El documento presenta una introducción al concepto de Web 2.0, incluyendo algunos de sus cambios fundamentales como el énfasis en el usuario y el contenido generado por los usuarios. Luego describe algunas aplicaciones de la Web 2.0 en entornos académicos, como blogs y wikis, y experiencias usando estas herramientas. Finalmente, concluye resaltando la importancia de crear conciencia sobre el valor de la Web 2.0 y la necesidad de generar contenidos de calidad colaborativamente.
43. El comentario en algunos blogs http://www.stralunato.com/2008/09/19/la-biblioteca-publica-de-neiva-en-colombia-prohibe-el-uso-de-wordpress-y-blogger/
47. Creamos una comunidad ALVAREZ , Juan Manuel y GARZÓN, Gabriel. Barras bravas en Bogotá. [en línea]. Disponible en < http://blogs.novenopiso.org/barrasbravasenbogota/ >
48. Creamos una comunidad CRISTIANO, Carolina. Tablas de retención documental. [en línea]. Disponible en < http://blogs.novenopiso.org/tablasderetenciondocumental/ >
49. Creamos una comunidad FUENTES, Cindy y MOYA, Ingrith. Gestion del conocimiento empresarial. [en línea]. Disponible en < http://gdce.wordpress.com >
53. El principal componente de la Biblioteca 2.0 es la actitud…biblioteca 2.0 se refiere a trabajar colaborativamente, utilizando para ello el software libre –herramientas de gestión de información- disponibles en Internet. En este sentido, el proveedor no es importante, sino el usuario. La Biblioteca 2.0 s e convierte en una guía para el acceso a la información, no en el proveedor de la misma.