SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel
Carreira - Leiria
6 Passos com TIC para @prender
Balanço intermédio
Reunião Rede de Bibliotecas Escolares
3 de março de 2015
Fases do Projeto
Ações concretizadas:
• 2013 - 2014
PROJETO PILOTO: Tema "A Revolução de 1383-1385"
Articulação entre História e Geografia de Portugal e Biblioteca Escolar
Professora Isabel Gaspar - Turma: 5ºB
 Avaliação:
Inquérito aos alunos;
Reflexão das professoras.
 Constrangimentos:
Falta de autonomia dos alunos (competências de informação e digitais);
Dificuldades na conciliação entre metodologias habituais de sala de aula e metodologias do projeto;
Insuficiência de recursos materiais.
 Aspetos a otimizar:
Instrumentos de avaliação para professores;
instrumentos para avaliar processos e produtos do trabalho dos alunos.
ver
Fases do Projeto
Ações em curso e a desenvolver:
• 2014 - 2015
IMPACTOS DO TRABALHO ANTERIOR:
• Literacia Socio-Digital – para todas as turmas dos 5º e 6º anos de escolaridade
• Congressos: Nacional - tic@portugal 2014 e Internacional -ticEDUCA2014
• Convites para divulgação do projeto
• Workshop “Desenvolver a autonomia dos alunos para gerar conhecimento II “ (28 de janeiro)
TURMA 6ºB (Continuidade)
Articulação entre História e Geografia de Portugal e Biblioteca Escolar
Professora Isabel Gaspar
TURMA 5ºD (início)
Articulação entre Ciências da Natureza e Biblioteca Escolar
Professora Mª José Leal
ver
Fases do Projeto
Ações em curso e a desenvolver :
• 2015 - 2016
2013-2014 2014-2015 * 2015-106
5ºB (HGP) 20 alunos 6ºB (HGP) 20 alunos 7ºB 20 alunos
5ºD (CN) 19 alunos 6ºD 20 alunos
5º A,B,C,D 80 alunos
1 T / 1 Prof. 20 alunos 2 T / 2 Prof. 39 alunos 6 T / 6 Prof. 120 alunos
1 2 6
20
39
120
13-14 14-15 15-16
profs alunos
Alargamento do projeto em termos
de envolvimento de alunos e
professores
Estratégia:
 Comunidade de Prática: Workshops; envolvimento dos docentes
numa comunidade online no Google +.
 Formação de professores na modalidade de oficina ou projeto para
professores de 2º ciclo, prioritariamente.
* Início de Literacia Socio-Digital
ver
Execução orçamental
Orçamento 2014
Orçamento 2015
Equipamentos 1 computador; 6 Tablet + capas, mala de computador 2.000 €
Fundo documental Impressos + e-books + assinatura digital revista 527 €
Software 1 licença Office 200 €
Consumíveis Tinteiros 100 €
Total 2.827 €
Equipamentos 3 computadores; 8 Tablet + capas 3.800 €
Fundo documental Áreas diversificadas, de acordo com as disciplinas envolvidas 1.500 €
Software 3 licenças Office: 800 € (excedente suportado pela escola 300 €) 500 €
Consumíveis Suportado pela escola ----- €
Total 5.800 €

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Apresentação uca itb_pa
Apresentação uca itb_paApresentação uca itb_pa
Apresentação uca itb_pavaleritasoares
 
Jairofelipe sintese da_unidade_i
Jairofelipe sintese da_unidade_iJairofelipe sintese da_unidade_i
Jairofelipe sintese da_unidade_iJairo Felipe
 
ApresentaçãO P.P C.Pedag
ApresentaçãO P.P C.PedagApresentaçãO P.P C.Pedag
ApresentaçãO P.P C.Pedagxanaocnarf
 
Reunião Aberta do GT-BES - introdução e visão geral das atividades do Grupo d...
Reunião Aberta do GT-BES - introdução e visão geral das atividades do Grupo d...Reunião Aberta do GT-BES - introdução e visão geral das atividades do Grupo d...
Reunião Aberta do GT-BES - introdução e visão geral das atividades do Grupo d...Pedro Príncipe
 
Web fólio Oficina
Web fólio Oficina Web fólio Oficina
Web fólio Oficina RitaToledo
 
Inovação docente
Inovação docenteInovação docente
Inovação docenteSara Azevedo
 
Quadros Interactivos
Quadros InteractivosQuadros Interactivos
Quadros Interactivosbadmalsx
 
APRENDENDO A ENSINAR
APRENDENDO A ENSINARAPRENDENDO A ENSINAR
APRENDENDO A ENSINARMarco Coghi
 
Reunião pedagógica
Reunião pedagógicaReunião pedagógica
Reunião pedagógicaguii1010
 
Escolas Criativas
Escolas CriativasEscolas Criativas
Escolas CriativasJoão Lima
 
Jornal Folha da Educação
Jornal Folha da EducaçãoJornal Folha da Educação
Jornal Folha da EducaçãoLAéCiO SaNtO´S
 
1º encontro de professores de matemática 2013 1º dia
1º encontro de professores de matemática 2013   1º dia1º encontro de professores de matemática 2013   1º dia
1º encontro de professores de matemática 2013 1º diaRuanna Guido
 
Imprensa jovem Apresentação USP .
Imprensa jovem Apresentação USP . Imprensa jovem Apresentação USP .
Imprensa jovem Apresentação USP . Prof Christian Sznick
 
Projetos europeus no Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté - Portugal ecg
Projetos europeus no Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté - Portugal ecgProjetos europeus no Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté - Portugal ecg
Projetos europeus no Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté - Portugal ecgJoão Paulo Proença
 
7 analise e_comentario_critico_a_presenca_a_presenca_de_referencias_a_respeit...
7 analise e_comentario_critico_a_presenca_a_presenca_de_referencias_a_respeit...7 analise e_comentario_critico_a_presenca_a_presenca_de_referencias_a_respeit...
7 analise e_comentario_critico_a_presenca_a_presenca_de_referencias_a_respeit...Thumbelina17
 
Grupo de Trabalho das Bibliotecas de Ensino Superior da BAD - resumo da ativi...
Grupo de Trabalho das Bibliotecas de Ensino Superior da BAD - resumo da ativi...Grupo de Trabalho das Bibliotecas de Ensino Superior da BAD - resumo da ativi...
Grupo de Trabalho das Bibliotecas de Ensino Superior da BAD - resumo da ativi...Pedro Príncipe
 

Was ist angesagt? (16)

Apresentação uca itb_pa
Apresentação uca itb_paApresentação uca itb_pa
Apresentação uca itb_pa
 
Jairofelipe sintese da_unidade_i
Jairofelipe sintese da_unidade_iJairofelipe sintese da_unidade_i
Jairofelipe sintese da_unidade_i
 
ApresentaçãO P.P C.Pedag
ApresentaçãO P.P C.PedagApresentaçãO P.P C.Pedag
ApresentaçãO P.P C.Pedag
 
Reunião Aberta do GT-BES - introdução e visão geral das atividades do Grupo d...
Reunião Aberta do GT-BES - introdução e visão geral das atividades do Grupo d...Reunião Aberta do GT-BES - introdução e visão geral das atividades do Grupo d...
Reunião Aberta do GT-BES - introdução e visão geral das atividades do Grupo d...
 
Web fólio Oficina
Web fólio Oficina Web fólio Oficina
Web fólio Oficina
 
Inovação docente
Inovação docenteInovação docente
Inovação docente
 
Quadros Interactivos
Quadros InteractivosQuadros Interactivos
Quadros Interactivos
 
APRENDENDO A ENSINAR
APRENDENDO A ENSINARAPRENDENDO A ENSINAR
APRENDENDO A ENSINAR
 
Reunião pedagógica
Reunião pedagógicaReunião pedagógica
Reunião pedagógica
 
Escolas Criativas
Escolas CriativasEscolas Criativas
Escolas Criativas
 
Jornal Folha da Educação
Jornal Folha da EducaçãoJornal Folha da Educação
Jornal Folha da Educação
 
1º encontro de professores de matemática 2013 1º dia
1º encontro de professores de matemática 2013   1º dia1º encontro de professores de matemática 2013   1º dia
1º encontro de professores de matemática 2013 1º dia
 
Imprensa jovem Apresentação USP .
Imprensa jovem Apresentação USP . Imprensa jovem Apresentação USP .
Imprensa jovem Apresentação USP .
 
Projetos europeus no Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté - Portugal ecg
Projetos europeus no Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté - Portugal ecgProjetos europeus no Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté - Portugal ecg
Projetos europeus no Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté - Portugal ecg
 
7 analise e_comentario_critico_a_presenca_a_presenca_de_referencias_a_respeit...
7 analise e_comentario_critico_a_presenca_a_presenca_de_referencias_a_respeit...7 analise e_comentario_critico_a_presenca_a_presenca_de_referencias_a_respeit...
7 analise e_comentario_critico_a_presenca_a_presenca_de_referencias_a_respeit...
 
Grupo de Trabalho das Bibliotecas de Ensino Superior da BAD - resumo da ativi...
Grupo de Trabalho das Bibliotecas de Ensino Superior da BAD - resumo da ativi...Grupo de Trabalho das Bibliotecas de Ensino Superior da BAD - resumo da ativi...
Grupo de Trabalho das Bibliotecas de Ensino Superior da BAD - resumo da ativi...
 

Andere mochten auch

Apresentação do projeto ti cs
Apresentação do projeto ti csApresentação do projeto ti cs
Apresentação do projeto ti csticnasi
 
Quadro de referência para o desenvolvimento de competências transversais para...
Quadro de referência para o desenvolvimento de competências transversais para...Quadro de referência para o desenvolvimento de competências transversais para...
Quadro de referência para o desenvolvimento de competências transversais para...EB 2,3 Rainha Santa Isabel - Carreira
 
6 Passos com TIC para @prender ou Desenvolver a autonomia dos alunos para ger...
6 Passos com TIC para @prender ou Desenvolver a autonomia dos alunos para ger...6 Passos com TIC para @prender ou Desenvolver a autonomia dos alunos para ger...
6 Passos com TIC para @prender ou Desenvolver a autonomia dos alunos para ger...EB 2,3 Rainha Santa Isabel - Carreira
 
A scuola di Crowdfunding vs1.2 @Informagiovani Multitasking
A scuola di Crowdfunding vs1.2 @Informagiovani MultitaskingA scuola di Crowdfunding vs1.2 @Informagiovani Multitasking
A scuola di Crowdfunding vs1.2 @Informagiovani MultitaskingGuglielmo Apolloni
 

Andere mochten auch (8)

Apresentação do projeto ti cs
Apresentação do projeto ti csApresentação do projeto ti cs
Apresentação do projeto ti cs
 
6 Passos com TIC para @prender, no ticEDUCA2014
6 Passos com TIC para @prender, no ticEDUCA20146 Passos com TIC para @prender, no ticEDUCA2014
6 Passos com TIC para @prender, no ticEDUCA2014
 
Poster "Seis Passos com TIC para @prender" no Callenges 2015
Poster "Seis Passos com TIC para @prender" no Callenges 2015Poster "Seis Passos com TIC para @prender" no Callenges 2015
Poster "Seis Passos com TIC para @prender" no Callenges 2015
 
Quadro de referência para o desenvolvimento de competências transversais para...
Quadro de referência para o desenvolvimento de competências transversais para...Quadro de referência para o desenvolvimento de competências transversais para...
Quadro de referência para o desenvolvimento de competências transversais para...
 
6 Passos com TIC para @prender ou Desenvolver a autonomia dos alunos para ger...
6 Passos com TIC para @prender ou Desenvolver a autonomia dos alunos para ger...6 Passos com TIC para @prender ou Desenvolver a autonomia dos alunos para ger...
6 Passos com TIC para @prender ou Desenvolver a autonomia dos alunos para ger...
 
Pensar, agir e interagir com a Web 2.0
Pensar, agir e interagir com a Web 2.0Pensar, agir e interagir com a Web 2.0
Pensar, agir e interagir com a Web 2.0
 
6 Passos com TIC para @prender (comunicação TIC@Portugal2014)
6 Passos com TIC para @prender (comunicação TIC@Portugal2014)6 Passos com TIC para @prender (comunicação TIC@Portugal2014)
6 Passos com TIC para @prender (comunicação TIC@Portugal2014)
 
A scuola di Crowdfunding vs1.2 @Informagiovani Multitasking
A scuola di Crowdfunding vs1.2 @Informagiovani MultitaskingA scuola di Crowdfunding vs1.2 @Informagiovani Multitasking
A scuola di Crowdfunding vs1.2 @Informagiovani Multitasking
 

Ähnlich wie Balanço do Projeto "6 Passos com TIC para @prender"

Formação cdp nov.2010
Formação cdp nov.2010Formação cdp nov.2010
Formação cdp nov.2010Ádila Faria
 
Sintra e conteudos-poster
Sintra e conteudos-poster Sintra e conteudos-poster
Sintra e conteudos-poster Fátima Rocha
 
Formação cdp março2011
Formação cdp março2011Formação cdp março2011
Formação cdp março2011Paulo Faria
 
Projeto TEA, IBL e Aprendizagem Ativa
Projeto TEA, IBL e Aprendizagem AtivaProjeto TEA, IBL e Aprendizagem Ativa
Projeto TEA, IBL e Aprendizagem AtivaJosé Moura Carvalho
 
Ap be 12_13_port_1
Ap be 12_13_port_1Ap be 12_13_port_1
Ap be 12_13_port_1Celia MLB
 
Plano de trabalho pape 2012
Plano de trabalho pape 2012 Plano de trabalho pape 2012
Plano de trabalho pape 2012 dalvanice
 
Bibliotecas Escolares - Orientacoes cibe outubro_2015
Bibliotecas Escolares - Orientacoes cibe outubro_2015Bibliotecas Escolares - Orientacoes cibe outubro_2015
Bibliotecas Escolares - Orientacoes cibe outubro_2015Ministério da Educação
 
Projeto novatec nas escolas info ii
Projeto novatec nas escolas info iiProjeto novatec nas escolas info ii
Projeto novatec nas escolas info iiCidaLoth
 
Plano melhoria be da ESAS- 2013
Plano melhoria be da ESAS- 2013Plano melhoria be da ESAS- 2013
Plano melhoria be da ESAS- 2013bepedronunes
 
Pilares de sustentação do Projeto UCA
Pilares de sustentação do Projeto UCAPilares de sustentação do Projeto UCA
Pilares de sustentação do Projeto UCAismaelfurtado
 
Aluno Monitor Final 2008
Aluno Monitor Final 2008Aluno Monitor Final 2008
Aluno Monitor Final 2008Adriana Vieira
 
Apresentação Projeto Erasmus+ KA2 - MORE (XV Encontro CCEMS)
Apresentação Projeto Erasmus+ KA2 - MORE (XV Encontro CCEMS)Apresentação Projeto Erasmus+ KA2 - MORE (XV Encontro CCEMS)
Apresentação Projeto Erasmus+ KA2 - MORE (XV Encontro CCEMS)Marco Neves
 
Diagnóstico emiep_edeli
Diagnóstico  emiep_edeliDiagnóstico  emiep_edeli
Diagnóstico emiep_edeliSara Cristina
 
Plano de ação 2011
Plano de ação 2011Plano de ação 2011
Plano de ação 2011Tataia Araujo
 
Plano de ação 2011
Plano de ação 2011Plano de ação 2011
Plano de ação 2011Tataia Araujo
 

Ähnlich wie Balanço do Projeto "6 Passos com TIC para @prender" (20)

Formação cdp nov.2010
Formação cdp nov.2010Formação cdp nov.2010
Formação cdp nov.2010
 
Sintra e conteudos-poster
Sintra e conteudos-poster Sintra e conteudos-poster
Sintra e conteudos-poster
 
Formação cdp março2011
Formação cdp março2011Formação cdp março2011
Formação cdp março2011
 
Projeto TEA, IBL e Aprendizagem Ativa
Projeto TEA, IBL e Aprendizagem AtivaProjeto TEA, IBL e Aprendizagem Ativa
Projeto TEA, IBL e Aprendizagem Ativa
 
Ap be 12_13_port_1
Ap be 12_13_port_1Ap be 12_13_port_1
Ap be 12_13_port_1
 
Ap be 12_13_port_1
Ap be 12_13_port_1Ap be 12_13_port_1
Ap be 12_13_port_1
 
Plano de trabalho pape 2012
Plano de trabalho pape 2012 Plano de trabalho pape 2012
Plano de trabalho pape 2012
 
eTwinning: Project Based Learning (sessão 2)
eTwinning: Project Based Learning (sessão 2)eTwinning: Project Based Learning (sessão 2)
eTwinning: Project Based Learning (sessão 2)
 
Bibliotecas Escolares - Orientacoes cibe outubro_2015
Bibliotecas Escolares - Orientacoes cibe outubro_2015Bibliotecas Escolares - Orientacoes cibe outubro_2015
Bibliotecas Escolares - Orientacoes cibe outubro_2015
 
Projeto novatec nas escolas info ii
Projeto novatec nas escolas info iiProjeto novatec nas escolas info ii
Projeto novatec nas escolas info ii
 
Aluno-monitor
Aluno-monitorAluno-monitor
Aluno-monitor
 
Plano melhoria be da ESAS- 2013
Plano melhoria be da ESAS- 2013Plano melhoria be da ESAS- 2013
Plano melhoria be da ESAS- 2013
 
Pilares de sustentação do Projeto UCA
Pilares de sustentação do Projeto UCAPilares de sustentação do Projeto UCA
Pilares de sustentação do Projeto UCA
 
Wie2010formacaoucabethalmeida 100724142933-phpapp01 cópia
Wie2010formacaoucabethalmeida 100724142933-phpapp01 cópiaWie2010formacaoucabethalmeida 100724142933-phpapp01 cópia
Wie2010formacaoucabethalmeida 100724142933-phpapp01 cópia
 
Aluno Monitor Final 2008
Aluno Monitor Final 2008Aluno Monitor Final 2008
Aluno Monitor Final 2008
 
Apresentação Projeto Erasmus+ KA2 - MORE (XV Encontro CCEMS)
Apresentação Projeto Erasmus+ KA2 - MORE (XV Encontro CCEMS)Apresentação Projeto Erasmus+ KA2 - MORE (XV Encontro CCEMS)
Apresentação Projeto Erasmus+ KA2 - MORE (XV Encontro CCEMS)
 
Diagnóstico emiep_edeli
Diagnóstico  emiep_edeliDiagnóstico  emiep_edeli
Diagnóstico emiep_edeli
 
Edital pjf professores ii
Edital pjf   professores iiEdital pjf   professores ii
Edital pjf professores ii
 
Plano de ação 2011
Plano de ação 2011Plano de ação 2011
Plano de ação 2011
 
Plano de ação 2011
Plano de ação 2011Plano de ação 2011
Plano de ação 2011
 

Mehr von EB 2,3 Rainha Santa Isabel - Carreira

Perspetiva de formadores na área das TIC sobre a formação que desenvolvem
Perspetiva de formadores na área das TIC sobre a formação que desenvolvemPerspetiva de formadores na área das TIC sobre a formação que desenvolvem
Perspetiva de formadores na área das TIC sobre a formação que desenvolvemEB 2,3 Rainha Santa Isabel - Carreira
 
Literacia Sociodigital, numa escola orientada para o futuro (AFIRSE 2017)
Literacia Sociodigital, numa escola orientada para o futuro (AFIRSE 2017)Literacia Sociodigital, numa escola orientada para o futuro (AFIRSE 2017)
Literacia Sociodigital, numa escola orientada para o futuro (AFIRSE 2017)EB 2,3 Rainha Santa Isabel - Carreira
 
Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e sobr...
Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e sobr...Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e sobr...
Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e sobr...EB 2,3 Rainha Santa Isabel - Carreira
 

Mehr von EB 2,3 Rainha Santa Isabel - Carreira (20)

Word Art 4.pdf
Word Art 4.pdfWord Art 4.pdf
Word Art 4.pdf
 
Provas públicas de doutoramento
Provas públicas de doutoramentoProvas públicas de doutoramento
Provas públicas de doutoramento
 
Trabalhar em rede
Trabalhar em redeTrabalhar em rede
Trabalhar em rede
 
Comunicar e colaborar com murais digitais
Comunicar e colaborar com murais digitaisComunicar e colaborar com murais digitais
Comunicar e colaborar com murais digitais
 
Workshop Podcast: Audacity e Souncloud
Workshop Podcast: Audacity e SouncloudWorkshop Podcast: Audacity e Souncloud
Workshop Podcast: Audacity e Souncloud
 
Workshop 07: Padlet e Tricider.... para pensar e comunicar
Workshop  07: Padlet e Tricider.... para pensar e comunicarWorkshop  07: Padlet e Tricider.... para pensar e comunicar
Workshop 07: Padlet e Tricider.... para pensar e comunicar
 
Kahoot e QR code - aprendizagem móvel e gamification
Kahoot e QR code - aprendizagem móvel e gamificationKahoot e QR code - aprendizagem móvel e gamification
Kahoot e QR code - aprendizagem móvel e gamification
 
Mapas Conceituais e Aprendizagem
Mapas Conceituais e AprendizagemMapas Conceituais e Aprendizagem
Mapas Conceituais e Aprendizagem
 
Perspetiva de formadores na área das TIC sobre a formação que desenvolvem
Perspetiva de formadores na área das TIC sobre a formação que desenvolvemPerspetiva de formadores na área das TIC sobre a formação que desenvolvem
Perspetiva de formadores na área das TIC sobre a formação que desenvolvem
 
Literacia Sociodigital, numa escola orientada para o futuro (AFIRSE 2017)
Literacia Sociodigital, numa escola orientada para o futuro (AFIRSE 2017)Literacia Sociodigital, numa escola orientada para o futuro (AFIRSE 2017)
Literacia Sociodigital, numa escola orientada para o futuro (AFIRSE 2017)
 
Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e sobr...
Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e sobr...Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e sobr...
Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e sobr...
 
Literacia Sociodigital, numa escola orientada para o futuro
Literacia Sociodigital, numa escola orientada para o futuroLiteracia Sociodigital, numa escola orientada para o futuro
Literacia Sociodigital, numa escola orientada para o futuro
 
Podcast nas Línguas
Podcast nas LínguasPodcast nas Línguas
Podcast nas Línguas
 
Aprender com Tecnologias
Aprender com TecnologiasAprender com Tecnologias
Aprender com Tecnologias
 
Poster no Seminário Internacional LITERACIA DIGITAL (ULisboa)
Poster no Seminário Internacional  LITERACIA DIGITAL (ULisboa)Poster no Seminário Internacional  LITERACIA DIGITAL (ULisboa)
Poster no Seminário Internacional LITERACIA DIGITAL (ULisboa)
 
Curso de Formação "Seis Passos com TIC para @prender"
Curso de Formação "Seis Passos com TIC para @prender"Curso de Formação "Seis Passos com TIC para @prender"
Curso de Formação "Seis Passos com TIC para @prender"
 
Podcast no ensino das línguas
Podcast no ensino das línguasPodcast no ensino das línguas
Podcast no ensino das línguas
 
Workshop "Pensar Agir e Interagir com a web 2.0" em Vila de Rei
Workshop "Pensar Agir e Interagir com a web 2.0" em Vila de ReiWorkshop "Pensar Agir e Interagir com a web 2.0" em Vila de Rei
Workshop "Pensar Agir e Interagir com a web 2.0" em Vila de Rei
 
Projeto "Seis passos com tic para @prender" em Vila de Rei
Projeto "Seis passos com tic para @prender" em Vila de ReiProjeto "Seis passos com tic para @prender" em Vila de Rei
Projeto "Seis passos com tic para @prender" em Vila de Rei
 
Literacia SocioDigital
Literacia SocioDigitalLiteracia SocioDigital
Literacia SocioDigital
 

Kürzlich hochgeladen

D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaJúlio Sandes
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxKtiaOliveira68
 

Kürzlich hochgeladen (20)

D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
 

Balanço do Projeto "6 Passos com TIC para @prender"

  • 1. Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel Carreira - Leiria 6 Passos com TIC para @prender Balanço intermédio Reunião Rede de Bibliotecas Escolares 3 de março de 2015
  • 2. Fases do Projeto Ações concretizadas: • 2013 - 2014 PROJETO PILOTO: Tema "A Revolução de 1383-1385" Articulação entre História e Geografia de Portugal e Biblioteca Escolar Professora Isabel Gaspar - Turma: 5ºB  Avaliação: Inquérito aos alunos; Reflexão das professoras.  Constrangimentos: Falta de autonomia dos alunos (competências de informação e digitais); Dificuldades na conciliação entre metodologias habituais de sala de aula e metodologias do projeto; Insuficiência de recursos materiais.  Aspetos a otimizar: Instrumentos de avaliação para professores; instrumentos para avaliar processos e produtos do trabalho dos alunos. ver
  • 3. Fases do Projeto Ações em curso e a desenvolver: • 2014 - 2015 IMPACTOS DO TRABALHO ANTERIOR: • Literacia Socio-Digital – para todas as turmas dos 5º e 6º anos de escolaridade • Congressos: Nacional - tic@portugal 2014 e Internacional -ticEDUCA2014 • Convites para divulgação do projeto • Workshop “Desenvolver a autonomia dos alunos para gerar conhecimento II “ (28 de janeiro) TURMA 6ºB (Continuidade) Articulação entre História e Geografia de Portugal e Biblioteca Escolar Professora Isabel Gaspar TURMA 5ºD (início) Articulação entre Ciências da Natureza e Biblioteca Escolar Professora Mª José Leal ver
  • 4. Fases do Projeto Ações em curso e a desenvolver : • 2015 - 2016 2013-2014 2014-2015 * 2015-106 5ºB (HGP) 20 alunos 6ºB (HGP) 20 alunos 7ºB 20 alunos 5ºD (CN) 19 alunos 6ºD 20 alunos 5º A,B,C,D 80 alunos 1 T / 1 Prof. 20 alunos 2 T / 2 Prof. 39 alunos 6 T / 6 Prof. 120 alunos 1 2 6 20 39 120 13-14 14-15 15-16 profs alunos Alargamento do projeto em termos de envolvimento de alunos e professores Estratégia:  Comunidade de Prática: Workshops; envolvimento dos docentes numa comunidade online no Google +.  Formação de professores na modalidade de oficina ou projeto para professores de 2º ciclo, prioritariamente. * Início de Literacia Socio-Digital ver
  • 5. Execução orçamental Orçamento 2014 Orçamento 2015 Equipamentos 1 computador; 6 Tablet + capas, mala de computador 2.000 € Fundo documental Impressos + e-books + assinatura digital revista 527 € Software 1 licença Office 200 € Consumíveis Tinteiros 100 € Total 2.827 € Equipamentos 3 computadores; 8 Tablet + capas 3.800 € Fundo documental Áreas diversificadas, de acordo com as disciplinas envolvidas 1.500 € Software 3 licenças Office: 800 € (excedente suportado pela escola 300 €) 500 € Consumíveis Suportado pela escola ----- € Total 5.800 €