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  • 8. © Oxford University Press España, S.A. Hacer clic en la pantalla para avanzar 1º ESO | Lengua castellana y literatura Haz clic en los enlaces para avanzar. © Oxford University Press España, S.A.1.º BACHILLERATO | Lengua castellana y Literatura EL CIRCUITO COMUNICATIVO EMISOR RECEPTOR Referente Mensaje Código Canal Función fática o de contacto Función metalingüística Función poética o estética Función expresiva o emotiva Función apelativa o conativa Función referencial o representativan expresiva o emotiva EL CIRCUITO COMUNICATIVO Función referencial o representativa Función referencial o representativa La comunicación se centra en el referente, que puede ser real o imaginario: Es de mañana. X
  • 9. © Oxford University Press España, S.A. Hacer clic en la pantalla para avanzar 1º ESO | Lengua castellana y literatura Haz clic en los enlaces para avanzar. © Oxford University Press España, S.A.1.º BACHILLERATO | Lengua castellana y Literatura EL CIRCUITO COMUNICATIVO EMISOR RECEPTOR Referente Mensaje Código Canal Función fática o de contacto Función metalingüística Función poética o estética Función expresiva o emotiva Función apelativa o conativa Función referencial o representativa expresiva o emotiva EL CIRCUITO COMUNICATIVO Función apelativa o conativa Función apelativa o conativa La finalidad de la comunicación es reclamar la respuesta, lingüística o no, del receptor: ¿Vendrás mañana María? X
  • 10. © Oxford University Press España, S.A. Hacer clic en la pantalla para avanzar 1º ESO | Lengua castellana y literatura Haz clic en los enlaces para avanzar. © Oxford University Press España, S.A.1.º BACHILLERATO | Lengua castellana y Literatura EL CIRCUITO COMUNICATIVO EMISOR RECEPTOR Referente Mensaje Código Canal Función fática o de contacto Función metalingüística Función poética o estética Función expresiva o emotiva Función apelativa o conativa Función referencial o representativan expresiva o emotiva EL CIRCUITO COMUNICATIVO Función poética o estética Función poética o estética La forma del mensaje se convierte en el objetivo de la comunicación: Ayer se fue; mañana no ha llegado. X
  • 11. © Oxford University Press España, S.A. Hacer clic en la pantalla para avanzar 1º ESO | Lengua castellana y literatura Haz clic en los enlaces para avanzar. © Oxford University Press España, S.A.1.º BACHILLERATO | Lengua castellana y Literatura EL CIRCUITO COMUNICATIVO EMISOR RECEPTOR Referente Mensaje Código Canal Función fática o de contacto Función metalingüística Función poética o estética Función expresiva o emotiva Función apelativa o conativa Función referencial o representativa expresiva o emotiva EL CIRCUITO COMUNICATIVO Función fática o de contacto Función fática o de contacto La comunicación se establece para verificar que el canal está disponible: Hola, hola, ¿me escuchas? X
  • 12. © Oxford University Press España, S.A. Hacer clic en la pantalla para avanzar 1º ESO | Lengua castellana y literatura Haz clic en los enlaces para avanzar. © Oxford University Press España, S.A.1.º BACHILLERATO | Lengua castellana y Literatura EL CIRCUITO COMUNICATIVO EMISOR RECEPTOR Referente Mensaje Código Canal Función fática o de contacto Función metalingüística Función poética o estética Función expresiva o emotiva Función apelativa o conativa Función referencial o representativan expresiva o emotiva EL CIRCUITO COMUNICATIVO Función metalingüística Función metalingüística La comunicación se centra en el código, es decir, se utiliza el lenguaje para hablar del lenguaje: «Mañana» es un sustantivo. X