Una guía sobre el principio de segregación de Mendel. S e tratan, además, los temas relacionados con cruce monohíbrido y el principio de dominancia de Mendel. La guía comienza con una resumen de la lección y a medida que se avanza en las tres páginas, se plantean preguntas y problemas para favorecer un aprendizaje significativo. Al final de la guía hay un link que ilustra el tema central de la lección.

1. Nombre
Curso
Fecha
Prof.
GAToledo,
Depto.
De
Ciencias,
SFC,
2014.
Guía
adecuada
para
segundo
medio,
Biología
El
trabajo
de
Gregor
Mendel
Objetivos
de
la
lección
Describir
los
estudios
y
conclusiones
de
Mendel
sobre
la
herencia..
Describir
lo
que
sucede
durante
la
segregación.
Resumen
de
la
lección
Los
Experimentos
de
Gregor
Mendel
La
entrega
de
características
de
padres
a
hijos
es
la
herencia.
El
estudio
científico
de
la
herencia
es
la
genética.
Gregor
Mendel
fundó
la
genética
moderna
con
sus
experimentos,
en
un
sistema
modelo
experimental
conveniente,
las
plantas
de
arvejas:
La
fecundación
es
el
proceso
en
cual
las
células
reproductivas
(el
óvulo
de
la
hembra
y
el
espermatozoide
del
macho)
se
unen
para
producir
una
nueva
célula.
Un
rasgo
es
una
característica
específica,
tales
como
(en
las
arvejas)
el
color
verde
de
la
semilla
o
la
altura
baja
de
la
planta.
Mendel
impidió
la
autopolinización
en
las
arvejas.
Controló
la
fertilización
para
poder
estudiar
cómo
se
transmitían
los
rasgos
desde
una
generación
a
la
siguiente.
Él
creó
híbridos,
los
cuales
son
cruces
entre
padres
de
raza
pura
(la
generación
P)
que
tenían
diferentes
rasgos
(semilla
verde
o
amarilla)
de
una
misma
característica
(color
de
la
semilla).
• Estos
híbridos
fueron
la
generación
F1
(Primera
generación
filial).
• Cada
uno
de
los
híbridos
mostró
el
rasgo
de
un
solo
progenitor.
Mendel
descubrió
que
los
rasgos
son
controlados
por
factores
que
pasan
de
padres
a
hijos.
Esos
factores
son
los
genes.
Las
diferentes
formas
de
un
gen
son
los
alelos.
El
principio
de
dominancia
de
Mendel
establece
que
algunos
alelos
son
dominantes
y
otros
son
recesivos.
El
alelo
recesivo
se
exhibe
sólo
cuando
el
alelo
dominante
no
está
presente.
Segregación
Mendel
permitió
la
autopolinización
de
los
miembros
de
la
generación
F1
.
El
rasgo
controlado
por
el
alelo
recesivo
apareció
en
la
próxima
generación
(F2)
en
aproximadamente
una
cuarta
parte
de
los
hijos,
aún
cuando
no
aparecía
en
la
generación
F1.
La
separación
de
los
alelos
es
la
segregación.
Cuando
se
forman
los
gametos
(células
sexuales),
los
alelos
segregan,
de
manera
que
cada
gameto
lleva
sólo
un
alelo
de
cada
gen.
La
generación
F2
obtiene
una
nueva
combinación
de
los
alelos:
uno
de
cada
padre
Los
Experimentos
de
Gregor
Mendel
Parea
los
términos
con
su
definición.
Término
Definición
1.
genes
A.
Características
específicas
que
varían
entre
individuos
2.
híbridos
B.
Los
descendientes
de
padres
de
raza
pura
con
diferentes
rasgos
3.
rasgos
C.
Factores
que
determinan
a
los
rasgos
4.
alelos
D.
Células
sexuales,
óvulo
o
espermatozoide
5.
gametos
E.
Las
diferentes
formas
de
un
gen
1

2.
6.
¿Por
qué
las
arvejas
son
un
buen
sistema
modelo
para
el
estudio
de
la
herencia?
7.
¿Cómo
hizo
Mendel
la
polinización
cruzada
entre
flores
de
arvejas?
8.
¿Cuál
es
la
diferencia
entre
un
gen
y
un
alelo?
9.
Establece
el
principio
de
dominancia.
La
tabla
muestra
algunos
cruces
entre
padres
de
raza
pura
que
llevan
pares
de
alelos
dominantes
(tal
como
SS)
o
pares
de
alelos
recesivos
(tal
como
ss).
Completa
la
tabla
para
mostrar
la
combinación
de
alelos
en
la
descendencia.
Luego
utilízalo
para
contestar
las
preguntas
10–11.
Rasgos
de
plantas
de
arvejas-­‐
Formas
Dominante
y
Recesiva
Característica
Rasgos
de
las
plantas
padres
(Generación
P)
Rasgos
de
los
descendientes
(Generación
F1)
Color
de
la
semilla
(cotiledones)
Amarilla
YY
X
Verde
yy
Amarilla
Yy
Color
de
la
cubierta
de
la
semilla
Blanca
gg
X
Gris
GG
Gris
Forma
de
la
vaina
Contraída
ss
X
Inflada
SS
Lisa
Color
de
la
vaina
Verde
CC
X
Amarilla
cc
Verde
10.
¿Cuál
es
la
forma
dominante
de
una
vaina
de
arveja?
Cómo
lo
sabes?________________
___________________________________________________________________________
11.
¿Cuál
símbolo
representa
al
alelo
recesivo
del
color
de
la
vaina?____________________
2

3. Segregación
12.
Desde
el
punto
de
vista
genético,
¿qué
es
segregación?
¿Cuál
es
el
resultado
de
la
segregación?
13.
La
letra
G
mayúscula
representa
al
alelo
en
las
arvejas
que
origina
al
rasgo
dominante,
la
cubierta
gris
de
la
semilla.
La
letra
g
minúscula
representa
al
alelo
recesivo
que
origina
al
rasgo
recesivo,
la
cubierta
blanca
de
la
semilla.
En
los
círculos,
muestra
los
alelos
en
los
gametos
de
la
generación
parental.
Ilustra
cómo
los
alelos
se
recombinan
en
la
plantas
F1.
(Gray
seed
coat=
semilla
de
cubierta
gris;
White
seed
coat=
semilla
de
cubierta
blanca
14.
Un
gato
Negro
y
una
gata
Blanca
tienen
cuatro
gatitos
negros
en
la
generación
F1.
En
la
generación
F2,
hay
tres
gatitos
negros
y
una
gatita
Blanca.
Explique
cómo
la
generación
F2
prueba
que
la
información
genética
pasa
sin
cambios
desde
una
generación
a
la
siguiente,
incluso
cuando
un
rasgo
específico
no
es
exhibido.
Usa
esta
animación
hasta
la
sección
“herencia
de
un
rasgo”
para
una
mejor
comprensión
del
tema.
http://www.sumanasinc.com/webcontent/animations/content/mendel/mendel.html
3
PIENSA VISUALMENTE
Aplica la idea principal