Este documento describe las cinco generaciones de educación a distancia a través de la historia. La primera generación utilizó la correspondencia postal y enfoques pedagógicos tradicionales. La segunda generación introdujo recursos multimedia. La tercera generación se centró más en el estudiante y utilizó tecnologías de comunicación e informática. La cuarta generación ocurrió en Internet y permitió la comunicación síncrona y asincrónica. La quinta generación busca estudiantes autónomos y críticos con apoyo de documentos impresos

1. TRABAJO COLABORATIVO No 1
HILARIA DURAN CASTAÑEDA
COD. 39056201
SANDRA ACEVEDO
TUTORA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A
DISTANCIA
APRENDIZAJE AUTONOMO EN LA EDUCACIÓN
A DISTANCIA
EDUCACIÓN, CULTURA Y POLITICA

2. ARQUEOLOGÍA DE LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA

3. PRIMERA GENERACIÓN
EDUCACIÓN POR CORRESPONDENCIA
Pedagogía tradicional, los
principios formativos se
sustentan en, “hacer hombres
de
bien”, honestos, sumisos, obe
dientes.
El aprendizaje es
receptivo. Los canales
unidireccionales y
verticales. El alumno es
receptor.

4. PRIMERA GENERACIÓN
EDUCACIÓN POR CORRESPONDENCIA
El docente reproducía por
escrito una clase tradicional
para que el alumno aprenda
y aplique.
Se utiliza: Papel impreso Texto
impreso ordinario, Manuales.
Correo postal Guías de trabajo.
Tutoría postal

5. SEGUNDA GENERACIÓN
LA ENSEÑANZA MULTIMEDIA
Se rompe el concepto
de clase tradicional y
por tanto de
formación
tradicional.
Los estudiantes son sujetos
pasivos. No hay interacción
docente – alumno
Alumno - grupo

6. SEGUNDA GENERACIÓN
LA ENSEÑANZA MULTIMEDIA
El docente ofrece
retroalimentación
Se utiliza: Correo
postal, Radio
, Televisión, Teléfono, Recu
rsos audiovisuales.

7. TERCERA GENERACIÓN
LA ENSEÑANZA TELEMATICA
Se pasa de la concepción de
formación clásica de la Educación
a distancia, a una educación
centrada en el estudiante
Se le da al alumno más
participación en su proceso.

8. TERCERA GENERACIÓN
LA ENSEÑANZA TELEMATICA
El tutor propende
por enseñar sobre
el estudio
independiente.
Se utiliza: Medios de
comunicación y la
informática.
computadora.
Sistemas multimedia.

9. CUARTA GENERACIÓN
LA ENSEÑANZA VIA INTERNET
La formación de hábitos y
competencias prima sobre
el modelo academicista.
El estudiante se comunica de forma
sincrónica y asincrónica.

10. CUARTA GENERACIÓN
LA ENSEÑANZA VIA INTERNET
El tutor coordina la
actividad educativa.
Se utiliza: Material impreso
Asesoría pedagógica
TIC

11. QUINTA GENERACIÓN
APRENDIZAJE FLEXIBLE
El estudiante es un sujeto activo en su proceso de
aprendizaje. Se interesa por formar seres críticos,
reflexivos y autónomos.

12. QUINTA GENERACIÓN
APRENDIZAJE FLEXIBLE
El docente es guía y
orientador activo del
proceso
Se utiliza Documento Impreso
Con Apoyo en Web; CD-ROM
y montaje en plataforma
Moodle, grupos colaborativos

13. GRACIAS!!