SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 34
الأهداف السلوكية إعداد  العرض  :  هاشم  حسين الهادي المصدر :  ورقة العمل التي  قدم ها   في الدورة  الأستاذ بابكر أحمد بابكر مع إضافات من مصادر أخرى
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],مقدمة إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],مصادر الأهداف التربوية تصميم وتحرير :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],مستويات الأهداف التربوية تصميم وتحرير :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],أهمية الأهداف السلوكية للمعلم تصميم وتحرير :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],أهمية الأهداف السلوكية للمتعلم تصميم وتحرير :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],مجالات الأهداف السلوكية إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
مستويات مجالات الأهداف السلوكية إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان مستويات المجال المعرفي مستويات المجال الوجداني مستويات المجال المهاري التذكر  (  المعرفة ) الانتباه الملاحظة الفهم  (  الاستيعاب ) التقبّل  (  الاستجابة ) التقليد التطبيق الاهتمام التجريب التحليل تكوين الاتجاه الممارسة التركيب تكوين النظام القيمي الاتقان التقويم السلوك القيمي الإبداع
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],تصميم وتحرير :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],[object Object],تصميم وتحرير :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],[object Object],تصميم وتحرير :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
مستويات الأهداف السلوكية التقويم التركيب التحليل التطبيق الفهم التذكر مستويات بلوم
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],تصميم وتحرير :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],تصميم وتحرير :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],صـياغة الهـدف السـلوكـي إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
الجزء الثاني إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان
نشكركم على حسن المتابعة إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي  -  بورتسودان

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah printIwel Nagan
 
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبىكيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبىTarek Nassar
 
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجياتعرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجياتsamiaaldarwish
 
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1Magdy Aly
 
حقيبة المدرب
حقيبة المدربحقيبة المدرب
حقيبة المدربdamerensan
 
الأهداف التعليمية
الأهداف التعليميةالأهداف التعليمية
الأهداف التعليميةAhmed EL-Mabaredy
 
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهجعلم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهجyusriya aljamil
 
التعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learningالتعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learningDina Reda
 
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي arwa88
 
مهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Ppt
مهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Pptمهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Ppt
مهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.PptNour Alajmi
 
تحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجاتتحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجاتashbon
 
أنماط التعلم
أنماط التعلم أنماط التعلم
أنماط التعلم OMAR ALONIZI
 
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثةاستراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثةد. عاصم عمر
 
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينمهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينramyasmaamostafa
 
أنواع المدربين
أنواع المدربين أنواع المدربين
أنواع المدربين Shahid Alamin
 
التعلم الذاتي
التعلم الذاتيالتعلم الذاتي
التعلم الذاتيahmdmalki
 
القياس والتقويم التربوي
القياس والتقويم التربويالقياس والتقويم التربوي
القياس والتقويم التربويAfnan Alrashood
 
طرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثةطرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثةغزيل مبارك
 

Was ist angesagt? (20)

نموذج ويلر.pdf
نموذج ويلر.pdfنموذج ويلر.pdf
نموذج ويلر.pdf
 
5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print
 
الأدارة الصفية الفعالة
الأدارة الصفية الفعالةالأدارة الصفية الفعالة
الأدارة الصفية الفعالة
 
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبىكيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
 
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجياتعرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
 
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
 
حقيبة المدرب
حقيبة المدربحقيبة المدرب
حقيبة المدرب
 
الأهداف التعليمية
الأهداف التعليميةالأهداف التعليمية
الأهداف التعليمية
 
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهجعلم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
 
التعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learningالتعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learning
 
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
 
مهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Ppt
مهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Pptمهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Ppt
مهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Ppt
 
تحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجاتتحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجات
 
أنماط التعلم
أنماط التعلم أنماط التعلم
أنماط التعلم
 
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثةاستراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثة
 
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينمهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرين
 
أنواع المدربين
أنواع المدربين أنواع المدربين
أنواع المدربين
 
التعلم الذاتي
التعلم الذاتيالتعلم الذاتي
التعلم الذاتي
 
القياس والتقويم التربوي
القياس والتقويم التربويالقياس والتقويم التربوي
القياس والتقويم التربوي
 
طرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثةطرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثة
 

Andere mochten auch

مبادئ صياغة الهدف الجيد
مبادئ صياغة الهدف الجيدمبادئ صياغة الهدف الجيد
مبادئ صياغة الهدف الجيدبندر المجلاد
 
اعداد الأهداف التعليمية
اعداد الأهداف التعليميةاعداد الأهداف التعليمية
اعداد الأهداف التعليميةKhaloodALshahrani
 
صياغة الأهــداف التعليمية
صياغة الأهــداف التعليميةصياغة الأهــداف التعليمية
صياغة الأهــداف التعليميةDr.Abdullah Alfailakawi
 
صناعة الأهداف
صناعة الأهدافصناعة الأهداف
صناعة الأهدافguest36f75d8
 
الاهداف السلوكية الاستاذ وسام
الاهداف السلوكية الاستاذ وسامالاهداف السلوكية الاستاذ وسام
الاهداف السلوكية الاستاذ وسامwessam maraey
 
A.MARWA REVOLT QNET: دورة بناء الأهداف
A.MARWA REVOLT QNET: دورة بناء الأهدافA.MARWA REVOLT QNET: دورة بناء الأهداف
A.MARWA REVOLT QNET: دورة بناء الأهدافAbidi Marwa Qnet
 
Plan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدفPlan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدفMohammad Sharkawy
 
تحديد الأهداف
تحديد الأهدافتحديد الأهداف
تحديد الأهدافMouad Touilaa
 
مهارة التخطيط للدرس *
مهارة التخطيط للدرس *مهارة التخطيط للدرس *
مهارة التخطيط للدرس *Ahmed EL-Mabaredy
 
A.MARWA REVOLT QNET: كيف تحقق أحلامك
A.MARWA REVOLT QNET: كيف تحقق أحلامك A.MARWA REVOLT QNET: كيف تحقق أحلامك
A.MARWA REVOLT QNET: كيف تحقق أحلامك Abidi Marwa Qnet
 
التخطيط والتنظيم الاداري المدرب صالح الزبيدي
التخطيط والتنظيم الاداري  المدرب صالح الزبيدي التخطيط والتنظيم الاداري  المدرب صالح الزبيدي
التخطيط والتنظيم الاداري المدرب صالح الزبيدي المدرب صالح الزبيدي
 
أسئلة الاختبارات المقالية
أسئلة  الاختبارات المقاليةأسئلة  الاختبارات المقالية
أسئلة الاختبارات المقاليةHashim ElHadi
 
Plan for Success أسرار التخطيط للنجاح
Plan for Success أسرار التخطيط للنجاحPlan for Success أسرار التخطيط للنجاح
Plan for Success أسرار التخطيط للنجاحYoussef Ch
 
الموديولات التعيمية
الموديولات التعيميةالموديولات التعيمية
الموديولات التعيميةAhmed EL-Mabaredy
 
ملخص رسالة ماجستير أحمد المباريدي
ملخص رسالة ماجستير أحمد المباريديملخص رسالة ماجستير أحمد المباريدي
ملخص رسالة ماجستير أحمد المباريديAhmed EL-Mabaredy
 
عرض رؤى أبو جبل وروان الصيعري
عرض رؤى أبو جبل وروان الصيعريعرض رؤى أبو جبل وروان الصيعري
عرض رؤى أبو جبل وروان الصيعريRawansalih
 
عرض سمر الحجيلي ونوال الأحمدي
عرض سمر الحجيلي ونوال الأحمديعرض سمر الحجيلي ونوال الأحمدي
عرض سمر الحجيلي ونوال الأحمديRawansalih
 

Andere mochten auch (20)

مبادئ صياغة الهدف الجيد
مبادئ صياغة الهدف الجيدمبادئ صياغة الهدف الجيد
مبادئ صياغة الهدف الجيد
 
اعداد الأهداف التعليمية
اعداد الأهداف التعليميةاعداد الأهداف التعليمية
اعداد الأهداف التعليمية
 
صياغة الأهــداف التعليمية
صياغة الأهــداف التعليميةصياغة الأهــداف التعليمية
صياغة الأهــداف التعليمية
 
صناعة الأهداف
صناعة الأهدافصناعة الأهداف
صناعة الأهداف
 
الاهداف السلوكية الاستاذ وسام
الاهداف السلوكية الاستاذ وسامالاهداف السلوكية الاستاذ وسام
الاهداف السلوكية الاستاذ وسام
 
A.MARWA REVOLT QNET: دورة بناء الأهداف
A.MARWA REVOLT QNET: دورة بناء الأهدافA.MARWA REVOLT QNET: دورة بناء الأهداف
A.MARWA REVOLT QNET: دورة بناء الأهداف
 
Plan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدفPlan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدف
 
تحديد الأهداف
تحديد الأهدافتحديد الأهداف
تحديد الأهداف
 
مهارة التخطيط للدرس *
مهارة التخطيط للدرس *مهارة التخطيط للدرس *
مهارة التخطيط للدرس *
 
A.MARWA REVOLT QNET: كيف تحقق أحلامك
A.MARWA REVOLT QNET: كيف تحقق أحلامك A.MARWA REVOLT QNET: كيف تحقق أحلامك
A.MARWA REVOLT QNET: كيف تحقق أحلامك
 
التدرس المصغر
التدرس المصغرالتدرس المصغر
التدرس المصغر
 
التخطيط والتنظيم الاداري المدرب صالح الزبيدي
التخطيط والتنظيم الاداري  المدرب صالح الزبيدي التخطيط والتنظيم الاداري  المدرب صالح الزبيدي
التخطيط والتنظيم الاداري المدرب صالح الزبيدي
 
أسئلة الاختبارات المقالية
أسئلة  الاختبارات المقاليةأسئلة  الاختبارات المقالية
أسئلة الاختبارات المقالية
 
Plan for Success أسرار التخطيط للنجاح
Plan for Success أسرار التخطيط للنجاحPlan for Success أسرار التخطيط للنجاح
Plan for Success أسرار التخطيط للنجاح
 
الموديولات التعيمية
الموديولات التعيميةالموديولات التعيمية
الموديولات التعيمية
 
ملخص رسالة ماجستير أحمد المباريدي
ملخص رسالة ماجستير أحمد المباريديملخص رسالة ماجستير أحمد المباريدي
ملخص رسالة ماجستير أحمد المباريدي
 
الشبكة الاسيوية للجودة1
الشبكة الاسيوية للجودة1الشبكة الاسيوية للجودة1
الشبكة الاسيوية للجودة1
 
عرض رؤى أبو جبل وروان الصيعري
عرض رؤى أبو جبل وروان الصيعريعرض رؤى أبو جبل وروان الصيعري
عرض رؤى أبو جبل وروان الصيعري
 
153 الادارة بالاهدف 7 2-2015 تركيا
153 الادارة بالاهدف 7 2-2015 تركيا153 الادارة بالاهدف 7 2-2015 تركيا
153 الادارة بالاهدف 7 2-2015 تركيا
 
عرض سمر الحجيلي ونوال الأحمدي
عرض سمر الحجيلي ونوال الأحمديعرض سمر الحجيلي ونوال الأحمدي
عرض سمر الحجيلي ونوال الأحمدي
 

Ähnlich wie الأهداف السلوكية

دب الاهداف التربوية
دب  الاهداف التربويةدب  الاهداف التربوية
دب الاهداف التربويةMohamed Zizo
 
دب الاهداف التربوية
دب  الاهداف التربويةدب  الاهداف التربوية
دب الاهداف التربويةMohamed Zizo
 
تدريب المدربين.pptx
تدريب المدربين.pptxتدريب المدربين.pptx
تدريب المدربين.pptxHatemHusseinKirkuky
 
عرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشطعرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشطksa
 
إعداد درس في اللغة العربية
إعداد درس في اللغة العربيةإعداد درس في اللغة العربية
إعداد درس في اللغة العربيةabeerma
 
المحتوى 1
المحتوى 1المحتوى 1
المحتوى 1Magdy Aly
 
علم المناهج الدراسية 1
علم المناهج الدراسية 1علم المناهج الدراسية 1
علم المناهج الدراسية 1yusriya aljamil
 
نواتج التعلم R
نواتج التعلم Rنواتج التعلم R
نواتج التعلم Rmidomando
 
12_2019_10_21!08_20_47_PM.pptx
12_2019_10_21!08_20_47_PM.pptx12_2019_10_21!08_20_47_PM.pptx
12_2019_10_21!08_20_47_PM.pptxNabdNabd
 
كل ما يطرح من أسئلة مهمه
كل ما يطرح من أسئلة مهمهكل ما يطرح من أسئلة مهمه
كل ما يطرح من أسئلة مهمهteacher
 
تصميم تعليمى
تصميم تعليمىتصميم تعليمى
تصميم تعليمىSandra Ama
 
محاضرة الأهداف التدريسية الخامسة
محاضرة الأهداف التدريسية الخامسةمحاضرة الأهداف التدريسية الخامسة
محاضرة الأهداف التدريسية الخامسةIntesar Almugren
 
عناصر المنهج
عناصر المنهجعناصر المنهج
عناصر المنهجasmanm
 
دب الاهداف التربوية
دب  الاهداف التربويةدب  الاهداف التربوية
دب الاهداف التربويةMarwa Mohammed Mero
 
دب الاهداف التربوية
دب  الاهداف التربويةدب  الاهداف التربوية
دب الاهداف التربويةMagdy Aly
 
علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2yusriya aljamil
 
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)Intesar Almugren
 

Ähnlich wie الأهداف السلوكية (20)

دب الاهداف التربوية
دب  الاهداف التربويةدب  الاهداف التربوية
دب الاهداف التربوية
 
دب الاهداف التربوية
دب  الاهداف التربويةدب  الاهداف التربوية
دب الاهداف التربوية
 
تدريب المدربين.pptx
تدريب المدربين.pptxتدريب المدربين.pptx
تدريب المدربين.pptx
 
عرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشطعرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشط
 
إعداد درس في اللغة العربية
إعداد درس في اللغة العربيةإعداد درس في اللغة العربية
إعداد درس في اللغة العربية
 
المحتوى 1
المحتوى 1المحتوى 1
المحتوى 1
 
المحتوى 1
المحتوى 1المحتوى 1
المحتوى 1
 
علم المناهج الدراسية 1
علم المناهج الدراسية 1علم المناهج الدراسية 1
علم المناهج الدراسية 1
 
نواتج التعلم R
نواتج التعلم Rنواتج التعلم R
نواتج التعلم R
 
12_2019_10_21!08_20_47_PM.pptx
12_2019_10_21!08_20_47_PM.pptx12_2019_10_21!08_20_47_PM.pptx
12_2019_10_21!08_20_47_PM.pptx
 
كل ما يطرح من أسئلة مهمه
كل ما يطرح من أسئلة مهمهكل ما يطرح من أسئلة مهمه
كل ما يطرح من أسئلة مهمه
 
تصميم تعليمى
تصميم تعليمىتصميم تعليمى
تصميم تعليمى
 
محاضرة الأهداف التدريسية الخامسة
محاضرة الأهداف التدريسية الخامسةمحاضرة الأهداف التدريسية الخامسة
محاضرة الأهداف التدريسية الخامسة
 
عناصر المنهج
عناصر المنهجعناصر المنهج
عناصر المنهج
 
دب الاهداف التربوية
دب  الاهداف التربويةدب  الاهداف التربوية
دب الاهداف التربوية
 
دب الاهداف التربوية
دب  الاهداف التربويةدب  الاهداف التربوية
دب الاهداف التربوية
 
علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2
 
Document2
Document2Document2
Document2
 
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
 
Planification didac-ar
Planification didac-arPlanification didac-ar
Planification didac-ar
 

Mehr von Hashim ElHadi

من علم الكيمياء2
من علم الكيمياء2من علم الكيمياء2
من علم الكيمياء2Hashim ElHadi
 
دورة القياس والتقويم والتحليل الإحصائي
دورة القياس والتقويم والتحليل الإحصائيدورة القياس والتقويم والتحليل الإحصائي
دورة القياس والتقويم والتحليل الإحصائيHashim ElHadi
 
تحليل المحتوى الدراسي
تحليل المحتوى الدراسيتحليل المحتوى الدراسي
تحليل المحتوى الدراسيHashim ElHadi
 
الأسئلة الموضوعية
الأسئلة الموضوعيةالأسئلة الموضوعية
الأسئلة الموضوعيةHashim ElHadi
 
جدول المواصفات
جدول المواصفاتجدول المواصفات
جدول المواصفاتHashim ElHadi
 
مقدمة في علم الإحصاء
مقدمة في علم الإحصاءمقدمة في علم الإحصاء
مقدمة في علم الإحصاءHashim ElHadi
 
أدوات قياس الجانب المهاري
أدوات قياس الجانب المهاريأدوات قياس الجانب المهاري
أدوات قياس الجانب المهاريHashim ElHadi
 
جدول المواصفات
جدول المواصفاتجدول المواصفات
جدول المواصفاتHashim ElHadi
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةHashim ElHadi
 

Mehr von Hashim ElHadi (9)

من علم الكيمياء2
من علم الكيمياء2من علم الكيمياء2
من علم الكيمياء2
 
دورة القياس والتقويم والتحليل الإحصائي
دورة القياس والتقويم والتحليل الإحصائيدورة القياس والتقويم والتحليل الإحصائي
دورة القياس والتقويم والتحليل الإحصائي
 
تحليل المحتوى الدراسي
تحليل المحتوى الدراسيتحليل المحتوى الدراسي
تحليل المحتوى الدراسي
 
الأسئلة الموضوعية
الأسئلة الموضوعيةالأسئلة الموضوعية
الأسئلة الموضوعية
 
جدول المواصفات
جدول المواصفاتجدول المواصفات
جدول المواصفات
 
مقدمة في علم الإحصاء
مقدمة في علم الإحصاءمقدمة في علم الإحصاء
مقدمة في علم الإحصاء
 
أدوات قياس الجانب المهاري
أدوات قياس الجانب المهاريأدوات قياس الجانب المهاري
أدوات قياس الجانب المهاري
 
جدول المواصفات
جدول المواصفاتجدول المواصفات
جدول المواصفات
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكية
 

Kürzlich hochgeladen

الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 

Kürzlich hochgeladen (20)

الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 

الأهداف السلوكية

  • 1. الأهداف السلوكية إعداد العرض : هاشم حسين الهادي المصدر : ورقة العمل التي قدم ها في الدورة الأستاذ بابكر أحمد بابكر مع إضافات من مصادر أخرى
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. مستويات مجالات الأهداف السلوكية إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان مستويات المجال المعرفي مستويات المجال الوجداني مستويات المجال المهاري التذكر ( المعرفة ) الانتباه الملاحظة الفهم ( الاستيعاب ) التقبّل ( الاستجابة ) التقليد التطبيق الاهتمام التجريب التحليل تكوين الاتجاه الممارسة التركيب تكوين النظام القيمي الاتقان التقويم السلوك القيمي الإبداع
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. مستويات الأهداف السلوكية التقويم التركيب التحليل التطبيق الفهم التذكر مستويات بلوم
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. الجزء الثاني إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34. نشكركم على حسن المتابعة إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان

Hinweis der Redaktion

  1. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  2. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  3. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  4. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  5. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  6. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  7. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  8. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  9. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  10. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  11. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  12. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  13. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  14. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  15. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  16. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  17. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  18. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  19. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  20. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  21. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  22. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  23. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  24. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  25. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  26. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  27. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  28. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  29. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  30. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  31. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  32. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  33. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان
  34. إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي - بورتسودان