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Trabalho  da Formação: Didáctica do Ensino do Português: Dicionário Terminológico Classes Gramaticais: O Nome O Adjectivo O Quantificador Numeral As Funções Sintácticas Trabalho realizado por: Celina Cerqueira Helena Cunha Maria do Carmo
Classes abertas e Classes fechadas
As palavras podem agrupar-se em diferentes classes, de acordo com as características que possuem – por exemplo,variação em género (nomes, adjectivos…),variação em tempo/modo(verbos),contexto em que ocorrem (antes de um nome: determinantes).
Classes abertas – classes de palavras que estão constantemente a ser enriquecidas com novas palavras. ,[object Object]
  verbos (teclar)
 Adjectivos (fixe)
 Advérbios(altamente)
 Interjeições (puxa),[object Object]
quantificadores (dois, primeiro)
preposições ( até, com,  de)
pronomes ( ele, lhe, meu, este)
conjunções ( e, mas, porém),[object Object]
Nomes São palavras que nomeiam acções, sentimentos, desejos, ideias e seres – visíveis ou não, animados ou não.
Agora vê se consegues identificar os nomes na seguinte anedota: - Está bem, eu tomo nota... O Luizinho não pode vir às aulas hoje porque está com gripe... Já agora, quem é que está ao telefone? - É o meu paizinho Sra. Professora!
Resolução ,[object Object],- É o meu paizinhoSra. Professora!
O NOME É A PALAVRA MAIS IMPORTANTE DO GRUPO NOMINAL E APRESENTA duas subclasses:
COMUNS PRÓPRIOS
COMUNS     Nomes que se referem a entidades (seres ou coisas) em geral.    Ex:  bebé, criança, sono, cão. Ex:montanha, riacho, beleza
COMUNS COLECTIVOS    Tansmitem a ideia de agrupamento ou conjunto  Ex: matilha
PRÓPRIOS         Indicam um ser em particular (uma pessoa ou uma localidade). Começam sempre por letra maiúscula. Ex:Matilde,  Matosinhos, Praia do Aterro
Preenche a tabela com os nomes que te vou dar. Está atento e coloca-os no devido lugar ! armário     Susana        Verão       cordilheira      bebida       enxame        Lisboa       alegria    matilha        Minho          caneta          Pereira    Natal          livro             multidão          Janeiro
Os Nomes  variam  em: -género -número  -grau
VARIAÇÃO   EM   GÉNERO MASCULINOouFEMININO O   CÃO                           A   CADELA
Só os nomes que indicam pessoas ou animais podem variar em género Regra geral ,[object Object],ex: pato - pata ,[object Object],ex: professor - professora ,[object Object],                     - ã    (irmão – irmã) ão                       - oa  (leão – leoa)                      - ona  ( comilão – comilona)
Casos Especiais ,[object Object],      ex: o estudante  - a estudante  -  alguns nomes formam o feminino com outras terminações (-esa; -isa; …)       ex: poeta – poetisa conde – condessa             actor - actriz ,[object Object],      ex: homem – mulher             cavalo – égua        Há nomes que não variam em género: a criança; a baleia; a foca…   No caso de nomes de animais deves utilizar macho ou fêmea para designar o animal de sexo masculino ou feminino.
PRATICA Preenche a tabela com o feminino correcto dos nomes. Presta atenção porque se não acertares ficarei  chateado…
Assinala com X na coluna A os nomes que variam de género e escreve na coluna B o feminino desses nomes
VARIAÇÃO EM NÚMERO    SINGULAR              ou           PLURAL o coelho                            os coelhos
A regra geral para a formação do plural é    acrescentar         -s   ao final da palavra .Ex: rato-ratosMas há outras formas de fazer o plural, repara:
[object Object],            ex: o lápis/ os lápis ,[object Object],             ex: os óculos, as calças, os arredores
Vamos praticar! Forma o plural das seguintes  palavras Pinhal ____________        túnel _____________ Dom _____________        girassol ___________ Réptil ____________        nuvem ____________ Alemão ___________        cadeira ___________ País _____________         lápis _____________ Nariz ____________         patrão ___________ Cais _____________         rapaz ____________ Burguês ___________       português _________ Jasmim ___________        pincel ____________ Irmão ____________        atlas _____________
Grau O nome pode variar em grau para indicar a grandeza ou a pequenez de um ser ou objecto
Coloca os nomes nos graus indicados Preenche a tabela com  o grau dos nomes.
RESOLUÇÃO
COMO  PODES VER,OS NOMES  FLEXIONAM--SE, OU SEJA, VARIAM QUANTO AO GÉNERO,  NÚMERO E  GRAU.
Classes de Palavras O Adjectivo
1 -Lê, com muita atenção, o excerto do poema e sublinha os adjectivos.   É nobre e tonto o porquinho. O lobo é reles e mau. 2.1 - Transforma as frases acima colocando-as no feminino.  2.2 – Sublinha os adjectivos das frases que transformaste.  2.3 - Coloca as frases no plural.  Dos bichos todos o que eu mais estimo  É o porquinho e não é meu primo.  São nobres os porcos, inteligentes, bem-educados e muito valentes.  Mas como não há regra sem excepção,  De vez em quando surge um parvalhão.  Diga-me você o que pensará  Se, passeando pelo bosque, lá  for encontrar um porco que trabalha  A construir uma casa de PALHA?  O lobo que tal viu pôs-se a pensar:  “Este tonto vai ser o meu jantar.”  RoaldDahl (trad. Luísa Ducla Soares), Histórias em Verso para Meninos Perversos, Teorema
a) Pudeste verificar que o adjectivo pode ser colocado: - antes ou depois de um nome  ,[object Object],b) Existem adjectivos que apresentam duas formas:  - uma para o masculino e outra para o feminino: são adjectivos biformes quanto ao género.  Exemplo: tonto/tonta - uma para o singular e outra para o plural: são adjectivos biformes quanto ao número  Exemplo: tonto/tontos  c) Existem adjectivos que apresentam apenas uma forma  - para o masculino e o feminino: são adjectivos uniformes quanto ao género.  Exemplo: inteligente/inteligente  ,[object Object]
Exemplo: reles,[object Object]
A classe do adjectivo apresenta duas grandes subclasses
Grau dos adjectivos Normal 	   Ele é alto 	                               de superioridade      Ele é mais alto do que o pai. 	 Comparativo         de igualdade 	         Ele é tão alto como o pai. 	                               de inferioridade       Ele é menos alto do que o pai.  sintético 	Ele é altíssimo. 	                                relativo                                                               analítico 	Ele é muito alto.    Superlativo                                                     de inferioridade      Ele é o menos alto 	                                absoluto                                                             de superioridade       Ele é o mais alto da turma.
  Mas, atenção!    Os adjectivos bom, mau, grande e pequeno formam o comparativo e o superlativo de modo especial.
Descobre na lista seguinte a forma irregular do superlativo absoluto sintético e escreve-o à frente do respectivo adjectivo.  Amabilíssimo     facílimo        dificílimo     ferocíssimo  fidelíssimo      paupérrimo       frigidíssimo     felicíssimo  dulcíssimo        antiquíssimo      simplicíssimo       amicíssimo  Amável 	___________________            Amigo    ___________________	            	 Antigo   ___________________		 Difícil 	___________________	 Doce      ___________________ Fácil  ____________________ Feliz  ____________________ Feroz ____________________ Fiel    ____________________ Pobre ____________________ Frio   _____________________
Amável 	                              amabilíssimo Amigo                                  amicíssimo  Antigo                                 antiquíssimo  Difícil                                 dificílimo Doce                                    dulcíssimo Fácil                                   facílimo  Feliz                                   felicíssimo Feroz                                ferocíssimo Fiel                                     fidelíssimo Pobre                                 paupérrimo Frio                                     frigidíssimo
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O nome, adj, quant

  • 1. Trabalho da Formação: Didáctica do Ensino do Português: Dicionário Terminológico Classes Gramaticais: O Nome O Adjectivo O Quantificador Numeral As Funções Sintácticas Trabalho realizado por: Celina Cerqueira Helena Cunha Maria do Carmo
  • 2. Classes abertas e Classes fechadas
  • 3. As palavras podem agrupar-se em diferentes classes, de acordo com as características que possuem – por exemplo,variação em género (nomes, adjectivos…),variação em tempo/modo(verbos),contexto em que ocorrem (antes de um nome: determinantes).
  • 4.
  • 5. verbos (teclar)
  • 8.
  • 11. pronomes ( ele, lhe, meu, este)
  • 12.
  • 13. Nomes São palavras que nomeiam acções, sentimentos, desejos, ideias e seres – visíveis ou não, animados ou não.
  • 14. Agora vê se consegues identificar os nomes na seguinte anedota: - Está bem, eu tomo nota... O Luizinho não pode vir às aulas hoje porque está com gripe... Já agora, quem é que está ao telefone? - É o meu paizinho Sra. Professora!
  • 15.
  • 16. O NOME É A PALAVRA MAIS IMPORTANTE DO GRUPO NOMINAL E APRESENTA duas subclasses:
  • 18. COMUNS Nomes que se referem a entidades (seres ou coisas) em geral. Ex: bebé, criança, sono, cão. Ex:montanha, riacho, beleza
  • 19. COMUNS COLECTIVOS Tansmitem a ideia de agrupamento ou conjunto Ex: matilha
  • 20. PRÓPRIOS Indicam um ser em particular (uma pessoa ou uma localidade). Começam sempre por letra maiúscula. Ex:Matilde, Matosinhos, Praia do Aterro
  • 21. Preenche a tabela com os nomes que te vou dar. Está atento e coloca-os no devido lugar ! armário Susana Verão cordilheira bebida enxame Lisboa alegria matilha Minho caneta Pereira Natal livro multidão Janeiro
  • 22.
  • 23. Os Nomes variam em: -género -número -grau
  • 24.
  • 25. VARIAÇÃO EM GÉNERO MASCULINOouFEMININO O CÃO A CADELA
  • 26.
  • 27.
  • 28. PRATICA Preenche a tabela com o feminino correcto dos nomes. Presta atenção porque se não acertares ficarei chateado…
  • 29.
  • 30. Assinala com X na coluna A os nomes que variam de género e escreve na coluna B o feminino desses nomes
  • 31.
  • 32. VARIAÇÃO EM NÚMERO SINGULAR ou PLURAL o coelho os coelhos
  • 33. A regra geral para a formação do plural é acrescentar -s ao final da palavra .Ex: rato-ratosMas há outras formas de fazer o plural, repara:
  • 34.
  • 35. Vamos praticar! Forma o plural das seguintes palavras Pinhal ____________ túnel _____________ Dom _____________ girassol ___________ Réptil ____________ nuvem ____________ Alemão ___________ cadeira ___________ País _____________ lápis _____________ Nariz ____________ patrão ___________ Cais _____________ rapaz ____________ Burguês ___________ português _________ Jasmim ___________ pincel ____________ Irmão ____________ atlas _____________
  • 36.
  • 37. Grau O nome pode variar em grau para indicar a grandeza ou a pequenez de um ser ou objecto
  • 38. Coloca os nomes nos graus indicados Preenche a tabela com o grau dos nomes.
  • 40. COMO PODES VER,OS NOMES FLEXIONAM--SE, OU SEJA, VARIAM QUANTO AO GÉNERO, NÚMERO E GRAU.
  • 41. Classes de Palavras O Adjectivo
  • 42. 1 -Lê, com muita atenção, o excerto do poema e sublinha os adjectivos. É nobre e tonto o porquinho. O lobo é reles e mau. 2.1 - Transforma as frases acima colocando-as no feminino. 2.2 – Sublinha os adjectivos das frases que transformaste. 2.3 - Coloca as frases no plural. Dos bichos todos o que eu mais estimo É o porquinho e não é meu primo. São nobres os porcos, inteligentes, bem-educados e muito valentes. Mas como não há regra sem excepção, De vez em quando surge um parvalhão. Diga-me você o que pensará Se, passeando pelo bosque, lá for encontrar um porco que trabalha A construir uma casa de PALHA? O lobo que tal viu pôs-se a pensar: “Este tonto vai ser o meu jantar.” RoaldDahl (trad. Luísa Ducla Soares), Histórias em Verso para Meninos Perversos, Teorema
  • 43.
  • 44.
  • 45. A classe do adjectivo apresenta duas grandes subclasses
  • 46. Grau dos adjectivos Normal Ele é alto de superioridade Ele é mais alto do que o pai. Comparativo de igualdade Ele é tão alto como o pai. de inferioridade Ele é menos alto do que o pai. sintético Ele é altíssimo. relativo analítico Ele é muito alto. Superlativo de inferioridade Ele é o menos alto absoluto de superioridade Ele é o mais alto da turma.
  • 47. Mas, atenção! Os adjectivos bom, mau, grande e pequeno formam o comparativo e o superlativo de modo especial.
  • 48. Descobre na lista seguinte a forma irregular do superlativo absoluto sintético e escreve-o à frente do respectivo adjectivo. Amabilíssimo facílimo dificílimo ferocíssimo fidelíssimo paupérrimo frigidíssimo felicíssimo dulcíssimo antiquíssimo simplicíssimo amicíssimo Amável ___________________ Amigo ___________________ Antigo ___________________ Difícil ___________________ Doce ___________________ Fácil ____________________ Feliz ____________________ Feroz ____________________ Fiel ____________________ Pobre ____________________ Frio _____________________
  • 49. Amável amabilíssimo Amigo amicíssimo Antigo antiquíssimo Difícil dificílimo Doce dulcíssimo Fácil facílimo Feliz felicíssimo Feroz ferocíssimo Fiel fidelíssimo Pobre paupérrimo Frio frigidíssimo
  • 50. Completa compalavras da mesma família:
  • 52. Coloca os adjectivos no grau que é pedido: O aluno era___________________________ da sala. (superlativo relativo de superioridade do adjectivo estudioso ) 2. O rapaz é um aluno _____________________________ . (superlativo absoluto analítico do adjectivo inteligente ) 3. Aquele artista é__________________________________ o primeiro ministro. ( comparativo de igualdade do adjectivo importante)
  • 54.
  • 55. Vinte alunos estão a trabalhar. A palavra destacada especifica o nome e informa-nos sobre o número de alunos que estão a trabalhar, assim podemos classificá-la como QUANTIFICADOR NUMERAL Atenção: esta palavra aparece sempre antes do nome, com o qual concorda em género e em número quando é variável. Ex: Os dois alunos do grupo A são aplicados. As duas alunas do grupo B estão distraídas
  • 56.
  • 57. A terceira casa da aldeia é a mais bonita das três existentes.- O Miguel mora no vigésimo sétimo andar, na porta nº31.
  • 58.
  • 59. Aterceiracasa da aldeia é a mais bonita dastrêsexistentes.- O Miguel mora no vigésimosétimoandar, na porta nº31.