SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Autores: Autores: Teresa, Andressa, Catarina,
 Gleiciane (sa tarde); Carlos,Renato,
 Ranieri(sa manhã,L,e,,gerardo Carvalho (prof.
                          (f~."   •••••


 PRroRll)                /0':._                             .
                                                                •
         E:.~~~
 PrOKrama -de- Ed-lLIIcàção'contra        â· Ex:plora<;5~   SIM
11MBALHO INFANTIL NÃO




                  Literatura de Cordel
   Fortaleza (CE), 23/11/09.Capa:cartilha            Prog. Peteca
PETECA SIM
  TRABALHO INFANTIL NÃO               .
Autores: Teresa, Andressa, Catarina,
          Gleiciane (sa tarde]; Carlas,
          Renato, Ranieri(Samanhã) e
          Gerardo Carvalho (proL Pardal)

             o trabalho não foi feito
             Pra criança e ado~escente
Narrador     A criança é pra estudar
             E brincar no meio. da gente.
             Está na Constituição
             Trabalhar é exploração
             É uma atitude imprudente!



             Vamos contar uma história
             Para gravar na cachola
             É a história de Manuzim
Narrador
             E seu amigo da escola
             O nome dele é Zé'Duda
             Menino esperto que estuda
             E gosta de jogar bola
                 1
A"'professora da escola
Narrador   Já éstá se preocupando
           Com as faltas do Manuiim
           Às aulas de vez em quando.
           Com a ausência dele na sala
           Zé Duda abre a boca e fala:
           Manuzim tá trabalhando.




           o que é que vamos fazer
           Pra falar com Manuzim
           E dizer que trabalhar
  ProF     Pra ele é muito ruim.
           Porque ele vai se cansar
           Não vai pra escola estudar
           E terá um triste fim!




           Zé Duda foi procurar
           O Manuzim sem amigo
Narrador   Pra ouvir as suas razões
           E alertá-Io do perigo
           Pois criança que trabalha
           Seu estudo se atrapalha
           E a ignorância é o castigo.
                  2
Narrador:              Zé Duda diz: Manuzim
 Z. Duda                - Por que você tem faltado?
Narrador                Manuzim triste responde:
                        - Porque tenho trabalhado
Manuzim
                        Meu pai me manda vender
                        Para um dinheiridho ter
                        Ele está desempregado!




Narrador                Zé Duda           então lhe responde:
                        - Amigo           vou te contar:
 Z. Duda                Os meus           pais do mesmo jeito
                        Também            estão sem trabalho
                       Mas dizem sempre: meu filho
                       Você terá o seu brilho
                       Nunca deixe de estudar.




                       Manuzim vamos embora
 Z. Duda
                      Tedho muito o que fazer
                      rnda vou à biblioteca
                      Pesquisar pro meu dever.
                      Vamos amigo Zé'Duda
Manuzim
                    • Você tem tempo e estuda
                      Eu vou pra esquma vender.
                                    3                  .

           ______    .__
                       ._~_, __ ~   .   0.0._   .   ---0   ._ •   •. ~_
Pois se eu chego lá em casa
Manuzim    E uns trocados não levar
           Levo uma bronca danada
           E chego até a apanhar"
           E papai ainda obriga
           Ir à aula e sempre briga
           Se nota baixa tirar.




Narrador   Assim não dá diz Zé Duda
           Para o amigo Manuzim
Manuzim    Manuzim disse: meu pai
           É de saúde ruim.
           Mesmo assim ele não deve
Z. Duda
           A fazer o que se atreve
           Que é tratar um filho assim.




           Nesta hora foi chegando
           Antonio o Procurador
Narrador
           Do Trabalho e foi falando
           Do assunto que ele é doutor
           Todo mundo vai escutar
           O que ele,val falar
           Pra ficar conhecedor!
                4
                            --   .-- ."- -   -   _.
Toda criança tem sonhos
                 Que devem se realizar
Procurador:      E também tem o dever
                 De ir pra escola estudar.-
                 Pra cumprir esta função
                 Só tem mesmo a educação
                 Para o mundo melhorar.




                o Estatuto da Criança
                E do Adolescente diz:
Procurador      14 a 16 anos
                Trabalha como aprendiz
                Menor que 14 anos
                Não pode ter esses planos
                Senão não será feliz!




                Todo trabalho infantil
                Não combina com saúde         ~·fe"'··

Procurador       A criança e o adolescente
                 Não vão ter sua juventude.
                 Só a escola e a educação
              '. É Que serãp. a solução
                   .A.     ~'~?"1-.
                         _ .v ••••. •
                 Para mudar de atitude.
                         6
Todo trabalho infantil
             Nós devemos combater
             Parra que nossos'direitos
Procurador   Possamos fazer valer.
             Pois em vez de trabalhar
             Nós temos é que ;estudar
             E também ter um lazer.




             Criança vai trabalhar
             Para ganhar o seU pão
Procurador   Mas isso só vai mudar
             Através da educação.
             Tirar o menino d~ rua
             Ela ainda continua
             Sendo a única solução.
                              !




             Pra terminar esta:histórÍa
             Digo aqui esta verdade
Procurador   Só podemos transformar
             Esta triste realidade.
             Cada faça sua parte
             Só assim é que se reparte
             A responsabilidade
                 7
Programa de Educação contra a Exploração
      do Trabalho da Criança e do Adolescente


                          ~eali.zação:

                      .SeCRET.A.R.lA.       "lVItiNICfPAL DE
                           EDUC::A.ÇÃO·
                        SeCR.ET.A.Ft.IA.           ExeCUTiv.A.
                           REGION:A.L                                IV
                            Parceria:

..    .IIIPT
 -:1:01,..-
        •
            .
                ,-o
                              -
                                    Mr.,t, •• .-f •• Publico do "" b••
                                    ••••o<l'''.~ ••rl:o q ••.
                                                                      •.•• U.•••
                                                            U•••••.•.••• Tro.t •••lt'oo _ .,..,.R•••t~
                                                                      do                           f     ••




                 ·~·SECReTA.RI..A.. D.A. EOUC.A.çÃO
                " GOVERNO       DO ESTADO DO CE.A..R..Á.

                            Fim - nov./2009
Apoio:
                         Centro Cultural dos Cordelistas do
                         Nordeste - CECORDEL
                         VISITE NOSSO SITE:
                          www.cecordeI.cjb.net

                     !   BANCA NACIONAL DO CORDEL
                     . Largo dos Correios - Centro - Fortaleza(CE)


 o AUTORES:
Teresa, Andr,essa, Catarina,
Gleiciane (Si série tarde); Carlos, Renato,
Ranieri (sa série manhã) -- Profl Mirian                             ~
Gerardo Cmyalho (prof. Pardal))
Poeta, cordelista,escritor, bacharel em jornalismo;
Professor, radiali,sta Educador de trânsito;
 Vice-diretor da Escola Municipal      Madre Tereza de
•Calcutá -SER IV!Voluntário da Associação Missão Tremembé
 Autor de mais de 60 títulos
de cordel, abord!qldo temas ligados ã natureza e defesa da vida.
Galgou vários prêmios como cordelista e trovador.
                           pardalcordel@yahoo.com.br




 ';~fj~~~~lltA~--~;,·i~~,~~l_·,~
                 ,

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Sequencia didatica-saci-perere-pnaic-doc-140705233955-phpapp02
Sequencia didatica-saci-perere-pnaic-doc-140705233955-phpapp02Sequencia didatica-saci-perere-pnaic-doc-140705233955-phpapp02
Sequencia didatica-saci-perere-pnaic-doc-140705233955-phpapp02Vanderlita Gomes B Marquetti
 
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de AlfabetizaçãoApostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de AlfabetizaçãoIolanda Sá
 
Folclore das regiões brasileiras
Folclore das regiões brasileirasFolclore das regiões brasileiras
Folclore das regiões brasileirasBaestevam
 
Avaliando português 4º ano textos e interpretações
Avaliando português  4º ano textos e interpretaçõesAvaliando português  4º ano textos e interpretações
Avaliando português 4º ano textos e interpretaçõesNisio Jose pereira
 
Simulado portugues 3º ano)-4 unidade
Simulado portugues   3º ano)-4 unidadeSimulado portugues   3º ano)-4 unidade
Simulado portugues 3º ano)-4 unidadejulliana brito
 
Atividade de Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º ano
Atividade de  Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º anoAtividade de  Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º ano
Atividade de Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º anoMary Alvarenga
 
Modelo relatório pedagogico aluno especial
Modelo relatório pedagogico aluno especialModelo relatório pedagogico aluno especial
Modelo relatório pedagogico aluno especialstraraposa
 
Atividade de Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º ano
Atividade de  Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º anoAtividade de  Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º ano
Atividade de Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º anoMary Alvarenga
 
Almir Sater - Tocando em Frente análise e entendimento da letra da música
Almir Sater - Tocando em Frente análise e entendimento  da letra da  músicaAlmir Sater - Tocando em Frente análise e entendimento  da letra da  música
Almir Sater - Tocando em Frente análise e entendimento da letra da músicaMary Alvarenga
 
Avaliação língua portuguesa 1º ano
Avaliação língua portuguesa 1º anoAvaliação língua portuguesa 1º ano
Avaliação língua portuguesa 1º anoMaria José Prini
 
JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)
JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)
JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)orientadoresdeestudopaic
 

Was ist angesagt? (20)

Saresp o pastor e o lobo
Saresp o pastor e o loboSaresp o pastor e o lobo
Saresp o pastor e o lobo
 
Sequência Didática PARLENDA
Sequência Didática PARLENDASequência Didática PARLENDA
Sequência Didática PARLENDA
 
Sequencia didatica-saci-perere-pnaic-doc-140705233955-phpapp02
Sequencia didatica-saci-perere-pnaic-doc-140705233955-phpapp02Sequencia didatica-saci-perere-pnaic-doc-140705233955-phpapp02
Sequencia didatica-saci-perere-pnaic-doc-140705233955-phpapp02
 
Ensino religioso 1 ano
Ensino religioso 1 anoEnsino religioso 1 ano
Ensino religioso 1 ano
 
Gabarito: Atividade de Português – conto de aventura – 6º ano – Com respostas
Gabarito: Atividade de Português – conto de aventura – 6º ano – Com respostasGabarito: Atividade de Português – conto de aventura – 6º ano – Com respostas
Gabarito: Atividade de Português – conto de aventura – 6º ano – Com respostas
 
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de AlfabetizaçãoApostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
 
Folclore das regiões brasileiras
Folclore das regiões brasileirasFolclore das regiões brasileiras
Folclore das regiões brasileiras
 
Avaliando português 4º ano textos e interpretações
Avaliando português  4º ano textos e interpretaçõesAvaliando português  4º ano textos e interpretações
Avaliando português 4º ano textos e interpretações
 
Simulado portugues 3º ano)-4 unidade
Simulado portugues   3º ano)-4 unidadeSimulado portugues   3º ano)-4 unidade
Simulado portugues 3º ano)-4 unidade
 
Cores primárias
Cores primáriasCores primárias
Cores primárias
 
Atividade de Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º ano
Atividade de  Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º anoAtividade de  Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º ano
Atividade de Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º ano
 
Modelo relatório pedagogico aluno especial
Modelo relatório pedagogico aluno especialModelo relatório pedagogico aluno especial
Modelo relatório pedagogico aluno especial
 
O que cabe no meu mundo
O que cabe no meu mundoO que cabe no meu mundo
O que cabe no meu mundo
 
Atividade de Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º ano
Atividade de  Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º anoAtividade de  Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º ano
Atividade de Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º ano
 
Almir Sater - Tocando em Frente análise e entendimento da letra da música
Almir Sater - Tocando em Frente análise e entendimento  da letra da  músicaAlmir Sater - Tocando em Frente análise e entendimento  da letra da  música
Almir Sater - Tocando em Frente análise e entendimento da letra da música
 
AvaliaçõES 2º ANO
AvaliaçõES 2º ANOAvaliaçõES 2º ANO
AvaliaçõES 2º ANO
 
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO - 1º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA  PORTUGUESA - 5º ANO - 1º BIMESTREAVALIAÇÃO DE LÍNGUA  PORTUGUESA - 5º ANO - 1º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO - 1º BIMESTRE
 
Ensino religioso 2 ano
Ensino religioso 2 anoEnsino religioso 2 ano
Ensino religioso 2 ano
 
Avaliação língua portuguesa 1º ano
Avaliação língua portuguesa 1º anoAvaliação língua portuguesa 1º ano
Avaliação língua portuguesa 1º ano
 
JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)
JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)
JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)
 

Ähnlich wie Cordel Peteca

Cordelpeteca0001 100209174032-phpapp02
Cordelpeteca0001 100209174032-phpapp02Cordelpeteca0001 100209174032-phpapp02
Cordelpeteca0001 100209174032-phpapp02Antonia Rocha
 
Escola Estadual Professora Maria Zenilda Gama Torres
Escola Estadual Professora Maria Zenilda Gama TorresEscola Estadual Professora Maria Zenilda Gama Torres
Escola Estadual Professora Maria Zenilda Gama TorresMaria de Jesus Câmara
 
Jornal Pequeno Leitor
Jornal Pequeno LeitorJornal Pequeno Leitor
Jornal Pequeno LeitorJeane Garcia
 
A Arte De Donald Zolan
A Arte De Donald ZolanA Arte De Donald Zolan
A Arte De Donald Zolanjmeirelles
 
A Arte De Donald Zolan
A Arte De Donald ZolanA Arte De Donald Zolan
A Arte De Donald Zolanjmeirelles
 
Dossier do-professor-estudo-do-meio-2
Dossier do-professor-estudo-do-meio-2Dossier do-professor-estudo-do-meio-2
Dossier do-professor-estudo-do-meio-2Sílvia Rocha
 
Deixa eu falar_novembro2011
Deixa eu falar_novembro2011Deixa eu falar_novembro2011
Deixa eu falar_novembro2011angelafreire
 
Balança Leonel Edição nº 1/2011
Balança Leonel Edição nº 1/2011Balança Leonel Edição nº 1/2011
Balança Leonel Edição nº 1/2011MixLeonel
 
Apresentacao Educação Infantil Nível I e II-1.pdf
Apresentacao Educação Infantil Nível I e II-1.pdfApresentacao Educação Infantil Nível I e II-1.pdf
Apresentacao Educação Infantil Nível I e II-1.pdfmartarodrigues55936
 
Apostila da Educação Infantil Nível I e II.pdf
Apostila da Educação Infantil Nível I e II.pdfApostila da Educação Infantil Nível I e II.pdf
Apostila da Educação Infantil Nível I e II.pdfArlete Rinaldi
 
Downloadfile 3
Downloadfile 3Downloadfile 3
Downloadfile 3Edna Santo
 
Apostila da Educação Infantil Nível I e II.pdf
Apostila da Educação Infantil Nível I e II.pdfApostila da Educação Infantil Nível I e II.pdf
Apostila da Educação Infantil Nível I e II.pdfArlete Rinaldi
 

Ähnlich wie Cordel Peteca (20)

Cordelpeteca0001 100209174032-phpapp02
Cordelpeteca0001 100209174032-phpapp02Cordelpeteca0001 100209174032-phpapp02
Cordelpeteca0001 100209174032-phpapp02
 
Escola Estadual Professora Maria Zenilda Gama Torres
Escola Estadual Professora Maria Zenilda Gama TorresEscola Estadual Professora Maria Zenilda Gama Torres
Escola Estadual Professora Maria Zenilda Gama Torres
 
Jornal Pequeno Leitor
Jornal Pequeno LeitorJornal Pequeno Leitor
Jornal Pequeno Leitor
 
Artigos definidos
Artigos definidosArtigos definidos
Artigos definidos
 
história
históriahistória
história
 
A Arte De Donald Zolan
A Arte De Donald ZolanA Arte De Donald Zolan
A Arte De Donald Zolan
 
A Arte De Donald Zolan
A Arte De Donald ZolanA Arte De Donald Zolan
A Arte De Donald Zolan
 
Jornal outubro 2013
Jornal outubro 2013Jornal outubro 2013
Jornal outubro 2013
 
Dossier do-professor-estudo-do-meio-2
Dossier do-professor-estudo-do-meio-2Dossier do-professor-estudo-do-meio-2
Dossier do-professor-estudo-do-meio-2
 
Deixa eu falar_novembro2011
Deixa eu falar_novembro2011Deixa eu falar_novembro2011
Deixa eu falar_novembro2011
 
Linguagem
LinguagemLinguagem
Linguagem
 
C:\fakepath\jornal pief
C:\fakepath\jornal piefC:\fakepath\jornal pief
C:\fakepath\jornal pief
 
Balança Leonel Edição nº 1/2011
Balança Leonel Edição nº 1/2011Balança Leonel Edição nº 1/2011
Balança Leonel Edição nº 1/2011
 
Projeto: Entrevista
Projeto: EntrevistaProjeto: Entrevista
Projeto: Entrevista
 
A arte de_donald_zolan
A arte de_donald_zolanA arte de_donald_zolan
A arte de_donald_zolan
 
Apresentacao Educação Infantil Nível I e II-1.pdf
Apresentacao Educação Infantil Nível I e II-1.pdfApresentacao Educação Infantil Nível I e II-1.pdf
Apresentacao Educação Infantil Nível I e II-1.pdf
 
Apostila da Educação Infantil Nível I e II.pdf
Apostila da Educação Infantil Nível I e II.pdfApostila da Educação Infantil Nível I e II.pdf
Apostila da Educação Infantil Nível I e II.pdf
 
Downloadfile 3
Downloadfile 3Downloadfile 3
Downloadfile 3
 
Apostila da Educação Infantil Nível I e II.pdf
Apostila da Educação Infantil Nível I e II.pdfApostila da Educação Infantil Nível I e II.pdf
Apostila da Educação Infantil Nível I e II.pdf
 
Pat crespo
Pat crespoPat crespo
Pat crespo
 

Mehr von Jana Bento

Diferenca e Repeticao (Deleuze)
Diferenca e Repeticao (Deleuze)Diferenca e Repeticao (Deleuze)
Diferenca e Repeticao (Deleuze)Jana Bento
 
Plano anual luxou
Plano anual luxouPlano anual luxou
Plano anual luxouJana Bento
 
Slides rugendas e debret
Slides rugendas e debretSlides rugendas e debret
Slides rugendas e debretJana Bento
 
Plano de aula slides patricia veras
Plano de aula slides patricia verasPlano de aula slides patricia veras
Plano de aula slides patricia verasJana Bento
 
Reconstruindo a áfrica
Reconstruindo a áfricaReconstruindo a áfrica
Reconstruindo a áfricaJana Bento
 
Revisão de-história-feudalismo
Revisão de-história-feudalismoRevisão de-história-feudalismo
Revisão de-história-feudalismoJana Bento
 
Apresentacao anuncios fugas
Apresentacao anuncios fugasApresentacao anuncios fugas
Apresentacao anuncios fugasJana Bento
 
Plano de aula his africa_blog
Plano de aula his africa_blogPlano de aula his africa_blog
Plano de aula his africa_blogJana Bento
 
Atividade hist africa_analisejornais
Atividade hist africa_analisejornaisAtividade hist africa_analisejornais
Atividade hist africa_analisejornaisJana Bento
 
Esquema periodo napoleonico_modelo
Esquema periodo napoleonico_modeloEsquema periodo napoleonico_modelo
Esquema periodo napoleonico_modeloJana Bento
 
Apostila libras
Apostila librasApostila libras
Apostila librasJana Bento
 
Caso1_Detetives do Passado
Caso1_Detetives do PassadoCaso1_Detetives do Passado
Caso1_Detetives do PassadoJana Bento
 
Quem são os africanos?
Quem são os africanos?Quem são os africanos?
Quem são os africanos?Jana Bento
 
24 premiomelofranco folder
24 premiomelofranco folder24 premiomelofranco folder
24 premiomelofranco folderJana Bento
 
24 premiomelofranco edital
24 premiomelofranco edital24 premiomelofranco edital
24 premiomelofranco editalJana Bento
 
24 premiomelofranco anexo i
24 premiomelofranco anexo i24 premiomelofranco anexo i
24 premiomelofranco anexo iJana Bento
 
24 premiomelofranco anexo ii
24 premiomelofranco anexo ii24 premiomelofranco anexo ii
24 premiomelofranco anexo iiJana Bento
 
Programaçao semana nacional de museus
Programaçao semana nacional de museusProgramaçao semana nacional de museus
Programaçao semana nacional de museusJana Bento
 

Mehr von Jana Bento (20)

Diferenca e Repeticao (Deleuze)
Diferenca e Repeticao (Deleuze)Diferenca e Repeticao (Deleuze)
Diferenca e Repeticao (Deleuze)
 
Plano anual luxou
Plano anual luxouPlano anual luxou
Plano anual luxou
 
Slides rugendas e debret
Slides rugendas e debretSlides rugendas e debret
Slides rugendas e debret
 
Plano de aula slides patricia veras
Plano de aula slides patricia verasPlano de aula slides patricia veras
Plano de aula slides patricia veras
 
Reconstruindo a áfrica
Reconstruindo a áfricaReconstruindo a áfrica
Reconstruindo a áfrica
 
Plano de aula
Plano de aulaPlano de aula
Plano de aula
 
Revisão de-história-feudalismo
Revisão de-história-feudalismoRevisão de-história-feudalismo
Revisão de-história-feudalismo
 
Apresentacao anuncios fugas
Apresentacao anuncios fugasApresentacao anuncios fugas
Apresentacao anuncios fugas
 
Plano de aula his africa_blog
Plano de aula his africa_blogPlano de aula his africa_blog
Plano de aula his africa_blog
 
Atividade hist africa_analisejornais
Atividade hist africa_analisejornaisAtividade hist africa_analisejornais
Atividade hist africa_analisejornais
 
Esquema periodo napoleonico_modelo
Esquema periodo napoleonico_modeloEsquema periodo napoleonico_modelo
Esquema periodo napoleonico_modelo
 
Apostila libras
Apostila librasApostila libras
Apostila libras
 
Caso1_Detetives do Passado
Caso1_Detetives do PassadoCaso1_Detetives do Passado
Caso1_Detetives do Passado
 
caso1
caso1caso1
caso1
 
Quem são os africanos?
Quem são os africanos?Quem são os africanos?
Quem são os africanos?
 
24 premiomelofranco folder
24 premiomelofranco folder24 premiomelofranco folder
24 premiomelofranco folder
 
24 premiomelofranco edital
24 premiomelofranco edital24 premiomelofranco edital
24 premiomelofranco edital
 
24 premiomelofranco anexo i
24 premiomelofranco anexo i24 premiomelofranco anexo i
24 premiomelofranco anexo i
 
24 premiomelofranco anexo ii
24 premiomelofranco anexo ii24 premiomelofranco anexo ii
24 premiomelofranco anexo ii
 
Programaçao semana nacional de museus
Programaçao semana nacional de museusProgramaçao semana nacional de museus
Programaçao semana nacional de museus
 

Kürzlich hochgeladen

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...DirceuNascimento5
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdfjacquescardosodias
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptRogrioGonalves41
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfamarianegodoi
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxLuciana Luciana
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 

Kürzlich hochgeladen (20)

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 

Cordel Peteca

  • 1. Autores: Autores: Teresa, Andressa, Catarina, Gleiciane (sa tarde); Carlos,Renato, Ranieri(sa manhã,L,e,,gerardo Carvalho (prof. (f~." ••••• PRroRll) /0':._ . • E:.~~~ PrOKrama -de- Ed-lLIIcàção'contra â· Ex:plora<;5~ SIM 11MBALHO INFANTIL NÃO Literatura de Cordel Fortaleza (CE), 23/11/09.Capa:cartilha Prog. Peteca
  • 2. PETECA SIM TRABALHO INFANTIL NÃO . Autores: Teresa, Andressa, Catarina, Gleiciane (sa tarde]; Carlas, Renato, Ranieri(Samanhã) e Gerardo Carvalho (proL Pardal) o trabalho não foi feito Pra criança e ado~escente Narrador A criança é pra estudar E brincar no meio. da gente. Está na Constituição Trabalhar é exploração É uma atitude imprudente! Vamos contar uma história Para gravar na cachola É a história de Manuzim Narrador E seu amigo da escola O nome dele é Zé'Duda Menino esperto que estuda E gosta de jogar bola 1
  • 3. A"'professora da escola Narrador Já éstá se preocupando Com as faltas do Manuiim Às aulas de vez em quando. Com a ausência dele na sala Zé Duda abre a boca e fala: Manuzim tá trabalhando. o que é que vamos fazer Pra falar com Manuzim E dizer que trabalhar ProF Pra ele é muito ruim. Porque ele vai se cansar Não vai pra escola estudar E terá um triste fim! Zé Duda foi procurar O Manuzim sem amigo Narrador Pra ouvir as suas razões E alertá-Io do perigo Pois criança que trabalha Seu estudo se atrapalha E a ignorância é o castigo. 2
  • 4. Narrador: Zé Duda diz: Manuzim Z. Duda - Por que você tem faltado? Narrador Manuzim triste responde: - Porque tenho trabalhado Manuzim Meu pai me manda vender Para um dinheiridho ter Ele está desempregado! Narrador Zé Duda então lhe responde: - Amigo vou te contar: Z. Duda Os meus pais do mesmo jeito Também estão sem trabalho Mas dizem sempre: meu filho Você terá o seu brilho Nunca deixe de estudar. Manuzim vamos embora Z. Duda Tedho muito o que fazer rnda vou à biblioteca Pesquisar pro meu dever. Vamos amigo Zé'Duda Manuzim • Você tem tempo e estuda Eu vou pra esquma vender. 3 . ______ .__ ._~_, __ ~ . 0.0._ . ---0 ._ • •. ~_
  • 5. Pois se eu chego lá em casa Manuzim E uns trocados não levar Levo uma bronca danada E chego até a apanhar" E papai ainda obriga Ir à aula e sempre briga Se nota baixa tirar. Narrador Assim não dá diz Zé Duda Para o amigo Manuzim Manuzim Manuzim disse: meu pai É de saúde ruim. Mesmo assim ele não deve Z. Duda A fazer o que se atreve Que é tratar um filho assim. Nesta hora foi chegando Antonio o Procurador Narrador Do Trabalho e foi falando Do assunto que ele é doutor Todo mundo vai escutar O que ele,val falar Pra ficar conhecedor! 4 -- .-- ."- - - _.
  • 6. Toda criança tem sonhos Que devem se realizar Procurador: E também tem o dever De ir pra escola estudar.- Pra cumprir esta função Só tem mesmo a educação Para o mundo melhorar. o Estatuto da Criança E do Adolescente diz: Procurador 14 a 16 anos Trabalha como aprendiz Menor que 14 anos Não pode ter esses planos Senão não será feliz! Todo trabalho infantil Não combina com saúde ~·fe"'·· Procurador A criança e o adolescente Não vão ter sua juventude. Só a escola e a educação '. É Que serãp. a solução .A. ~'~?"1-. _ .v ••••. • Para mudar de atitude. 6
  • 7. Todo trabalho infantil Nós devemos combater Parra que nossos'direitos Procurador Possamos fazer valer. Pois em vez de trabalhar Nós temos é que ;estudar E também ter um lazer. Criança vai trabalhar Para ganhar o seU pão Procurador Mas isso só vai mudar Através da educação. Tirar o menino d~ rua Ela ainda continua Sendo a única solução. ! Pra terminar esta:histórÍa Digo aqui esta verdade Procurador Só podemos transformar Esta triste realidade. Cada faça sua parte Só assim é que se reparte A responsabilidade 7
  • 8. Programa de Educação contra a Exploração do Trabalho da Criança e do Adolescente ~eali.zação: .SeCRET.A.R.lA. "lVItiNICfPAL DE EDUC::A.ÇÃO· SeCR.ET.A.Ft.IA. ExeCUTiv.A. REGION:A.L IV Parceria: .. .IIIPT -:1:01,..- • . ,-o - Mr.,t, •• .-f •• Publico do "" b•• ••••o<l'''.~ ••rl:o q ••. •.•• U.••• U•••••.•.••• Tro.t •••lt'oo _ .,..,.R•••t~ do f •• ·~·SECReTA.RI..A.. D.A. EOUC.A.çÃO " GOVERNO DO ESTADO DO CE.A..R..Á. Fim - nov./2009
  • 9. Apoio: Centro Cultural dos Cordelistas do Nordeste - CECORDEL VISITE NOSSO SITE: www.cecordeI.cjb.net ! BANCA NACIONAL DO CORDEL . Largo dos Correios - Centro - Fortaleza(CE) o AUTORES: Teresa, Andr,essa, Catarina, Gleiciane (Si série tarde); Carlos, Renato, Ranieri (sa série manhã) -- Profl Mirian ~ Gerardo Cmyalho (prof. Pardal)) Poeta, cordelista,escritor, bacharel em jornalismo; Professor, radiali,sta Educador de trânsito; Vice-diretor da Escola Municipal Madre Tereza de •Calcutá -SER IV!Voluntário da Associação Missão Tremembé Autor de mais de 60 títulos de cordel, abord!qldo temas ligados ã natureza e defesa da vida. Galgou vários prêmios como cordelista e trovador. pardalcordel@yahoo.com.br ';~fj~~~~lltA~--~;,·i~~,~~l_·,~ ,