Este documento presenta una guía de aprendizaje para un curso de 40 horas sobre la identificación y verificación de procesos constructivos para obras de arte menor, mayores y mobiliario urbano. La guía describe 10 pasos que incluyen temas generales, obras de drenaje, cunetas, alcantarillas, sumideros, filtros, terraplenes, muros y mobiliario urbano, así como una sección de evaluación.
1. GUIA DE APRENDIZAJE
F08-63-004/10-10 Versión 4
Modelo de
Proceso: Ejecución de la Formación Mejora Continua
Procedimiento: Desarrollo Curricular
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Código de la Guía:
Fecha de Inicio de la actividad:21 –01 –2013
Regional: Centro de formación:
QUINDIO CENTRO PARA EL
DESARROLLO TECNOLOGICO
DE LA CONSTRUCCION Y LA
INDUSTRIA
Programa de Formación:
TECNOLOGO EN CONSTRUCCION
Código: Versión: Ficha SOFIA: 259611
Nombre del Proyecto: Duración:
CONSTRUCCIÓN DE OBRAS DE
INFRAESTRUCTURA EN UN
PROYECTO DE URBANISMO
Fase del Proyecto.
LECTIVA
Nombre de la Actividad del Proyecto:
CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA Y EDIFICACION
(URBANIZACION)
Nombre de la Actividad de Duración en horas:40 Horas
Aprendizaje:
Identificar y verificar procesos Fecha inicio: 21-01-2013
constructivos para obras de arte Fecha Terminación: 12-04-2013
menor, mayores y mobiliario
urbano
Equipo Ejecutor de la Actividad:
Instructor: Ing. Héctor Javier Arias V.
Instructor Ética
Instructor ofimática
Instructor comunicación.
SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS
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2. GUIA DE APRENDIZAJE
F08-63-004/10-10 Versión 4
Modelo de
Proceso: Ejecución de la Formación Mejora Continua
Procedimiento: Desarrollo Curricular
Resultados de Aprendizaje:
. Controlar la construcción de los drenajes y cunetas de acuerdo a
planos y especificaciones técnicas.
Competencias:
Efectuar y controlar de los procesos constructivos de las obras de
tendido de redes de acueducto, alcantarillado, electricidad, gas y
construccion de vias internas del proyecto
2. INTRODUCCIÓN
Garantizar la adecuada ejecución de los trabajos preliminares en una
obra de construcción da como resultado obras exitosas y de manera
primordial velan por la vida y seguridad de quienes llevan a cabo
dichos trabajos.
3. DESCRIPCION DE LASACTIVIDADES A DESARROLLAR
SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS
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3. GUIA DE APRENDIZAJE
F08-63-004/10-10 Versión 4
Modelo de
Proceso: Ejecución de la Formación Mejora Continua
Procedimiento: Desarrollo Curricular
Paso 1
Nombre de la actividad:
SOCIALIZACION GUIAS APRENDIZAJE
Instructores:
Ing. Héctor Javier Arias V.
Transversales:
Inglés:
# Horas:4
En esta primera sesión se desarrollarán las siguientes actividades:
Aplicación de autodiagnóstico y concertación del plan de
formación.
Socialización de las guías de aprendizaje y los instrumentos
deevaluación
Paso 2
Nombre de la actividad:
GENERALIDADES
Instructores:
Ing. Héctor Javier Arias V.
Transversales:
Inglés:
# Horas:8
Al finalizar la sesión aprendiz deberá estar en capacidad de:
Identificar definiciones,terminología,principios básicos
Paso 3
Nombre de la actividad:
OBRAS DE DRENAJE
SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS
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4. GUIA DE APRENDIZAJE
F08-63-004/10-10 Versión 4
Modelo de
Proceso: Ejecución de la Formación Mejora Continua
Procedimiento: Desarrollo Curricular
Instructores:
Ing. Héctor Javier Arias V.
Transversales:
Inglés:
# Horas: 4
Al finalizar la sesión aprendiz deberá estar en capacidad de:
Reconocer cada una de las obras de drenaje, su uso, localiza
ción, funciones.
Paso 4
Nombre de la actividad:
CUNETAS-ALCANTARILLAS-SUMIDEROS
Instructores:
Ing. Héctor Javier Arias V.
Transversales:
Inglés:
# Horas:8
Al finalizar la sesión el aprendiz estará en capacidad de:
Reconocer cada obra, especificaciones
Paso 5
Nombre de la actividad:
FILTROS
Instructores:
Ing. Héctor Javier Arias V.
Transversales:
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5. GUIA DE APRENDIZAJE
F08-63-004/10-10 Versión 4
Modelo de
Proceso: Ejecución de la Formación Mejora Continua
Procedimiento: Desarrollo Curricular
Inglés:
# Horas:8
Al finalizar la sesión aprendiz deberá estar en capacidad de:
Identificar los tipos de filtros, su uso, aplicación, ubicación,
Especificaciones técnicas
Paso 6
Nombre de la actividad:
TERRAPLENES Y MUROS
Instructores:
Ing. Héctor Javier Arias V.
Transversales:
Inglés:
# Horas:8
Al finalizar la sesión aprendiz deberá estar en capacidad de:
Determinar las características, partes, usos, especificaciones
técnicas.
Paso 7
Nombre de la actividad:
MOBILIARIO URBANO
Instructores:
Ing. Héctor Javier Arias V.
Transversales:
Inglés:
# Horas:4
En esta sesión el aprendiz estará en la capacidad de:
Reconocer cada uno de los componentes del amoblamiento
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6. GUIA DE APRENDIZAJE
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Modelo de
Proceso: Ejecución de la Formación Mejora Continua
Procedimiento: Desarrollo Curricular
Urbano, su función , ubicación, especificaciones técnicas.
Paso 8
Nombre de la actividad:
NORMATIVIDAD SOBRE AMOBLAMIENTO URBANO
Instructores:
Ing. Héctor Javier Arias V.
Transversales:
Inglés:
# Horas:4
En esta sesión el aprendiz estará en la capacidad de:
Comprender y aplicar normatividad que reglamenta este tipo
de equipamiento
Paso 9
Nombre de la actividad:
EXPOSICION TRABAJOS
Instructores:
Ing. Héctor Javier Arias V.
Transversales:
Inglés:
# Horas:4
En esta sesión el aprendiz estará en la capacidad de:
Presentar trabajos escritos y orales así como utilizar las
TICs
Paso 10
Nombre de la actividad:
EVALUACION
Instructores:
Ing. Héctor Javier Arias V.
Transversales:
Inglés:
# Horas:4
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7. GUIA DE APRENDIZAJE
F08-63-004/10-10 Versión 4
Modelo de
Proceso: Ejecución de la Formación Mejora Continua
Procedimiento: Desarrollo Curricular
En esta sesión el aprendiz :
Presentará evidencias sobre el conocimiento adquirido
4. EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN
Tipo de
Descripción de la evidencia:
evidencia
Conocimiento
Desempeño
Producto Lista de chequeo
Forma de
entrega:
Criterios de
Evaluación:
Técnicas e Técnica: lista de chequeo Instrumento:lista de
Instrumentos chequeo
de
Evaluación:
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8. GUIA DE APRENDIZAJE
F08-63-004/10-10 Versión 4
Modelo de
Proceso: Ejecución de la Formación Mejora Continua
Procedimiento: Desarrollo Curricular
5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS
DIDÁCTICOS REQUERIDOS PARA LA ACTIVIDAD:
- Ambiente de formación
- Sitio de practica
- Computadores
6. GLOSARIO (Español e Ingles)
7. MATERIAL DE CONSULTA (BIBLIOGRAFIA y WEBGRAFIA)
Manuales técnicos herramientas y equipos
Manuales de seguridad industrial
Elaborada por
Fecha
Ajustada por: Fecha
Aprobada por: Fecha
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