1. Formas para realizar actividades
en un foro educativo virtual
Guillermo Reyes Fierro
guillermoreyesf@hotmail.com
Virtual Educa

2. 1. Se propone un documento o artículo para leer, y sobre el que luego
se estructura un trabajo de debate y discusión.
Fotografía: Corbis: www.corbis.com

3. 2. Se propone un tema de discusión, que es motivador y actual y sobre
el que se desarrolla una propuesta de discusión y análisis.
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4. 3. Se propone un tema de discusión que es provocador, que es una
opinión o afirmación que genera sentimientos y actitudes claramente
adversas pero que requiere que sean analizados y contestados
adecuadamente para realizar correctamente la actividad.
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5. 4. Se propone un supuesto práctico sobre una aplicación o ejemplificación de lo
que se está haciendo o practicando en el curso y sobre ello se dan unas pautas
y directrices para realizar el análisis y las contribuciones.
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6. 5. Se realiza una actividad de juego de simulación con una situación
que refleja el rol de distintos actores que deben opinar y contribuir para
conseguir el objetivo.
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7. 6. Se propone que todos den una opinión sobre un hecho o una
cuestión en la que cada uno puede tener una opinión diferente de la
que luego pueda obtenerse una síntesis.
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8. 7. Se propone un diálogo permanente en la que se van comentando aspectos
cotidianos del desarrollo del curso y sobre los que se van proponiendo o
desarrollando nuevos comentarios y se responden las preguntas que se van
formulando. Este procedimiento suele ser el más habitual y es el que refleja el
foro común, como espacio de comentario general. No habiendo más preguntas
se pasa a explicar el siguiente tema.
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9. Referencias
De la Hoz, P.M. (2006). El Foro como sistema de comunicación e interacción. Revista
Complutense de Educación. Edición N 18. pág 95 -112. España. Disponible en
http://revistas.ucm.es/edu/11302496/articulos/RCED0707120095A.PDF
Fotografía: Corbis: www.corbis.com