DEBEMOS TOMAR CONCIENCIA

1. PROGRAMA DE
DESARROLLO INFANTIL
EN EL SALVADOR
Lic. Helen Ma. Chávez

2. INDICE
-Objetivos
-Población Beneficiada
-La Importancia de la Educación en el Desarrollo Humano
-Concepto de Educación
-Declaración Universal de los Derechos Humanos
-Situación de la Educación en el Mundo
-Los Compromisos y la Iniciativas Internacionales
-El Salvador: Infancia y Educación
-Programa de Desarrollo Infantil
-Reflexión

3. Proporcionar atención integral de la infancia en áreas rurales y
urbanomarginales de El Salvador.
Objetivos:
Índice
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4. Desarrollar una educación democrática,
mediante la participación activa de los
padres en la educación de los hij@s, la
planificación participativa y coordinación
con la comunidad.
Objetivos:
Índice
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5. Promover el pensamiento
crítico en l@s nin@s.
Objetivos:
Índice
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6. Población beneficiada:
 Niñ@s (3 meses-7 años) de mayor exclusión social (hijos de
madres solteras, de hogares pobres)
Índice
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7. LA IMPORTANCIA DE LA
EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO
HUMANO
Además de ser un derecho vinculado al desarrollo
pleno de las personas, la educación incide
decisivamente en las oportunidades y la calidad de
vida de los individuos, las familias y las colectividades
Índice
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8. Concepto de educación
Procesos dirigidos al aprendizaje de las herramientas (como la
lectura y la escritura, la expresión oral, el cálculo, la solución de
problemas) y los contenidos (conocimientos teóricos y prácticos,
valores y actitudes) necesarios para que los seres humanos
puedan desarrollar plenamente sus capacidades, vivir y trabajar
con dignidad, participar plenamente en el desarrollo, mejorar la
calidad de su vida, tomar decisiones fundamentadas y continuar
aprendiendo.
Índice
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9. La Declaración Universal de los
Derechos Humanos (1948)
Art. 26: La educación es un derecho humano
fundamental. Ello supone la obligación de los gobiernos
de implantar una educación básica obligatoria y gratuita
para todos/as.
Índice
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10. Situación de la educación en el mundo
 El progreso en educación está
resultando lento e insatisfactorio. La
educación primaria de calidad,
universal y gratuita, es un derecho
humano.(2) Sin embargo, más de
121 millones de niños en edad de
cursar estudios primarios están
desescolarizados.
Índice
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11. Escolarización en
el Nivel Primario
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
ASIA AFRICA AMERICA LATINA
1990
1998
Índice
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12. Índice
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PADRES SOCIEDAD
MAESTRO
EDUCACIÓN
INFANTIL
Quien educa??

13. LOS COMPROMISOS Y LAS INICIATIVAS INTERNACIONALES
La conciencia de que la educación es un elemento clave para el
desarrollo y la justicia social es una constante en la historia del
pensamiento humano. El sentido de la educación ha ocupado y ocupa
un lugar privilegiado en el debate sobre las estrategias y los
instrumentos para mejorar la vida de las personas.
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14. El Salvador: infancia y educación.
Infancia: Uno de los logros más importantes con miras al respeto de los derechos de la
infancia en El Salvador ha sido la aprobación de un Código Nacional para la Infancia,
que recibió el apoyo de los tres poderes y de la sociedad. En el sector de la justicia
juvenil se han alcanzado importantes avances.

15. El Salvador: infancia y educación.
Educación: De todos los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), el de educación es
uno de los que presentaba mayor rezago en 1990, particularmente en la cobertura de
preprimaria y primaria, así como en la eficiencia del sistema educativo, medida por el
porcentaje de la cohorte que progresaba al quinto grado.
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16. Programa de Desarrollo Infantil.
Trabajar con y para los niños y las niñas es una
necesidad prioritaria para contribuir a revertir su
situación de vulnerabilidad reconociendo que
invirtiendo en bien del desarrollo físico, intelectual
y espiritual de los niños y las niñas y la
corresponsabilidad de la familia y la comunidad
es el medio más eficaz para lograr un desarrollo
más humano, participativo y sostenido
Índice
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17. Programa de Desarrollo Infantil.
Por ello, garantizar su derecho a la educación es
una cuestión de moralidad, justicia o sentido
económico. Existe una correlación inconfundible
entre la educación y las tasas de mortalidad,
especialmente de mortalidad infantil. Los efectos
sobre la educación de las niñas son
especialmente decisivos
Índice
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18. COMO CONCLUCIÓN…
REFLEXIONEMOS UN POCO
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19. Índice
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20. FIN
Índice
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21.  Un video muy interesante
http://www.youtube.com/watch?v=iBI6424B0nk