SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 360
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫دور ا-)/م ا-,$+*)' (' ا%$#""!‬

                     ‫إ)5اد و 76543 :-‬
                         ‫=*<' ا;:"9'‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا@)/م ا@,$+*)' أم ا@)/م ا%?545؟‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫دور ا-)/م ا-,$+*)' (' ا%$#""!‬



                         ‫79*ر4‪ D‬و ‪*C56C‬ت‬

 ‫‪JK‬ا)5 ا%:‪*I‬ط )‪ FG‬ا-<$!<‪E‬‬

    ‫‪ N)*:O‬ا%$‪ '( !"LM‬ا-<$!<‪E‬‬



‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫دور ا-)/م ا-,$+*)' (' ا%$#""!‬




                          ‫79*ر4‪ D‬و ‪*C56C‬ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
')*+$,-‫ا@)/م ا‬social media
Richness and diversity of J=*C




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
                               4
web 2.0 F%‫ إ‬web 1.0 PC ‫ل‬JR$%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Web 1.0




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Transition Stage




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Web 2.0




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا%‪ V:"U W!X‬و ‪ TU‬ا-)/م ا%$6‪5"G‬ي‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا@)/م ا%$6‪5"G‬ي‬   ‫1‬



                          ‫‪!"=*+, YU‬ي‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا@)/م ا@,$+*)'‬

                           ‫‪!"=*+, YU‬ي‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫=[ %‪ V‬دور ‪ '( '6"6Z‬ا%$#""!‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫*ت‬C56C ‫ و‬D4‫79*ر‬
                         ')*+$,-‫ ا-)/م ا‬J=*C

             web 1.0- web 2.0PC ‫ل‬JR$%‫ا‬

‫"5ي‬G6$%‫ ا-)/م ا‬TU ‫ و‬V:"U W!X%‫ا‬

            !""#$%‫6"6' (' ا‬Z ‫ دور‬V% [=




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫9,ا08 ا"87,ل "50$م ا32+1&0/‬



                           ‫إ)/م ا%9/‪*K‬ت و%" إ)/م ا%$6:"*ت‬
                           ‫أر‪*b‬ن ا%$`_"^ %])/م ا-,$+*)'‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫9,ا08 ا"87,ل "50$م ا32+1&0/‬


                         ‫إ)/م ا%9/‪*K‬ت و%" إ)/م ا%$6:"*ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫):5 76""3 76:"‪545, N‬ة ا‪*e‬ل <‪: cdX‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
: :;<= ‫ 28@8ة ا>&ل‬ABCDE FBBDE 8C0



                NXG$`C N64!_U ‫`*ص‬h-‫[ ا‬O‫ا‬J7 FG) 5)*d7 [= -١




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
: :;<= ‫ 28@8ة ا>&ل‬ABCDE FBBDE 8C0



                         ‫د‬Jj?C kG_$4 - ["?d$%‫٢- =[ ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
: :;<= ‫ 28@8ة ا>&ل‬ABCDE FBBDE 8C0



                 ‫+*ت %/(!اد‬m:;‫ ا‬PC ‫"_!ة‬d%‫ل ا‬JR7 [= -٣




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
: :;<= ‫ 28@8ة ا>&ل‬ABCDE FBBDE 8C0



      *jo*6U- 'Xp4 ‫ى‬J$RC r$:4 *j%JZ ‫ن‬Jp$;‫ ا‬s+$?;‫٤-=[ ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
: :;<= ‫ 28@8ة ا>&ل‬ABCDE FBBDE 8C0



                         Nb‫*ر‬I+G% ‫ا‬J)57 NCJm:C '= [= -٥




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫9,ا08 ا"87,ل "50$م ا32+1&0/‬




                         ‫ا‪v‬ر‪*b‬ن ا‪/)]% ^"_`$G% N"e*ev‬م ا-,$+*)'‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا‪v‬ر‪*b‬ن ا‪/)]% ^"_`$G% N"e*ev‬م ا-,$+*)'‬




                            ‫١- ا-‪*`h‬ص :‬
                              ‫‪ 3= PC‬و‪*C‬ذا‬
                           ‫4!45ون، و‪ *C‬ا%‪x‬ي‬
                            ‫=3 ,*=‪z‬ون %‪V‬؟‬


‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%$‪!,J:p‬ا("‪ - N‬ا%$6‪ N+"d‬ا%$6:"‪ N‬ا-,$+*)"‪N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
N")*+$,-‫ ا‬N":6$%‫ ا‬N+"d6$%‫ - ا‬N"(‫,!ا‬J:p$%‫ا‬




                                   TG)*X$C !"#%‫ا‬
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫ ا‬N":6$%‫ ا‬N+"d6$%‫ - ا‬N"(‫,!ا‬J:p$%‫ا‬




                                     T,!X$;‫ا‬

11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا%$‪!,J:p‬ا("‪ - N‬ا%$6‪ N+"d‬ا%$6:"‪ N‬ا-,$+*)"‪N‬‬




                                     ‫ا;:{+‪T‬‬



‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%$‪!,J:p‬ا("‪ - N‬ا%$6‪ N+"d‬ا%$6:"‪ N‬ا-,$+*)"‪N‬‬




                                     ‫ا;?+9‪T‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
N")*+$,-‫ ا‬N":6$%‫ ا‬N+"d6$%‫ - ا‬N"(‫,!ا‬J:p$%‫ا‬




                                      P45K*:%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا%$‪!,J:p‬ا("‪ - N‬ا%$6‪ N+"d‬ا%$6:"‪ N‬ا-,$+*)"‪N‬‬


                                      ‫ا;:$?‪T‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
N"(‫,!ا‬J:p7- N")*+$,-‫ ا‬N":6$%‫ ا‬N+"d6$%‫ ا‬N"(‫,!ا‬J:p$%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ر‬Jj+?G% N"bJGd%‫"+*ت ا‬d6$%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا‪v‬ر‪*b‬ن ا‪/)]% ^"_`$G% N"e*ev‬م ا-,$+*)'‬



                          ‫٢- ا‪5=v‬اف :‬
                         ‫‪ /J &H‬أ‪8J‬ا‪GH :I‬‬
                          ‫ا"87,ل "50$م‬
                            ‫ا32+1&0/‬



‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪ /J &H‬أ‪8J‬ا‪ GH :I‬ا"87,ل "50$م ا32+1&0/‬




                                 ‫١- ا-‪*+$e‬ع‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪ /J &H‬أ‪8J‬ا‪ GH :I‬ا"87,ل "50$م ا32+1&0/‬




                                 ‫٢- ا%$‪5R‬ث‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪ /J &H‬أ‪8J‬ا‪ GH :I‬ا"87,ل "50$م ا32+1&0/‬




                                 ‫٣- ا%$‪z"XR‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪ /J &H‬أ‪8J‬ا‪ GH :I‬ا"87,ل "50$م ا32+1&0/‬




                                   ‫٤- ا%5)3‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪ /J &H‬أ‪8J‬ا‪ GH :I‬ا"87,ل "50$م ا32+1&0/‬




                                 ‫٥- ا-‪J$Z‬اء‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
')*+$,-‫$`_"^ %])/م ا‬G% N"e*ev‫*ن ا‬b‫ر‬v‫ا‬


                         : ‫$!ا7"?"*ت‬e-‫٣- ا‬
                           ‫ن‬Jp7 ‫د ان‬J7 D"b
                         ‫ر‬Jj+?%‫ ا‬sC NK/9%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫أ=3 ا‪ '( ev‬ا‪!$e‬ا7"?"*ت ا@)/م ا-,$+*)'‬


                          ‫١- ا‪5U‬أ ‪!"#O‬ا‬
                         ‫‪ sC‬ا4?*د ‪NZ*dC‬‬
                            ‫‪J+:G% N"(*b‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫أ=3 ا‪ '( ev‬ا‪!$e‬ا7"?"*ت ا@)/م ا-,$+*)'‬


                          ‫٢- (‪'( !p‬‬
                            ‫)‪J‬ا‪kK‬‬
                         ‫ا‪!$e‬ا7"?"$‪c‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫أ=3 ا‪ '( ev‬ا‪!$e‬ا7"?"*ت ا@)/م ا-,$+*)'‬


                             ‫٣- ا‪*=5:e‬‬
                         ‫%‪'( N+jC N"€`I‬‬
                               ‫ا;:‪N+m‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫أ=3 ا‪ '( ev‬ا‪!$e‬ا7"?"*ت ا@)/م ا-,$+*)'‬


                          ‫٤- ‪xZ Pb‬را ('‬
                         ‫ا•$"*ر ا%‪!I‬ا‪*b‬ت‬
                         ‫‪Je‬اء ا%$6:"‪ N‬او‬
                            ‫ا%$‪N"64Jd‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫أ=3 ا‪ '( ev‬ا‪!$e‬ا7"?"*ت ا@)/م ا-,$+*)'‬


                             ‫٥- ‪/‚6$C Pb‬‬
                           ‫%‪ *_`G‬و‪'( *<!C‬‬
                         ‫ا%$9*‪ V9C [C‬و7?*وزه‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا‪v‬ر‪*b‬ن ا‪/)]% ^"_`$G% N"e*ev‬م ا-,$+*)'‬



                           ‫٤- ا%$6:"*ت :‬
                         ‫‪ '=*C‬ا%$_‚"6*ت‬
                         ‫ا%$' ‪*jG+9$d$e‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫9,ا08 ا"87,ل "50$م ا32+1&0/‬



                           ‫إ)/م ا%9/‪*K‬ت و%" إ)/م ا%$6:"*ت‬
                           ‫أر‪*b‬ن ا%$`_"^ %])/م ا-,$+*)'‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫دور ا-)/م ا-,$+*)' (' ا%$#""!‬

                     ‫‪JK‬ا)5 ا%:‪*I‬ط )‪FG‬‬
                         ‫ا-<$!<‪E‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
E<!$<-‫ ا‬FG) ‫*ط‬I:%‫ا)5 ا‬JK

                                  3G97‫ و‬YRU‫ وا‬s+$e‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
3G97‫ و‬YRU‫ و ا‬s+$e‫ا‬
                            ‫ ا-•‚*ر‬sK‫ا‬JC




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا‪ s+$e‬و ا‪ YRU‬و79‪3G‬‬


                         ‫ا;5و<*ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا‪ s+$e‬و ا‪ YRU‬و79‪3G‬‬


                           ‫‪*b!RC‬ت ا%‚‪ YR‬و ا%‪…d‬ال‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا‪ s+$e‬و ا‪ YRU‬و79‪3G‬‬


                             ‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
3G97‫ و‬YRU‫ و ا‬s+$e‫ا‬
                                     RSS




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا‪ s+$e‬و ا‪ YRU‬و79‪3G‬‬

                         ‫و4‪*45"‚"p‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
3G97‫ و‬YRU‫ و ا‬s+$e‫ا‬
                                   ‫ا;5و<*ت‬

                  ‫…ال‬d%‫ و ا‬YR‚%‫ ا‬sK‫ا‬JC

                         N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ا‬

                                      RSS
                              ‫ ا-•‚*ر‬sK‫ا‬JC



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫‪JK‬ا)5 ا%:‪*I‬ط )‪ FG‬ا-<$!<‪E‬‬
        ‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪١٠١ N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪١٠١ N‬‬

                         ‫ا%‪*U*dR‬ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪١٠١ N‬‬
                         ‫ا-‪*K5O‬ء‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪١٠١ N‬‬
                         ‫ا;?+‪*)J‬ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪١٠١ N‬‬

                         ‫ا%€‪*RX‬ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪١٠١ N‬‬
                                        ‫ا‪v‬ر‪*K‬م‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪١٠١ N‬‬
                                             ‫ا‪*+)v‬ر‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
١٠١ N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ا‬
                                ‫{[؟‬X;‫ ا‬c?C*<!U PC ‫!ت‬j‡ ‫ ,545ة‬N6GZ ‫ 79!ف أن‬D"b
                                                  E-Mail
           E-Mail                             Social Media

       Social Media
                                              YouTube Visit
                                                    NA
       YouTube Visit
                                                   Other

                 NA
                                ،5Z‫ ا•$"*ر وا‬sU!C PC !ˆb‫`*ص أ‬hv‫5د ا‬R4 5K
                                ٪١٠٠ N4JŠ;‫ ا‬kd:%‫ع ا‬J+?C ‫+* 4$?*وز‬U‫ ر‬c%x%
                Other



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ل‬JGZ‫[ و‬b*IC

                                       ‫!ش‬R$%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫‪ [b*IC‬و ‪JGZ‬ل - ا%$‪!R‬ش‬
                                          ‫ا-‪/U‬غ‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ل‬JGZ‫[ و‬b*IC
                                       ‫ن‬J?)z;‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ن‬J?)z;‫ل - ا‬JGZ‫[ و‬b*IC
                                         ‫ ا%‚*ب‬ŽG•‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ل‬JGZ‫[ و‬b*IC

                                  EKJ%‫ ا‬N)*•‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
EKJ%‫ ا‬N)*•‫ل - ا‬JGZ‫[ و‬b*IC
                                       VU ‫م‬J67 *; *")‫ وا‬Pb




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ا‬

                          Facebook




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Facebook


                         ‫ة‬z"+$C ‘‫<+*ذ‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Facebook
                                ‫ة‬z"+$C ‘‫<+*ذ‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Facebook
                                ‫ة‬z"+$C ‘‫<+*ذ‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Facebook   ‫*م‬K‫أر‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Facebook   ‫*م‬K‫أر‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Facebook   ‫*م‬K‫أر‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Facebook   ‫*م‬K‫أر‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Facebook   ‫*م‬K‫أر‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ا‬

                         MySpace




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ا‬
                             Ning




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪N‬‬
              ‫‪*p‚h‬ت ا•!ى‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫*ت ا•!ى‬p‚h

                            Google+




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫*ت ا•!ى‬p‚h

                                      Orkut




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫*ت ا•!ى‬p‚h

                          Friendster




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫*ت ا•!ى‬p‚h




                         Linkedin



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫*ت ا•!ى‬p‚h
                            CommunityConnect




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ا‬



                           ‫*ت‬p‚I%‫ات ا‬z"C
                          N<‫6*ر‬C N")*+$,-‫ا‬
                          N"€`I%‫ ا‬sK‫ا‬J;*U




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N"€`I%‫ ا‬sK‫ا‬J;*U N<‫6*ر‬C N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ات ا‬z"C




                         ‫‚*ت‬e*:;‫"3 ا‬m:7
                          ‫9*%"*ت‬X%‫و ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N"€`I%‫ ا‬sK‫ا‬J;*U N<‫6*ر‬C N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ات ا‬z"C




                         FG) ‫5رة‬K !ˆb‫ا‬
                         ^o*eJ%‫)!ض ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N"€`I%‫ ا‬sK‫ا‬J;*U N<‫6*ر‬C N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ات ا‬z"C




                         N9$;‫[ ا‬C*)




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N"€`I%‫ ا‬sK‫ا‬J;*U N<‫6*ر‬C N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ات ا‬z"C




                         ‫*س‬dZ‫ا‬
                         ')*+$,‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ا‬
          ١٠١ N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ا‬

                         ‫ل‬JGZ‫[ و‬b*IC

             Facebook & MySpace

                         ‫*ت ا•!ى‬p‚h

   N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ات ا‬z"C
     N"€`I%‫ ا‬sK‫ا‬J;*U N<‫6*ر‬C




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫‪JK‬ا)5 ا%:‪*I‬ط )‪ FG‬ا-<$!<‪E‬‬


                   ‫ا‪5`$e‬ام ا%‪^o*eJ‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا‪5`$e‬ام ا%‪^o*eJ‬‬


                         ‫ا%€‪J‬ر‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ر‬J€%‫ا‬

                         Facebook




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ر‬J€%‫ا‬


                                 Flicker




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ر‬J€%‫ا‬

                         Twitpic




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ر‬J€%‫ا‬

                         yfrog




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا‪5`$e‬ام ا%‪^o*eJ‬‬


                   ‫)!وض ا%‪!I‬ا‪”o‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
”o‫!ا‬I%‫)!وض ا‬

                         Slideshare




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا‪5`$e‬ام ا%‪^o*eJ‬‬

                                    ‫ا%€‪*"7J‬ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا‪5`$e‬ام ا%‪^o*eJ‬‬

                                    ‫ا%‪J45"X‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
J45"X%‫ا‬

                               Vimeo




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
J45"X%‫ا‬


                             Ustream




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
J45"X%‫ا‬

                                   Justin.tv




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
J45"X%‫ا‬

                         Dailymotion




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
J45"X%‫ا‬
                         Tubemogul




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
J45"X%‫ا‬
                         Twitvid




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
J45"X%‫ا‬

                              Youtube




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Youtube   ‫*م‬K‫أر‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Youtube   ‫*م‬K‫أر‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Youtube   ‫*م‬K‫أر‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Youtube      ‫*م‬K‫أر‬

                                                           ٤٩٣   23%
                           !ˆp4 -                          ٤٩٢   23%
                                                           ١٦٧   8%
                         !4*_%‫ ا‬FG)
                                                           ٢٤٥   11%
                         'G%‫إ4˜ إ‬
                                                           ٢١١   10%
                                                           ٤٢٠   20%
                  sU‫ إ- ر‬N9e*$%‫ا‬
                                                           ٣١    1%
                           ‫ˆ*رة‬U                           ٧٥    1%

                          !"C*dC
                                                ٢١٣٤ PC
                         ‫*ت‬h‫درد‬

                         Other



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا‪5`$e‬ام ا%‪^o*eJ‬‬
                           ‫ا%€‪J‬ر‬

               ‫)!وض ا%‪!I‬ا‪”o‬‬

                         ‫ا%€‪*"7J‬ت‬

                           ‫ا%‪J45"X‬‬



‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
E<!$<-‫ ا‬FG) ‫*ط‬I:%‫ا)5 ا‬JK




                                      ‫*ت‬CJG9;‫! ا‬I<
                                     T+$j;‫!ة ا‬o‫ دا‬P+•


11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫<‪ !I‬ا;9‪*CJG‬ت •+‪ P‬دا‪!o‬ة ا;‪T+$j‬‬

                         ‫ا;:$54*ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫<‪ !I‬ا;9‪*CJG‬ت •+‪ P‬دا‪!o‬ة ا;‪T+$j‬‬

                         ‫ا;5و<*ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا;5و<*ت‬


                         ‫ا%‪ TU W!X‬ا;5و<‪ N‬و‬
                              ‫ا;:$5ى‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا;5و<*ت‬


                         ‫=[ 7‪5C ‘*$R‬و<‪N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا;5و<*ت‬

                         ‫‪J™ šG‚4 3b‬ل‬
                          ‫ا%$5و4:‪N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪J™ šG‚4 kb‬ل ا%$5و4:‪N‬‬

              ‫‪JZ‬ا%' ٥-٧ (6!ات‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪J™ šG‚4 kb‬ل ا%$5و4:‪N‬‬

                         ‫(6!ات ‪!"€K‬ة‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
N:4‫ل ا%$5و‬J™ šG‚4 kb

                N+Gb ٤٠٠ '%‫ا‬JZ




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا;5و<*ت‬

                         ‫أ<‪J‬اع ا;5و<*ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫أ<‪J‬اع ا;5و<*ت‬
                          ‫ا;5و<*ت ا%?*=‪z‬ة‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫أ<‪J‬اع ا;5و<*ت‬

                         ‫ا;5و<*ت ا%?*=‪z‬ة‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫أ<‪J‬اع ا;5و<*ت‬

                         ‫ا%$5و4‪ P‬ا;‪!$I‬ك‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫أ<‪J‬اع ا;5و<*ت‬

                                         ‫ا%$5و4‪'( P‬‬
                                          ‫‪c9KJC‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪*ˆC‬ل )‪5C FG‬و<*ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
T+$j;‫!ة ا‬o‫ دا‬P+• ‫*ت‬CJG9;‫! ا‬I<
                         !$4J7




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
!$4J7

                         ‫*ب‬dZ ‘*$R7 [=
                            !$4J7 '(




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫7‪!$4J‬‬

                             ‫‪*C‬ذا 7‪'( k$p‬‬
                              ‫7#!45ا7‪c‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
!$4J7

                                   ^U‫ا%!وا‬
                                 N"p"7*CJ7v‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
!$4J7

                                 '( N"G)*X$%‫ا‬
                                    !$4J7




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا%$‪!4J7 '( N"G)*X‬‬

                                       ‫ا%!دود‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
!4J7 '( N"G)*X$%‫ا‬

                                    N4‫ار‬JZ ‫<‚!ة‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
!4J7 '( N"G)*X$%‫ا‬

                                      k?R%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫7‪!$4J‬‬

                            ‫‪!C 3b‬ة (' ا%"‪J‬م‬
                             ‫4‪ [{X‬ان 7#!د‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪!C 3b‬ة (' ا%"‪J‬م 4‪ [{X‬ان 7#!د‬

                                          ‫ا-({[ ٢٢‬

                                            ‫٠١-٠٥‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫7‪!$4J‬‬

                             ‫<‪ N‚d‬ا%$#!45ات‬
                            ‫ا%$' 7‪J$R‬ي روا‪^U‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫<‪ N‚d‬ا%$#!45ات ا%$' 7‪J$R‬ي روا‪^U‬‬

                               ‫ا‪ PC [K‬ا%ˆ‪YG‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫7‪!$4J‬‬

                            ‫ا%9:*و4‪ P‬و ا%‪*j‬ش 7*‘‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫7‪!$4J‬‬
                         ‫<+*ذ‘ ‪z"+$C‬ة‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫<‪ !I‬ا;9‪*CJG‬ت •+‪ P‬دا‪!o‬ة ا;‪T+$j‬‬

                                ‫ا%:‪!I‬ات ا%‚!454‪N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
N454!‚%‫!ات ا‬I:%‫ل ا‬JZ N+jC NGŠe‫ا‬
                         ‫ˆ*ل‬C




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
T+$j;‫!ة ا‬o‫ دا‬P+• ‫*ت‬CJG9;‫! ا‬I<



                          Mobile BroadCasting




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Mobile BroadCasting



                         BBM




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Mobile BroadCasting




                                   Iphone




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Mobile BroadCasting



                          Smartphone




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Mobile BroadCasting




                             *j"( !I:7 ‫ ان‬k?4 ‫*ذا‬C




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا%:‪!I‬ات ا%‚!454‪N‬‬

                         ‫ا;?+‪*)J‬ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
T+$j;‫!ة ا‬o‫ دا‬P+• ‫*ت‬CJG9;‫! ا‬I<
                                   N")*+$,-‫ ا‬Nb‫*ر‬I;‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫ ا‬Nb‫*ر‬I;‫ا‬

                                       DIGG




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫ ا‬Nb‫*ر‬I;‫ا‬
                                      StumbleUpon




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫ ا‬Nb‫*ر‬I;‫ا‬

                         Reddit




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫<‪ !I‬ا;9‪*CJG‬ت •+‪ P‬دا‪!o‬ة ا%‪*XGR‬ء‬
                             ‫ا;:$54*ت‬

                              ‫ا;5و<*ت‬

                                ‫7‪!$4J‬‬

                         ‫<‪!I‬ات ا-•‚*ر‬

                 ‫ا;‪*I‬ر‪ Nb‬ا-,$+*)"‪N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
E<!$<-‫ ا‬FG) ‫*ط‬I:%‫ا)5 ا‬JK




                              sKJ+G% ^"_`$%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
sKJ+G% ^"_`$%‫ا‬

                c9KJC 5,‫;*ذا و‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا%$`_"^ %‪sKJ+G‬‬

               ‫ا;‪J$R‬ى أو- وأ•"!ا‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
sKJ+G% ^"_`$%‫ا‬
                          ‫ر‬Jj+?%‫ ا‬PC




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ر‬Jj+?%‫ ا‬PC

                         ‫ن‬J"GRC ‫…45ون‬C




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ر‬Jj+?%‫ ا‬PC


                         !"• ‫…45ون‬C
                           ‫ن‬J"GRC




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ر‬Jj+?%‫ ا‬PC

                                 N"C/)‫*ت ا‬j,




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
sKJ+G% ^"_`$%‫ا‬
                         sKJ+G% +`%‫ات ا‬J_`%‫ا‬
                                 ‫!ك‬R$;‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا%`_‪J‬ات ا%`+ %‪ sKJ+G‬ا;$‪!R‬ك‬

                           ‫ا%‚‪5K N™*d‬ر ا-‪*pC‬ن‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%`_‪J‬ات ا%`+ %‪ sKJ+G‬ا;$‪!R‬ك‬
                         ‫- 7$?*وز ‪5K‬ر7‪ '( c‬ا%€"*<‪N‬‬
                                 ‫و ا%$‪["#I‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%`_‪J‬ات ا%`+ %‪ sKJ+G‬ا;$‪!R‬ك‬

                         ‫7?:‪!) k‬وض ا%‚"‪ s‬ا;‚*‪!h‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫!ك‬R$;‫ ا‬sKJ+G% +`%‫ات ا‬J_`%‫ا‬

                          ‫9*ت‬KJ$%‫ ا‬D6e s(!7 -




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا%`_‪J‬ات ا%`+ %‪ sKJ+G‬ا;$‪!R‬ك‬

                         ‫ا%$!‪ FG) z"b‬ا%‪z‬وار ا%‪T6"6R‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%$`_"^ %‪sKJ+G‬‬
                         ‫ا;‪J$R‬ى او- و ا•"!ا‬

                            ‫;*ذا و,5 ‪c9KJC‬‬

                                ‫‪ PC‬ا%?+‪Jj‬ر‬

                                ‫‪5?4 D"b‬وك‬

        ‫ا%`_‪J‬ات ا%`+ %‪sKJ+G‬‬
                      ‫ا;$‪!R‬ك‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪JK‬ا)5 ا%:‪*I‬ط )‪ FG‬ا-<$!<‪E‬‬

                                     ‫ ا%6‪J‬ا)5 و ا‪*"K/•v‬ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪JK‬ا)5 ا%:‪*I‬ط )‪ FG‬ا-<$!<‪E‬‬


                         ‫,+‪ s‬ا-‪JC‬ال و‬
                            ‫ا%$‚!)*ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ال و ا%$‚!)*ت‬JC-‫ ا‬s+,
                    ‫‚*ت و‬j%‫ ا‬FG) ‫ل‬J€R%‫ا‬
                      ‫"*ت‬XKJ%‫ا%9_*4* و ا‬

        ‫ ا;*ل‬FG) ‫ل‬J€RG% ‫ أ•!ى‬W!™

                         ‫ل ا%$‚!)*ت‬J‚K W!™

             kG_7 *C5:) '%*$%‫ ا‬PC 5b*7
               ‫ر‬Jj+?%‫ ا‬PC ‫7‚!)*ت‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫‪JK‬ا)5 ا%:‪*I‬ط )‪ FG‬ا-<$!<‪E‬‬
                 ‫,+‪ s‬ا%$‪*9"KJ‬ت و ا-‪JO‬ات (' ا-<$!<‪E‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫,+‪ s‬ا%$‪*9"KJ‬ت و ا-‪JO‬ات (' ا-<$!<‪E‬‬

                         ‫ا%$‪*9"KJ‬ت‬
                         ‫ا-%‪!$p‬و<"‪N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%$‪*9"KJ‬ت ا-%‪!$p‬و<"‪N‬‬

                         ‫;‪!9C V,J4 P‬وض‬
                          ‫ا%$‪*9"KJ‬ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
N"<‫$!و‬p%-‫"9*ت ا‬KJ$%‫ا‬

                    NUJG_;‫*ت ا‬CJG9;‫ا‬
                       T9KJ;‫ ا‬PC




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N"<‫$!و‬p%-‫"9*ت ا‬KJ$%‫ا‬

                         ‫$`5ام‬e*U ‫ ا-ذن‬kG™
                         ‫+/ت‬Z '( ‫*ت‬CJG9;‫ا‬
                          NjU*IC N"G‚6$dC




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا%$‪*9"KJ‬ت ا-%‪!$p‬و<"‪N‬‬

                          ‫ا-‪5U‬اع ('‬
                         ‫ا‪5`$e‬ا‪*jC‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%$‪*9"KJ‬ت ا-%‪!$p‬و<"‪N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫,+‪ s‬ا%$‪*9"KJ‬ت و ا-‪JO‬ات (' ا-<$!<‪E‬‬

                         ‫‪zXRC‬ات ا%$‪[)*X‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
[)*X$%‫ات ا‬zXRC

                         ‫ات‬zXRC '= *C
                            [)*X$%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXRC

                         z"XR7 W!™
                           [)*X$%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXRC

                          NO*• 5)‫ا‬JK
                         [)*X$%‫ات ا‬zXR+U




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXR+U NO*• 5)‫ا‬JK


                           c‚,‫ا‬JU 3K




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXR+U NO*• 5)‫ا‬JK


                         k™*`;‫ ا‬J= PC




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXR+U NO*• 5)‫ا‬JK


                         [O‫ا‬J$%‫ ا‬N64!™




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXR+U NO*• 5)‫ا‬JK


                          ‫ ا%`_*ب‬N#%




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXR+U NO*• 5)‫ا‬JK


                          ‫ر‬Jj+?%‫ =3 ا‬PC
                         ‫!ك‬R$G% ‫5ف‬j$d;‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXR+U NO*• 5)‫ا‬JK


                         N"OJ€`%‫$!ام ا‬Z‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXR+U NO*• 5)‫ا‬JK


                         ‫9"5ة‬d%‫ ا‬N4*j:%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXRC


                          ‫ي‬J$R7 ‫*ذا‬C FG)




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXRC ‫ي‬J$R7 ‫*ذا‬C FG)


                          œ!I% T:L‫(6!ة او ا‬
                            ‫!اك‬R%‫ ا‬k‚e




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXRC ‫ي‬J$R7 ‫*ذا‬C FG)


                         Pp+4 D"b œ!I7 NG+,
                         NC‫ر ا-ز‬Jj+?%‫[ ا‬R4 ‫ان‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXRC ‫ي‬J$R7 ‫*ذا‬C FG)


                         Nj?G% [O‫ا‬J7 NG"e‫و‬
                              N(5j$d;‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXRC ‫ي‬J$R7 ‫*ذا‬C FG)


                         ‫!اك و‬RG% N")‫ ا%!ا‬Nj?%‫ا‬
                            [O‫ا‬J$G% NG"e‫و‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫,+‪ s‬ا%$‪*9"KJ‬ت و ا-‪JO‬ات (' ا-<$!<‪E‬‬

‫ا%$‪*9"KJ‬ت ا-%‪!$p‬و<"‪N‬‬

                         ‫‪zXRC‬ات ا%$‪[)*X‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪JK‬ا)5 ا%:‪*I‬ط )‪ FG‬ا-<$!<‪E‬‬
                                    ‫ا‪ s+$e‬و ا‪ YRU‬و79‪3G‬‬

                                        ‫ا%$`_"^ %‪sKJ+G‬‬

                                     ‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪N‬‬

                                      ‫ا‪5`$e‬ام ا%‪^o*eJ‬‬

                         ‫<‪ !I‬ا;9‪*CJG‬ت •+‪ P‬دا‪!o‬ة ا%‪*XGR‬ء‬

                                     ‫ا%6‪J‬ا)5 وا-•/‪*"K‬ت‬

                                 ‫,+‪ s‬ا-‪JC‬ال و ا%$‚!)*ت‬

           ‫,+‪ s‬ا%$‪*9"KJ‬ت و ا-‪JO‬ات (' ا-<$!<‪E‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
E<!$<-‫"! (' ا‬LM$%‫ ا‬N)*:O




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
E<!$<-‫"! (' ا‬LM$%‫ ا‬N)*:O

                                       ‫ =5ف‬FG) z"b!$%‫ا‬
                                         ‫5د‬RC 5Z‫وا‬


                             FOCUS



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫5د‬RC 5Z‫ =5ف وا‬FG) z"b!$%‫ا‬

                                       '<*d<-‫ ا‬k<*?%‫ا‬




                              FOCUS



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫5د‬RC 5Z‫ =5ف وا‬FG) z"b!$%‫ا‬

                                         x"X:$%‫ ا‬N"GU*K




                              FOCUS



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫5د‬RC 5Z‫ =5ف وا‬FG) z"b!$%‫ا‬

                                         ‫ ا%6"*س‬N"GU*K




                              FOCUS



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫5د‬RC 5Z‫ =5ف وا‬FG) z"b!$%‫ا‬

                                           œJ•J%‫ا‬




                              FOCUS



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫5د‬RC 5Z‫ =5ف وا‬FG) z"b!$%‫ا‬

                                       ‫9*دة‬d%‫ - و ا‬N9$;‫ا‬




                              FOCUS



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫5د‬RC 5Z‫ =5ف وا‬FG) z"b!$%‫ا‬

                                       -:z"b!$%‫ ا‬N"?j:C




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
z"b!$%‫ ا‬N"?j:C

                                 !"‚b 5Z‫١- =5ف وا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫‪ N"?j:C‬ا%$!‪z"b‬‬
                                    ‫٢- أ=5اف ‪!"#O‬ة‬
                                        ‫و‪!"€K‬ة‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
z"b!$%‫ ا‬N"?j:C
                                    ‫"*س‬K NG"e‫٣- و‬
                                     (N9,‫ را‬N4x#7)




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
z"b!$%‫ ا‬N"?j:C

                                     [459$%‫٤- ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
E<!$<-‫"! (' ا‬LM$%‫ ا‬N)*:O


                         ‫5 ا-<$‚*ه‬h



                                      GRAB ATTENTION




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫5 ا-<$‚*ه‬h


                         N"€`I%‫ ا‬Nd+G%‫ا‬



                                      GRAB ATTENTION




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫5 ا-<$‚*ه‬h


                         NŠ,*X;‫ا‬



                                   GRAB ATTENTION




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫5 ا-<$‚*ه‬h

                         ‫5 ا%‚€!ي‬I%‫ا‬



                                       GRAB ATTENTION




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫5 ا-<$‚*ه‬h


                         'X™*9%‫5 ا‬I%‫ا‬



                                        GRAB ATTENTION




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
E<!$<-‫"! (' ا‬LM$%‫ ا‬N)*:O

                                     [)*X$%‫ ا‬z4z97




                                      ENGAGE
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ ا‬z4z97

                                     N€6%‫ا‬




                                 ENGAGE
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ ا‬z4z97

                                'X™*9%‫ا%$6+• ا‬




                                 ENGAGE
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ ا‬z4z97

                                    NZ‫ا%€!ا‬




                                 ENGAGE
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ ا‬z4z97

                                 ["OJ7 N64!™
                                   N%*e!%‫ا‬




                                 ENGAGE
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ ا‬z4z97

                                  [)*X$%‫ ا‬zo*b‫ر‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ ا‬zo*b‫ر‬

                                         N"(*XI%‫١- ا‬
                                          Nb‫*ر‬I;‫٢- ا‬
                                          N4‫ر‬JX%‫٣- ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ر‪ zo*b‬ا%$‪[)*X‬‬
                                         ‫٤- ا%$"‪!"d‬‬
                                         ‫٥- ا-%$‪z‬ام‬
                                         ‫٦- ا%$9*ون‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ر‪ zo*b‬ا%$‪[)*X‬‬

                                    ‫٧- ا-<$*‘ ا;‪!$I‬ك‬
                                          ‫٨- ا%$?!‪NU‬‬
                                             ‫٩- ا%ˆ6‪N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
E<!$<-‫"! (' ا‬LM$%‫ ا‬N)*:O

                         [+9%‫ ا‬PC Tp+$%‫ا‬




                TAKE ACTION
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[+9%‫ ا‬PC Tp+$%‫ا‬

                         N%Jjd%‫ا‬




                TAKE ACTION
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[+9%‫ ا‬PC Tp+$%‫ا‬


                         N9$;‫ا‬




                TAKE ACTION
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[+9%‫ ا‬PC Tp+$%‫ا‬

                         N4‫!د‬X%‫ا‬




                TAKE ACTION
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[+9%‫ ا‬PC Tp+$%‫ا‬


                         œ*$X<-‫ا‬




                TAKE ACTION
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[+9%‫ ا‬PC Tp+$%‫ا‬




                                  [+9%‫ ا‬kG_7 D"b




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫ ا‬N(*d;‫ا‬      kG_7 D"b




                         Ask
                         ‫ل‬Me‫إ‬

                            N"X™*9%‫ ا‬N(*ˆp%‫ا‬
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫ ا‬N(*d;‫ا‬     kG_7 D"b




                                             Tell
                                            ‫إ•‚*ر‬

                         kG_G% N"X™*9%‫ ا‬N(*ˆp%‫ا‬
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫ ا‬N(*d;‫ا‬        kG_7 D"b


                         Invite
                          ‫ة‬J)‫د‬




                            kG_G% N"X™*9%‫ ا‬N(*ˆp%‫ا‬
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫ ا‬N(*d;‫ا‬     kG_7 D"b


                                          Require
                                           kG™




                         kG_G% N"X™*9%‫ ا‬N(*ˆp%‫ا‬
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫ ا‬N(*d;‫ا‬        kG_7 D"b


                         Invite              Require
                          ‫ة‬J)‫د‬                kG™

                         Ask                    Tell
                         ‫ل‬Me‫إ‬                  ‫إ•‚*ر‬

                            kG_G% N"X™*9%‫ ا‬N(*ˆp%‫ا‬
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
E<!$<-‫"! (' ا‬LM$%‫ ا‬N)*:O

  ‫5د‬RC 5Z‫ =5ف وا‬FG) z"b!$%‫ا‬

                                ‫5 ا-<$‚*ه‬h

                              [)*X$%‫ ا‬z4z97

                           [+9%‫ ا‬PC Tp+$%‫ا‬



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫دور ا-)/م ا-,$+*)' (' ا%$#""!‬



                                        ‫79*ر4‪ D‬و ‪*C56C‬ت‬

                                ‫‪JK‬ا)5 ا%:‪*I‬ط )‪ FG‬ا-<$!<‪E‬‬

                                ‫‪ N)*:O‬ا%$‪ '( !"LM‬ا-<$!<‪E‬‬



‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
!""#$%‫دور ا-)/م ا-,$+*)' (' ا‬

                         3b‫ر‬J{Z 3p% !ph‫أ‬

                           '9":;‫=*<' ا‬

             hani@al-menaii.com
                          t :- @haniham
                         +965 99170575


11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

هندسة التحفيز
هندسة التحفيزهندسة التحفيز
هندسة التحفيزمعلمة
 
Présentation pjd-programme2011
Présentation pjd-programme2011Présentation pjd-programme2011
Présentation pjd-programme2011Assoib Rachid
 
7 Skills for Successful Social Media (Arabic)
7 Skills for Successful Social Media (Arabic)7 Skills for Successful Social Media (Arabic)
7 Skills for Successful Social Media (Arabic)Adel Maymoon
 
Persuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناع
Persuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناعPersuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناع
Persuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناعHani Al-Menaii
 
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ثالمراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ثMotafawkeen
 
حكم التوسل بالقرآن الكريم
حكم التوسل بالقرآن الكريم حكم التوسل بالقرآن الكريم
حكم التوسل بالقرآن الكريم 'Aisha
 
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات - د. طارق السويدان
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات - د. طارق السويداناختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات - د. طارق السويدان
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات - د. طارق السويدانMohammed Azab
 
التقرير السنوي لمراسلين بلا حدود 2013
التقرير السنوي لمراسلين بلا حدود 2013التقرير السنوي لمراسلين بلا حدود 2013
التقرير السنوي لمراسلين بلا حدود 2013wikitehouna
 
امتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع مرحلة أولى
امتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع  مرحلة أولىامتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع  مرحلة أولى
امتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع مرحلة أولىMotafawkeen
 
Bird watching group
Bird watching groupBird watching group
Bird watching grouphhalhaddad
 
أزمة أخلاقية (Arabic)
أزمة أخلاقية (Arabic)أزمة أخلاقية (Arabic)
أزمة أخلاقية (Arabic)Hitoshi Tsuchiyama
 
آداب السلام واحكامه
آداب السلام واحكامهآداب السلام واحكامه
آداب السلام واحكامه'Aisha
 
Massira11-11-11
Massira11-11-11Massira11-11-11
Massira11-11-11borgi1976
 

Was ist angesagt? (17)

هندسة التحفيز
هندسة التحفيزهندسة التحفيز
هندسة التحفيز
 
Présentation pjd-programme2011
Présentation pjd-programme2011Présentation pjd-programme2011
Présentation pjd-programme2011
 
Hotel account
Hotel accountHotel account
Hotel account
 
7 Skills for Successful Social Media (Arabic)
7 Skills for Successful Social Media (Arabic)7 Skills for Successful Social Media (Arabic)
7 Skills for Successful Social Media (Arabic)
 
قصة 1ث
قصة 1ثقصة 1ث
قصة 1ث
 
Persuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناع
Persuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناعPersuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناع
Persuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناع
 
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ثالمراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
 
حكم التوسل بالقرآن الكريم
حكم التوسل بالقرآن الكريم حكم التوسل بالقرآن الكريم
حكم التوسل بالقرآن الكريم
 
Fan2013 islam & muziek الغناء و الموسيقى
Fan2013 islam & muziek الغناء و الموسيقىFan2013 islam & muziek الغناء و الموسيقى
Fan2013 islam & muziek الغناء و الموسيقى
 
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات - د. طارق السويدان
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات - د. طارق السويداناختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات - د. طارق السويدان
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات - د. طارق السويدان
 
التقرير السنوي لمراسلين بلا حدود 2013
التقرير السنوي لمراسلين بلا حدود 2013التقرير السنوي لمراسلين بلا حدود 2013
التقرير السنوي لمراسلين بلا حدود 2013
 
امتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع مرحلة أولى
امتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع  مرحلة أولىامتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع  مرحلة أولى
امتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع مرحلة أولى
 
Bird watching group
Bird watching groupBird watching group
Bird watching group
 
أزمة أخلاقية (Arabic)
أزمة أخلاقية (Arabic)أزمة أخلاقية (Arabic)
أزمة أخلاقية (Arabic)
 
آداب السلام واحكامه
آداب السلام واحكامهآداب السلام واحكامه
آداب السلام واحكامه
 
Massira11-11-11
Massira11-11-11Massira11-11-11
Massira11-11-11
 
Class6- computer applicationd
Class6- computer applicationdClass6- computer applicationd
Class6- computer applicationd
 

Andere mochten auch

مشاريع للتغيير الحضاري - هاني المنيعي
مشاريع للتغيير الحضاري - هاني المنيعيمشاريع للتغيير الحضاري - هاني المنيعي
مشاريع للتغيير الحضاري - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
هندسة الإقناع - هاني المنيعي
 هندسة الإقناع - هاني المنيعي هندسة الإقناع - هاني المنيعي
هندسة الإقناع - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
الإعلام الجديد وإثراء المعرفة - هاني المنيعي
 الإعلام الجديد وإثراء المعرفة - هاني المنيعي الإعلام الجديد وإثراء المعرفة - هاني المنيعي
الإعلام الجديد وإثراء المعرفة - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
منهجية التغيير في الأفكار - هاني المنيعي
منهجية التغيير في الأفكار - هاني المنيعيمنهجية التغيير في الأفكار - هاني المنيعي
منهجية التغيير في الأفكار - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
سأترك بصمتي ( الإنجاز) - هاني المنيعي
سأترك بصمتي  ( الإنجاز) - هاني المنيعيسأترك بصمتي  ( الإنجاز) - هاني المنيعي
سأترك بصمتي ( الإنجاز) - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
تسويق الإبداع -هاني المنيعي
تسويق الإبداع -هاني المنيعيتسويق الإبداع -هاني المنيعي
تسويق الإبداع -هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
التخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليالتخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليHani Al-Menaii
 
تحديد و تحقيق الأهداف - هاني المنيعي
تحديد و تحقيق الأهداف  - هاني المنيعيتحديد و تحقيق الأهداف  - هاني المنيعي
تحديد و تحقيق الأهداف - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
هندسة الأفكار - تيداكس جدة - هاني المنيعي
هندسة الأفكار  -  تيداكس جدة - هاني المنيعيهندسة الأفكار  -  تيداكس جدة - هاني المنيعي
هندسة الأفكار - تيداكس جدة - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
دور الإعلام الاجتماعي في هندسة التغيير
دور الإعلام الاجتماعي في هندسة التغييردور الإعلام الاجتماعي في هندسة التغيير
دور الإعلام الاجتماعي في هندسة التغييرHani Al-Menaii
 
ريادة إعلام العلاقات
ريادة إعلام العلاقاتريادة إعلام العلاقات
ريادة إعلام العلاقاتHani Al-Menaii
 
اتقان المفاوضات
اتقان المفاوضاتاتقان المفاوضات
اتقان المفاوضاتHani Al-Menaii
 
كيف أختار تخصصي - هاني المينعي
كيف أختار تخصصي - هاني المينعيكيف أختار تخصصي - هاني المينعي
كيف أختار تخصصي - هاني المينعيHani Al-Menaii
 
الحياة اتصال - هاني المنيعي
الحياة اتصال - هاني المنيعيالحياة اتصال - هاني المنيعي
الحياة اتصال - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
كن محمديا - كيف تكون أنت محمديا
كن محمديا -  كيف تكون أنت محمدياكن محمديا -  كيف تكون أنت محمديا
كن محمديا - كيف تكون أنت محمدياHani Al-Menaii
 
تسويق الأفكار - هاني المنيعي
 تسويق الأفكار - هاني المنيعي تسويق الأفكار - هاني المنيعي
تسويق الأفكار - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
Empathy map for Design Thinking Course
Empathy map for Design Thinking Course Empathy map for Design Thinking Course
Empathy map for Design Thinking Course Hani Al-Menaii
 
تصميم نموذج العمل
تصميم نموذج العملتصميم نموذج العمل
تصميم نموذج العملHani Al-Menaii
 
فن الإلقاء المبهر - هاني المنيعي
  فن الإلقاء المبهر - هاني المنيعي  فن الإلقاء المبهر - هاني المنيعي
فن الإلقاء المبهر - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
كن محمديا أهم عوامل المشروع الناجح
كن محمديا  أهم عوامل المشروع الناجحكن محمديا  أهم عوامل المشروع الناجح
كن محمديا أهم عوامل المشروع الناجحHani Al-Menaii
 

Andere mochten auch (20)

مشاريع للتغيير الحضاري - هاني المنيعي
مشاريع للتغيير الحضاري - هاني المنيعيمشاريع للتغيير الحضاري - هاني المنيعي
مشاريع للتغيير الحضاري - هاني المنيعي
 
هندسة الإقناع - هاني المنيعي
 هندسة الإقناع - هاني المنيعي هندسة الإقناع - هاني المنيعي
هندسة الإقناع - هاني المنيعي
 
الإعلام الجديد وإثراء المعرفة - هاني المنيعي
 الإعلام الجديد وإثراء المعرفة - هاني المنيعي الإعلام الجديد وإثراء المعرفة - هاني المنيعي
الإعلام الجديد وإثراء المعرفة - هاني المنيعي
 
منهجية التغيير في الأفكار - هاني المنيعي
منهجية التغيير في الأفكار - هاني المنيعيمنهجية التغيير في الأفكار - هاني المنيعي
منهجية التغيير في الأفكار - هاني المنيعي
 
سأترك بصمتي ( الإنجاز) - هاني المنيعي
سأترك بصمتي  ( الإنجاز) - هاني المنيعيسأترك بصمتي  ( الإنجاز) - هاني المنيعي
سأترك بصمتي ( الإنجاز) - هاني المنيعي
 
تسويق الإبداع -هاني المنيعي
تسويق الإبداع -هاني المنيعيتسويق الإبداع -هاني المنيعي
تسويق الإبداع -هاني المنيعي
 
التخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليالتخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيلي
 
تحديد و تحقيق الأهداف - هاني المنيعي
تحديد و تحقيق الأهداف  - هاني المنيعيتحديد و تحقيق الأهداف  - هاني المنيعي
تحديد و تحقيق الأهداف - هاني المنيعي
 
هندسة الأفكار - تيداكس جدة - هاني المنيعي
هندسة الأفكار  -  تيداكس جدة - هاني المنيعيهندسة الأفكار  -  تيداكس جدة - هاني المنيعي
هندسة الأفكار - تيداكس جدة - هاني المنيعي
 
دور الإعلام الاجتماعي في هندسة التغيير
دور الإعلام الاجتماعي في هندسة التغييردور الإعلام الاجتماعي في هندسة التغيير
دور الإعلام الاجتماعي في هندسة التغيير
 
ريادة إعلام العلاقات
ريادة إعلام العلاقاتريادة إعلام العلاقات
ريادة إعلام العلاقات
 
اتقان المفاوضات
اتقان المفاوضاتاتقان المفاوضات
اتقان المفاوضات
 
كيف أختار تخصصي - هاني المينعي
كيف أختار تخصصي - هاني المينعيكيف أختار تخصصي - هاني المينعي
كيف أختار تخصصي - هاني المينعي
 
الحياة اتصال - هاني المنيعي
الحياة اتصال - هاني المنيعيالحياة اتصال - هاني المنيعي
الحياة اتصال - هاني المنيعي
 
كن محمديا - كيف تكون أنت محمديا
كن محمديا -  كيف تكون أنت محمدياكن محمديا -  كيف تكون أنت محمديا
كن محمديا - كيف تكون أنت محمديا
 
تسويق الأفكار - هاني المنيعي
 تسويق الأفكار - هاني المنيعي تسويق الأفكار - هاني المنيعي
تسويق الأفكار - هاني المنيعي
 
Empathy map for Design Thinking Course
Empathy map for Design Thinking Course Empathy map for Design Thinking Course
Empathy map for Design Thinking Course
 
تصميم نموذج العمل
تصميم نموذج العملتصميم نموذج العمل
تصميم نموذج العمل
 
فن الإلقاء المبهر - هاني المنيعي
  فن الإلقاء المبهر - هاني المنيعي  فن الإلقاء المبهر - هاني المنيعي
فن الإلقاء المبهر - هاني المنيعي
 
كن محمديا أهم عوامل المشروع الناجح
كن محمديا  أهم عوامل المشروع الناجحكن محمديا  أهم عوامل المشروع الناجح
كن محمديا أهم عوامل المشروع الناجح
 

Ähnlich wie دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي

القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)
القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)
القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)Hosam Aly
 
- التراحم - كما أخلاقية عالمية أخلاق
- التراحم  - كما أخلاقية عالمية أخلاق- التراحم  - كما أخلاقية عالمية أخلاق
- التراحم - كما أخلاقية عالمية أخلاقHitoshi Tsuchiyama
 
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظماتاختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظماتعبد الرحيم بن فرج
 
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم soka atya
 
مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012
مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012
مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012Elhassan ROUIJEL
 
77861720 notasi-gamelan-jawa
77861720 notasi-gamelan-jawa77861720 notasi-gamelan-jawa
77861720 notasi-gamelan-jawaMuhamadhendro
 
مفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابيمفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابيAssoib Rachid
 
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائىمراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائىوفاء محمد
 
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1أمنية وجدى
 
كيف تختار البرنامج التدريبي الأنسب لك ولموظفيك
كيف تختار البرنامج التدريبي الأنسب لك ولموظفيككيف تختار البرنامج التدريبي الأنسب لك ولموظفيك
كيف تختار البرنامج التدريبي الأنسب لك ولموظفيكالمشرف العام
 

Ähnlich wie دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي (11)

القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)
القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)
القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)
 
- التراحم - كما أخلاقية عالمية أخلاق
- التراحم  - كما أخلاقية عالمية أخلاق- التراحم  - كما أخلاقية عالمية أخلاق
- التراحم - كما أخلاقية عالمية أخلاق
 
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظماتاختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات
 
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم
 
مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012
مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012
مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012
 
77861720 notasi-gamelan-jawa
77861720 notasi-gamelan-jawa77861720 notasi-gamelan-jawa
77861720 notasi-gamelan-jawa
 
مفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابيمفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابي
 
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائىمراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
 
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
 
نحو 1ث
نحو 1ثنحو 1ث
نحو 1ث
 
كيف تختار البرنامج التدريبي الأنسب لك ولموظفيك
كيف تختار البرنامج التدريبي الأنسب لك ولموظفيككيف تختار البرنامج التدريبي الأنسب لك ولموظفيك
كيف تختار البرنامج التدريبي الأنسب لك ولموظفيك
 

Mehr von Hani Al-Menaii

٦ سمات لفكرة المشروع الناجح
٦ سمات لفكرة المشروع الناجح٦ سمات لفكرة المشروع الناجح
٦ سمات لفكرة المشروع الناجحHani Al-Menaii
 
الابتكار المجتمعي
الابتكار المجتمعيالابتكار المجتمعي
الابتكار المجتمعيHani Al-Menaii
 
المبادرة للإبداع
المبادرة للإبداعالمبادرة للإبداع
المبادرة للإبداعHani Al-Menaii
 
نموذج مسار هندسة الأفكار
نموذج مسار هندسة الأفكارنموذج مسار هندسة الأفكار
نموذج مسار هندسة الأفكارHani Al-Menaii
 
تفريغ دورة فريق العمل الفعال
تفريغ دورة فريق العمل الفعالتفريغ دورة فريق العمل الفعال
تفريغ دورة فريق العمل الفعالHani Al-Menaii
 
تفريغ دورة تسويق الافكار
تفريغ دورة تسويق الافكارتفريغ دورة تسويق الافكار
تفريغ دورة تسويق الافكارHani Al-Menaii
 
نموذج تحليل فرصة المبادرة
نموذج تحليل فرصة المبادرةنموذج تحليل فرصة المبادرة
نموذج تحليل فرصة المبادرةHani Al-Menaii
 
هندسة التغيير
هندسة التغييرهندسة التغيير
هندسة التغييرHani Al-Menaii
 
هندسة الأفكار
هندسة الأفكارهندسة الأفكار
هندسة الأفكارHani Al-Menaii
 
كيف نسوق القضية الفلسطينية
كيف نسوق القضية الفلسطينيةكيف نسوق القضية الفلسطينية
كيف نسوق القضية الفلسطينيةHani Al-Menaii
 
صناعة التأثير
صناعة التأثيرصناعة التأثير
صناعة التأثيرHani Al-Menaii
 
فريق العمل الفعال
فريق العمل الفعالفريق العمل الفعال
فريق العمل الفعالHani Al-Menaii
 
فنون التواصل البشري - أين تذهب لتستزيد - مراجع
  فنون التواصل البشري - أين تذهب لتستزيد - مراجع  فنون التواصل البشري - أين تذهب لتستزيد - مراجع
فنون التواصل البشري - أين تذهب لتستزيد - مراجعHani Al-Menaii
 
مذكرة كيف أختار تخصصي - هاني المنيعي
مذكرة كيف أختار تخصصي - هاني المنيعيمذكرة كيف أختار تخصصي - هاني المنيعي
مذكرة كيف أختار تخصصي - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 

Mehr von Hani Al-Menaii (14)

٦ سمات لفكرة المشروع الناجح
٦ سمات لفكرة المشروع الناجح٦ سمات لفكرة المشروع الناجح
٦ سمات لفكرة المشروع الناجح
 
الابتكار المجتمعي
الابتكار المجتمعيالابتكار المجتمعي
الابتكار المجتمعي
 
المبادرة للإبداع
المبادرة للإبداعالمبادرة للإبداع
المبادرة للإبداع
 
نموذج مسار هندسة الأفكار
نموذج مسار هندسة الأفكارنموذج مسار هندسة الأفكار
نموذج مسار هندسة الأفكار
 
تفريغ دورة فريق العمل الفعال
تفريغ دورة فريق العمل الفعالتفريغ دورة فريق العمل الفعال
تفريغ دورة فريق العمل الفعال
 
تفريغ دورة تسويق الافكار
تفريغ دورة تسويق الافكارتفريغ دورة تسويق الافكار
تفريغ دورة تسويق الافكار
 
نموذج تحليل فرصة المبادرة
نموذج تحليل فرصة المبادرةنموذج تحليل فرصة المبادرة
نموذج تحليل فرصة المبادرة
 
هندسة التغيير
هندسة التغييرهندسة التغيير
هندسة التغيير
 
هندسة الأفكار
هندسة الأفكارهندسة الأفكار
هندسة الأفكار
 
كيف نسوق القضية الفلسطينية
كيف نسوق القضية الفلسطينيةكيف نسوق القضية الفلسطينية
كيف نسوق القضية الفلسطينية
 
صناعة التأثير
صناعة التأثيرصناعة التأثير
صناعة التأثير
 
فريق العمل الفعال
فريق العمل الفعالفريق العمل الفعال
فريق العمل الفعال
 
فنون التواصل البشري - أين تذهب لتستزيد - مراجع
  فنون التواصل البشري - أين تذهب لتستزيد - مراجع  فنون التواصل البشري - أين تذهب لتستزيد - مراجع
فنون التواصل البشري - أين تذهب لتستزيد - مراجع
 
مذكرة كيف أختار تخصصي - هاني المنيعي
مذكرة كيف أختار تخصصي - هاني المنيعيمذكرة كيف أختار تخصصي - هاني المنيعي
مذكرة كيف أختار تخصصي - هاني المنيعي
 

Kürzlich hochgeladen

نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxJoudyHaydar
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxtourismistchristenaa
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 

Kürzlich hochgeladen (16)

نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 

دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي