SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 40
VIVIENDA

Mtro. Heriberto García Zamora

San Juan de Aragón, Méx., marzo de 2007.
1. Conceptos básicos
LA VIVIENDA ES EL LUGAR EN
DONDE LAS PERSONAS
PUEDEN REPRODUCIR SU
FUERZA DE TRABAJO.
1. Conceptos básicos
ES EL LUGAR EN DONDE LAS
FAMILIAS REALIZAN SUS
ACTIVIDADES COTIDIANAS DE
SOCIALIZACIÓN, CONSUMO Y
REPRODUCCIÓN.
1. Conceptos básicos
ANTECEDENTES
1. Conceptos básicos
ANTECEDENTES

Inicio de la urbanización
Barrio residencial en Ur
1. Conceptos básicos
ANTECEDENTES
1. Conceptos básicos
ANTECEDENTES
Casa Maya
• Se localiza en: Chiapas,
Quintana Roo y Yucatán.
• Planta elíptica y cubierta
absidial.
• Hermética para evitar la
penetración del sol.
• Puertas encontradas
orientadas hacia los vientos
dominantes al centro de la
parte alta para provocar
ventilación cruzada.
1. Conceptos básicos
ANTECEDENTES
Zona de Michoacán
• Clima templado frió.
• Hecha toda con madera
rustica tallada.
• Se construye un piso de
tablones apoyado en muros
perimetrales para evitar el
contacto con el terreno.
• Techo de dos aguas de
tajamanil
• Tapanco a la altura del
cerramiento para almacenar
maíz y de aislante térmico.
1. Conceptos básicos
ANTECEDENTES
Costa de Guerrero
• Casa redonda de techo
cónico.
• Muros de varas de otate
baharaque.
• Techo de palma una olla de
barro en la parte superior.
• Se mantiene ventilada por los
huecos entre las varas.
• Por ser circular los rayos del
sol no le caen
1. Conceptos básicos
ANTECEDENTES
Zona de Veracruz

• La planta es un rectángulo
alargado que se orienta hacia
los vientos dominantes
• Las puertas y ventanas se
colocan encontradas para
lograr ventilación cruzada.
• La altura total dtecho
inclinado es igual a dos veces
la de los muros.
• Aleros laterales grandes para
que la lluvia no alcance a
mojar los muros, que son de
carrizo y arcilla.
1. Conceptos básicos
ANTECEDENTES

Zona montañosa de
Chihuahua y Durango • Muros con troncos de

pino sin aserrar que
le dan un excelente
aislamiento térmico.
• Desplantado sobre un
murete de piedra que
al mismo tiempo es la
cimentación.
• El techo de troncos
de madera cubiertos
de tejamanil.
1. Conceptos básicos
ANTECEDENTES
Zona de Chiapas

• La techumbre construida con
palma o pasto amarrado, es
tres veces mayor que la de
los muros perimetrales.
• La salida del aire caliente se
lleva a cabo por la cumbrera,
llamada oreja.
• Los muros de caña brava o
blanca.
• La estructura es de bambú
grueso.
1. Conceptos básicos
ANTECEDENTES
Marco legal de la vivienda en México
En nuestro país, el derecho a la vivienda está
establecido por la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos desde 1917, en su
artículo 4° y 123, fracción XII, que señalan el
derecho al disfrute de una vivienda y la
obligación de los patrones de proporcionar a sus
trabajadores viviendas cómodas e higiénicas.
1. Conceptos básicos
ANTECEDENTES
Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos
El Artículo 4 párrafo 5, menciona que:
“Toda familia tiene derecho a disfrutar de
vivienda digna y decorosa. La ley establecerá
los instrumentos y apoyos necesarios a fin de
alcanzar tal objetivo.”
1. Conceptos básicos
ANTECEDENTES
Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos
El artículo 123 en su fracción XII establece que:
“Toda empresa agrícola, industrial, minera o de
cualquier otra clase de trabajo, estará obligada
según lo determinen las leyes reglamentarias a
proporcionar a los trabajadores habitaciones
cómodas e higiénicas.
1. Conceptos básicos
¿QUE ESTUDIA?

SU CLASIFICACIÓN
1. Conceptos básicos
¿QUE ESTUDIA?

PARA ABORDAR SU ANÁLISIS,
LA VIVIENDA SE PUEDE CLASIFICAR
ATENDIENDO A SUS DIFERENTES
CARACTERÍSTICAS.
1. Conceptos básicos
¿QUE ESTUDIA?

1 POR SU ESTATUS:
-TERMINADA
-EN CONSTRUCCIÓN
1. Conceptos básicos
¿QUE ESTUDIA?
2 POR SU NIVEL SOCIOECONÓMICO:
RESIDENCIAL
MEDIA
POPULAR
INTERÉS SOCIAL
MARGINAL
1. Conceptos básicos
¿QUE ESTUDIA?
3 POR SU ESTADO DE CONSERVACIÓN
Y/O MANTENIMIENTO:
BUENO
REGULAR
MALO
1. Conceptos básicos
¿QUE ESTUDIA?

4 POR LA FORMA EN QUE SE HABITA:
UNIFAMILIAR
PLURIFAMILIAR
1. Conceptos básicos
¿QUE ESTUDIA?
5 POR SU ORGANIZACIÓN ESPACIAL:
EN CONJUNTO O UNIDAD
HABITACIONAL
EN EDIFICIO
EN VECINDAD
INDIVIDUALES (UNIDADES SOLAS)
1. Conceptos básicos
¿QUE ESTUDIA?

6 POR SU SOLUCIÓN ESPACIAL
ESPACIAL:
HORIZONTAL
VERTICAL (No. DE NIVELES)
1. Conceptos básicos
¿QUE ESTUDIA?

ZONAS HOMOGÉNEAS
1. Conceptos básicos
¿QUE ESTUDIA?

LOTE TIPO
(DIMENSIONES)
1. Conceptos básicos
¿QUE ESTUDIA?

MORFOLOGÍA
(DIMENSIONES)
1. Conceptos básicos
¿QUE ESTUDIA?

MORFOLOGÍA
TECHOS:
PLANOS
INCLINADOS, ETC.
1. Conceptos básicos
¿QUE ESTUDIA?

MORFOLOGÍA
PROPORCIÓN MACIZO / VANO
1. Conceptos básicos
¿QUE ESTUDIA?

MORFOLOGÍA
ESTRUCTURA
(CIMENTACIÓN, COLUMNAS, MUROS,
PISOS, ENTREPISOS, CUBIERTAS)
1. Conceptos básicos
¿QUE ESTUDIA?

MATERIALES
1. Conceptos básicos
¿QUE ESTUDIA?

SERVICIOS EN LA VIVIENDA
(AGUA, DRENAJE, ENERGÍA
ELÉCTRICA, GAS, TELÉFONO, ETC.)
1. Conceptos básicos
¿QUE ESTUDIA?

ESPACIOS HABITABLES EN LA
VIVIENDA
(CUANTAS RECÁMARAS, CUANTAS
SALAS, CUANTOS COMEDORES,
CUANTAS COCINAS, ETC.)
1. Conceptos básicos
¿QUE ESTUDIA?

COSTO
(POR M2)
2. QUE SE DEBE
OBTENER?
2. QUE SE DEBE OBTENER?

VIVIENDA

CLASIFICACIÓN
2. QUE SE DEBE OBTENER?
VIVIENDA
SU CLASIFICACIÓN

UN PLANO DE LA CLASIFICACIÓN
DE LA VIVIENDA, EN TÉRMINOS DE
SU TIPOLOGÍA, SU ESTADO DE
CONSERVACIÓN Y POR LA FORMA
EN QUE SE HABITA.
2. QUE SE DEBE OBTENER?
VIVIENDA
SU CLASIFICACIÓN

EN EL TEXTO EXPLICATIVO SE DEBERÁ
SEÑALAR IFORMACIÓN RELATIVA AL
NÚMERO DE VIVIENDAS, DENSIDAD
DOMICILIARIA, NÚMERO DE MIEMBROS
POR FAMILIA, TIPO DE TENENCIA
(PROPIA, RENTADA, PRESTADA -%-) Y
EL ORÍGEN DE SUS HABITANTES
2. QUE SE DEBE OBTENER?
VIVIENDA
POLÍTICAS DE FINANCIAMIENTO
350
1995

2004

300

250

200

150

100

50

0
INFONAVIT

FOVI

FOVISSSTE FONHAPO

OREVIS

Banca

Otros*
2. QUE SE DEBE OBTENER?
VIVIENDA
POLÍTICAS DE FINANCIAMIENTO

Sector público

Sector privado

Sector social

Se construye o se accede
mediante intervención del
gobierno.

Financiado y construido por el
sector privado que concentra la
mayor proporción del valor del
stock residencial.

Se basa en la adquisición ilegal
del suelo donde se autoconstruye.
Este es el sector de mayor
actividad inmobiliaria.
VIVIENDA
Mtro. Heriberto García Zamora
San Juan de Aragón, Méx., marzo de 2007.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Conceptualización Arquitectónica, Idea rectora y Diagrama Parti
Conceptualización Arquitectónica, Idea rectora y Diagrama PartiConceptualización Arquitectónica, Idea rectora y Diagrama Parti
Conceptualización Arquitectónica, Idea rectora y Diagrama Parti
Melissa Thereliz
 
Arquitectura y Contexto
Arquitectura y  ContextoArquitectura y  Contexto
Arquitectura y Contexto
CynthiaJx
 
Programa arquitectonico y diagrama de relaciones
Programa arquitectonico y diagrama de relacionesPrograma arquitectonico y diagrama de relaciones
Programa arquitectonico y diagrama de relaciones
Exilio78
 

La actualidad más candente (20)

Conceptualización Arquitectónica, Idea rectora y Diagrama Parti
Conceptualización Arquitectónica, Idea rectora y Diagrama PartiConceptualización Arquitectónica, Idea rectora y Diagrama Parti
Conceptualización Arquitectónica, Idea rectora y Diagrama Parti
 
Plazola estacionamientos
Plazola estacionamientosPlazola estacionamientos
Plazola estacionamientos
 
Arquitectura y Contexto
Arquitectura y  ContextoArquitectura y  Contexto
Arquitectura y Contexto
 
Casos analogos
Casos analogosCasos analogos
Casos analogos
 
Teoria D.
Teoria D.Teoria D.
Teoria D.
 
Madera, Sist. Estruct. de Entramado
Madera, Sist. Estruct. de EntramadoMadera, Sist. Estruct. de Entramado
Madera, Sist. Estruct. de Entramado
 
Conceptos de diseño arquitectonicos
Conceptos de diseño arquitectonicosConceptos de diseño arquitectonicos
Conceptos de diseño arquitectonicos
 
concepto estructural, formal, funcional y espacial
concepto estructural, formal, funcional y espacialconcepto estructural, formal, funcional y espacial
concepto estructural, formal, funcional y espacial
 
Estadio Nacional De China, El Nido
Estadio Nacional De China, El NidoEstadio Nacional De China, El Nido
Estadio Nacional De China, El Nido
 
Espacios y orientaciones
Espacios y orientacionesEspacios y orientaciones
Espacios y orientaciones
 
Modelos análogos edificios multifamiliares
Modelos análogos edificios multifamiliares Modelos análogos edificios multifamiliares
Modelos análogos edificios multifamiliares
 
Programa arquitectónico campus universitario
Programa arquitectónico campus universitario Programa arquitectónico campus universitario
Programa arquitectónico campus universitario
 
Mallas
MallasMallas
Mallas
 
UABC, MYPA, Herramientas proyectuales: Matriz y diagrama de relaciones espaci...
UABC, MYPA, Herramientas proyectuales: Matriz y diagrama de relaciones espaci...UABC, MYPA, Herramientas proyectuales: Matriz y diagrama de relaciones espaci...
UABC, MYPA, Herramientas proyectuales: Matriz y diagrama de relaciones espaci...
 
Programa arquitectonico y diagrama de relaciones
Programa arquitectonico y diagrama de relacionesPrograma arquitectonico y diagrama de relaciones
Programa arquitectonico y diagrama de relaciones
 
Tipologia de espacios
Tipologia de espaciosTipologia de espacios
Tipologia de espacios
 
Condiciones generales diseño escaleras evacuacion
Condiciones generales diseño escaleras evacuacionCondiciones generales diseño escaleras evacuacion
Condiciones generales diseño escaleras evacuacion
 
Variables que Inciden en el Diseño del Espacio Arquitectónico
Variables que Inciden en el Diseño del Espacio ArquitectónicoVariables que Inciden en el Diseño del Espacio Arquitectónico
Variables que Inciden en el Diseño del Espacio Arquitectónico
 
El movimiento moderno en méxico
El movimiento moderno en méxicoEl movimiento moderno en méxico
El movimiento moderno en méxico
 
Centro comercial
Centro comercialCentro comercial
Centro comercial
 

Más de Heriberto Garcia Zamora

Más de Heriberto Garcia Zamora (18)

3 manifestaciones de la cultura 2015-ii
3 manifestaciones de la cultura 2015-ii3 manifestaciones de la cultura 2015-ii
3 manifestaciones de la cultura 2015-ii
 
1 que es la cultura?
1 que es la cultura?1 que es la cultura?
1 que es la cultura?
 
Grafica solar
Grafica solarGrafica solar
Grafica solar
 
Cos y cus
Cos y cusCos y cus
Cos y cus
 
Condicionantes de la cultura
Condicionantes de la culturaCondicionantes de la cultura
Condicionantes de la cultura
 
Marco legal del du
Marco legal del duMarco legal del du
Marco legal del du
 
Equipamiento y mobiliario urbanos
Equipamiento y mobiliario urbanosEquipamiento y mobiliario urbanos
Equipamiento y mobiliario urbanos
 
Aspectos economicos
Aspectos economicosAspectos economicos
Aspectos economicos
 
Aspectos sociales
Aspectos socialesAspectos sociales
Aspectos sociales
 
Vialidad y transporte
Vialidad y transporteVialidad y transporte
Vialidad y transporte
 
Infraestructura
InfraestructuraInfraestructura
Infraestructura
 
Suelo usos y destinos
Suelo usos y destinosSuelo usos y destinos
Suelo usos y destinos
 
Suelo valor y tenencia
Suelo valor y tenenciaSuelo valor y tenencia
Suelo valor y tenencia
 
Medio natural
Medio naturalMedio natural
Medio natural
 
Localizacion
LocalizacionLocalizacion
Localizacion
 
Ventilación y aireación
Ventilación y aireaciónVentilación y aireación
Ventilación y aireación
 
Termofisiología del cuerpo humano
Termofisiología del cuerpo humanoTermofisiología del cuerpo humano
Termofisiología del cuerpo humano
 
Las crisis i
Las crisis iLas crisis i
Las crisis i
 

Último

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Último (20)

Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 

Vivienda

  • 1. VIVIENDA Mtro. Heriberto García Zamora San Juan de Aragón, Méx., marzo de 2007.
  • 2. 1. Conceptos básicos LA VIVIENDA ES EL LUGAR EN DONDE LAS PERSONAS PUEDEN REPRODUCIR SU FUERZA DE TRABAJO.
  • 3. 1. Conceptos básicos ES EL LUGAR EN DONDE LAS FAMILIAS REALIZAN SUS ACTIVIDADES COTIDIANAS DE SOCIALIZACIÓN, CONSUMO Y REPRODUCCIÓN.
  • 5. 1. Conceptos básicos ANTECEDENTES Inicio de la urbanización Barrio residencial en Ur
  • 7. 1. Conceptos básicos ANTECEDENTES Casa Maya • Se localiza en: Chiapas, Quintana Roo y Yucatán. • Planta elíptica y cubierta absidial. • Hermética para evitar la penetración del sol. • Puertas encontradas orientadas hacia los vientos dominantes al centro de la parte alta para provocar ventilación cruzada.
  • 8. 1. Conceptos básicos ANTECEDENTES Zona de Michoacán • Clima templado frió. • Hecha toda con madera rustica tallada. • Se construye un piso de tablones apoyado en muros perimetrales para evitar el contacto con el terreno. • Techo de dos aguas de tajamanil • Tapanco a la altura del cerramiento para almacenar maíz y de aislante térmico.
  • 9. 1. Conceptos básicos ANTECEDENTES Costa de Guerrero • Casa redonda de techo cónico. • Muros de varas de otate baharaque. • Techo de palma una olla de barro en la parte superior. • Se mantiene ventilada por los huecos entre las varas. • Por ser circular los rayos del sol no le caen
  • 10. 1. Conceptos básicos ANTECEDENTES Zona de Veracruz • La planta es un rectángulo alargado que se orienta hacia los vientos dominantes • Las puertas y ventanas se colocan encontradas para lograr ventilación cruzada. • La altura total dtecho inclinado es igual a dos veces la de los muros. • Aleros laterales grandes para que la lluvia no alcance a mojar los muros, que son de carrizo y arcilla.
  • 11. 1. Conceptos básicos ANTECEDENTES Zona montañosa de Chihuahua y Durango • Muros con troncos de pino sin aserrar que le dan un excelente aislamiento térmico. • Desplantado sobre un murete de piedra que al mismo tiempo es la cimentación. • El techo de troncos de madera cubiertos de tejamanil.
  • 12. 1. Conceptos básicos ANTECEDENTES Zona de Chiapas • La techumbre construida con palma o pasto amarrado, es tres veces mayor que la de los muros perimetrales. • La salida del aire caliente se lleva a cabo por la cumbrera, llamada oreja. • Los muros de caña brava o blanca. • La estructura es de bambú grueso.
  • 13. 1. Conceptos básicos ANTECEDENTES Marco legal de la vivienda en México En nuestro país, el derecho a la vivienda está establecido por la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos desde 1917, en su artículo 4° y 123, fracción XII, que señalan el derecho al disfrute de una vivienda y la obligación de los patrones de proporcionar a sus trabajadores viviendas cómodas e higiénicas.
  • 14. 1. Conceptos básicos ANTECEDENTES Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos El Artículo 4 párrafo 5, menciona que: “Toda familia tiene derecho a disfrutar de vivienda digna y decorosa. La ley establecerá los instrumentos y apoyos necesarios a fin de alcanzar tal objetivo.”
  • 15. 1. Conceptos básicos ANTECEDENTES Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos El artículo 123 en su fracción XII establece que: “Toda empresa agrícola, industrial, minera o de cualquier otra clase de trabajo, estará obligada según lo determinen las leyes reglamentarias a proporcionar a los trabajadores habitaciones cómodas e higiénicas.
  • 16. 1. Conceptos básicos ¿QUE ESTUDIA? SU CLASIFICACIÓN
  • 17. 1. Conceptos básicos ¿QUE ESTUDIA? PARA ABORDAR SU ANÁLISIS, LA VIVIENDA SE PUEDE CLASIFICAR ATENDIENDO A SUS DIFERENTES CARACTERÍSTICAS.
  • 18. 1. Conceptos básicos ¿QUE ESTUDIA? 1 POR SU ESTATUS: -TERMINADA -EN CONSTRUCCIÓN
  • 19. 1. Conceptos básicos ¿QUE ESTUDIA? 2 POR SU NIVEL SOCIOECONÓMICO: RESIDENCIAL MEDIA POPULAR INTERÉS SOCIAL MARGINAL
  • 20. 1. Conceptos básicos ¿QUE ESTUDIA? 3 POR SU ESTADO DE CONSERVACIÓN Y/O MANTENIMIENTO: BUENO REGULAR MALO
  • 21. 1. Conceptos básicos ¿QUE ESTUDIA? 4 POR LA FORMA EN QUE SE HABITA: UNIFAMILIAR PLURIFAMILIAR
  • 22. 1. Conceptos básicos ¿QUE ESTUDIA? 5 POR SU ORGANIZACIÓN ESPACIAL: EN CONJUNTO O UNIDAD HABITACIONAL EN EDIFICIO EN VECINDAD INDIVIDUALES (UNIDADES SOLAS)
  • 23. 1. Conceptos básicos ¿QUE ESTUDIA? 6 POR SU SOLUCIÓN ESPACIAL ESPACIAL: HORIZONTAL VERTICAL (No. DE NIVELES)
  • 24. 1. Conceptos básicos ¿QUE ESTUDIA? ZONAS HOMOGÉNEAS
  • 25. 1. Conceptos básicos ¿QUE ESTUDIA? LOTE TIPO (DIMENSIONES)
  • 26. 1. Conceptos básicos ¿QUE ESTUDIA? MORFOLOGÍA (DIMENSIONES)
  • 27. 1. Conceptos básicos ¿QUE ESTUDIA? MORFOLOGÍA TECHOS: PLANOS INCLINADOS, ETC.
  • 28. 1. Conceptos básicos ¿QUE ESTUDIA? MORFOLOGÍA PROPORCIÓN MACIZO / VANO
  • 29. 1. Conceptos básicos ¿QUE ESTUDIA? MORFOLOGÍA ESTRUCTURA (CIMENTACIÓN, COLUMNAS, MUROS, PISOS, ENTREPISOS, CUBIERTAS)
  • 30. 1. Conceptos básicos ¿QUE ESTUDIA? MATERIALES
  • 31. 1. Conceptos básicos ¿QUE ESTUDIA? SERVICIOS EN LA VIVIENDA (AGUA, DRENAJE, ENERGÍA ELÉCTRICA, GAS, TELÉFONO, ETC.)
  • 32. 1. Conceptos básicos ¿QUE ESTUDIA? ESPACIOS HABITABLES EN LA VIVIENDA (CUANTAS RECÁMARAS, CUANTAS SALAS, CUANTOS COMEDORES, CUANTAS COCINAS, ETC.)
  • 33. 1. Conceptos básicos ¿QUE ESTUDIA? COSTO (POR M2)
  • 34. 2. QUE SE DEBE OBTENER?
  • 35. 2. QUE SE DEBE OBTENER? VIVIENDA CLASIFICACIÓN
  • 36. 2. QUE SE DEBE OBTENER? VIVIENDA SU CLASIFICACIÓN UN PLANO DE LA CLASIFICACIÓN DE LA VIVIENDA, EN TÉRMINOS DE SU TIPOLOGÍA, SU ESTADO DE CONSERVACIÓN Y POR LA FORMA EN QUE SE HABITA.
  • 37. 2. QUE SE DEBE OBTENER? VIVIENDA SU CLASIFICACIÓN EN EL TEXTO EXPLICATIVO SE DEBERÁ SEÑALAR IFORMACIÓN RELATIVA AL NÚMERO DE VIVIENDAS, DENSIDAD DOMICILIARIA, NÚMERO DE MIEMBROS POR FAMILIA, TIPO DE TENENCIA (PROPIA, RENTADA, PRESTADA -%-) Y EL ORÍGEN DE SUS HABITANTES
  • 38. 2. QUE SE DEBE OBTENER? VIVIENDA POLÍTICAS DE FINANCIAMIENTO 350 1995 2004 300 250 200 150 100 50 0 INFONAVIT FOVI FOVISSSTE FONHAPO OREVIS Banca Otros*
  • 39. 2. QUE SE DEBE OBTENER? VIVIENDA POLÍTICAS DE FINANCIAMIENTO Sector público Sector privado Sector social Se construye o se accede mediante intervención del gobierno. Financiado y construido por el sector privado que concentra la mayor proporción del valor del stock residencial. Se basa en la adquisición ilegal del suelo donde se autoconstruye. Este es el sector de mayor actividad inmobiliaria.
  • 40. VIVIENDA Mtro. Heriberto García Zamora San Juan de Aragón, Méx., marzo de 2007.