Presentación realizada en Jornada de Liderazgo Pedagógico organizada por la FIDE Aconcagua en Los Andes el 4 de agosto del 2012.

1. ¿EN QUÉ ESTÁN
NUESTROS
ESTUDIANTES?
Nuevas formas de aprender
y nuevas oportunidades
para la enseñanza.
Hugo Martínez A.
hmartinez@santillana.cl
@hmartinez

2. PROFESOR

3. Nuestros alumnos,
nunca conocerán
la relación entre estos objetos.

4. Nuestros alumnos,
nunca
tendrán que
esperar,
para disponer de
una línea telefónica.
‣ 60% de los niños de 9 años poseen un celular
propio.
(Fuente: La Generación Interactiva en Iberoamérica.
Fundación Telefónica, 2011).

5. Nuestros alumnos
no “navegan” en la red,
viven conectados a ella.
‣ 73% de los niños de 9 años tienen acceso a Internet en el
hogar.
(Fuente: La Generación Interactiva en Iberoamérica. Fundación
Telefónica, 2011).

6. Nuestros
alumnos, viven
nuevas
experiencias
audiovisuales
interactivas, sincrónicas
y colaborativas.
‣ 59% de los niños de 9 años tiene
una televisión en su dormitorio
(Fuente: La Generación Interactiva en
Iberoamérica. Fundación Telefónica, 2011).

7. Nuestros alumnos, viven
nuevas
experiencias
recreativas,
intensas y sofisticadas, que
demandan el desarrollo
de complejas
habilidades.
‣ 84% de los niños de 9 años acceden
frecuentemente a videojuegos
(Fuente: La Generación Interactiva en
Iberoamérica. Fundación Telefónica, 2011).

8. Nuestros alumnos,
están construyendo su identidad
con nuevos y emergentes recursos, propios de
la cultura digital.

9. Nuestros alumnos están experimentando
NUEVAS FORMAS DE APRENDER
(new millenium learners)

10. Pero en el aula,
nuestros alumnos
NO están
experimentando
nuevas formas
de aprender.

12. Nuestros alumnos
habitan un nuevo
territorio
(desconocido para la
cultura escolar)

13. El colono: El nativo:
Mantiene su identidad. Es “multitarea”.
Tiene un propósito. Vive “en línea”.
Tiene vocación de permanencia (quiere estar ahí). Busca resultados inmediatos.
Agrega valor al territorio que decide habitar. Aprende por ensayo y error.
Prefiere ambientes flexibles.

14. Dos
propuestas
básicas para la
colonización digital

15. 1
Valorar y reconocer la experiencia
digital de nuestros alumnos.

16. 2
Enriquecer la enseñanza, con
nuevas formas de aprender, sin perder
liderazgo pedagógico.

17. ENRIQUECIENDO
LAS FORMAS DE APRENDIZAJE.
‣ Pida resúmenes (los peores
que puedan encontrarse en la
red).
‣ Solicite reportes y monografías
(susceptibles de ser publicados
en Wikipedia).
‣ Produzca contenidos (vídeos,
animaciones, blogs o páginas en
redes sociales) y evalúe de
acuerdo a aceptación en la
red.

18. “El futuro no es ya lo
que solía ser.”
Arthur C. Clarke (1917-2008)
“El futuro no es lo que
está por venir, es lo
que hacemos ahora.”
Javier Agüera (1993- )

19. ¿EN QUÉ ESTÁN
NUESTROS
ESTUDIANTES?
Nuevas formas de aprender
y nuevas oportunidades
para la enseñanza.
Hugo Martínez A.
hmartinez@santillana.cl
@hmartinez
Presentación disponible en www.hugomartinez.cl