Cuadro sinóptico

1. CUADRO SINÓPTICO
El Cuadro Sinóptico es una forma gráfica que muestra o representa cosas relacionadas entre sí,
facilitando su visión conjunta.
El cuadro sinóptico se representa mediante un determinado número de filas y columnas. Puede
tener una sola entrada, es decir, una sola fila o columna que determine la información o bien, tener
una doble entrada para establecer comparaciones. Veamos un ejemplo: cuadro sinóptico sobre los
tipos de células.
CÉLULA CÉLULA
PROCARIOTA EUCARIOTA
Tienen núcleo
Tienen mitocondrias
Tienen pared celular
Son células muy sencillas
Son células complejas

2. Actividades
1. Lee el texto y observa el cuadro sinóptico realizado (ejemplo).


La célula es la unidad más pequeña de 
los seres vivos que tiene vida, es decir, Hay que leer atentamente el texto.
realiza las funciones vitales.
Subrayar los conceptos e ideas más
Existen dos tipos de células: procariotas importantes.
y eucariotas.
Determinar que ideas o conceptos
Las células procariotas son las que no podemos comparar mediante los mismos
caracteres o rasgos.
tienen núcleo y son más sencillas,
como las bacterias. Las células
Dibujar el cuadro con las filas y columnas
eucariotas son las que tienen núcleo,
necesarias.
como los animales y plantas y son
mucho más complejas.
CÉLULA CÉLULA
PROCARIOTA EUCARIOTA
Tienen núcleo
Tienen mitocondrias
Tienen pared celular
Son células muy sencillas
Son células complejas

3. 2. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando, anota al margen esos
conceptos o ideas y completa el cuadro sinóptico de una sola entrada.
En el año 1542, Nicolás Copérnico propuso la teoría _________________________________
heliocéntrica (el Sol era entonces el centro del _________________________________
_________________________________
universo).
_________________________________
Anteriormente se tenía la idea de que el centro del _________________________________
universo era la Tierra (teoría egocéntrica). A finales del _________________________________
siglo XVI Johannes Kepler calculó las órbitas de los _________________________________
planetas. Un siglo después en el XVII Galileo Galilei con _________________________________
un telescopio descubrió los valles de la Luna y los _________________________________
satélites de Júpiter. En 1846 Johann Galle descubrió _________________________________
Urano. En el siglo XX se fabricaron radiotelescopios y _________________________________
sondas espaciales y se avanzó mucho en el _________________________________
conocimiento del universo. _________________________________
_________________________________
En 1969 el primer ser humano llegó a la Luna. En la _________________________________
actualidad el telescopio situado en órbita llamado _________________________________
Hubble nos proporciona más información. _________________________________
AÑO O SIGLO CIENTÍFICO O DESCUBRIMIENTO O
INVESTIGADOR CONOCIMIENTO QUE SE HIZO

4. 3. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando, anota al margen esos
conceptos o ideas y completa el cuadro sinóptico.
_________________________________
Las rocas son materiales sólidos formados por _________________________________
minerales, es decir, tienen una composición y
propiedades diferentes en cada parte de la roca. _________________________________
_________________________________
Los minerales son materiales sólidos que están
formados por una sola sustancia. Son minerales el _________________________________
cuarzo, la pirita, calcita o el diamante. _________________________________
La composición y propiedades de un mineral es siempre _________________________________
la misma sea cual sea el lugar de donde proceda. Las _________________________________
propiedades de los minerales son el color, el brillo, la
densidad y la dureza (resistencia a ser rayado). _________________________________
_________________________________
_________________________________

En este caso habría que completar con un “si” o un “no”.
MINERALES ROCAS
Formados por una sola sustancia
Formados por varios minerales
Iguales propiedades y composición
4. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando, anota al margen esos
conceptos o ideas y completa el cuadro resumen.
El órgano de reproducción en _________________________________
plantas gimnospermas y _________________________________
angiospermas es la flor. La flor tiene
dos partes, las protectoras y las _________________________________
reproductoras. _________________________________
Las partes reproductoras son los _________________________________
estambres y el gineceo. Las partes _________________________________
protectoras son los pétalos que
forman la corola y los sépalos que _________________________________
forman el cáliz. _________________________________

5. Órgano Reproductor
Partes Reproductoras
Partes Protectoras
5. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando y completa el cuadro sinóptico.
Los seres vivos se clasifican en cinco reinos. Los criterios de
clasificación son el tipo de células, cómo se agrupan las
células (en tejidos o no) y la forma de alimentación.
El reino móneras está formado por células procariotas, son
unicelulares y se alimentan de forma autótrofa y
heterótrofa. Los demás reinos están formados por células
eucariotas. El reino Protoctista se compone de seres
unicelulares y pluricelulares, y se alimentan de forma
autótrofa y heterótrofa. El reino Hongos son pluricelulares
sin tejidos y alimentación heterótrofa. El reino vegetal y
animal son pluricelulares con tejidos auténticos.
Las plantas fabrican su propio alimento y son autótrofas y los
animales se alimentan de otros y son por tanto heterótrofos.

6. 6. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando, anota al margen los
conceptos principales y por último elabora y completa a partir del cuadro abajo un cuadro resumen
o sinóptico.
__________________________________________
Las plantas se pueden clasificar
mediante tres criterios, que tengan o no __________________________________________
vasos conductores que transportan __________________________________________
sustancias nutritivas, agua y sales
minerales, presencia o ausencia de __________________________________________
flores (estructura reproductora) y __________________________________________
presencia o ausencia de frutos.
__________________________________________
Los cuatro grandes grupos de plantas __________________________________________
son: musgos, helechos, gimnospermas y
__________________________________________
angiospermas. Todos los grupos de
plantas tienen vasos conductores salvo __________________________________________
los musgos que se alimentan de célula a __________________________________________
célula. Las plantas inferiores como los
musgos y los helechos no tienen flores __________________________________________
como las gimnospermas o las __________________________________________
angiospermas que en primavera brillan
con tantos colores. __________________________________________
__________________________________________
Cuando las flores son fecundadas
__________________________________________
pierden los pétalos y estambres y se
convierten en frutos. __________________________________________

7. 7. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando, anota al margen los
conceptos principales y por último elabora y completa el cuadro resumen o sinóptico.
Los seres vivos están formados por dos tipos de _______________________________________
sustancias: orgánicas e inorgánicas. Las
sustancias inorgánicas son, el agua, muy _______________________________________
abundante y se necesita en todas las reacciones _______________________________________
químicas que realizan los seres vivos; las sales
minerales que forman parte de estructuras como _______________________________________
los caparazones, huesos, conchas y dientes. Las _______________________________________
sustancias orgánicas son, los glúcidos como la
_______________________________________
glucosa.
_______________________________________
Se utiliza para obtener energía y formar algunas
_______________________________________
estructuras. Las proteínas que forman estructuras
(músculos), transportan oxígeno (hemoglobina) y _______________________________________
defienden el organismo además de otras _______________________________________
funciones.
_______________________________________
Los lípidos que se encargan de almacenar energía _______________________________________
y también forman estructuras. Y por último los
ácidos nucleicos que forman el material hereditario _______________________________________
(el ADN).

8. COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS SERES VIVOS

9. 8. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando, anota al margen los
conceptos principales y por último elabora el cuadro resumen o sinóptico.
La litosfera es la capa rígida superficial de la Tierra y ___________________________________
está fragmentada en trozos llamados placas litosféricas ___________________________________
que se mueven unas respecto a otras chocando en
algunos puntos y separándose en otros. Estas placas ___________________________________
pueden estar formadas sólo por océano (placas ___________________________________
oceánicas), por continentes (placas continentales) o por
ambos (placas mixtas). Los límites entre las placas ___________________________________
litosféricas pueden ser de tres tipos: convergentes, ___________________________________
divergentes y transformantes.
___________________________________
Límites convergentes donde las placas se aproximan y ___________________________________
chocan, formando cordilleras como los Andes en
___________________________________
suramérica, las islas de Japón o la cordillera del
Himalaya que se forma cuando colisionan dos ___________________________________
continentes.
___________________________________
Límites divergentes donde las placas se separan. Este ___________________________________
límite es una gran cordillera submarina formada por ___________________________________
volcanes que expulsan material fundido y se llama
dorsal. Límites transformantes donde las placas se ___________________________________
mueven lateralmente como la falla de San Andrés en ___________________________________
California.
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