SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 44
!                  "   #             $         %$ $ &




             !   "             #
 $%&'                    (              !   "
    #
)     *, ,
      +          -       . ,

                 07-3208284; wcwang@kmu.edu.tw
/                  !
    0       0 1%& 0 2     %&    "
3         1& 1 (      4     " $
5       * 7%&
        60              0    6
(        2 1 0 !    5
  *       !(          ' +
89: $
   :    * .    ; ; : $* ; *
  .    <=/ ;56> ? . 8 @   @A
B (* * .9          *C$ *
                    +      D
 7*: *
   *     !   *6 E. .
                  $
! .
                 2   "     .               %
    '

        "'   (       )         "'                      (


                               + ,                                 (
*        "




                                    




                                        




                                                




                                                    
             *   (                                     -

                               /                           0   $           .
                               -                                       .

                               1 , '
23       .   4
     5            6   % 6
                 ,
                 6




                            Ref. 1
5   .7




         Ref. 1
5   %$



         Ref. 1
Ref. 1
2   4   (
; 0


0-         4   (
0    89
0!    ""   :


                         F :8
7%&        "       %&
       / &      $;
             <=
             (4  6 %            .4 %
             /     >"       ?     &          >
             # ?
             +   %$6 %
             @A9
             BD
              C       E     &       :
             F :
             !          "           4 0'

F :8
!   . ; G-   $H9   6 ( #E   7
    !         I




                            Ref. 1
4  "  " 3
! 4 7%&
)     7 $ &     '    %$
J K          74 L4   #   74

0
          ,.   %   (
    4   6 M$




    F :8
-         4 %
 -                    >   7       ?
         ,
 -           .     % ( 4 52N
         (        %O &  %$   7
 (6 4
   (
 -           &"      2! +


                                      Ref. 2




Ref. 2                                Ref. 2
P$   # 4 $ 0




                        Ref. 1

        #3   ; A

B D 52N6 %
 9           (4
G %             "
- $
                                                  ' C
 $ . % (                             A>
(? %$
)                                6
    #E 7                    '
                                                                                 F :E
!                       Q                     ;
G-        4
                                                        !         S     Q        ;
G-        '                                             G G     %            (
G-              7               .7                      G R4 4      '       0'
G-        4 %       (>                    7               $
   .7 ?                                                 G R    #
G P$      # 4 $                                         G -
GR        7         (
                                                        G 2 (           A
)   7        :   " :
             >J        K ?



Ref. 1
R            #                       $
            7
F       '            &
+                ,
                 6            &   L 4          ,
!   $           :( %         (6         (6 $
    (           # $
                                                       Ref. 2
                         Ref. 2




                                                   Ref. 1
0T9     L 9 @A9
           UD
 52N;52 V ;
 -       . % (                . 52N    (
       6 D        %             ,
 )    4
 (4     6     7
                                      6"   '




   F     '   .   %$
   " .

F :B                  R   #                    $
#
    !   %    7               "
!            % #       4 .   % 5-




    Ref. 2
J7       $


F 4"           W NA                  $
                 4 . '           "


           + .$      ' $

                    F 2

       !   %             "   "
4 0'
J$;
X       ;   %       .          %
                &       .
  R4 4   '      0' $
  >! $   0 44 K
              7
  K# $ ?          4 $
-                 .
                    >Y 4            74 ?
 1 ( .   %       ( .
    #3       %   68 $




Ref. 1                     Ref. 2
-   ,   >X   "   74 ?




                   Ref. 1
G    %           .'            %$

G   $ , " $ ?
      >1
G    -G
G
-   K# $ 6 Z
           4    $
G        >1 $7 $ ?
G   4 >[# $ ?




                          Ref. 1
F :8

R   GX "   .
-    '     " 3   $



                                   F :B
                      -
                          6"   '
                                    F :B
    F :8

B D @ A9
 9         L52N 852
    4    $   $
WE S      3    .            (    %        (               $      




                                           P;   '             "
                                           G;   $       (
                                           !;   '
                                           N;           7
                                           ];
                                           [;           ( .
                                           +;           ,2N
F : );;
  +        * :
           ; 9   * .
                  F    $! 6       .F . * 6
                                           2;       %         %$
H .       BI
          IA
                                           Y;   4
                                           ^;
-




N     # ' %" %     N               W       4
    >J " # ## ?   >2   7 $#?   >       4       ?
    F :8 E
5   %$
         Ref. 1
5          .7




    F :8
-

-                     ;
    -
    -       4 %
    -       #
    -             7             .7
    -         7
-                                    >       .?;
    -        '            " 3            $
    -        '
-            7




                                        Ref. 2
                 6        #3   VB
                                H           $
   @ 9
T 52N
 C
_      . %       (4   6             %   ,
P$       # 4 $ 0                            %
         2 $     $ 5J K @ 2
                         E        "  L! &' $ '
MN O P 9 (
    I               F " * &0  0
     " ;% ! 4           1    6 ! 4 7%&     *      Q   Ref. 2
  % 7         *"      R
            0('5   ! 0 '6    7    3
S          6. '
             T
  0     2 * F * *6              F




                                         Ref. 1
F :E

G-   $A   6$   # 4 $
R4       7       # % $     >P$      # 4     K# $ ?
 $'   2             %&      L! &'  2 MB 8
      1              $       %0 ( ' 7%& ! 4        &'
(    $U "        %&       L! &' P 9 &
   V *0   2      %& .                1%& ( 4 $ W 6    "
3                2!      5 (    &0     *5*;   .
1& 1    6         4    "




        Ref. 3
R       7


                                                          Ref. 2




8 ?
 I I 2               0 5 ( 4 &0 Q          4   & &'
P 9 =EH X>
     4   "    " 3       Q   %&0   61 2      0 J '
(&       ;  L     0 5 7%&       = J    '   5 7 !      >
   0   2* J     ' 8 "     " 3       L      " 3
       $W
Ref. 2
G   " 3   $ >!   # 4$?

                          " %& ! 0 $ 2 . .
                         $6 4       Y &' 7%&
                           L 5 5 R
                             2 + BBI
                               4     .       4 "
                           " 3

                                           Ref. 2
!      #            %       $               $         % $                 $
                                    . '              %$
ACD          #          %   $           $       .'   6 $              $   $
 9 9
  0
CD
 9                 6 4          `           L    %            ,   &           ,
                   (6                   4 . Q $
! $              "6 `               .      7 E .$L     .7 $

    Ref. 1
R4                       $
    >!            a           [# $ ?
              ;
-                     %   '   6
                  &



     Ref. 2
F :8
G-   $ b       6 $ "          &



           A      6 $ "   6       6
                %    6 .$
                      $
Ref. 1
         Z5      ,    $   7%&
          =[ $ 5 6   $*      >
$


!                   . "   :
-
G
    P$     # 4 $
    G        7
G               #                       $
               #                        %   7       "
G    " 3        $
-     '
-     '             " 3   $
G                   '         %$
G          %        $     $        %#   $       $       .
'              %$

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Comello Sl Terza Lezione 21 02 08
Comello   Sl Terza Lezione 21 02 08Comello   Sl Terza Lezione 21 02 08
Comello Sl Terza Lezione 21 02 08Elena Trombetta
 
Application security and PCI DSS
Application security and PCI DSSApplication security and PCI DSS
Application security and PCI DSSSecurity Ninja
 
Les bi-thérapies à base de dérivés d'artémisinine: pourquoi et comment ?
Les bi-thérapies à base de dérivés d'artémisinine: pourquoi et comment ?Les bi-thérapies à base de dérivés d'artémisinine: pourquoi et comment ?
Les bi-thérapies à base de dérivés d'artémisinine: pourquoi et comment ?Institut Pasteur de Madagascar
 
Ley 09 de 1979
Ley 09 de 1979Ley 09 de 1979
Ley 09 de 1979AliAmanti1
 
Lori Jacobwith AFP Central & SW MN Art of Asking April2012
Lori Jacobwith AFP Central & SW MN Art of Asking April2012Lori Jacobwith AFP Central & SW MN Art of Asking April2012
Lori Jacobwith AFP Central & SW MN Art of Asking April2012Ignited Fundraising
 
UPSR PERAK BT SET 2 K1 2005
UPSR PERAK BT SET 2 K1 2005UPSR PERAK BT SET 2 K1 2005
UPSR PERAK BT SET 2 K1 2005Raja Segaran
 
التصور الطبي حولقاعدتي (لا ضرر ولا ضرار ) و (المشقة تجلب التيسير
التصور الطبي حولقاعدتي (لا ضرر ولا ضرار ) و (المشقة تجلب التيسيرالتصور الطبي حولقاعدتي (لا ضرر ولا ضرار ) و (المشقة تجلب التيسير
التصور الطبي حولقاعدتي (لا ضرر ولا ضرار ) و (المشقة تجلب التيسيرDr Ghaiath Hussein
 
PROMOVENDO SEU EMPREENDIMENTO (GRATUITAMENTE)
PROMOVENDO SEU EMPREENDIMENTO (GRATUITAMENTE)PROMOVENDO SEU EMPREENDIMENTO (GRATUITAMENTE)
PROMOVENDO SEU EMPREENDIMENTO (GRATUITAMENTE)CLEVERSON TABAJARA
 
Using FreeBSD to Design a Secure Digital Cinema Server (Usenix 2004)
Using FreeBSD to Design a Secure Digital Cinema Server (Usenix 2004)Using FreeBSD to Design a Secure Digital Cinema Server (Usenix 2004)
Using FreeBSD to Design a Secure Digital Cinema Server (Usenix 2004)Nate Lawson
 
Bab 8 jaringan syaraf tiruan
Bab 8 jaringan syaraf tiruanBab 8 jaringan syaraf tiruan
Bab 8 jaringan syaraf tiruanDare Dick
 
Analyse compte de résultat_synthese
Analyse compte de résultat_syntheseAnalyse compte de résultat_synthese
Analyse compte de résultat_syntheseGoran DOBRIC
 

Was ist angesagt? (19)

Comello Sl Terza Lezione 21 02 08
Comello   Sl Terza Lezione 21 02 08Comello   Sl Terza Lezione 21 02 08
Comello Sl Terza Lezione 21 02 08
 
Energy rate
Energy rateEnergy rate
Energy rate
 
Application security and PCI DSS
Application security and PCI DSSApplication security and PCI DSS
Application security and PCI DSS
 
Les bi-thérapies à base de dérivés d'artémisinine: pourquoi et comment ?
Les bi-thérapies à base de dérivés d'artémisinine: pourquoi et comment ?Les bi-thérapies à base de dérivés d'artémisinine: pourquoi et comment ?
Les bi-thérapies à base de dérivés d'artémisinine: pourquoi et comment ?
 
Tribunal supremo
Tribunal supremoTribunal supremo
Tribunal supremo
 
historia
historiahistoria
historia
 
Ley 09 de 1979
Ley 09 de 1979Ley 09 de 1979
Ley 09 de 1979
 
Lori Jacobwith AFP Central & SW MN Art of Asking April2012
Lori Jacobwith AFP Central & SW MN Art of Asking April2012Lori Jacobwith AFP Central & SW MN Art of Asking April2012
Lori Jacobwith AFP Central & SW MN Art of Asking April2012
 
UPSR PERAK BT SET 2 K1 2005
UPSR PERAK BT SET 2 K1 2005UPSR PERAK BT SET 2 K1 2005
UPSR PERAK BT SET 2 K1 2005
 
Codigo etica medica
Codigo etica medicaCodigo etica medica
Codigo etica medica
 
التصور الطبي حولقاعدتي (لا ضرر ولا ضرار ) و (المشقة تجلب التيسير
التصور الطبي حولقاعدتي (لا ضرر ولا ضرار ) و (المشقة تجلب التيسيرالتصور الطبي حولقاعدتي (لا ضرر ولا ضرار ) و (المشقة تجلب التيسير
التصور الطبي حولقاعدتي (لا ضرر ولا ضرار ) و (المشقة تجلب التيسير
 
Attato
AttatoAttato
Attato
 
Perd aud ind_ruido
Perd aud ind_ruidoPerd aud ind_ruido
Perd aud ind_ruido
 
Pecados capitales
Pecados capitalesPecados capitales
Pecados capitales
 
Tutorial xtec blocs
Tutorial xtec blocsTutorial xtec blocs
Tutorial xtec blocs
 
PROMOVENDO SEU EMPREENDIMENTO (GRATUITAMENTE)
PROMOVENDO SEU EMPREENDIMENTO (GRATUITAMENTE)PROMOVENDO SEU EMPREENDIMENTO (GRATUITAMENTE)
PROMOVENDO SEU EMPREENDIMENTO (GRATUITAMENTE)
 
Using FreeBSD to Design a Secure Digital Cinema Server (Usenix 2004)
Using FreeBSD to Design a Secure Digital Cinema Server (Usenix 2004)Using FreeBSD to Design a Secure Digital Cinema Server (Usenix 2004)
Using FreeBSD to Design a Secure Digital Cinema Server (Usenix 2004)
 
Bab 8 jaringan syaraf tiruan
Bab 8 jaringan syaraf tiruanBab 8 jaringan syaraf tiruan
Bab 8 jaringan syaraf tiruan
 
Analyse compte de résultat_synthese
Analyse compte de résultat_syntheseAnalyse compte de résultat_synthese
Analyse compte de résultat_synthese
 

Ähnlich wie solitary & multilocular RL lesions

การปรับแต่งหน้าจอคอมพิวเตอร์
การปรับแต่งหน้าจอคอมพิวเตอร์การปรับแต่งหน้าจอคอมพิวเตอร์
การปรับแต่งหน้าจอคอมพิวเตอร์เทวัญ ภูพานทอง
 
ผลการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.4/1
ผลการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.4/1ผลการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.4/1
ผลการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.4/1เทวัญ ภูพานทอง
 
Impact sanitaire des aménagements hydro-agricoles en zone intertropicale
Impact sanitaire des aménagements hydro-agricoles en zone intertropicaleImpact sanitaire des aménagements hydro-agricoles en zone intertropicale
Impact sanitaire des aménagements hydro-agricoles en zone intertropicaleInstitut Pasteur de Madagascar
 
Juego Problematico
Juego ProblematicoJuego Problematico
Juego ProblematicoF Blanco
 
ผลการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.4/3
ผลการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.4/3ผลการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.4/3
ผลการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.4/3เทวัญ ภูพานทอง
 
3rd Quartes 2003 Results
3rd Quartes 2003 Results3rd Quartes 2003 Results
3rd Quartes 2003 ResultsAES Eletropaulo
 
E mail marketing in 6 semplici passi
E mail marketing in 6 semplici passiE mail marketing in 6 semplici passi
E mail marketing in 6 semplici passiGrisolia Massimo
 
تطبيق القواعد الفقهية على المسائل الطبية
تطبيق القواعد الفقهية على المسائل الطبيةتطبيق القواعد الفقهية على المسائل الطبية
تطبيق القواعد الفقهية على المسائل الطبيةDr Ghaiath Hussein
 
Différence entre paludisme présumé et cas confirmés
Différence entre paludisme présumé et cas confirmésDifférence entre paludisme présumé et cas confirmés
Différence entre paludisme présumé et cas confirmésInstitut Pasteur de Madagascar
 
Gep Canalplusregie
Gep CanalplusregieGep Canalplusregie
Gep Canalplusregieyanncrouan
 
CANAL+Régie - Présentation Gep
CANAL+Régie - Présentation GepCANAL+Régie - Présentation Gep
CANAL+Régie - Présentation Gepguest64a3a1c
 
CANAL+Régie - Présentation Gep
CANAL+Régie - Présentation GepCANAL+Régie - Présentation Gep
CANAL+Régie - Présentation Gepyanncrouan
 
Codigoeticaprofesional
CodigoeticaprofesionalCodigoeticaprofesional
Codigoeticaprofesionalnegrulo2013
 
SP Diagnostic: Frottis/Gouttes épaisses & Tests Rapides - Diagnostic 1
SP Diagnostic: Frottis/Gouttes épaisses & Tests Rapides - Diagnostic 1SP Diagnostic: Frottis/Gouttes épaisses & Tests Rapides - Diagnostic 1
SP Diagnostic: Frottis/Gouttes épaisses & Tests Rapides - Diagnostic 1Institut Pasteur de Madagascar
 
Modelos de Comunicacion y Educacion
Modelos de Comunicacion y EducacionModelos de Comunicacion y Educacion
Modelos de Comunicacion y EducacionFiorella Bran
 
Illustration, liberalism and political catechisms. the political instruction ...
Illustration, liberalism and political catechisms. the political instruction ...Illustration, liberalism and political catechisms. the political instruction ...
Illustration, liberalism and political catechisms. the political instruction ...masotes
 

Ähnlich wie solitary & multilocular RL lesions (20)

การปรับแต่งหน้าจอคอมพิวเตอร์
การปรับแต่งหน้าจอคอมพิวเตอร์การปรับแต่งหน้าจอคอมพิวเตอร์
การปรับแต่งหน้าจอคอมพิวเตอร์
 
ผลการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.4/1
ผลการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.4/1ผลการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.4/1
ผลการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.4/1
 
Impact sanitaire des aménagements hydro-agricoles en zone intertropicale
Impact sanitaire des aménagements hydro-agricoles en zone intertropicaleImpact sanitaire des aménagements hydro-agricoles en zone intertropicale
Impact sanitaire des aménagements hydro-agricoles en zone intertropicale
 
Pensionazo 2011
Pensionazo 2011Pensionazo 2011
Pensionazo 2011
 
Juego Problematico
Juego ProblematicoJuego Problematico
Juego Problematico
 
ผลการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.4/3
ผลการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.4/3ผลการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.4/3
ผลการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.4/3
 
Apre 3 t03
Apre 3 t03Apre 3 t03
Apre 3 t03
 
3rd Quartes 2003 Results
3rd Quartes 2003 Results3rd Quartes 2003 Results
3rd Quartes 2003 Results
 
E mail marketing in 6 semplici passi
E mail marketing in 6 semplici passiE mail marketing in 6 semplici passi
E mail marketing in 6 semplici passi
 
تطبيق القواعد الفقهية على المسائل الطبية
تطبيق القواعد الفقهية على المسائل الطبيةتطبيق القواعد الفقهية على المسائل الطبية
تطبيق القواعد الفقهية على المسائل الطبية
 
Différence entre paludisme présumé et cas confirmés
Différence entre paludisme présumé et cas confirmésDifférence entre paludisme présumé et cas confirmés
Différence entre paludisme présumé et cas confirmés
 
1 dom advto 2011
1 dom advto 20111 dom advto 2011
1 dom advto 2011
 
Gep Canalplusregie
Gep CanalplusregieGep Canalplusregie
Gep Canalplusregie
 
Boletim Técnico Hidrosan Penta
Boletim Técnico Hidrosan PentaBoletim Técnico Hidrosan Penta
Boletim Técnico Hidrosan Penta
 
CANAL+Régie - Présentation Gep
CANAL+Régie - Présentation GepCANAL+Régie - Présentation Gep
CANAL+Régie - Présentation Gep
 
CANAL+Régie - Présentation Gep
CANAL+Régie - Présentation GepCANAL+Régie - Présentation Gep
CANAL+Régie - Présentation Gep
 
Codigoeticaprofesional
CodigoeticaprofesionalCodigoeticaprofesional
Codigoeticaprofesional
 
SP Diagnostic: Frottis/Gouttes épaisses & Tests Rapides - Diagnostic 1
SP Diagnostic: Frottis/Gouttes épaisses & Tests Rapides - Diagnostic 1SP Diagnostic: Frottis/Gouttes épaisses & Tests Rapides - Diagnostic 1
SP Diagnostic: Frottis/Gouttes épaisses & Tests Rapides - Diagnostic 1
 
Modelos de Comunicacion y Educacion
Modelos de Comunicacion y EducacionModelos de Comunicacion y Educacion
Modelos de Comunicacion y Educacion
 
Illustration, liberalism and political catechisms. the political instruction ...
Illustration, liberalism and political catechisms. the political instruction ...Illustration, liberalism and political catechisms. the political instruction ...
Illustration, liberalism and political catechisms. the political instruction ...
 

Mehr von LE HAI TRIEU

Liệt dây thần kinh mặt ngoại biên sau nhổ răng khôn (1).pptx
Liệt dây thần kinh mặt ngoại biên sau nhổ răng khôn (1).pptxLiệt dây thần kinh mặt ngoại biên sau nhổ răng khôn (1).pptx
Liệt dây thần kinh mặt ngoại biên sau nhổ răng khôn (1).pptxLE HAI TRIEU
 
Các kỹ thuật gây tê trong phẫu thuật miệng hàm mặt (bản dịch có hiệu đính)
Các kỹ thuật gây tê trong phẫu thuật miệng hàm mặt (bản dịch có hiệu đính)Các kỹ thuật gây tê trong phẫu thuật miệng hàm mặt (bản dịch có hiệu đính)
Các kỹ thuật gây tê trong phẫu thuật miệng hàm mặt (bản dịch có hiệu đính)LE HAI TRIEU
 
Giải phẫu X quang trong miệng (Normal Intraoral Radiographic anatomy)
Giải phẫu X quang trong miệng (Normal Intraoral Radiographic anatomy)Giải phẫu X quang trong miệng (Normal Intraoral Radiographic anatomy)
Giải phẫu X quang trong miệng (Normal Intraoral Radiographic anatomy)LE HAI TRIEU
 
Thuật ngữ cấy ghép implant nha khoa 2021
Thuật ngữ cấy ghép implant nha khoa 2021Thuật ngữ cấy ghép implant nha khoa 2021
Thuật ngữ cấy ghép implant nha khoa 2021LE HAI TRIEU
 
Giới thiệu triết lý implant không tiêu xương
Giới thiệu triết lý implant không tiêu xươngGiới thiệu triết lý implant không tiêu xương
Giới thiệu triết lý implant không tiêu xươngLE HAI TRIEU
 
CÁC NGUYÊN TẮC KHỚP CẮN CHO PHỤC HÌNH TRÊN IMPLANT
CÁC NGUYÊN TẮC KHỚP CẮN CHO PHỤC HÌNH TRÊN IMPLANTCÁC NGUYÊN TẮC KHỚP CẮN CHO PHỤC HÌNH TRÊN IMPLANT
CÁC NGUYÊN TẮC KHỚP CẮN CHO PHỤC HÌNH TRÊN IMPLANTLE HAI TRIEU
 
Nhiễm khuẩn và viêm trong bệnh nha chu và các bệnh toàn thân khác
Nhiễm khuẩn và viêm trong bệnh nha chu và các bệnh toàn thân khácNhiễm khuẩn và viêm trong bệnh nha chu và các bệnh toàn thân khác
Nhiễm khuẩn và viêm trong bệnh nha chu và các bệnh toàn thân khácLE HAI TRIEU
 
Bản chất của sự ảnh hưởng qua lại giữa viêm nha chu và covid-19
Bản chất của sự ảnh hưởng qua lại giữa viêm nha chu và covid-19Bản chất của sự ảnh hưởng qua lại giữa viêm nha chu và covid-19
Bản chất của sự ảnh hưởng qua lại giữa viêm nha chu và covid-19LE HAI TRIEU
 
Glass ionomer cement
Glass ionomer cementGlass ionomer cement
Glass ionomer cementLE HAI TRIEU
 
Sứ sinh học trong nội nha
Sứ sinh học trong nội nhaSứ sinh học trong nội nha
Sứ sinh học trong nội nhaLE HAI TRIEU
 
Nội nha tái tạo
Nội nha tái tạoNội nha tái tạo
Nội nha tái tạoLE HAI TRIEU
 
chương 10: Chụp cắt lớp vi tính chùm tia hình nón (CBCT)
chương 10: Chụp cắt lớp vi tính chùm tia hình nón (CBCT)chương 10: Chụp cắt lớp vi tính chùm tia hình nón (CBCT)
chương 10: Chụp cắt lớp vi tính chùm tia hình nón (CBCT)LE HAI TRIEU
 
Sự sửa chữa vết thương
Sự sửa chữa vết thươngSự sửa chữa vết thương
Sự sửa chữa vết thươngLE HAI TRIEU
 
Hiệu ứng sinh học của bức xạ ion hóa
Hiệu ứng sinh học của bức xạ ion hóaHiệu ứng sinh học của bức xạ ion hóa
Hiệu ứng sinh học của bức xạ ion hóaLE HAI TRIEU
 
Miễn dịch học trong bệnh nha chu
Miễn dịch học trong bệnh nha chuMiễn dịch học trong bệnh nha chu
Miễn dịch học trong bệnh nha chuLE HAI TRIEU
 
Tao ra tia x x-ray production
Tao ra tia x x-ray productionTao ra tia x x-ray production
Tao ra tia x x-ray productionLE HAI TRIEU
 
BẢO VỆ VÀ AN TOÀN BỨC XẠ TRONG NHA KHOA
BẢO VỆ VÀ AN TOÀN BỨC XẠ TRONG NHA KHOABẢO VỆ VÀ AN TOÀN BỨC XẠ TRONG NHA KHOA
BẢO VỆ VÀ AN TOÀN BỨC XẠ TRONG NHA KHOALE HAI TRIEU
 
Điều trị nha chu không phẫu thuật
Điều trị nha chu không phẫu thuậtĐiều trị nha chu không phẫu thuật
Điều trị nha chu không phẫu thuậtLE HAI TRIEU
 
C5 Tích hợp xương
C5 Tích hợp xương C5 Tích hợp xương
C5 Tích hợp xương LE HAI TRIEU
 
VAT LIEU DAN TRONG NHA KHOA
VAT LIEU DAN TRONG NHA KHOAVAT LIEU DAN TRONG NHA KHOA
VAT LIEU DAN TRONG NHA KHOALE HAI TRIEU
 

Mehr von LE HAI TRIEU (20)

Liệt dây thần kinh mặt ngoại biên sau nhổ răng khôn (1).pptx
Liệt dây thần kinh mặt ngoại biên sau nhổ răng khôn (1).pptxLiệt dây thần kinh mặt ngoại biên sau nhổ răng khôn (1).pptx
Liệt dây thần kinh mặt ngoại biên sau nhổ răng khôn (1).pptx
 
Các kỹ thuật gây tê trong phẫu thuật miệng hàm mặt (bản dịch có hiệu đính)
Các kỹ thuật gây tê trong phẫu thuật miệng hàm mặt (bản dịch có hiệu đính)Các kỹ thuật gây tê trong phẫu thuật miệng hàm mặt (bản dịch có hiệu đính)
Các kỹ thuật gây tê trong phẫu thuật miệng hàm mặt (bản dịch có hiệu đính)
 
Giải phẫu X quang trong miệng (Normal Intraoral Radiographic anatomy)
Giải phẫu X quang trong miệng (Normal Intraoral Radiographic anatomy)Giải phẫu X quang trong miệng (Normal Intraoral Radiographic anatomy)
Giải phẫu X quang trong miệng (Normal Intraoral Radiographic anatomy)
 
Thuật ngữ cấy ghép implant nha khoa 2021
Thuật ngữ cấy ghép implant nha khoa 2021Thuật ngữ cấy ghép implant nha khoa 2021
Thuật ngữ cấy ghép implant nha khoa 2021
 
Giới thiệu triết lý implant không tiêu xương
Giới thiệu triết lý implant không tiêu xươngGiới thiệu triết lý implant không tiêu xương
Giới thiệu triết lý implant không tiêu xương
 
CÁC NGUYÊN TẮC KHỚP CẮN CHO PHỤC HÌNH TRÊN IMPLANT
CÁC NGUYÊN TẮC KHỚP CẮN CHO PHỤC HÌNH TRÊN IMPLANTCÁC NGUYÊN TẮC KHỚP CẮN CHO PHỤC HÌNH TRÊN IMPLANT
CÁC NGUYÊN TẮC KHỚP CẮN CHO PHỤC HÌNH TRÊN IMPLANT
 
Nhiễm khuẩn và viêm trong bệnh nha chu và các bệnh toàn thân khác
Nhiễm khuẩn và viêm trong bệnh nha chu và các bệnh toàn thân khácNhiễm khuẩn và viêm trong bệnh nha chu và các bệnh toàn thân khác
Nhiễm khuẩn và viêm trong bệnh nha chu và các bệnh toàn thân khác
 
Bản chất của sự ảnh hưởng qua lại giữa viêm nha chu và covid-19
Bản chất của sự ảnh hưởng qua lại giữa viêm nha chu và covid-19Bản chất của sự ảnh hưởng qua lại giữa viêm nha chu và covid-19
Bản chất của sự ảnh hưởng qua lại giữa viêm nha chu và covid-19
 
Glass ionomer cement
Glass ionomer cementGlass ionomer cement
Glass ionomer cement
 
Sứ sinh học trong nội nha
Sứ sinh học trong nội nhaSứ sinh học trong nội nha
Sứ sinh học trong nội nha
 
Nội nha tái tạo
Nội nha tái tạoNội nha tái tạo
Nội nha tái tạo
 
chương 10: Chụp cắt lớp vi tính chùm tia hình nón (CBCT)
chương 10: Chụp cắt lớp vi tính chùm tia hình nón (CBCT)chương 10: Chụp cắt lớp vi tính chùm tia hình nón (CBCT)
chương 10: Chụp cắt lớp vi tính chùm tia hình nón (CBCT)
 
Sự sửa chữa vết thương
Sự sửa chữa vết thươngSự sửa chữa vết thương
Sự sửa chữa vết thương
 
Hiệu ứng sinh học của bức xạ ion hóa
Hiệu ứng sinh học của bức xạ ion hóaHiệu ứng sinh học của bức xạ ion hóa
Hiệu ứng sinh học của bức xạ ion hóa
 
Miễn dịch học trong bệnh nha chu
Miễn dịch học trong bệnh nha chuMiễn dịch học trong bệnh nha chu
Miễn dịch học trong bệnh nha chu
 
Tao ra tia x x-ray production
Tao ra tia x x-ray productionTao ra tia x x-ray production
Tao ra tia x x-ray production
 
BẢO VỆ VÀ AN TOÀN BỨC XẠ TRONG NHA KHOA
BẢO VỆ VÀ AN TOÀN BỨC XẠ TRONG NHA KHOABẢO VỆ VÀ AN TOÀN BỨC XẠ TRONG NHA KHOA
BẢO VỆ VÀ AN TOÀN BỨC XẠ TRONG NHA KHOA
 
Điều trị nha chu không phẫu thuật
Điều trị nha chu không phẫu thuậtĐiều trị nha chu không phẫu thuật
Điều trị nha chu không phẫu thuật
 
C5 Tích hợp xương
C5 Tích hợp xương C5 Tích hợp xương
C5 Tích hợp xương
 
VAT LIEU DAN TRONG NHA KHOA
VAT LIEU DAN TRONG NHA KHOAVAT LIEU DAN TRONG NHA KHOA
VAT LIEU DAN TRONG NHA KHOA
 

Kürzlich hochgeladen

Le rôle central de la médecine interne dans l’évolution des systèmes de santé...
Le rôle central de la médecine interne dans l’évolution des systèmes de santé...Le rôle central de la médecine interne dans l’évolution des systèmes de santé...
Le rôle central de la médecine interne dans l’évolution des systèmes de santé...Khadija Moussayer
 
Résultats de la seconde vague du baromètre de la santé connectée 2024
Résultats de la seconde vague du baromètre de la santé connectée 2024Résultats de la seconde vague du baromètre de la santé connectée 2024
Résultats de la seconde vague du baromètre de la santé connectée 2024benj_2
 
《购买维多利亚大学学历本科学位证书》
《购买维多利亚大学学历本科学位证书》《购买维多利亚大学学历本科学位证书》
《购买维多利亚大学学历本科学位证书》rnrncn29
 
Dr MEHRI TURKI IMEN - Traitement du double menton : Une nouvelle technique tu...
Dr MEHRI TURKI IMEN - Traitement du double menton : Une nouvelle technique tu...Dr MEHRI TURKI IMEN - Traitement du double menton : Une nouvelle technique tu...
Dr MEHRI TURKI IMEN - Traitement du double menton : Une nouvelle technique tu...Aymen Masri
 
Biologie moléculaire_S6_ première partie .pptx
Biologie moléculaire_S6_ première partie .pptxBiologie moléculaire_S6_ première partie .pptx
Biologie moléculaire_S6_ première partie .pptxrababouerdighi
 
Module 10 Causerie educative en planification familiale.pptx
Module 10 Causerie educative en planification familiale.pptxModule 10 Causerie educative en planification familiale.pptx
Module 10 Causerie educative en planification familiale.pptxOuedraogoSoumaila3
 
CHANGEMENT DE PANSEMENT et quelques types .pptx
CHANGEMENT DE PANSEMENT et quelques types .pptxCHANGEMENT DE PANSEMENT et quelques types .pptx
CHANGEMENT DE PANSEMENT et quelques types .pptxKawTar253413
 

Kürzlich hochgeladen (7)

Le rôle central de la médecine interne dans l’évolution des systèmes de santé...
Le rôle central de la médecine interne dans l’évolution des systèmes de santé...Le rôle central de la médecine interne dans l’évolution des systèmes de santé...
Le rôle central de la médecine interne dans l’évolution des systèmes de santé...
 
Résultats de la seconde vague du baromètre de la santé connectée 2024
Résultats de la seconde vague du baromètre de la santé connectée 2024Résultats de la seconde vague du baromètre de la santé connectée 2024
Résultats de la seconde vague du baromètre de la santé connectée 2024
 
《购买维多利亚大学学历本科学位证书》
《购买维多利亚大学学历本科学位证书》《购买维多利亚大学学历本科学位证书》
《购买维多利亚大学学历本科学位证书》
 
Dr MEHRI TURKI IMEN - Traitement du double menton : Une nouvelle technique tu...
Dr MEHRI TURKI IMEN - Traitement du double menton : Une nouvelle technique tu...Dr MEHRI TURKI IMEN - Traitement du double menton : Une nouvelle technique tu...
Dr MEHRI TURKI IMEN - Traitement du double menton : Une nouvelle technique tu...
 
Biologie moléculaire_S6_ première partie .pptx
Biologie moléculaire_S6_ première partie .pptxBiologie moléculaire_S6_ première partie .pptx
Biologie moléculaire_S6_ première partie .pptx
 
Module 10 Causerie educative en planification familiale.pptx
Module 10 Causerie educative en planification familiale.pptxModule 10 Causerie educative en planification familiale.pptx
Module 10 Causerie educative en planification familiale.pptx
 
CHANGEMENT DE PANSEMENT et quelques types .pptx
CHANGEMENT DE PANSEMENT et quelques types .pptxCHANGEMENT DE PANSEMENT et quelques types .pptx
CHANGEMENT DE PANSEMENT et quelques types .pptx
 

solitary & multilocular RL lesions

  • 1. ! " # $ %$ $ & ! " # $%&' ( ! " # ) *, , + - . , 07-3208284; wcwang@kmu.edu.tw
  • 2. / ! 0 0 1%& 0 2 %& " 3 1& 1 ( 4 " $ 5 * 7%& 60 0 6 ( 2 1 0 ! 5 * !( ' + 89: $ : * . ; ; : $* ; * . <=/ ;56> ? . 8 @ @A B (* * .9 *C$ * + D 7*: * * ! *6 E. . $
  • 3. ! . 2 " . % ' "' ( ) "' ( + , ( * "         * ( - / 0 $ . - . 1 , '
  • 4. 23 . 4 5 6 % 6 , 6 Ref. 1
  • 5. 5 .7 Ref. 1
  • 6. 5 %$ Ref. 1
  • 8. 2 4 (
  • 9. ; 0 0- 4 ( 0 89 0! "" : F :8
  • 10. 7%& " %& / & $; <= (4 6 % .4 % / >" ? & > # ? + %$6 % @A9 BD C E & : F : ! " 4 0' F :8
  • 11. ! . ; G- $H9 6 ( #E 7 ! I Ref. 1
  • 12. 4 " " 3 ! 4 7%&
  • 13. ) 7 $ & ' %$ J K 74 L4 # 74 0 ,. % ( 4 6 M$ F :8
  • 14. - 4 % - > 7 ? , - . % ( 4 52N ( %O & %$ 7 (6 4 ( - &" 2! + Ref. 2 Ref. 2 Ref. 2
  • 15. P$ # 4 $ 0 Ref. 1 #3 ; A B D 52N6 % 9 (4
  • 16. G % " - $ ' C $ . % ( A> (? %$ ) 6 #E 7 ' F :E ! Q ; G- 4 ! S Q ; G- ' G G % ( G- 7 .7 G R4 4 ' 0' G- 4 % (> 7 $ .7 ? G R # G P$ # 4 $ G - GR 7 ( G 2 ( A
  • 17. ) 7 : " : >J K ? Ref. 1
  • 18. R # $ 7 F ' & + , 6 & L 4 , ! $ :( % (6 (6 $ ( # $ Ref. 2 Ref. 2 Ref. 1
  • 19. 0T9 L 9 @A9 UD 52N;52 V ; - . % ( . 52N ( 6 D % , ) 4 (4 6 7 6" ' F ' . %$ " . F :B R # $
  • 20. # ! % 7 " ! % # 4 . % 5- Ref. 2
  • 21. J7 $ F 4" W NA $ 4 . ' " + .$ ' $ F 2 ! % " "
  • 22. 4 0' J$; X ; % . % & . R4 4 ' 0' $ >! $ 0 44 K 7 K# $ ? 4 $
  • 23. - . >Y 4 74 ? 1 ( . % ( . #3 % 68 $ Ref. 1 Ref. 2
  • 24. - , >X " 74 ? Ref. 1
  • 25. G % .' %$ G $ , " $ ? >1 G -G G - K# $ 6 Z 4 $ G >1 $7 $ ? G 4 >[# $ ? Ref. 1
  • 26. F :8 R GX " .
  • 27. - ' " 3 $ F :B - 6" ' F :B F :8 B D @ A9 9 L52N 852 4 $ $
  • 28. WE S 3 . ( % ( $ P; ' " G; $ ( !; ' N; 7 ]; [; ( . +; ,2N F : );; + * : ; 9 * . F $! 6 .F . * 6 2; % %$ H . BI IA Y; 4 ^;
  • 29. - N # ' %" % N W 4 >J " # ## ? >2 7 $#? > 4 ? F :8 E
  • 30. 5 %$ Ref. 1
  • 31. 5 .7 F :8
  • 32. - - ; - - 4 % - # - 7 .7 - 7 - > .?; - ' " 3 $ - '
  • 33. - 7 Ref. 2 6 #3 VB H $ @ 9 T 52N C _ . % (4 6 % ,
  • 34. P$ # 4 $ 0 % 2 $ $ 5J K @ 2 E " L! &' $ ' MN O P 9 ( I F " * &0 0 " ;% ! 4 1 6 ! 4 7%& * Q Ref. 2 % 7 *" R 0('5 ! 0 '6 7 3 S 6. ' T 0 2 * F * *6 F Ref. 1
  • 35. F :E G- $A 6$ # 4 $
  • 36. R4 7 # % $ >P$ # 4 K# $ ? $' 2 %& L! &' 2 MB 8 1 $ %0 ( ' 7%& ! 4 &' ( $U " %& L! &' P 9 & V *0 2 %& . 1%& ( 4 $ W 6 " 3 2! 5 ( &0 *5*; . 1& 1 6 4 " Ref. 3
  • 37. R 7 Ref. 2 8 ? I I 2 0 5 ( 4 &0 Q 4 & &' P 9 =EH X> 4 " " 3 Q %&0 61 2 0 J ' (& ; L 0 5 7%& = J ' 5 7 ! > 0 2* J ' 8 " " 3 L " 3 $W
  • 39. G " 3 $ >! # 4$? " %& ! 0 $ 2 . . $6 4 Y &' 7%& L 5 5 R 2 + BBI 4 . 4 " " 3 Ref. 2
  • 40. ! # % $ $ % $ $ . ' %$ ACD # % $ $ .' 6 $ $ $ 9 9 0 CD 9 6 4 ` L % , & , (6 4 . Q $ ! $ "6 ` . 7 E .$L .7 $ Ref. 1
  • 41. R4 $ >! a [# $ ? ; - % ' 6 & Ref. 2
  • 42. F :8 G- $ b 6 $ " & A 6 $ " 6 6 % 6 .$ $
  • 43. Ref. 1 Z5 , $ 7%& =[ $ 5 6 $* >
  • 44. $ ! . " : - G P$ # 4 $ G 7 G # $ # % 7 " G " 3 $ - ' - ' " 3 $ G ' %$ G % $ $ %# $ $ . ' %$