (notasi hasil penggabungan) penggabungan)
  • 7. Kalau ada instruksi penggunaan dua nol (00), bagaimana? Tambahkan satu nol lagi, mendahului notasi tabel 1 sehingga jumlah nolnya dua (ikuti instruksi, mengikuti bentuk notasi yang dicontohkan dalam bagan) Contohnya, pada bagan, PETERNAKAN PENELITIAN notasi 636 = Peternakan, 636 = Peternakan (bagan, ada dibawahnya terdapat instruksi tsb) instruksi use 636.001 – -072= Penelitian (tabel 1) 636.009 for standar 636.0072 = Penelitian Peternakan subdivision. Maka, jika ingin memperluas notasi KAMUS PETERNAKAN 636 tsb dg notasi tabel 1, - 03 = Kamus (tabel 1) adalah seperti contoh 636.003 = Kamus Peternakan berikut:
  • 8. Kalau terdapat penjelasan lengkap dalam bagan DDC, bagaimana menggabungkan notasi tabel 1? Ikuti pembuatan notasi gabungannya seperti contoh dalam bagan Misal kelas filsafat, tabel 1 telah dicantum dalam bagan DDC kelas 101 – 109 hanya saja tidak dirinci seperti notasi dalam tabel 1. Contoh 1: Aneka ragam filsat (bagan DDC) Contoh 2: 102 = Model filsafat (bagan) -022 = ilustrasi dan model (notasi 107 = Penelitian filsafat tabel 1) (bagan DDC) -72 = Penelitian (tabel 1) 102.2 = Model filsafat 107.2 = Penelitian Filsafat
  • 9. Kalau hanya sebagian notasi tabel 1 yang terdaftar dalam bagan DDC? Kalau yang terdaftar hanya sebagian, ini artinya, notasi tabel 1 lainnya dapat pula ditambahkan pada notasi yang terdapat dalam bagan tsb, mengikuti pola yang ada (yg dicontohkan) Contoh: 020 = Ilmu perpustakaan dan Notasi 6, 7 dan 9 setelah Informasi (dalam bagan) notasi 020 adalah sama dibawahnya terdapat: dg notasi -06, -07 dan - 020.6 = Organisasi dan manajemen 09 yg terdapat di tabel 1. perpustakaan Karenanya, bila ingin memperluas notasi 020 .7 = Pendidikan perpustakaan dengan notasi tabel 1 .9 = Sejarah perpustakaan lainnya, ikuti pola tersebut.