resumen MCER y PCC

1. La Evaluación Evaluar: Estimar los conocimientos, aptitudes y rendimientos de los alumnos (3ª acepción del diccionario de la RAE)

3. El producto (Evaluación Sumativa)Qué

4. Quién Alumno Profesor Centro Educativo Organismo Ente Superior

7. Durante el proceso de aprendizaje (2)

10. Diferentes tipos

11. Pruebas informales

16. Para medir el progreso del alumno

17. Contenido y formato de un ejercicio en clase

18. Elabora y corrige el profesor

19. Retroalimentación + interpretación

20. de clasificación

21. Para medir el nivel del alumno

22. De acuerdo a los contenidos de los niveles del currículo

23. Elabora y califica el equipo docente

24. de aprovechamiento

25. Para determinar si se ha alcananzado el objetivo propuesto al final de un curso o nivel

26. De acuerdo a los contenidos de los distintos niveles

27. Elabora y corrige el profesor o el equipo docente (siguiendo los criterios establecidos)(Adaptado del Plan Curricular del Instituto Cervantes)

28. Características de los exámenes Contextualización Autenticidad Información Interacción Corrección Definición

30. Cloze test

31. Cloze test selectivo

32. C-test