SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
Open Päivitys
       OAKK aloituspäivä
                 22.2.2013
           Harto Pönkä, Innowise


Creative Commons Nimeä-Tarttuva 3.0 Suomi
Mikä?
• Opetushallituksen rahoittama opettajien
  henkilöstökoulutushanke 2011-2013
• Toteuttajana Suomen eOppimiskeskuksen (
  http://www.eoppimiskeskus.fi/) vetämä konsortio, jossa
  mukana 13 kumppaniorganisaatiota
• HAMK kirjoittaa koulutuksesta 5 op:n todistuksen
Tavoitteet

o Tukea opetusteknologian ja somen/netin
  hyödyntämisessä
o Opettajan henkilökohtainen osaamisen kehittäminen
o Vertaistyöskentelymallilla työyhteisön ja
  opettajaverkostojen osaamisen kehittäminen
o Lopullisena tavoitteena oppijoiden osaamisen
  kehittäminen (opetuksen menetelmien ja
  työvälineiden rikastuminen)
Yhteyshenkilöt
                               Esittelykierros
Harto Pönkä, paikalliskouluttaja
2. paikalliskouluttaja valitaan tänään

Kaisa Honkonen-Ratinen, arviointi/OmaProfiili
Merja Sjöblom, arviointi/palautteet
Anne Rongas, hankkeen koordinaation yhteyshenkilö

Lisäksi käytämme apuna lukuisten muiden OpenPäivitys-
konsortion kouluttajien aineistoja.
Toimintamalli




                               Vertaistyöskentelyä (24 h)
22.2.


        15.3.


                3.4.


                       25.4.
CC = avoin lisenssi

• koulutusaineistot tuotetaan ja jaetaan avoimella lisenssillä, kts.
  http://creativecommons.fi/
• koulutuksiin koostetaan avoimia resursseja, koosteet
  julkaistaan avoimesti saataville ja täydennettäväksi
• opetusideat, joita koulutuksissa syntyy, kuvataan lyhyesti ja
 julkaistaan avoimesti (kuvaukset Opekortit / LeMill)
Verkkoympäristöt

OP-OAKK:n wiki: http://openpaivitys-oakk.purot.net/
•Aikataulut ja ohjelmat
•Koulutuspäivien materiaalit
•Ryhmätyöt ja keskustelut (tarvittaessa suljetuilla sivuilla)
•Lisämateriaalit, linkit

Open Päivitys -blogi: http://openpaivitys.blogspot.com/
Open Päivitys Facebook:
https://www.facebook.com/OpenPaivitys



Edula, Open Päivityksen kaikille toteutuksille yhteinen mediakirjasto ja tietopankki: http://www.edula.fi/
Wikiin liittyminen

•   Rekisteröidytään Purot.net:iin ja liitytään wikin jäseneksi
•   Profiilisivut
•   Wikin esittely
•   Jatkuva palaute ja keskustelu lähipäivän wikisivulla
By: Linda http://saukkorauta.wordpress.com
OmaProfiili

• Osallistuvan opettajan henkilökohtainen osaamiskartoitus
    TVT-taidoista sekä asioista, jotka edistävät TVT:n pedagogista
    käyttöä.
•   Asteikolla 1-4 (tiedän, käytän, koulutan muita, kehitän ja
    innovoin)
•   OmaProfiilin avulla vastaajalle pyritään luomaan kokonaiskuva
    hänen tilanteestaan vs. ympäröivä maailma ja Open
    Päivityksen sisällöt. Open Päivityksen päivittäjät saavat myös
    yleiskatsauksen organisaation tilanteesta ja mahdollisesti
    tarvittavista painotuksista.
•   Vastaajat vastaavat ennen koulutuksen alkua ja koulutuksen
    jälkeen. Kysymyspatteristo tullaan päivittämään tilanteen
    mukaan Open Päivityksen kehittyessä.
OmaProfiili

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Miten mielipiteet syntyvät netissä?
Miten mielipiteet syntyvät netissä?Miten mielipiteet syntyvät netissä?
Miten mielipiteet syntyvät netissä?Harto Pönkä
 
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaaVerkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaaHarto Pönkä
 
Ministerit ja ministeriöt Twitterissä
Ministerit ja ministeriöt TwitterissäMinisterit ja ministeriöt Twitterissä
Ministerit ja ministeriöt TwitterissäHarto Pönkä
 
Omat sosiaalisen median kanavat ja some nettisivuilla
Omat sosiaalisen median kanavat ja some nettisivuillaOmat sosiaalisen median kanavat ja some nettisivuilla
Omat sosiaalisen median kanavat ja some nettisivuillaHarto Pönkä
 
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmätAmmattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmätHarto Pönkä
 
Kiltakoulut-oppimisympäristö
Kiltakoulut-oppimisympäristöKiltakoulut-oppimisympäristö
Kiltakoulut-oppimisympäristöJari Välkkynen
 
Verkon ja oppimisen trendit 2013
Verkon ja oppimisen trendit 2013Verkon ja oppimisen trendit 2013
Verkon ja oppimisen trendit 2013Harto Pönkä
 
Sosiaalinen media verkostojen ja ryhmien työn tukena
Sosiaalinen media verkostojen ja ryhmien työn tukenaSosiaalinen media verkostojen ja ryhmien työn tukena
Sosiaalinen media verkostojen ja ryhmien työn tukenaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia
Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksiaSosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia
Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksiaHarto Pönkä
 
3. luento tieto- ja viestintätekniikan pedagogiset perusteet: tietokoneavuste...
3. luento tieto- ja viestintätekniikan pedagogiset perusteet: tietokoneavuste...3. luento tieto- ja viestintätekniikan pedagogiset perusteet: tietokoneavuste...
3. luento tieto- ja viestintätekniikan pedagogiset perusteet: tietokoneavuste...Jari Laru
 
Sosiaalinen media yritysten toiminnassa
Sosiaalinen media yritysten toiminnassaSosiaalinen media yritysten toiminnassa
Sosiaalinen media yritysten toiminnassaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseenSosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseenHarto Pönkä
 
Pilvipalvelut opetuksessa
Pilvipalvelut opetuksessaPilvipalvelut opetuksessa
Pilvipalvelut opetuksessaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media yrityksen markkinoinnissa
Sosiaalinen media yrityksen markkinoinnissaSosiaalinen media yrityksen markkinoinnissa
Sosiaalinen media yrityksen markkinoinnissaHarto Pönkä
 
Wiki oppimisalustana ja luokan yhteisenä tilana verkossa
Wiki oppimisalustana ja luokan yhteisenä tilana verkossaWiki oppimisalustana ja luokan yhteisenä tilana verkossa
Wiki oppimisalustana ja luokan yhteisenä tilana verkossaHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median palveluita
Sosiaalisen median palveluitaSosiaalisen median palveluita
Sosiaalisen median palveluitaHarto Pönkä
 
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuriYhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuriHarto Pönkä
 
Sosiaaliseen mediaan - lisääntyykö avoimuus, syntyykö vuorovaikutusta?
Sosiaaliseen mediaan - lisääntyykö avoimuus, syntyykö vuorovaikutusta?Sosiaaliseen mediaan - lisääntyykö avoimuus, syntyykö vuorovaikutusta?
Sosiaaliseen mediaan - lisääntyykö avoimuus, syntyykö vuorovaikutusta?Harto Pönkä
 
Kirkko sosiaalisessa mediassa – vuorovaikutuksen rajapinnat
Kirkko sosiaalisessa mediassa – vuorovaikutuksen rajapinnatKirkko sosiaalisessa mediassa – vuorovaikutuksen rajapinnat
Kirkko sosiaalisessa mediassa – vuorovaikutuksen rajapinnatHarto Pönkä
 
Open Päivitys OAKK Vertaisohjaaminen
Open Päivitys OAKK VertaisohjaaminenOpen Päivitys OAKK Vertaisohjaaminen
Open Päivitys OAKK VertaisohjaaminenHarto Pönkä
 

Andere mochten auch (20)

Miten mielipiteet syntyvät netissä?
Miten mielipiteet syntyvät netissä?Miten mielipiteet syntyvät netissä?
Miten mielipiteet syntyvät netissä?
 
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaaVerkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
 
Ministerit ja ministeriöt Twitterissä
Ministerit ja ministeriöt TwitterissäMinisterit ja ministeriöt Twitterissä
Ministerit ja ministeriöt Twitterissä
 
Omat sosiaalisen median kanavat ja some nettisivuilla
Omat sosiaalisen median kanavat ja some nettisivuillaOmat sosiaalisen median kanavat ja some nettisivuilla
Omat sosiaalisen median kanavat ja some nettisivuilla
 
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmätAmmattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
 
Kiltakoulut-oppimisympäristö
Kiltakoulut-oppimisympäristöKiltakoulut-oppimisympäristö
Kiltakoulut-oppimisympäristö
 
Verkon ja oppimisen trendit 2013
Verkon ja oppimisen trendit 2013Verkon ja oppimisen trendit 2013
Verkon ja oppimisen trendit 2013
 
Sosiaalinen media verkostojen ja ryhmien työn tukena
Sosiaalinen media verkostojen ja ryhmien työn tukenaSosiaalinen media verkostojen ja ryhmien työn tukena
Sosiaalinen media verkostojen ja ryhmien työn tukena
 
Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia
Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksiaSosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia
Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia
 
3. luento tieto- ja viestintätekniikan pedagogiset perusteet: tietokoneavuste...
3. luento tieto- ja viestintätekniikan pedagogiset perusteet: tietokoneavuste...3. luento tieto- ja viestintätekniikan pedagogiset perusteet: tietokoneavuste...
3. luento tieto- ja viestintätekniikan pedagogiset perusteet: tietokoneavuste...
 
Sosiaalinen media yritysten toiminnassa
Sosiaalinen media yritysten toiminnassaSosiaalinen media yritysten toiminnassa
Sosiaalinen media yritysten toiminnassa
 
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseenSosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
 
Pilvipalvelut opetuksessa
Pilvipalvelut opetuksessaPilvipalvelut opetuksessa
Pilvipalvelut opetuksessa
 
Sosiaalinen media yrityksen markkinoinnissa
Sosiaalinen media yrityksen markkinoinnissaSosiaalinen media yrityksen markkinoinnissa
Sosiaalinen media yrityksen markkinoinnissa
 
Wiki oppimisalustana ja luokan yhteisenä tilana verkossa
Wiki oppimisalustana ja luokan yhteisenä tilana verkossaWiki oppimisalustana ja luokan yhteisenä tilana verkossa
Wiki oppimisalustana ja luokan yhteisenä tilana verkossa
 
Sosiaalisen median palveluita
Sosiaalisen median palveluitaSosiaalisen median palveluita
Sosiaalisen median palveluita
 
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuriYhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
 
Sosiaaliseen mediaan - lisääntyykö avoimuus, syntyykö vuorovaikutusta?
Sosiaaliseen mediaan - lisääntyykö avoimuus, syntyykö vuorovaikutusta?Sosiaaliseen mediaan - lisääntyykö avoimuus, syntyykö vuorovaikutusta?
Sosiaaliseen mediaan - lisääntyykö avoimuus, syntyykö vuorovaikutusta?
 
Kirkko sosiaalisessa mediassa – vuorovaikutuksen rajapinnat
Kirkko sosiaalisessa mediassa – vuorovaikutuksen rajapinnatKirkko sosiaalisessa mediassa – vuorovaikutuksen rajapinnat
Kirkko sosiaalisessa mediassa – vuorovaikutuksen rajapinnat
 
Open Päivitys OAKK Vertaisohjaaminen
Open Päivitys OAKK VertaisohjaaminenOpen Päivitys OAKK Vertaisohjaaminen
Open Päivitys OAKK Vertaisohjaaminen
 

Ähnlich wie Open Päivitys OAKK aloituspäivä

Avoimen jakamisen idea ja sähköiset kyselyt 14.10.22
Avoimen jakamisen idea ja sähköiset kyselyt 14.10.22Avoimen jakamisen idea ja sähköiset kyselyt 14.10.22
Avoimen jakamisen idea ja sähköiset kyselyt 14.10.22Matleena Laakso
 
Oppiminen online - Iloa oppimiseen kaikkialla 131114
Oppiminen online -  Iloa oppimiseen kaikkialla 131114Oppiminen online -  Iloa oppimiseen kaikkialla 131114
Oppiminen online - Iloa oppimiseen kaikkialla 131114Sanna Brauer
 
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21Matleena Laakso
 
Avoimet materiaalit ja yhdessä tekeminen verkossa 17.4.21
Avoimet materiaalit ja yhdessä tekeminen verkossa 17.4.21 Avoimet materiaalit ja yhdessä tekeminen verkossa 17.4.21
Avoimet materiaalit ja yhdessä tekeminen verkossa 17.4.21 Matleena Laakso
 
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16Matleena Laakso
 
Kollegavalmentajaverkoston tapaaminen 6.5.2013
Kollegavalmentajaverkoston tapaaminen 6.5.2013Kollegavalmentajaverkoston tapaaminen 6.5.2013
Kollegavalmentajaverkoston tapaaminen 6.5.2013Matleena Laakso
 
Avoimet oppimateriaalit 5.10.23
Avoimet oppimateriaalit 5.10.23Avoimet oppimateriaalit 5.10.23
Avoimet oppimateriaalit 5.10.23Matleena Laakso
 
Katsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaan
Katsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaanKatsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaan
Katsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaanMatleena Laakso
 
Vastuullisesti ja turvallisesti verkossa 11.5.23
Vastuullisesti ja turvallisesti verkossa 11.5.23Vastuullisesti ja turvallisesti verkossa 11.5.23
Vastuullisesti ja turvallisesti verkossa 11.5.23Matleena Laakso
 
Kopro ari rapo_20012012
Kopro ari rapo_20012012Kopro ari rapo_20012012
Kopro ari rapo_20012012Ari Rapo
 
Luento5 suunnittelu ja pedagogiset mallit
Luento5 suunnittelu ja pedagogiset mallitLuento5 suunnittelu ja pedagogiset mallit
Luento5 suunnittelu ja pedagogiset mallitJari Laru
 
Pedagoginen piristusruiske 081014
Pedagoginen piristusruiske 081014Pedagoginen piristusruiske 081014
Pedagoginen piristusruiske 081014Matleena Laakso
 
TVT terveystiedon opetuksessa 30.1.23
TVT terveystiedon opetuksessa 30.1.23TVT terveystiedon opetuksessa 30.1.23
TVT terveystiedon opetuksessa 30.1.23Matleena Laakso
 
Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 7.9.22
Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 7.9.22Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 7.9.22
Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 7.9.22Matleena Laakso
 
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukenaSoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukenaHarto Pönkä
 
Omien oppimateriaalien avoin jakaminen 20.11.23
Omien oppimateriaalien avoin jakaminen 20.11.23Omien oppimateriaalien avoin jakaminen 20.11.23
Omien oppimateriaalien avoin jakaminen 20.11.23Matleena Laakso
 

Ähnlich wie Open Päivitys OAKK aloituspäivä (20)

Avoimen jakamisen idea ja sähköiset kyselyt 14.10.22
Avoimen jakamisen idea ja sähköiset kyselyt 14.10.22Avoimen jakamisen idea ja sähköiset kyselyt 14.10.22
Avoimen jakamisen idea ja sähköiset kyselyt 14.10.22
 
Oppiminen online - Iloa oppimiseen kaikkialla 131114
Oppiminen online -  Iloa oppimiseen kaikkialla 131114Oppiminen online -  Iloa oppimiseen kaikkialla 131114
Oppiminen online - Iloa oppimiseen kaikkialla 131114
 
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
 
OpixProject
OpixProjectOpixProject
OpixProject
 
Avoimet materiaalit ja yhdessä tekeminen verkossa 17.4.21
Avoimet materiaalit ja yhdessä tekeminen verkossa 17.4.21 Avoimet materiaalit ja yhdessä tekeminen verkossa 17.4.21
Avoimet materiaalit ja yhdessä tekeminen verkossa 17.4.21
 
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
 
Kollegavalmentajaverkoston tapaaminen 6.5.2013
Kollegavalmentajaverkoston tapaaminen 6.5.2013Kollegavalmentajaverkoston tapaaminen 6.5.2013
Kollegavalmentajaverkoston tapaaminen 6.5.2013
 
Avoimet oppimateriaalit 5.10.23
Avoimet oppimateriaalit 5.10.23Avoimet oppimateriaalit 5.10.23
Avoimet oppimateriaalit 5.10.23
 
Avoin jakaminen 15.3.23
Avoin jakaminen 15.3.23Avoin jakaminen 15.3.23
Avoin jakaminen 15.3.23
 
Katsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaan
Katsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaanKatsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaan
Katsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaan
 
Vastuullisesti ja turvallisesti verkossa 11.5.23
Vastuullisesti ja turvallisesti verkossa 11.5.23Vastuullisesti ja turvallisesti verkossa 11.5.23
Vastuullisesti ja turvallisesti verkossa 11.5.23
 
PAOK-verkoston hyvät käytännöt
PAOK-verkoston hyvät käytännötPAOK-verkoston hyvät käytännöt
PAOK-verkoston hyvät käytännöt
 
Kopro ari rapo_20012012
Kopro ari rapo_20012012Kopro ari rapo_20012012
Kopro ari rapo_20012012
 
Luento5 suunnittelu ja pedagogiset mallit
Luento5 suunnittelu ja pedagogiset mallitLuento5 suunnittelu ja pedagogiset mallit
Luento5 suunnittelu ja pedagogiset mallit
 
Pedagoginen piristusruiske 081014
Pedagoginen piristusruiske 081014Pedagoginen piristusruiske 081014
Pedagoginen piristusruiske 081014
 
TVT terveystiedon opetuksessa 30.1.23
TVT terveystiedon opetuksessa 30.1.23TVT terveystiedon opetuksessa 30.1.23
TVT terveystiedon opetuksessa 30.1.23
 
Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 7.9.22
Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 7.9.22Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 7.9.22
Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 7.9.22
 
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukenaSoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
 
Omien oppimateriaalien avoin jakaminen 20.11.23
Omien oppimateriaalien avoin jakaminen 20.11.23Omien oppimateriaalien avoin jakaminen 20.11.23
Omien oppimateriaalien avoin jakaminen 20.11.23
 
Nappiparisto esittely oph 2012 info
Nappiparisto esittely oph 2012 infoNappiparisto esittely oph 2012 info
Nappiparisto esittely oph 2012 info
 

Mehr von Harto Pönkä

Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatioKriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatioHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaHarto Pönkä
 
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?Harto Pönkä
 
Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024Harto Pönkä
 
Some, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoälySome, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoälyHarto Pönkä
 
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinotInformaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinotHarto Pönkä
 
Tietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tietoTietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tietoHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaSosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaHarto Pönkä
 
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmitJuuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmitHarto Pönkä
 
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHenkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHarto Pönkä
 
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiinTilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiinHarto Pönkä
 
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissaToiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissaHarto Pönkä
 
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessaInformaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessaHarto Pönkä
 
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteellaTietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteellaHarto Pönkä
 
Twitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassaTwitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetusSosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetusHarto Pönkä
 
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuojaVerkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuojaHarto Pönkä
 
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuojaSome- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuojaHarto Pönkä
 
Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?Harto Pönkä
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaHarto Pönkä
 

Mehr von Harto Pönkä (20)

Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatioKriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
 
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
 
Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024
 
Some, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoälySome, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoäly
 
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinotInformaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
 
Tietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tietoTietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tieto
 
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaSosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
 
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmitJuuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
 
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHenkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
 
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiinTilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
 
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissaToiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
 
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessaInformaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
 
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteellaTietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
 
Twitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassaTwitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassa
 
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetusSosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
 
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuojaVerkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
 
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuojaSome- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
 
Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
 

Open Päivitys OAKK aloituspäivä

  • 1. Open Päivitys OAKK aloituspäivä 22.2.2013 Harto Pönkä, Innowise Creative Commons Nimeä-Tarttuva 3.0 Suomi
  • 2. Mikä? • Opetushallituksen rahoittama opettajien henkilöstökoulutushanke 2011-2013 • Toteuttajana Suomen eOppimiskeskuksen ( http://www.eoppimiskeskus.fi/) vetämä konsortio, jossa mukana 13 kumppaniorganisaatiota • HAMK kirjoittaa koulutuksesta 5 op:n todistuksen
  • 3. Tavoitteet o Tukea opetusteknologian ja somen/netin hyödyntämisessä o Opettajan henkilökohtainen osaamisen kehittäminen o Vertaistyöskentelymallilla työyhteisön ja opettajaverkostojen osaamisen kehittäminen o Lopullisena tavoitteena oppijoiden osaamisen kehittäminen (opetuksen menetelmien ja työvälineiden rikastuminen)
  • 4. Yhteyshenkilöt Esittelykierros Harto Pönkä, paikalliskouluttaja 2. paikalliskouluttaja valitaan tänään Kaisa Honkonen-Ratinen, arviointi/OmaProfiili Merja Sjöblom, arviointi/palautteet Anne Rongas, hankkeen koordinaation yhteyshenkilö Lisäksi käytämme apuna lukuisten muiden OpenPäivitys- konsortion kouluttajien aineistoja.
  • 5. Toimintamalli Vertaistyöskentelyä (24 h) 22.2. 15.3. 3.4. 25.4.
  • 6. CC = avoin lisenssi • koulutusaineistot tuotetaan ja jaetaan avoimella lisenssillä, kts. http://creativecommons.fi/ • koulutuksiin koostetaan avoimia resursseja, koosteet julkaistaan avoimesti saataville ja täydennettäväksi • opetusideat, joita koulutuksissa syntyy, kuvataan lyhyesti ja julkaistaan avoimesti (kuvaukset Opekortit / LeMill)
  • 7. Verkkoympäristöt OP-OAKK:n wiki: http://openpaivitys-oakk.purot.net/ •Aikataulut ja ohjelmat •Koulutuspäivien materiaalit •Ryhmätyöt ja keskustelut (tarvittaessa suljetuilla sivuilla) •Lisämateriaalit, linkit Open Päivitys -blogi: http://openpaivitys.blogspot.com/ Open Päivitys Facebook: https://www.facebook.com/OpenPaivitys Edula, Open Päivityksen kaikille toteutuksille yhteinen mediakirjasto ja tietopankki: http://www.edula.fi/
  • 8. Wikiin liittyminen • Rekisteröidytään Purot.net:iin ja liitytään wikin jäseneksi • Profiilisivut • Wikin esittely • Jatkuva palaute ja keskustelu lähipäivän wikisivulla
  • 10. OmaProfiili • Osallistuvan opettajan henkilökohtainen osaamiskartoitus TVT-taidoista sekä asioista, jotka edistävät TVT:n pedagogista käyttöä. • Asteikolla 1-4 (tiedän, käytän, koulutan muita, kehitän ja innovoin) • OmaProfiilin avulla vastaajalle pyritään luomaan kokonaiskuva hänen tilanteestaan vs. ympäröivä maailma ja Open Päivityksen sisällöt. Open Päivityksen päivittäjät saavat myös yleiskatsauksen organisaation tilanteesta ja mahdollisesti tarvittavista painotuksista. • Vastaajat vastaavat ennen koulutuksen alkua ja koulutuksen jälkeen. Kysymyspatteristo tullaan päivittämään tilanteen mukaan Open Päivityksen kehittyessä.