Presentación "Hasta dónde quieres llegar" realizada el 8 de junio al equipo docente de la Escuela Venancia Leiva de La Pintana, Santiago.

1. ¿Hasta
dónde
quieres
llegar?
Educar en el siglo XXI
@hmartinez
hmartinez@santillana.cl

3. ¿Por qué es importante la
tecnología en la escuela?
XXVI Semana Monográfica de la Educación
LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DIGITAL
Demandas Económicas
Necesidades Sociales
Cambios Culturales
Francesc Pedró
Expectativas Pedagógicas
Tecnología y escuela:
lo que funciona y por qué
DOCUMENTO BÁSICO
FundaciónSantillana
http://www.fundacionsantillana.com/upload/ficheros/noticias/201111/documento_bsico.pdf

4. ¿Cómo va a ser el mundo del 2029?

5. “No se trata de
enseñar lo que se sabe
sino de preparar para
lo que viene”
Dolors Reig

6. ¿Qué es
lo que
viene?

7. Estudiantes en línea (conectados)
Fuente: http://www.tendenciasdigitales.com

8. Estudiantes produciendo y
consumiendo contenidos en red
Fuente: http://www.tendenciasdigitales.com

9. Estudiantes “movilizados”
Fuente: http://www.tendenciasdigitales.com

10. ¿Cuánto
tiempo falta
para que
tengamos
“una tablet
por mochila”?

11. ¿Estamos
preparados?

12. ¿Cuáles son las
principales
actividades que
realizas en el aula?
Escuhar al docente
33%
Otras
15%
Tomar nota
52%
Fuente: New Millennium Learners,
OECD, 2009

13. ¿Cuáles son las
principales formas,
que prefieres
emplear para
aprender?
Haciendo cosas prácticas
31% Otras
15%
Trabajar en grupo
54%
Fuente: New Millennium Learners,
OECD, 2009

14. ¿Cómo aprender la Escala del Universo?
The Scale of the Universe
http://htwins.net/scale2/

15. ¿Podemos seguir enseñando y aprendiendo
geografía de la misma forma?

16. ¿Podemos mantener las mismas
fuentes de información?

17. ¿Podemos seguir comunicándonos
con los mismos medios?

18. ¿Hasta dónde
quieres
llegar?
3
claves para
tomar
decisiones.

19. 1ª Docentes: ¿nativos o
inmigrantes digitales?

20. El colono: El nativo:
Mantiene su identidad. Es multitarea.
Tiene un propósito. Vive “en línea”.
Tiene vocación de permanencia (quiere estar ahí). Busca resultados inmediatos.
Agrega valor al territorio que decide habitar. Aprende por ensayo y error.
Prefiere ambientes flexibles.

21. Las pizarras interactivas,
no son interactivas.
La didáctica es la
interactiva.
Los docentes son los que
implementan ambientes
interactivos.

22. 2ª Hay nuevas formas de aprender
fuera del aula y de la escuela.

23. Nuestros alumnos, nunca
conocerán la relación entre
estos objetos.

24. CONVERGENCIA
contenido
ejercicios
Lo mejor del papel con lo mejor
de los recursos digitales

25. 3ª Conexión a redes de
aprendizaje y colaboración.

26. ‣ ¿Cuántos vídeos, podcasts,
animaciones u otros, van a
producirse este año
académico?
‣ ¿Con quiénes se
compartirán? ¿Se
publicarán en Internet?
‣ ¿Cuántos artículos serán
enviados a Wikipedia?
‣ ¿Consideran, para la
evaluación, la tasa de
aprobación en Internet?
‣ ¿Se privilegia y evalúa el
trabajo colaborativo en la
producción de contenidos?

27. ¿Hasta dónde
quieres llegar?

28. ¿Hasta
dónde
quieres
llegar?
Educar en el siglo
XXI
@hmartinez
hmartinez@santillana.cl
Presentación disponible en:
www.hugomartinez.cl