Uwes Karakteristik Multimedia Pembelajaran

Karakteristik Multimedia Pembelajaran Uwes A. Chaeruman ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[email_address]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Tentang Saya ….

Overview Multimedia www.e-dukasi.net

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Perjalanan Teknologi Pembelajaran ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(Norton et al , 2001)

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Potensi ICT :

Kerucut Dale pengalaman langsung observasi partisipasi demonstrasi wisata tv film radio visual simbol verbal abstrak kongkret

Komputer dalam Pembelajaran Belajar Komputer Belajar melalui Komputer Belajar dengan menggunakan Komputer Komputer sebagai Object Mata Pelajaran Komputer Komputer sbg Media Multimedia Interaktif (on CD or Web off or on line learning) Komputer sbg Alat Word Proccessor u/ membuat makalah, Autocad untuk menggambar konstruksi , Powerpoint u/ presentasi home

Multimedia ? Media Teks “ Perpaduan harmonis antara berbagai media ( teks, gambar, grafik/diagram, audio, video, animasi ) secara sinergis untuk mencapai tujuan (pembelajaran)” home

Tingkat kemampuan daya ingat Sovocom Company, USA Media dan Pembelajaran Media % Audio 10 Verbal (teks, visual) 20 Audio-Visual 50

Tingkat kemampuan menyimpan pesan berdasarkan media Sovocom Company, USA Media dan Pembelajaran Media <3 hari >3 hari Audio 70% 10% Verbal (teks, visual) 72% 20% Audio-Visual 85% 65%

Multimedia dan Prinsip Pembelajaran Manusia belajar dari : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],MM MMI 80 % Berbicara 80 % Berbicara dan melakukan Simulasi home

Prinsip Pembelajaran dgn Multimedia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Skinner, 1958 home

Multimedia: antara Offline vs Online home Aspek Off line On line Player Media Pesan Pembelajaran Interaktivitas Komunikasi Up dating Sifat Konten Stand alone PC Dua jenis atau lebih Terintegrasi Terprogram, closed User dengan komputer Dua arah Terprogram, closed Versi baru Statis Multi Network, internet Dua jenis atau lebih Terintegrasi, interkoneksi Terprogram, open Antar user, narasumber Banyak arah Syin-Asyinchronouse Contonues Dinamis Multi

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Perlu perhatian khusus: Web-based Multimedia home

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Prinsip Umum Web-based Multimedia home

Prosedur Umum Pengembangan Multimedia A D D I E NALYZE ESIGN EVELOP / PRODUCE MPLEMENT VALUATE home

Siapa saja yang terlibat? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],A TEAM home

Tahap Analisis ANALISIS KEBUTUHAN ANALISIS INSTRUKSIONAL GARIS BESAR ISI MEDIA (GBIM) DAN JABARAN MATERI (JM) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],home

Tahap Desain Flowcharting Penugasan Penulisan Penulisan Revisi Review Ahli Naskah siap produksi Review Ahli Revisi NO YES NO YES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],home

Packaging Script Conference Suply Media Pemrograman Lanjutan Testing/Debugging & Revisi Pre-mastering Pemrograman Dasar Uji Lapangan & Revisi Tim manajemen; Tim ahli; and Tim kreatif dan Aide bekerja bersama-sama Reproduksi Tahap Pengembangan / Produksi Preview home

Tahap Implementasi DISEMINASI SOSIALISASI ke user atau sekolah & MONITORING EVALUASI & home

Tahap Evaluasi Secara formatif terjadi pada setiap tahap: Review Ahli NO YES Revisi Testing/Debugging & Revisi Uji Lapangan & Revisi Pada tahap analisis dan desain Pada tahap pengembangan/produksi atau Monitoring dan evaluasi sumatif untuk mengukur dampak pemanfaatan media di lapangan pada tahap implementasi    home

7 C Hannafin & Peck, 1996 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Unsur Penilaian Kualitas Multimedia berbasis Web home

Curriculum & Instructional Design ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],home

Content ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],home

Communication ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],home

Computer Capacity ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],home

Creativity ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],home

Compatibility ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],home

Cosmetic ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],home

Uwes Karakteristik Multimedia Pembelajaran

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (9)

Ähnlich wie Uwes Karakteristik Multimedia Pembelajaran

Ähnlich wie Uwes Karakteristik Multimedia Pembelajaran (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)

Uwes Karakteristik Multimedia Pembelajaran