O documento descreve as etapas de uma sequência didática para ensinar o gênero textual "memórias literárias" na escola. A sequência inclui dinâmicas para despertar lembranças do passado, leituras de exemplos do gênero, entrevistas com idosos da comunidade, produção de um texto coletivo e individuais sobre memórias locais. O objetivo é trabalhar aspectos do gênero textual e resgatar a história e transformações da comunidade por meio de depoimentos e memórias pessoais.

1. OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: ESCREVENDO O FUTURO *Criada em 2002, tem tido saltos sucessivos de abrangência e qualidade. Não é apenas um concurso de texto, constitui uma estratégia de mobilização que oferece aos professores e alunos a oportunidades de formação. Os docentes podem vivenciar através do material uma metodologia de ensino de língua que trabalha com gêneros textuais por meio de sequências didáticas.