1) O documento discute os desafios pedagógicos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil e a diversidade de sujeitos que compõem a EJA. 2) A EJA deve reconhecer a diversidade de gênero, étnico-racial, geográfica e de orientação sexual dos alunos. 3) Políticas públicas efetivas são necessárias para promover a igualdade de oportunidades educacionais e superar desigualdades históricas.