KARTU SOAL PLH 2012

KARTU SOAL

SMP ISLAM TERPADU AL QALAM

TAHUN AJARAN 2010/2011

Mata Pelajaran : PLH ( Pendidikan Lingkungan Hidup )

Kelas : IX

Bentuk Soal : Pilihan Ganda ( PG )

Bentuk Penilaian : Tertulis

Kompetensi Dasar : Menjelaskan norma-norma pelestarian sumber daya alam

Ruang Lingkup Materi : Sumber daya alam

Indikator : Menjelaskan norma-norma dalam pelestarian alam

No Soal : 1

Soal

1. Pemanfaatan sumber daya hutan, perlu memperhatikan hal-hal sebagai berikut, kecuali…
a. tidak melakukan penebangan penebangan pohon dengan semena-mena
b. penebangan kayu dilaksanakan secara terencana dengan sistem tebang pilih
c. cara penebangan harus dilaksanakan sedemikian rupa sehingga tidak merusak pohon-pohon
muda disekitarnya
d. penebangan pohon secara terus menerus

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Menjelaskan pelestarian sumber daya alam


Indikator : Menjelaskan pelestarian sumber daya alam

No Soal : 2

Soal

2. Untuk menjaga kelestarian hewan, maka penangkapan dan perburuan hewan –hewan haruslah
mentaati peraturan tertentu sebagai berikut, kecuali.....
a. Para pemburu harus memiliki lisensi
b. Menangkap ikan dilaut menggunakan bahan peledak
c. Tidak menangkap ikan dengan menggunakan pukat harimau
d. Tidak mengkap ikan salmon pada musim berkembang biak di sungai

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Mengenal jenis jenis sumber daya alam


Indikator : Membedakan jenis –jenis sumber daya alam

No Soal : 3

Soal

3. Berikut ini merupakan kawasan-kawasan hutan pelestarian alam, kecuali ...
a. Taman Hutan Raya c. Taman Wisata Alam
b. Taman Nasional d. Taman Kota

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Berperan aktif dalam pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam sebagai
rasa syukur kepada Tuhan YME

Ruang Lingkup Materi : Pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam

Indikator : Dapat menyebutkan akibat dari pencemaran tanah

No Soal :4

Soal

4. Pencemaran tanah dapat disebabkan oleh aktivitas –aktivitas manusia sebagai berikut, kecuali...
a. Penggunaan pembasmi hama tanaman serta limbah industri yang langsung dibuang ke tanah
b. Sampah plastik yang dibuang sembarangan ke tanah
c. Penanaman pohon
d. Pembukaan lahan untuk pertambangan

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Mencintai lingkungan hidup terdekat (rumah sekolah, kota, dll)

Ruang Lingkup Materi : Pelestarian dan Pemanfaatan Sumber daya Alam

Indikator : Mengetahui akibat dari pencamaran air dilingkungan sekitar

No Soal : 5

Soal

5. Penggunaan air yang telah tercemar dapat membahayakan kesehatan, seperti...
a. Menyebabkan diare c. Menyebabkan bronkitis
b. Menyebabkan ISPA d. Menyebabkan Asma

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Mencintai lingkungan hidup terdekat (rumah sekolah, kota, dll)

Ruang Lingkup Materi : Pelestarian dan Pemanfaatan Sumber daya Alam

Indikator : Menjelaskan upaya pelestarian lingkungan hidup

No Soal :6

Soal

6. Upaya-upaya yang dapat kita lakukan agar lingkungan sekitar tetap bersih dan sehat adalah sebagai
berikut, kecuali...
a. Menanam pohon
b. Membuang sampah keselokan
c. Ikut bergotong royong membersihkan lingkungan sekitar
d. Membuang sampah pada tempatnya

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Melakukan pelestarian dan pemanfaatan tanaman budidaya

Ruang Lingkup Materi : Memelihara Lingkungan Hidup

Indikator : Dapat membedakan pemanfaatan tanaman budidaya

No Soal : 7

Soal

7. Tanaman padi ( Oryza sativa ) dibudidayakan untuk dimanfaatkan sebagai ....
a. Tanaman hias c. Tanaman pangan
b. Tanaman obat d. Tanaman peneduh

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Melakukan pelestarian hewan-hewan langka dilingkungan sekitar

Ruang Lingkup Materi : Memelihara lingkungan hidup

Indikator : Dapat membedakan badan perlindungan dunia , hewan dan tumbuhan langka

No Soal : 8

Soal

8. Suatu daftar yang berisi jenis-jenis tumbuhan maupun hewan yang sudah terancam punah
dikeluarkan oleh suatu badan perlindungan dunia bernama ...
a. WWF c. UNESCO
b. IUCN d. WHO

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Melakukan pelestarian hewan-hewan langka dilingkungan sekitar

Ruang Lingkup Materi : Memelihara Lingkungan Hidup

Indikator : Dapat mengidentifikasi hewan hewan langka disekitar kita

No Soal :9

Soal

9. Berikut ini merupakan hewan-hewan yang terancam punah, kecuali...
a. Jalak bali c. Harimau sumatra
b. Kucing persia d. Paus biru

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sumber pencemaran lingkungan

Ruang Lingkup Materi : Pencemaran Lingkungan

Indikator : Dapat mengidentifikasi sumber pencemaran lingkungan

No Soal : 10

Soal

10. Gas yang paling dominan penyebab efek rumah kaca adalah...
a. SO2 c. CO2
b. CH4 d. H2O

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Menjelaskan dampak pencemaran lingkungan


Indikator : Dapat membedakan dampak pencemaran lingkungan

No Soal : 11

Soal

11. Dampak kesehatan yang terjadi karena udara tercemar adalah …
a. ISPA c. Penyakit Ginjal
b. Diare d. Darah Tinggi

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sumber pencemaran lingkungan


Indikator : Dapat mengidentifikasi sumber pencemaran lingkungan

No Soal : 12

Soal

12. Berikut ini gas-gas yang mencemari udara, kecuali….
a. Oksigen c. Sulfur Oksida
b. Karbon Dioksida d. Nitrogen Oksida

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Berperan aktif dalam mengurangi pencemaran lingkungan

Ruang Lingkup Materi : Pencegahan Pencemaran Lingkungan

Indikator : Dapat menyebutkan penghargaan dalam bidang lingkungan

No Soal : 13

Soal

13. Penghargaan Adiwiyata diberikan kepada...
a. Sekolah berwawasan lingkungan
b. Sekolah berprestasi dalam pelajaran
c. Sekolah berprestasi dalam seni
d. Sekolah berprestasi dalam olahraga

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Berperan aktif dalam mengurang pencemaran lingkungan

Ruang Lingkup Materi : Pencegahan Pencemaran Lingkungan

Indikator : Dapat menyebutkan penghargaan dalam bidang lingkungan

No Soal : 14

Soal

14. Penghargaan Kalpataru diberikan kepada....
a. Warga yang mencintai negara
b. Masyarakat yang membela negara
c. Warga yang membela lingkungan di pelosok daerah
d. Masyarakat yang mematuhi paraturan lalu lintas

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Pemanfaatan limbah sekitar lingkungan menjadi barang bermanfaat

Ruang Lingkup Materi : Penanggulangan Pencemaran Lingkungan

Indikator : Dapat membedakan benda-benda yang dapat di daur ulang

No Soal : 15

Soal

15. Berikut ini merupakan benda-benda yang dapat di daur ulang, kecuali
a. Kertas Koran c. Logam Berat
b. Kaleng minuman d. Botol Kaca

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Pemanfaatan limbah sekitar lingkungan menjadi barang bermanfaat

Ruang Lingkup Materi : Penanggulangan Pencemaran Lingkungan

Indikator : Dapat menjelaskan metode dalam pengolahan air

No Soal : 16

Soal

16. SODIS ( Solar Water Desinfection ) adalah metode merebus air dengan bantuan ...
a. Sinar X c. Sinar Laser
b. Sinar Matahari d. Sinar Bulan

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Pemanfaatan Melakukan upaya pencegahan penyebaran penyakit yang
bersifat endemik

Ruang Lingkup Materi : Pemulihan Lingkungan Hidup

Indikator : Dapat membedakan penyakit endemik

No Soal : 17

Soal

17. Berikut ini penyakit-penyakit endemik di Indonesia, kecuali...
a. Kolesterol c. Diare
b. DBD d. Polio

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Menerapkan pengawasan lingkungan hidup


Indikator : Dapat menyebutkan tahapan pengolahan limbah

No Soal : 18

Soal

18. Dalam pengelolaan limbah dikenal istilah 3 R yang meliputi hal-hal berikut, kecuali ...
a. Recycle c. Reuse
b. Restock d. Reduce

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Menjelaskan pembibitan, penanaman dan pemeliharaan tanaman


Indikator : Dapat mengidentifikasikan pembibitan secara generatif

No Soal : 19

Soal

19. Hal-hal yang harus diperhatikan pada proses pembibitan generatif antara lain sebagai berikut…
a. Biji berasal dari induk yang bagus c. Biji berasal dari buah yang sudah tua
b. Biji harus berukuran besar d. Biji bebas dari hama dan penyakit

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Dapat menjelaskan pengelolaan sampah dalam teknologi

Ruang Lingkup Materi : Pengelolaan Lingkungan Hidup

Indikator : Dapat mengidentifikasikan pembibitan secara generatif

No Soal : 20

Soal

20. PLTSa adalah pembangkit listrik yang menggunakan ...... sebagai tenaga penggeraknya.
a. Sinar matahari c. Angin
b. Sampah d. Air

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Merencanakan kegiatan pemanfaatan, pengembangan dan pemeliharaan dan
pemulihan lingkungan hidup

Ruang Lingkup Materi : Pengelolaan Lingkungan Hidup

Indikator : Dapat membedakan benda-benda yang dapat di daur ulang

No Soal : 21

Soal

21. Daur ulang merupakan proses pengolahan limbah menjadi barang yang dapat digunakan. Berikut ini
merupakan benda-benda yang dapat di daur ulang, kecuali....
a. plastik c. kertas
b. sisa-sisa makanan d. kaca

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Merencanakan kegiatan pemanfaatan , pengembangan pemeliharaan dan

Ruang Lingkup Materi : Membiasakan diri dalam pengelolaan Lingkungan Hidup

Indikator : Dapat menjelaskan pemeliharaan dan pemulihan lingkungan hidup

No Soal : 22

Soal

22. Untuk menentukan ada atau tidaknya kerusakan lingkungan, baku mutu lingkungan dikaitkan lebih
jauh dengan prosedur...
a. AMDAL c. RKL
b. ANDAL d. RPL

KARTU SOAL




Kelas : IX






No Soal : 23

Soal

23. Yang bukan aspek-aspek lingkungan hidup yang dipertimbangkan dalam pelaksanaan AMDAL adalah
sebagai berikut....
a. Sosial ekonomi c. Sosial fisika
b. ekologi d. kesehatan masyarakat

KARTU SOAL




Kelas : IX






No Soal : 24

Soal

24. Berikut ini adalah dokumen-dokumen yang dinilai dalam proses AMDAL, kecuali..
a. Dokumen Analisis Dampak Lingkungan Hidup ( ANDAL )
b. Dokumen Rencana Pengelolaan Lingkungan Hidup ( RKL )
c. Dokumen Rencana Pemanfaatan Lingkungan Hidup ( RPL )
d. Dokumen Kerangka Acuan ANDAL

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Menjelaskan teknologi ramah lingkungan

Ruang Lingkup Materi : Menerapkan Fungsi Teknologi dalam pengelolaan Lingkungan Hidup

Indikator : Dapat memanfaat teknologi ramah lingkuangan

No Soal : 25

Soal

25. Biofuel adalah bahan bakar baik padatan, cairan, ataupun gas yang dihasilkan dari bahan-bahan
organik. Berikut ini bukan produk hasil BBN ( Biofuel ) adalah...
a. Biodiesel c. Bioalkohol
b. Premium d. Pure plant oil

KARTU SOAL




Kelas : IX






No Soal : 26

Soal

26. Yang tidak termasuk cara pembuatan biofuel adalah…
a. Pembakaran limbah kering ( sampah rumah tangga, indistri dan pertanian )
b. Fermentasi Limbah basah ( kotoran hewan)
c. Energi dari hutan ( kayu sebagai bahan bakar )
d. Energi dari minyak tanah, premiun, solar

KARTU SOAL




Kelas : IX






No Soal : 27

Soal

27. Bahan baku pembuatan etanol adalah ....
a. Minyak kelapa sawit c. Minyak jarak pagar
b. Tebu d. Minyak sayur

KARTU SOAL




Kelas : IX





No Soal : 28

Soal

28. Pemerintah melalui BUMNnya telah menjual produk Bio fuel, yaitu ....
a. Bioetanol dan Biodiesel c. Biosolar dan Biopremium
b. Biopremium dan Biopremium d. Biodiesel dan Biosolar

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Memilih penggunaan teknologi ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari

Ruang Lingkup Materi : Mengembangkan Penggunaan Teknologi dalam Pengelolaan Lingkungan Hidup

Indikator : Dapat memilih produk yang ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari

No Soal : 29

Soal

29. Berikut ini adalah produk-produk yang dapat menimbulkan penipisan lapisan ozon, kecuali…
a. Deodoran spray yang yang dikemas dengan botol aerosol
b. Lemari Es dengan bahan pendingin hidrokarbon
c. Hair spray yang dikemas dengan tabung aerosol
d. Dispenser dengan bahan pendingin CFC

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Berperan aktif dalam mengantisipasi dampak negatif terhadap lingkungan dari
penggunaan teknologi


Indikator : Dapat menjelaskan program pengelolaan lingkungan untuk mengantisipasi
dampak negatif

No Soal : 30

Soal

30. Berikut ini adalah program-program yang diadakan oleh pemerintah untuk mengendalikan
pencemaran lingkungan, kecuali…
a. Program Langit Biru c. Program Sungai Bersih
b. PROKASIH d. Program Pantai Lestari

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Berperan aktif dalam mengantisipasi dampak negatif terhadap lingkungan dari
penggunaan teknologi


Indikator : Dapat menjelaskanprogram pengelolaan lingkungan untuk mengantisipasi
dampak negatif

No Soal : 31

Soal

31. PROKASIH kepanjangan dari.....
a. Proyek Kali Bersih c. Program Keamanan & Kebersihan
b. Program Kali Bersih d. Proyek Keamanan & Kebersihan

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Menampilkan hasil pengamatan terhadap dampak negatif dan positif dari
pemanfaat teknologi

Ruang Lingkup Materi : Melakukan Kegiatan Pemanfaatan Teknologi dalam Pengelolaan Lingkungan
Hidup

Indikator : Dapat menyebutkan teknologi yang aman bagi lingkungan

No Soal : 32

Soal

32. Berikut ini yang bukan kendaraan bermotor....
a. Pick-up c. Bus
b. Sepeda motor d. Sepeda

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Memahami penanggulangan bencana alam

Ruang Lingkup Materi : Bencana Alam

Indikator : Dapat mengetahui langkah penanggulangan bencana

No Soal : 33

Soal

33. Langkah-langkah pencegahan terjadinya tanah longsor di suatu daerah, kecuali…
a. Tidak menebang atau merusak hutan
b. Melakukan penanaman pada daerah yang banjir
c. Membuat saluran air hujan
d. Membuan Danau

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi wilayah-wilayah yang rentan bencana alam


Indikator : Mengetahui daerah-daerah yang rentan bencana

No Soal : 34

Soal

34. Yang bukan daerah yang rawan longsor adalah ….
a. Daerah yang terjal dan gundul c. daerah hijau
b. Daerah aliran air hujan dan sungai d. daerah pertambangan

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Memahami penanggulangan bencana alam


Indikator : Dapat mengetahui langkah penanggulangan bencana

No Soal : 35

Soal

35. Berikut ini faktor-faktor yang dapat menyebabkan terbantuknya lereng-lereng curam sehingga
berpotensi terjadinya tanah longsor, kecuali…
a. Erosi yang disebabkan sungai-sungai atau gelombang laut yang menciptakan lereng-lereng yang
terlalu curam
b. Lereng dari bebatuan dan tanah diperlemah melalui saturasi yang diakibatkan hujan lebat
c. Gempa bumi menyebabkann tekanan yang mengakibatkan longsornya lereng-lereng yang lemah
d. Melakukan penanaman pada daerah-daerah yang gundul

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Menjelaskan tanda-tanda bencana alam ( gempa, longsor, tsunami, gunung
meletus, kebakaran hutan, dll ).


Indikator : Dapat menyebutkan tanda-tanda bencana alam

No Soal : 36

Soal

36. Berikut ini tanda-tanda bencana tsunami, kecuali….
a. Permukaan air laut surut
b. Ikan-ikan terdampar di tepi pantai
c. Terjadinya gempa di tengah laut
d. Permukaan air laut pasang secara cepat dan tiba-tiba

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Memahami penanggulangan akibat bencana alam


Indikator : Dapat mengetahui lembaga yang dapat menanggulangi bencana alam

No Soal :

Soal

37. Lembaga yang membantu masyarakat korban bencana dengan pengadaan SDM, pendanaan,
pembentukan kerjasama dan dukungan teknis pada saat kritis....
a. LSM ( Lembaga Swadaya Masyarakat )
b. PMI ( Palang merah Indonesia )
c. SAR ( Search and Rescue )
d. KPB (Komite Pemulihan Bencana )

KARTU SOAL




Kelas : IX






No Soal : 38

Soal

38. Berikut ini tanda-tanda bencana tanah longsor...
a. Pada saat musim hujan, airnya tergenang
b. Terjadi rekahan tanah dan berjatuhan kerikil dilereng bukit
c. Curah hujan tidak tinggi
d. Tidak terjadi gempa bumi

KARTU SOAL




Kelas : IX






No Soal : 39

Soal

39. Yang bukan alat-alat yang dapat digunakan dalam menginformasikan bencana alam kepada
masyarakat adalah...
a. Pamflet c. Kentongan
b. Pentungan d. Sirine

KARTU SOAL




Kelas : IX






No Soal : 40

Soal

40. Gempa yang terjadi karena gugurnya atau runtuhnya tanah seperti terjadi di daerah tambang,
termasuk jenis gempa…
a. Vulkanik c. runtuhan
b. Tanah longsor d. tektonik

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Merasa senang ikut dalam penanggulangan bencana alam di lingkungan
sekitar/ tempat bancana

Ruang Lingkup Materi : Tanda-Tanda Bencana

Indikator : Dapat menyebutkan tahapan penanggulangan bencana alam

No Soal : 41

Soal

41. Rumah tahan gempa yang banyak dikembangkan di daerah klaten Jawa Tengah disebut….
a. Rumah dome c. Rumah iglo
b. Rumah joglo d. Rumah limasan

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Merasa senang ikut dalam penanggulangan bencana alam di lingkungan
sekitar/ tempat bancana

Ruang Lingkup Materi : Tanda-Tanda Bencana

Indikator : Dapat menyebutkan tahapan penanggulangan bencana alam

No Soal : 42

Soal

42. Secara umum pada tahap tanggap darurat dikelompokkan menjadi kegiatan, kecuali…
a. Pencarian korban ( Search ) c. Pertolongan pertama (live saving )
b. Penyelamatan korban ( Rescue ) d. Stabilisasi daerah bencana

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Membuat rencana sosialisasi tanda-tanda bencana alam

Ruang Lingkup Materi : Penanggulangan Bencana Alam

Indikator : Dapat memberi informasi tentang bencana alam kepada masyarakat sekitar

No Soal : 43

Soal

43. Sosialisasi dan penyuluhan tentang segala aspek kebencanaan dilakukan oleh
a. SATKORLAK c. Tim SAR
b. Departemen Sosial d. Tim Relawan

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Membuat rencana sosialisasi tanda-tanda bencana alam

Ruang Lingkup Materi : Penanggulangan Bencana Alam

Indikator : Dapat memberi informasi tentang bencana alam kepada masyarakat sekitar

No Soal : 44

Soal

44. Bentuk sosialisasi tanda-tanda dan penanggulangan bencana alam di daerah pedesaan akan lebih
efektif dengan menggunakan...
a. Diskusi panel c. Seminar sosialisasi
b. Lokakarya ilmiah d. Penyuluhan dari RT/RW

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Menjelaskan pelestarian peninggalan sosial budaya

Ruang Lingkup Materi : Pelestarian Peninggalan Sosial Budaya

Indikator : Dapat mempunyai sikap yang baik dalam pelestarian terhadap peninggalan
sosial budaya

No Soal : 45

Soal

45. Peninggalan sejarah yang mempunyai nilai perjuangan dan kebanggaan serta kemanfaatan nasional
harus…
a. Dibiarkan saja c. dikomersilkan
b. Dijaga dan dilestarikan d. Direnovasi dengan bangunan modern

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Menjelaskan pelestarian peninggalan sosial budaya

Ruang Lingkup Materi : Pelestarian Peninggalan Sosial Budaya

Indikator : Dapat mempunyai sikap yang baik dalam pelestarian terhadap peninggalan
sosial budaya

No Soal : 46

Soal

46. Keyakinan bahwa budaya lokal adalah manifestasi jati diri dari masyarakat sehingga dapat
menumbuhka rasa kebanggaan, harga diri, dan percaya diri yang kuat, merupakan wujud motivasi...
a. komersil c. ekonomis
b. politik d. Sosial budaya

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Berperan aktif dalam menjaga pelestarian sosial budaya di lingkungan sekitar

Ruang Lingkup Materi : Berperan Aktif dalam Pelestarian Peninggalan Sosial Budaya

Indikator : Dapat mengidentifikasi sikap dalam pelestarian peninggalan sosial budaya

No Soal : 47

Soal

47. Peninggalan kesenian daerah Jawa Barat dilestarikan dengan cara ...
a. Terus mengembangkan sehingga mendapat pengakuan sampai internasional
b. Menginformasikan ke luar negeri dan mendatangkan wisatawan
c. Memotret dan menyimpan dokumentasinya di museum kesenian
d. Mengumpulkan peninggalan seni untuk promosi dan pariwisata

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Berperan aktif dalam menjaga pelestarian sosial budaya di lingkungan sekitar


Indikator : Dapat mengidentifikasi sikap dalam pelestarian peninggalan sosial budaya

No Soal : 48

Soal

48. Pelestarian peninggalan bangunan budaya di Jawa barat dilakukan dengan cara …
a. Pengecatan ulang agar indah
b. Pemeliharaan agar terjaga keasliannya
c. Membuat duplikasi bangunan budaya
d. Membangun pagar pengaman yang tinggi

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Berperan aktif dalam mengembangkan nilai-nilai sosial budaya


Indikator : Dapat menjelaskkan bagaimana mengembangkan nilai nilai sosial budaya

No Soal : 49

Soal

49. Perhatikan pernyataan berikut :
1. Wawancara terhadap orang-orang yang mengetahui peninggalan sosial budaya Depok.
2. Kunjungan ke daerah lain yang memiliki kemiripan peninggalan sosial budaya
3. Memperkirakan peninggalan sosial budaya pada jaman penjajahan Belanda
4. Observasi terhadap peninggalan sosial budaya di Depok
5. Dokumentasi peninggalan sosial budaya yang ada.
Cara untuk memperoleh data peninggalan sosial budaya di Depok adalah pernyataan nomor ...

a. 1, 2 dan 3 c. 2, 3 dan 4
b. 1,4 dan 5 d. 2, 3 dan 5

KARTU SOAL




Kelas : IX



Kompetensi Dasar : Melakukan identifikasi peninggalan sosial budaya di lingkungan sekitar

Ruang Lingkup Materi : Membiasakan Diri Dalam Pelestarian Peninggalan Sosial Budaya

Indikator : Dapat meng identifikasi peninggalan sosial budaya di lingkungan sekitar

No Soal : 50

Soal

50. Data peninggalan sosial budaya :
1. Sumur Tujuh
2. Stasiun Depok Lama
3. Masjid Kubah Emas
4. Kampung 99
5. Terminal Bis
6. Pipa Gas Alam
7. Rumah Belanda Depok Lama
Contoh peninggalan sosial budaya di sekitar Depok adalah nomor....

a. 1, 2 dan 6 c. 2, 4 dan 6
b. 1, 3 dan 5 d. 3, 4 dan 7

KARTU SOAL PLH 2012

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to KARTU SOAL PLH 2012

Similar to KARTU SOAL PLH 2012 (20)

KARTU SOAL PLH 2012