SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
Η Ναυμαχία του Ναυαρίνου

   Ένα PowerPoint της μαθήτριάς Δέσποινας
                Παναηλίδου

ΘΕΜΑ: Η Ναυμαχία του Ναυαρίνου

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24/02/13

ΣΕΛΙΔΕΣ: 20



                                            1
Η Ναυμαχία του Ναυαρίνου                2




 Η Ναυμαχία του Ναυαρίνο (επίσης Ναβαρίνο)
   έγινε στις 20 Οκτωβρίου του 1827, κατά τη
διάρκεια της ελληνικής επανάστασης(1821-1832)
   στον κόλπο Ναυαρίνο, στη δυτική ακτή της
    χερσονήσου της Πελοποννήσου στο Ιόνιο
                    Πέλαγος.
Η εξέλιξη των γεγονότων   3


  Ο κεντρικός παράγοντας που
  καθόρισε την επέμβαση των
  τριών ευρωπαϊκών μεγάλων
δυνάμεων στην ελληνική σύγκρο
   υση ήταν οι φιλοδοξίες της
   Ρωσίας να επεκταθεί στην
περιοχή της Μαύρης Θάλασσας
   εις βάρος της Οθωμανικής
      αυτοκρατορίας και η
συναισθηματική υποστήριξή της
     για τους συντρόφους -
    ορθόδοξους χριστιανούς
        Έλληνες, οι οποίοι
 είχαν επαναστατήσει εναντίον
 της οθωμανικής κυριαρχίας το
             1821.
4
 Αφού οι προθέσεις της Ρωσίας θεωρήθηκαν σημαντική
γεωστρατηγική απειλή από τις άλλες δυνάμεις, και ειδικά
  από τη Μεγάλη Βρετανία, η βρετανική και αυστριακή
  διπλωματία στόχευαν στην παρεμπόδιση της ρωσικής
επέμβασης, με την ελπίδα ότι η οθωμανική κυβέρνηση θα
        πετύχαινε την καταστολή της εξέγερσης.
Αλλά το 1825, η ενθρόνιση του τσάρου Νικόλαου Α' στο ρωσικό    5
θρόνο, σημάδεψε την υιοθέτηση μιας επιθετικότερης "ελληνικής"
  πολιτικής, υποχρέωσε τη Μεγάλη Βρετανία να επέμβει, με το
φόβο ότι μια ασυγκράτητη Ρωσία θα αποσυνέθετε ολοκληρωτικά
  την Οθωμανική Αυτοκρατορία. Η Γαλλία ένωσε τις άλλες δύο
 δυνάμεις προκειμένου να αποκατασταθεί ο ηγετικός ρόλος της
    στις ευρωπαϊκές υποθέσεις μετά από την ήττα της στους
                  Ναπολεόντειους πολέμους.
6
 Οι κυβερνήσεις και των τριών δυνάμεων
δέχονταν επίσης υπό την έντονη πίεση της
   εγχώριας κοινής γνώμη τους ώστε να
  ενισχυθούν οι Έλληνες, ειδικά μετά από
 την εισβολή της Πελοποννήσου, το 1825,
           από τον υποτελή στους
 Οθωμανούς Ιμπραήμ Πασά της Αιγύπτου
   και τις αγριότητες του στρατού του σε
     βάρος του γηγενούς πληθυσμού.


                                             Οι δυνάμεις συμφώνησαν με
                                           τη Συνθήκη του Λονδίνου (1827),
                                                περί τα τέλη Ιουνίου, να
                                              αναγκάσουν την οθωμανική
                                             κυβέρνηση να παραχωρήσει
                                             αυτονομία στους Έλληνες και
                                           απέστειλαν ναυτικές μοίρες στην
                                              ανατολική Μεσόγειο για να
                                             επιβάλουν την πολιτική τους.
Η Ελληνική πλευρά με     7

   πράξη της 21 Ιουνίου
   (παλαιό ημερολόγιο)
   δέχθηκε αμέσως την
     συμφωνία αλλά ο
Ιμπραήμ, που στο μεταξύ
  ήλεγχε σχεδόν όλη την
  Πελοπόννησο, ζήτησε
 προθεσμία έως πρότου
  λάβει εντολές από την
       Αίγυπτο και
 την Κωνσταντινούπολη.
Ο ίδιος υποσχέθηκε ότι ο
στόλος του δεν θα εξέλθη
    από την Πύλο πριν
 έλθουν οι διαταγές που
        περιμένει.
8
  Την 6η Σεπτεμβρίου συνέβη
   ναυτικό επεισόδιο μεταξύ
        βρετανικών και
τουρκοαιγυπτιακών πλοίων στα
 παράλια της Δωρίδας, όπου τα
        πλοία "Άστιγξ«
 και "Καρτερία" κατέστρεψαν 6
   μικρά τουρκικά σκάφη και
 ένα αλγερινό. Μετά από αυτό,
την 19 Σεπτεμβρίου, σημαντική
 μοίρα του τουρκοαιγυπτιακού
     στόλου παραβίασε την
 υπόσχεση και απέπλευσε από
 την Πύλο για να τιμωρήσει τα
       βρετανικά πλοία.
9




  Ο ναύαρχος Κόδριγκτον ορμώμενος από
τη Ζάκυνθο με δύο μόνο πλοία ανάγκασε την
  τουρκοαιγυπτιακ μοίρα να επιστρέψει στο
 λιμάνι αλλά ο Ιμπραήμ έστειλε στρατό στην
   ξηρά όπου προέβη σε καταστροφές των
   καλλιεργειών ως αντίποινα. Ο Χάμιλτον
  δήλωσε ότι "αν αφήσουμε τον Ιμπραήμ να
  παραμείνει στην Ελλάδα, το ένα τρίτο των
         κατοίκων θα λιμοκτονήσει".
10




    Οι τρεις επικεφαλής, αντιναύρχος Κόδριγκτον,
υποναύαρχος Δεριγνύ και υποναύαρχος Χέιδεν έκριναν
      ότι δεν πρέπει να παραμείνουν θεατές των
    βιαιοπραγιών των Οθωμανών. Προηγουμένως
 ο Στράτφορν Κάνιγκ είχε δώσει στον Κόδριγκτον την
δική του ερμηνεία της Συνθήκης του Λονδίνου: "Αν δεν
     εισακουσθεί ο λόγος σας, μεταχειριστείτε τα
                      πυροβόλα".
Μετά από αυτό οι ναύαρχοι συμφώνησαν ότι ο       11
Ιμπραήμ παραβιάζει τις συμφωνίες και απαίτησαν από
αυτόν να αποπλεύσουν τα πλοία του προς Αίγυπτο και
    Κωνσταντινούπολη αλλιώς θα του επιτεθούν. Ο
      συμμαχικός στόλος εισήλθε στην Πύλο την 8
  Οκτωβρίου και άρχισε να παίρνει θέσεις μάχης. Μια
 βρετανική λέμβος με σημαία κήρυκος προσέγγισε ένα
   αιγυπτιακό πυρπολικό με σκοπό να του ζητήσει να
 απομακρυνθεί. Οι Αιγύπτιοι πυροβόλησαν πρώτοι και
    σκότωσαν αξιωματικό που επέβαινε στην λέμβο.
Ακολούθησε ανταλλαγή          12
  πυροβολισμών και σκοτώθηκαν ή
    τραυματίστηκαν περισσότεροι
      ναυτικοί μέσα στην λέμβο.
  Παρόμοιο επεισόδιο έγινε και σε
 άλλο σημείο. Ο Κόδριγκτον έστειλε
   τον Έλληνα πρωρέα Μιχαήλ να
 ζητήσει από τον Αιγύπτιο ναύαρχο
 να παραμείνει ουδέτερος. Αφού ο
 Μιχαήλ παρέδωσε το μήνυμα, ενώ
  επέστρεφε στη λέμβο δέχθηκε εν
  ψυχρώ πυροβολισμό από Τούρκο
   ναυτικό, ο οποίος διέκρινε ότι ο
απεσταλμένος του Άγγλου ναυάρχου
  ήταν Έλληνας. Ο Δεριγνύ από την
 πλευρά του ζήτησε επίσης από την
πλησίον του Αιγυπτιακή φρεγάτα να
 μην ανοίξει πυρ. Ωστόσο, η ένταση
      δεν ήταν δυνατόν πλέον να
              ελεγχθεί.
13




Ο τουρκοαιγυπτιακός στόλος, κρίνοντας ότι
έχει υπεροχή άνοιξε πυρ κατά συμμαχικών
 πλοίων και η ναυμαχία άρχισε σε όλη τη
διάταξη των πλοίων. Ο τουρκοαιγυπτιακός
   στόλος υπερτερούσε αριθμητικά και
ταυτόχρονα υποστηριζόταν από πυροβόλα
          των γύρω φρουρίων.
14




  Σε κρίσιμη στιγμή της ναυμαχίας
 μπήκε στο λιμάνι ο Ρωσικός στόλος
    από οκτώ πλοία. Λεπτομερείς
 περιγραφές της μάχης αναφέρουν
ότι τα πλοία ήταν τόσο κοντά μεταξύ
 τους, ώστε εμπλέκονταν τα ξάρτια
τους οι δε ναύτες έβαλαν ακόμα και
     με πιστόλια. Μέχρι ώρα 5 το
      απόγευμα τα πλείστα των
  τουρκοαιγυπτιακών πλοίων είχαν
    καταστραφεί ή παραδοθεί. Οι
       απώλειες των Οθωμανών
  υπολογίζονταν σε 6.000 ενώ μόνο
πάνω στην τουρκική και αιγυπτιακή
      ναυαρχίδα οι νεκροί και οι
   τραυματίες ήταν περίπου 1.000.
Από τη συμμαχική πλευρά οι νεκροί και     15

τραυματίες ήταν 654 άνδρες εκ των οποίων
272 Βρετανοί, 184 Γάλλοι και 198 Ρώσοι. Ο
  Δεριγνύ ανέφερε ότι "στην ιστορία δεν
 υπήρξε μεγαλύτερη καταστροφή στόλου".
16


Την επομένη ημέρα οι σύμμαχοι
  απαίτησαν από τον Ιμπραήμ,
που στο μεταξύ είχε καταφύγει
  στα βουνά της Μεσσηνίας, να
υψώσει λευκή σημαία σε όλα τα
  φρούρια με την απειλή ότι αν
       ριχτεί έστω και ένας
πυροβολισμός θα θεωρηθεί ως
 κήρυξη πολέμου. Οι Οθωμανοί
   αποδέχτηκαν και υπεγράφη
ανακωχή πάνω στην ναυαρχίδα
         του Κόδριγκτον.
17
18
                    Μαχόμενα μέρη
 Ηνωμένο Βασίλειο            Οθωμανική αυτοκρατορία
Βασίλειο της Γαλλίας                  Αίγυπτος
Ρωσική αυτοκρατορία                    Τυνησία
                       Αρχηγοί
Έντουαρντ Κόδριγκτον                Ιμπραήμ Πασάς



   Ανρί Δεριγνύ                     Καπιτάν Μπέης
                                 Μοχαρράμ Μπέης
  Λογγίνος Χέιδεν

                                 Αμίρ Ταχίρ Πασάς
19



                 Δυνάμεις

                            3 πολεμικά πλοία
10 φρεγάτες                   17 φρεγάτες
 0 κορβέτες                   30 κορβέτες
 4 μπρίκια                     28 μπρίκια
 2 βάρκες                      5 βάρκες
                              5/6 fireships
                 Απώλειες
  181 νεκροί                  15.000 νεκροί
480 τραυματίες              30.000 τραυματίες
20
              ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ



               Δέσποινα Παναηλίδου

Τα κείμενα είναι από το Βικιπαίδια και οι φωτογραφίες
                   από το google!!!


               http://youtu.be/ssayul7Cwfo

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)
3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)
3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)Dionysia Nima
 
3. Γαλλική επανάσταση
3. Γαλλική επανάσταση3. Γαλλική επανάσταση
3. Γαλλική επανάστασηKvarnalis75
 
Η Γαλλική Επανάσταση
Η Γαλλική ΕπανάστασηΗ Γαλλική Επανάσταση
Η Γαλλική ΕπανάστασηAkis Ampelas
 
κεφ.1. 3η ενοτητα - η εκρηξη και η εξελιξη της γαλλικησ επαναστασησ
κεφ.1.  3η ενοτητα - η εκρηξη και η εξελιξη της γαλλικησ επαναστασησκεφ.1.  3η ενοτητα - η εκρηξη και η εξελιξη της γαλλικησ επαναστασησ
κεφ.1. 3η ενοτητα - η εκρηξη και η εξελιξη της γαλλικησ επαναστασησΜαρία Φωτιάδου
 
2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάστασηKvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμοςΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμοςKvarnalis75
 
7. Φιλική Εταιρεία (Γ΄ Γυμνασίου)
7. Φιλική Εταιρεία (Γ΄ Γυμνασίου)7. Φιλική Εταιρεία (Γ΄ Γυμνασίου)
7. Φιλική Εταιρεία (Γ΄ Γυμνασίου)Dionysia Nima
 
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου: Ιστορία Γ' Γυμνασίου
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου: Ιστορία Γ' Γυμνασίου2ο Γυμνάσιο Κορωπίου: Ιστορία Γ' Γυμνασίου
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου: Ιστορία Γ' Γυμνασίου2gymkoro
 
μαριας ιορδανιδου
μαριας  ιορδανιδουμαριας  ιορδανιδου
μαριας ιορδανιδουΕλένη Ξ
 
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)Kvarnalis75
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-VAGELIS BITSAKIS
 
συνεδριο ειρηνης της βιεννης
συνεδριο ειρηνης της βιεννηςσυνεδριο ειρηνης της βιεννης
συνεδριο ειρηνης της βιεννηςFlora Vivalamusica
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 15 Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί
ΕΝΟΤΗΤΑ 15 Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοίΕΝΟΤΗΤΑ 15 Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί
ΕΝΟΤΗΤΑ 15 Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοίNasia Fatsi
 
παρουσιαση γιορτή 28 οκτωβρίου
παρουσιαση γιορτή 28 οκτωβρίουπαρουσιαση γιορτή 28 οκτωβρίου
παρουσιαση γιορτή 28 οκτωβρίουlitsaef
 
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ
Το ημερολόγιο της Άννας ΦρανκΤο ημερολόγιο της Άννας Φρανκ
Το ημερολόγιο της Άννας ΦρανκVaspan
 
6. τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 1821 στην ευρώπη
6. τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 1821 στην ευρώπη6. τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 1821 στην ευρώπη
6. τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 1821 στην ευρώπηprasino
 
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωσηKvarnalis75
 
Εθνικά και φιλελεύθερα κινήματα
Εθνικά και φιλελεύθερα κινήματαΕθνικά και φιλελεύθερα κινήματα
Εθνικά και φιλελεύθερα κινήματαFlora Vivalamusica
 

Was ist angesagt? (20)

Ενότητα 6, Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 - 1821 στην Ευρώπη. Ιστορία...
Ενότητα 6, Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 - 1821 στην Ευρώπη. Ιστορία...Ενότητα 6, Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 - 1821 στην Ευρώπη. Ιστορία...
Ενότητα 6, Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 - 1821 στην Ευρώπη. Ιστορία...
 
3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)
3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)
3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)
 
3. Γαλλική επανάσταση
3. Γαλλική επανάσταση3. Γαλλική επανάσταση
3. Γαλλική επανάσταση
 
Η Γαλλική Επανάσταση
Η Γαλλική ΕπανάστασηΗ Γαλλική Επανάσταση
Η Γαλλική Επανάσταση
 
κεφ.1. 3η ενοτητα - η εκρηξη και η εξελιξη της γαλλικησ επαναστασησ
κεφ.1.  3η ενοτητα - η εκρηξη και η εξελιξη της γαλλικησ επαναστασησκεφ.1.  3η ενοτητα - η εκρηξη και η εξελιξη της γαλλικησ επαναστασησ
κεφ.1. 3η ενοτητα - η εκρηξη και η εξελιξη της γαλλικησ επαναστασησ
 
2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμοςΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
 
7. Φιλική Εταιρεία (Γ΄ Γυμνασίου)
7. Φιλική Εταιρεία (Γ΄ Γυμνασίου)7. Φιλική Εταιρεία (Γ΄ Γυμνασίου)
7. Φιλική Εταιρεία (Γ΄ Γυμνασίου)
 
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου: Ιστορία Γ' Γυμνασίου
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου: Ιστορία Γ' Γυμνασίου2ο Γυμνάσιο Κορωπίου: Ιστορία Γ' Γυμνασίου
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου: Ιστορία Γ' Γυμνασίου
 
μαριας ιορδανιδου
μαριας  ιορδανιδουμαριας  ιορδανιδου
μαριας ιορδανιδου
 
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-
 
συνεδριο ειρηνης της βιεννης
συνεδριο ειρηνης της βιεννηςσυνεδριο ειρηνης της βιεννης
συνεδριο ειρηνης της βιεννης
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 15 Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί
ΕΝΟΤΗΤΑ 15 Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοίΕΝΟΤΗΤΑ 15 Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί
ΕΝΟΤΗΤΑ 15 Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί
 
παρουσιαση γιορτή 28 οκτωβρίου
παρουσιαση γιορτή 28 οκτωβρίουπαρουσιαση γιορτή 28 οκτωβρίου
παρουσιαση γιορτή 28 οκτωβρίου
 
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ
Το ημερολόγιο της Άννας ΦρανκΤο ημερολόγιο της Άννας Φρανκ
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ
 
6. τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 1821 στην ευρώπη
6. τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 1821 στην ευρώπη6. τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 1821 στην ευρώπη
6. τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 1821 στην ευρώπη
 
Γιάννης Μακρυγιάννης, Απομνημονεύματα, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυ...
Γιάννης Μακρυγιάννης, Απομνημονεύματα, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυ...Γιάννης Μακρυγιάννης, Απομνημονεύματα, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυ...
Γιάννης Μακρυγιάννης, Απομνημονεύματα, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυ...
 
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
 
Εθνικά και φιλελεύθερα κινήματα
Εθνικά και φιλελεύθερα κινήματαΕθνικά και φιλελεύθερα κινήματα
Εθνικά και φιλελεύθερα κινήματα
 

Andere mochten auch

15.Η παρέμβαση των μεγάλων δυνάμεων και η ναυμαχια του Ναυαρινου
15.Η παρέμβαση των μεγάλων δυνάμεων και η ναυμαχια του Ναυαρινου15.Η παρέμβαση των μεγάλων δυνάμεων και η ναυμαχια του Ναυαρινου
15.Η παρέμβαση των μεγάλων δυνάμεων και η ναυμαχια του Ναυαρινου2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης
 
Γ15. Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων και η ναυμαχία του Ναυαρίνου
Γ15. Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων και η ναυμαχία του ΝαυαρίνουΓ15. Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων και η ναυμαχία του Ναυαρίνου
Γ15. Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων και η ναυμαχία του ΝαυαρίνουGeorge Giotis
 
Γ15. Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων και η ναυμαχία του Ναυαρίνου
Γ15. Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων και η ναυμαχία του ΝαυαρίνουΓ15. Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων και η ναυμαχία του Ναυαρίνου
Γ15. Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων και η ναυμαχία του ΝαυαρίνουGeorge Giotis
 
16.Οι Εθνοσυλεύσεις και η πολιτική οργάνωση του αγωνα
16.Οι Εθνοσυλεύσεις και η πολιτική οργάνωση του αγωνα16.Οι Εθνοσυλεύσεις και η πολιτική οργάνωση του αγωνα
16.Οι Εθνοσυλεύσεις και η πολιτική οργάνωση του αγωνα2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ-27.Το κλιμα της ευρωπης και οι ανθρωπινες δραστηριοτητες
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ-27.Το κλιμα της ευρωπης και οι ανθρωπινες δραστηριοτητεςΓΕΩΓΡΑΦΙΑ-27.Το κλιμα της ευρωπης και οι ανθρωπινες δραστηριοτητες
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ-27.Το κλιμα της ευρωπης και οι ανθρωπινες δραστηριοτητες2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης
 
Γεωγραφια 26. ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΟΣ ΔΙΑΜΕΛΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ-ΝΟΤΙΑ ΠΕΡΙΟΧΗ
Γεωγραφια 26. ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΟΣ ΔΙΑΜΕΛΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ-ΝΟΤΙΑ ΠΕΡΙΟΧΗΓεωγραφια 26. ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΟΣ ΔΙΑΜΕΛΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ-ΝΟΤΙΑ ΠΕΡΙΟΧΗ
Γεωγραφια 26. ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΟΣ ΔΙΑΜΕΛΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ-ΝΟΤΙΑ ΠΕΡΙΟΧΗ2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης
 

Andere mochten auch (20)

15.Η παρέμβαση των μεγάλων δυνάμεων και η ναυμαχια του Ναυαρινου
15.Η παρέμβαση των μεγάλων δυνάμεων και η ναυμαχια του Ναυαρινου15.Η παρέμβαση των μεγάλων δυνάμεων και η ναυμαχια του Ναυαρινου
15.Η παρέμβαση των μεγάλων δυνάμεων και η ναυμαχια του Ναυαρινου
 
Γ15. Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων και η ναυμαχία του Ναυαρίνου
Γ15. Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων και η ναυμαχία του ΝαυαρίνουΓ15. Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων και η ναυμαχία του Ναυαρίνου
Γ15. Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων και η ναυμαχία του Ναυαρίνου
 
Γ15. Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων και η ναυμαχία του Ναυαρίνου
Γ15. Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων και η ναυμαχία του ΝαυαρίνουΓ15. Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων και η ναυμαχία του Ναυαρίνου
Γ15. Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων και η ναυμαχία του Ναυαρίνου
 
Σερ Ρίτσαρντ Τσωρτς
Σερ Ρίτσαρντ ΤσωρτςΣερ Ρίτσαρντ Τσωρτς
Σερ Ρίτσαρντ Τσωρτς
 
O Iμπραημ στην Πελλοπόνησο - Ο Παπαφλέσσας
O Iμπραημ στην Πελλοπόνησο - Ο ΠαπαφλέσσαςO Iμπραημ στην Πελλοπόνησο - Ο Παπαφλέσσας
O Iμπραημ στην Πελλοπόνησο - Ο Παπαφλέσσας
 
16.Οι Εθνοσυλεύσεις και η πολιτική οργάνωση του αγωνα
16.Οι Εθνοσυλεύσεις και η πολιτική οργάνωση του αγωνα16.Οι Εθνοσυλεύσεις και η πολιτική οργάνωση του αγωνα
16.Οι Εθνοσυλεύσεις και η πολιτική οργάνωση του αγωνα
 
Ο Ούλριχ Ζβίγγιλιος
Ο Ούλριχ ΖβίγγιλιοςΟ Ούλριχ Ζβίγγιλιος
Ο Ούλριχ Ζβίγγιλιος
 
Προτεστάντες
Προτεστάντες Προτεστάντες
Προτεστάντες
 
Zαν Zακ Ρουσσω
Zαν Zακ ΡουσσωZαν Zακ Ρουσσω
Zαν Zακ Ρουσσω
 
Iωάννης Kαποδίστριας
Iωάννης KαποδίστριαςIωάννης Kαποδίστριας
Iωάννης Kαποδίστριας
 
Κωσταντίνος και Γεώργιος Μαυρομιχάλης
Κωσταντίνος και Γεώργιος ΜαυρομιχάληςΚωσταντίνος και Γεώργιος Μαυρομιχάλης
Κωσταντίνος και Γεώργιος Μαυρομιχάλης
 
Φυσικη
ΦυσικηΦυσικη
Φυσικη
 
Tο σύμπαν
Tο σύμπανTο σύμπαν
Tο σύμπαν
 
Αναπνευστικο
ΑναπνευστικοΑναπνευστικο
Αναπνευστικο
 
Φυσικη
ΦυσικηΦυσικη
Φυσικη
 
Δημήτριος Υψηλαντης
Δημήτριος ΥψηλαντηςΔημήτριος Υψηλαντης
Δημήτριος Υψηλαντης
 
To ρεύμα του Κόλπου.
To ρεύμα του Κόλπου.To ρεύμα του Κόλπου.
To ρεύμα του Κόλπου.
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ-27.Το κλιμα της ευρωπης και οι ανθρωπινες δραστηριοτητες
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ-27.Το κλιμα της ευρωπης και οι ανθρωπινες δραστηριοτητεςΓΕΩΓΡΑΦΙΑ-27.Το κλιμα της ευρωπης και οι ανθρωπινες δραστηριοτητες
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ-27.Το κλιμα της ευρωπης και οι ανθρωπινες δραστηριοτητες
 
To ρευμα του Κόλπου
To ρευμα του ΚόλπουTo ρευμα του Κόλπου
To ρευμα του Κόλπου
 
Γεωγραφια 26. ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΟΣ ΔΙΑΜΕΛΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ-ΝΟΤΙΑ ΠΕΡΙΟΧΗ
Γεωγραφια 26. ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΟΣ ΔΙΑΜΕΛΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ-ΝΟΤΙΑ ΠΕΡΙΟΧΗΓεωγραφια 26. ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΟΣ ΔΙΑΜΕΛΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ-ΝΟΤΙΑ ΠΕΡΙΟΧΗ
Γεωγραφια 26. ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΟΣ ΔΙΑΜΕΛΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ-ΝΟΤΙΑ ΠΕΡΙΟΧΗ
 

Ähnlich wie Η Ναυμαχια του Ναυαρινου

ΝΑΥΜΑΧΙΑ ΤΟΥ ΝΑΥΑΡΙΝΟΥ- ΒΡΑΝΑ ΓΙΝΙΚΟΠΟΥΛΟΥ ΛΥΚΑΚΗ
ΝΑΥΜΑΧΙΑ ΤΟΥ ΝΑΥΑΡΙΝΟΥ- ΒΡΑΝΑ ΓΙΝΙΚΟΠΟΥΛΟΥ ΛΥΚΑΚΗΝΑΥΜΑΧΙΑ ΤΟΥ ΝΑΥΑΡΙΝΟΥ- ΒΡΑΝΑ ΓΙΝΙΚΟΠΟΥΛΟΥ ΛΥΚΑΚΗ
ΝΑΥΜΑΧΙΑ ΤΟΥ ΝΑΥΑΡΙΝΟΥ- ΒΡΑΝΑ ΓΙΝΙΚΟΠΟΥΛΟΥ ΛΥΚΑΚΗ7gymnasiokavalas
 
Ιστορία - Κεφ 15- Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων - Η ναυμαχία του Ναυρίνου
Ιστορία - Κεφ 15- Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων - Η ναυμαχία του ΝαυρίνουΙστορία - Κεφ 15- Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων - Η ναυμαχία του Ναυρίνου
Ιστορία - Κεφ 15- Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων - Η ναυμαχία του Ναυρίνου2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης
 
θαλασσοποροι πειρατεια-ναυαρχοι
θαλασσοποροι πειρατεια-ναυαρχοιθαλασσοποροι πειρατεια-ναυαρχοι
θαλασσοποροι πειρατεια-ναυαρχοιdhmhtrios
 
θαλασσοποροι
θαλασσοποροιθαλασσοποροι
θαλασσοποροιFizz98
 
Τα κυριότερα επαναστατικά κινήματα
Τα κυριότερα επαναστατικά κινήματαΤα κυριότερα επαναστατικά κινήματα
Τα κυριότερα επαναστατικά κινήματαDimitra Mylonaki
 
Η Επανάσταση του 1821
Η Επανάσταση του 1821Η Επανάσταση του 1821
Η Επανάσταση του 1821nipapadim nipapadim
 
ΤΟ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΚΑΙ Ο ΚΡΙΜΑΪΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΤΟ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΚΑΙ Ο ΚΡΙΜΑΪΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΤΟ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΚΑΙ Ο ΚΡΙΜΑΪΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΤΟ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΚΑΙ Ο ΚΡΙΜΑΪΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣNasia Fatsi
 
Ιστορία Στ' Τάξη Ενότητα 3η Επανάληψη κεφάλαια 1- 9
Ιστορία Στ' Τάξη Ενότητα 3η Επανάληψη κεφάλαια 1- 9Ιστορία Στ' Τάξη Ενότητα 3η Επανάληψη κεφάλαια 1- 9
Ιστορία Στ' Τάξη Ενότητα 3η Επανάληψη κεφάλαια 1- 9Christina Politaki
 
Το τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησία
Το τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησίαΤο τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησία
Το τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησίαDimitra Mylonaki
 
Agones tou kanari
Agones tou kanariAgones tou kanari
Agones tou kanarigiemp
 
οι αγωνεσ του καναρι
οι αγωνεσ του καναριοι αγωνεσ του καναρι
οι αγωνεσ του καναριgiemp
 
Θωρηκτό Αβέρωφ
Θωρηκτό ΑβέρωφΘωρηκτό Αβέρωφ
Θωρηκτό ΑβέρωφDimitra Mylonaki
 
κεφ. 15 η ένοπλη ορμή για απελευθέρωση
κεφ. 15 η ένοπλη ορμή για απελευθέρωσηκεφ. 15 η ένοπλη ορμή για απελευθέρωση
κεφ. 15 η ένοπλη ορμή για απελευθέρωσηatavar
 

Ähnlich wie Η Ναυμαχια του Ναυαρινου (20)

Η ναυμαχία του Ναυαρίνου
Η ναυμαχία του ΝαυαρίνουΗ ναυμαχία του Ναυαρίνου
Η ναυμαχία του Ναυαρίνου
 
ΝΑΥΜΑΧΙΑ ΤΟΥ ΝΑΥΑΡΙΝΟΥ- ΒΡΑΝΑ ΓΙΝΙΚΟΠΟΥΛΟΥ ΛΥΚΑΚΗ
ΝΑΥΜΑΧΙΑ ΤΟΥ ΝΑΥΑΡΙΝΟΥ- ΒΡΑΝΑ ΓΙΝΙΚΟΠΟΥΛΟΥ ΛΥΚΑΚΗΝΑΥΜΑΧΙΑ ΤΟΥ ΝΑΥΑΡΙΝΟΥ- ΒΡΑΝΑ ΓΙΝΙΚΟΠΟΥΛΟΥ ΛΥΚΑΚΗ
ΝΑΥΜΑΧΙΑ ΤΟΥ ΝΑΥΑΡΙΝΟΥ- ΒΡΑΝΑ ΓΙΝΙΚΟΠΟΥΛΟΥ ΛΥΚΑΚΗ
 
H Nαυμαχία του Ναυαρίνου
H Nαυμαχία του ΝαυαρίνουH Nαυμαχία του Ναυαρίνου
H Nαυμαχία του Ναυαρίνου
 
Ιστορία - Κεφ 15- Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων - Η ναυμαχία του Ναυρίνου
Ιστορία - Κεφ 15- Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων - Η ναυμαχία του ΝαυρίνουΙστορία - Κεφ 15- Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων - Η ναυμαχία του Ναυρίνου
Ιστορία - Κεφ 15- Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων - Η ναυμαχία του Ναυρίνου
 
Η ναυμαχια του Ναβαρινου
Η ναυμαχια του ΝαβαρινουΗ ναυμαχια του Ναβαρινου
Η ναυμαχια του Ναβαρινου
 
θαλασσοποροι πειρατεια-ναυαρχοι
θαλασσοποροι πειρατεια-ναυαρχοιθαλασσοποροι πειρατεια-ναυαρχοι
θαλασσοποροι πειρατεια-ναυαρχοι
 
θαλασσοποροι
θαλασσοποροιθαλασσοποροι
θαλασσοποροι
 
Τα κυριότερα επαναστατικά κινήματα
Τα κυριότερα επαναστατικά κινήματαΤα κυριότερα επαναστατικά κινήματα
Τα κυριότερα επαναστατικά κινήματα
 
Η Επανάσταση του 1821
Η Επανάσταση του 1821Η Επανάσταση του 1821
Η Επανάσταση του 1821
 
ΤΟ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΚΑΙ Ο ΚΡΙΜΑΪΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΤΟ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΚΑΙ Ο ΚΡΙΜΑΪΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΤΟ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΚΑΙ Ο ΚΡΙΜΑΪΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΤΟ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΚΑΙ Ο ΚΡΙΜΑΪΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
 
Ιστορία Στ' Τάξη Ενότητα 3η Επανάληψη κεφάλαια 1- 9
Ιστορία Στ' Τάξη Ενότητα 3η Επανάληψη κεφάλαια 1- 9Ιστορία Στ' Τάξη Ενότητα 3η Επανάληψη κεφάλαια 1- 9
Ιστορία Στ' Τάξη Ενότητα 3η Επανάληψη κεφάλαια 1- 9
 
H Ναυμαχία του Ναβαρίνου
H Ναυμαχία του ΝαβαρίνουH Ναυμαχία του Ναβαρίνου
H Ναυμαχία του Ναβαρίνου
 
Το τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησία
Το τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησίαΤο τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησία
Το τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησία
 
Agones tou kanari
Agones tou kanariAgones tou kanari
Agones tou kanari
 
οι αγωνεσ του καναρι
οι αγωνεσ του καναριοι αγωνεσ του καναρι
οι αγωνεσ του καναρι
 
H Nαυμαχία του Ναυαρίνου
H Nαυμαχία του ΝαυαρίνουH Nαυμαχία του Ναυαρίνου
H Nαυμαχία του Ναυαρίνου
 
Θωρηκτό Αβέρωφ
Θωρηκτό ΑβέρωφΘωρηκτό Αβέρωφ
Θωρηκτό Αβέρωφ
 
κεφ. 15 η ένοπλη ορμή για απελευθέρωση
κεφ. 15 η ένοπλη ορμή για απελευθέρωσηκεφ. 15 η ένοπλη ορμή για απελευθέρωση
κεφ. 15 η ένοπλη ορμή για απελευθέρωση
 
ρωσοτουρκικο πολεμο 1828 1829
ρωσοτουρκικο πολεμο 1828 1829ρωσοτουρκικο πολεμο 1828 1829
ρωσοτουρκικο πολεμο 1828 1829
 
Ta kiriotera epanastatika kinimata
Ta kiriotera epanastatika kinimataTa kiriotera epanastatika kinimata
Ta kiriotera epanastatika kinimata
 

Mehr von 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης

Mehr von 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης (20)

"Εγώ κι εσύ μαζί" Βιωματικη Δραση 2o Δ.Σ.Ξ..pptx
"Εγώ κι εσύ μαζί" Βιωματικη Δραση 2o Δ.Σ.Ξ..pptx"Εγώ κι εσύ μαζί" Βιωματικη Δραση 2o Δ.Σ.Ξ..pptx
"Εγώ κι εσύ μαζί" Βιωματικη Δραση 2o Δ.Σ.Ξ..pptx
 
Ρήγας Βελεστινλής.ppt
Ρήγας Βελεστινλής.pptΡήγας Βελεστινλής.ppt
Ρήγας Βελεστινλής.ppt
 
Μάρκος-Μπότσαρης.ppt
Μάρκος-Μπότσαρης.pptΜάρκος-Μπότσαρης.ppt
Μάρκος-Μπότσαρης.ppt
 
ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ.pptx
ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ.pptxΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ.pptx
ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ.pptx
 
Αθανάσιος Διάκος.ppt
Αθανάσιος Διάκος.pptΑθανάσιος Διάκος.ppt
Αθανάσιος Διάκος.ppt
 
ΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗΣ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ.pptx
ΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗΣ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ.pptxΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗΣ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ.pptx
ΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗΣ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ.pptx
 
Αθανάσιος Διάκος.ppt
Αθανάσιος Διάκος.pptΑθανάσιος Διάκος.ppt
Αθανάσιος Διάκος.ppt
 
ΟΙ ΦΙΛΙΚΟΙ
ΟΙ ΦΙΛΙΚΟΙΟΙ ΦΙΛΙΚΟΙ
ΟΙ ΦΙΛΙΚΟΙ
 
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗΣ
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗΣΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗΣ
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗΣ
 
H ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
H ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥH ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
H ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
 
Η ΠΟΛΙΟΡΚΙΑ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ_Σισαμπέρη.pptx
Η ΠΟΛΙΟΡΚΙΑ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ_Σισαμπέρη.pptxΗ ΠΟΛΙΟΡΚΙΑ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ_Σισαμπέρη.pptx
Η ΠΟΛΙΟΡΚΙΑ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ_Σισαμπέρη.pptx
 
Η ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
Η ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑΗ ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
Η ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
 
ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ_
ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ_ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ_
ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ_
 
Η Άλωση της Τριπολιτσάς.pptx
Η Άλωση της Τριπολιτσάς.pptxΗ Άλωση της Τριπολιτσάς.pptx
Η Άλωση της Τριπολιτσάς.pptx
 
Η Μαντώ Μαυρογένους.pptx
Η Μαντώ Μαυρογένους.pptxΗ Μαντώ Μαυρογένους.pptx
Η Μαντώ Μαυρογένους.pptx
 
Ο Ιωάννης Καποδίστριας.pptx
Ο Ιωάννης Καποδίστριας.pptxΟ Ιωάννης Καποδίστριας.pptx
Ο Ιωάννης Καποδίστριας.pptx
 
Η Φιλική Εταιρεία.pptx
Η Φιλική Εταιρεία.pptxΗ Φιλική Εταιρεία.pptx
Η Φιλική Εταιρεία.pptx
 
Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
 
Ο ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣ
Ο ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣΟ ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣ
Ο ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣ
 
ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ
ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ
ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ
 

Kürzlich hochgeladen

ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxntanavara
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗChrisa Kokorikou
 
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfssuser2f8893
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραssuser2bd3bc
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx41dimperisteriou
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 

Kürzlich hochgeladen (20)

ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
 
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 

Η Ναυμαχια του Ναυαρινου

  • 1. Η Ναυμαχία του Ναυαρίνου Ένα PowerPoint της μαθήτριάς Δέσποινας Παναηλίδου ΘΕΜΑ: Η Ναυμαχία του Ναυαρίνου ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24/02/13 ΣΕΛΙΔΕΣ: 20 1
  • 2. Η Ναυμαχία του Ναυαρίνου 2 Η Ναυμαχία του Ναυαρίνο (επίσης Ναβαρίνο) έγινε στις 20 Οκτωβρίου του 1827, κατά τη διάρκεια της ελληνικής επανάστασης(1821-1832) στον κόλπο Ναυαρίνο, στη δυτική ακτή της χερσονήσου της Πελοποννήσου στο Ιόνιο Πέλαγος.
  • 3. Η εξέλιξη των γεγονότων 3 Ο κεντρικός παράγοντας που καθόρισε την επέμβαση των τριών ευρωπαϊκών μεγάλων δυνάμεων στην ελληνική σύγκρο υση ήταν οι φιλοδοξίες της Ρωσίας να επεκταθεί στην περιοχή της Μαύρης Θάλασσας εις βάρος της Οθωμανικής αυτοκρατορίας και η συναισθηματική υποστήριξή της για τους συντρόφους - ορθόδοξους χριστιανούς Έλληνες, οι οποίοι είχαν επαναστατήσει εναντίον της οθωμανικής κυριαρχίας το 1821.
  • 4. 4 Αφού οι προθέσεις της Ρωσίας θεωρήθηκαν σημαντική γεωστρατηγική απειλή από τις άλλες δυνάμεις, και ειδικά από τη Μεγάλη Βρετανία, η βρετανική και αυστριακή διπλωματία στόχευαν στην παρεμπόδιση της ρωσικής επέμβασης, με την ελπίδα ότι η οθωμανική κυβέρνηση θα πετύχαινε την καταστολή της εξέγερσης.
  • 5. Αλλά το 1825, η ενθρόνιση του τσάρου Νικόλαου Α' στο ρωσικό 5 θρόνο, σημάδεψε την υιοθέτηση μιας επιθετικότερης "ελληνικής" πολιτικής, υποχρέωσε τη Μεγάλη Βρετανία να επέμβει, με το φόβο ότι μια ασυγκράτητη Ρωσία θα αποσυνέθετε ολοκληρωτικά την Οθωμανική Αυτοκρατορία. Η Γαλλία ένωσε τις άλλες δύο δυνάμεις προκειμένου να αποκατασταθεί ο ηγετικός ρόλος της στις ευρωπαϊκές υποθέσεις μετά από την ήττα της στους Ναπολεόντειους πολέμους.
  • 6. 6 Οι κυβερνήσεις και των τριών δυνάμεων δέχονταν επίσης υπό την έντονη πίεση της εγχώριας κοινής γνώμη τους ώστε να ενισχυθούν οι Έλληνες, ειδικά μετά από την εισβολή της Πελοποννήσου, το 1825, από τον υποτελή στους Οθωμανούς Ιμπραήμ Πασά της Αιγύπτου και τις αγριότητες του στρατού του σε βάρος του γηγενούς πληθυσμού. Οι δυνάμεις συμφώνησαν με τη Συνθήκη του Λονδίνου (1827), περί τα τέλη Ιουνίου, να αναγκάσουν την οθωμανική κυβέρνηση να παραχωρήσει αυτονομία στους Έλληνες και απέστειλαν ναυτικές μοίρες στην ανατολική Μεσόγειο για να επιβάλουν την πολιτική τους.
  • 7. Η Ελληνική πλευρά με 7 πράξη της 21 Ιουνίου (παλαιό ημερολόγιο) δέχθηκε αμέσως την συμφωνία αλλά ο Ιμπραήμ, που στο μεταξύ ήλεγχε σχεδόν όλη την Πελοπόννησο, ζήτησε προθεσμία έως πρότου λάβει εντολές από την Αίγυπτο και την Κωνσταντινούπολη. Ο ίδιος υποσχέθηκε ότι ο στόλος του δεν θα εξέλθη από την Πύλο πριν έλθουν οι διαταγές που περιμένει.
  • 8. 8 Την 6η Σεπτεμβρίου συνέβη ναυτικό επεισόδιο μεταξύ βρετανικών και τουρκοαιγυπτιακών πλοίων στα παράλια της Δωρίδας, όπου τα πλοία "Άστιγξ« και "Καρτερία" κατέστρεψαν 6 μικρά τουρκικά σκάφη και ένα αλγερινό. Μετά από αυτό, την 19 Σεπτεμβρίου, σημαντική μοίρα του τουρκοαιγυπτιακού στόλου παραβίασε την υπόσχεση και απέπλευσε από την Πύλο για να τιμωρήσει τα βρετανικά πλοία.
  • 9. 9 Ο ναύαρχος Κόδριγκτον ορμώμενος από τη Ζάκυνθο με δύο μόνο πλοία ανάγκασε την τουρκοαιγυπτιακ μοίρα να επιστρέψει στο λιμάνι αλλά ο Ιμπραήμ έστειλε στρατό στην ξηρά όπου προέβη σε καταστροφές των καλλιεργειών ως αντίποινα. Ο Χάμιλτον δήλωσε ότι "αν αφήσουμε τον Ιμπραήμ να παραμείνει στην Ελλάδα, το ένα τρίτο των κατοίκων θα λιμοκτονήσει".
  • 10. 10 Οι τρεις επικεφαλής, αντιναύρχος Κόδριγκτον, υποναύαρχος Δεριγνύ και υποναύαρχος Χέιδεν έκριναν ότι δεν πρέπει να παραμείνουν θεατές των βιαιοπραγιών των Οθωμανών. Προηγουμένως ο Στράτφορν Κάνιγκ είχε δώσει στον Κόδριγκτον την δική του ερμηνεία της Συνθήκης του Λονδίνου: "Αν δεν εισακουσθεί ο λόγος σας, μεταχειριστείτε τα πυροβόλα".
  • 11. Μετά από αυτό οι ναύαρχοι συμφώνησαν ότι ο 11 Ιμπραήμ παραβιάζει τις συμφωνίες και απαίτησαν από αυτόν να αποπλεύσουν τα πλοία του προς Αίγυπτο και Κωνσταντινούπολη αλλιώς θα του επιτεθούν. Ο συμμαχικός στόλος εισήλθε στην Πύλο την 8 Οκτωβρίου και άρχισε να παίρνει θέσεις μάχης. Μια βρετανική λέμβος με σημαία κήρυκος προσέγγισε ένα αιγυπτιακό πυρπολικό με σκοπό να του ζητήσει να απομακρυνθεί. Οι Αιγύπτιοι πυροβόλησαν πρώτοι και σκότωσαν αξιωματικό που επέβαινε στην λέμβο.
  • 12. Ακολούθησε ανταλλαγή 12 πυροβολισμών και σκοτώθηκαν ή τραυματίστηκαν περισσότεροι ναυτικοί μέσα στην λέμβο. Παρόμοιο επεισόδιο έγινε και σε άλλο σημείο. Ο Κόδριγκτον έστειλε τον Έλληνα πρωρέα Μιχαήλ να ζητήσει από τον Αιγύπτιο ναύαρχο να παραμείνει ουδέτερος. Αφού ο Μιχαήλ παρέδωσε το μήνυμα, ενώ επέστρεφε στη λέμβο δέχθηκε εν ψυχρώ πυροβολισμό από Τούρκο ναυτικό, ο οποίος διέκρινε ότι ο απεσταλμένος του Άγγλου ναυάρχου ήταν Έλληνας. Ο Δεριγνύ από την πλευρά του ζήτησε επίσης από την πλησίον του Αιγυπτιακή φρεγάτα να μην ανοίξει πυρ. Ωστόσο, η ένταση δεν ήταν δυνατόν πλέον να ελεγχθεί.
  • 13. 13 Ο τουρκοαιγυπτιακός στόλος, κρίνοντας ότι έχει υπεροχή άνοιξε πυρ κατά συμμαχικών πλοίων και η ναυμαχία άρχισε σε όλη τη διάταξη των πλοίων. Ο τουρκοαιγυπτιακός στόλος υπερτερούσε αριθμητικά και ταυτόχρονα υποστηριζόταν από πυροβόλα των γύρω φρουρίων.
  • 14. 14 Σε κρίσιμη στιγμή της ναυμαχίας μπήκε στο λιμάνι ο Ρωσικός στόλος από οκτώ πλοία. Λεπτομερείς περιγραφές της μάχης αναφέρουν ότι τα πλοία ήταν τόσο κοντά μεταξύ τους, ώστε εμπλέκονταν τα ξάρτια τους οι δε ναύτες έβαλαν ακόμα και με πιστόλια. Μέχρι ώρα 5 το απόγευμα τα πλείστα των τουρκοαιγυπτιακών πλοίων είχαν καταστραφεί ή παραδοθεί. Οι απώλειες των Οθωμανών υπολογίζονταν σε 6.000 ενώ μόνο πάνω στην τουρκική και αιγυπτιακή ναυαρχίδα οι νεκροί και οι τραυματίες ήταν περίπου 1.000.
  • 15. Από τη συμμαχική πλευρά οι νεκροί και 15 τραυματίες ήταν 654 άνδρες εκ των οποίων 272 Βρετανοί, 184 Γάλλοι και 198 Ρώσοι. Ο Δεριγνύ ανέφερε ότι "στην ιστορία δεν υπήρξε μεγαλύτερη καταστροφή στόλου".
  • 16. 16 Την επομένη ημέρα οι σύμμαχοι απαίτησαν από τον Ιμπραήμ, που στο μεταξύ είχε καταφύγει στα βουνά της Μεσσηνίας, να υψώσει λευκή σημαία σε όλα τα φρούρια με την απειλή ότι αν ριχτεί έστω και ένας πυροβολισμός θα θεωρηθεί ως κήρυξη πολέμου. Οι Οθωμανοί αποδέχτηκαν και υπεγράφη ανακωχή πάνω στην ναυαρχίδα του Κόδριγκτον.
  • 17. 17
  • 18. 18 Μαχόμενα μέρη Ηνωμένο Βασίλειο Οθωμανική αυτοκρατορία Βασίλειο της Γαλλίας Αίγυπτος Ρωσική αυτοκρατορία Τυνησία Αρχηγοί Έντουαρντ Κόδριγκτον Ιμπραήμ Πασάς Ανρί Δεριγνύ Καπιτάν Μπέης Μοχαρράμ Μπέης Λογγίνος Χέιδεν Αμίρ Ταχίρ Πασάς
  • 19. 19 Δυνάμεις 3 πολεμικά πλοία 10 φρεγάτες 17 φρεγάτες 0 κορβέτες 30 κορβέτες 4 μπρίκια 28 μπρίκια 2 βάρκες 5 βάρκες 5/6 fireships Απώλειες 181 νεκροί 15.000 νεκροί 480 τραυματίες 30.000 τραυματίες
  • 20. 20 ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Δέσποινα Παναηλίδου Τα κείμενα είναι από το Βικιπαίδια και οι φωτογραφίες από το google!!! http://youtu.be/ssayul7Cwfo